NEW
Font size
WorksheetsQUIS POS TES
Total questions: 20
Worksheet time: 12mins
Konten-konten karya sastra Indonesia seperti cerita rakyat, puisi, prosa atau novel terdapat pada fitur ….
Karya Guru
Karya Komunitas
Karya Bahasa dan Sastra
Konten Budaya
pendidikan berpusat pada guru disebut juga .....
media center
student center
teacher center
book center
karakteristik guru abad 21 yaitu kecuali ....
guru mampu mentranformasikan diri dala era pedagogi siber
guru mampu menyesuiakan era digiital
guru tetap konsisten dengan kebiasaan yang lama
memiliki kemampuan menulis dan minat baca yang tinggi
kehadiran e-learning guru abad 21 dituntut kreatif inovatif dalam memanfaatkan new media, maka guru semestinya menggunakan media yang tepatdalam latihan soal-soal untuk anak didik yaitu ....
lks
rangkuman
quizizz
buku modul
menurut Bernie Trilling dan Charles fadel (2009) karakteristik siswa abad 21 atau populernya siswa zaman now ditandai dengan kecuali ....
ketarampilan belajar dan inovasi
berpikir kritis dan pemecahan masalah
kecakapan hidup dan karir
kecakapan destruktif
Literasi ICT mengacu pada pengertian luas, yaitu kecuali ....
penggunaan media televisi
mampu menggunakan secara teknis alat teknologi
mampu memanfaatkan teknologi yang ada
pemanpaatan media pembelajaran
yang termasuk mediatisasi dalam belajar abad 21 adalah ....
kehadiran media online yang menunjang pelajaran
guru yang selalu aktif masuk kelas
siswa yang rajin facebookan
merencanakan fasilitas belajar
dijelaskan oleh Smaldino, SE, bahwa kegiatan pembelajaran di era digital bisa dilakukan diluar dan dalam kelas dengan menggunakan peralatan media digital kecuali ....
interactive tools dan interacting with others
interactive intrustion and community of practice
personal response system and mobile assesment tools
colaboration with firend together
menurut Saripudin (2015) desain pmbelajaran yang bisa dikembangkan abad 21 yaitu kecuali ....
Problem base learning
project orented learning
projject based learning and coopetavie learning
individual learning
pembelajaran yang berbasis proyek yang berpijak pada teori belajar konstruktivistik, yaitu ....
project base learning
project oriented learning
problem based learning
cooperativ learning
pembelajaran yang tujuannya berupa sebuah produk disebut ....
project base learning
project oriented learning
problem base learning
cooperative learning
pembelajaran yang pendekatannya berbasis masalah disebut ....
project base learning
project oriented learning
problem base learning
cooperative learning
pembelajaran yang tujuannya saling memotivasi antara sesama anggota kelompok agar mendapatkan hasil belajar yang maksimaldisebut ....
project base learning
project oriented learning
problem base learning
cooperative learning
tipe tipe cooperative learning yaitu kecuali ....
jigsaw, NHT, TAI,CIRC, Cooperatice script
think pair share, Picture and picture, learning cycle (daur belajar)
problem posing, problem solving, team games tournament
human attac
yang tidak termasuk jenis prinsip penilaian efektif adalah ....
penilaian autentik
penilaian portopolio
penilaian tradisional
penilaian tertunda
yang tidak termasuk kompetensi pedagogik yaitu ....
menguasai karakteristik dari aspek fisik, moral, soaial,
menguasai teori belajar, memanfaatkan teknologi
mengembangkan kurikulum, pembelajran yang mendidik
menunjukan etos kerja
yang bukan kompetensi kepribadian guru yaitu ....
sopan santu sesuai ajaran agama budaya dan sosial
dewasa, arif bijaksana
menjungjung tinggi kode etik guru
kemampuan evaluasi seorang guru
yang bukan tahap perkembangan kognitif menurut Jean Piaget yaitu ....
tahap sensorimotor (umur 0-2 tahun)
tahap preoperasional (umur 2-7 tahun), tahap operasional konkrit (umur 7-12 tahun)
tahap intuitif (umur 4-8 tahun), tahap operasional formal (umur 11-18 tahun)
tahap idealis ( umur 20-40)
strategi pengorganisasian isi pembelajaran yang berpijak pada teori kognitif yaitu kecuali ....
hirarkis belajar, analisis tugas
global spiral
subsumptive sequence, webteaching, elaborasi
kurikulum spiral, skemata
peserta didik pada hakikatnya bukan papan tulis kosong yang bisa ditulisi apa saja oleh seorang guru, peserta didik justru memiliki kemampuan yang cukup signifikan.hal ini sesuai dengan ....
kecakapan dasar peserta didik
kemampuan yang dipaksakan
naturalistik
heterogen
