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WorksheetsMetodología de la Didáctica II
Total questions: 20
Worksheet time: 7mins
1.- ¿Qué es un ambiente de aprendizaje?
Es el lugar donde los docentes adquieren conocimiento.
Es un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturales propicias, para generar experiencias de aprendizaje significativo.
Espacio físico donde intercactúan alumnos, docentes y padres de familia.
Espacio donde se adquiere el conocimiento de docente - alumno.
2.- Características de los ambientes de aprendizaje.
Promover múltiples recursos de aprendizaje, centrarse en las características de los estudiantes, fomentar la comunicación y trabajo colaborativo, priorizar el aprendizaje del estudiante.
Facilitar las herramientas necesarias de trabajo, apoyar al docente, proporcionar material educativo.
Ofrecer calidad de material educativo.
Apoyar con materiales audiovisuales, impresos, sonoros etc.
3.- ¿Cuáles son los ambientes de aprendizajes positivos?
Empatía, confianza, Vínculos, Reconocimiento, Refuerzos no verbales, rutinas que aporten seguridad.
Respeto, responsable, honesto
Confianza, trabajo en equipo, participativo
Empático, responsable, confianza
4.- ¿Qué se necesita para la adecuada planeación de un ambiente de aprendizaje?
Conocer las áreas de aprendizaje
Estrategias diseñadas para aprendizaje significativo
Necesita objetivos específicos, establecimiento de prioridades,, requiere de conocimientos y competencias correctas
Establecimiento de objetivos
5.- ¿Cómo se elabora la selección de un ambiente de aprendizaje?
Mediante la observación.
Con el diseño que se requiere en el proceso de enseñanza
Contextualizando el ambiente donde se da el proceso de enseñanza - aprendizaje.
Con la planeación de las estrategias que involucren la cuidada elección de contenidos con el estudio de la población a la que va dirigida con el contexto en general.
6.¿De qué depende la organización del aula?
De la disponibilidad del docente.
Del apoyo de los padres de familia.
Del modelo pedagógico que se este utilizando, de las relaciones que se favorecen entre docente - alumno, considerar el espacio físico.
De los estudiantes.
7.-¿Qué es el modelo pedagógico?
Es la construcción técnica - formal que fundamenta científicamente e ideológicamente, interpreta, diseña y ajusta la realidad pedagógica.
Modelo de realidad pedagógica.
Es intención técnica - formal que fundamenta científicamente e ideológicamente.
El modelo a seguir el proceso de enseñanza - aprendizaje.
8.-¿Qué es el método didáctico o de enseñanza?
Es el medio para lograr el objetivo de enseñanza.
Medio que posibilita el logro de objetivos.
Camino a seguir para cumplir metas.
Es un medio para lograr un propósito, una reflexión acerca de los posibles caminos que puedan seguir para lograr un objeto.
9.- Define metodología de la didáctica.
Es una concreción del método en un contexto determinado teniendo en cuenta la edad de los alumnos, la materia de aprendizaje y los aprendizajes esperados.
Es el método de enseñanza dentro del contexto.
Pasos a seguir para lograr los aprendizajes.
Concreción de métodos de enseñanza.
11.- ¿Qué es el método?
Serie de pasos para lograr un objetivo.
Áreas del conocimiento.
Procedimiento ordenado que se fundamenta en algún área del conocimiento.
Procedimiento sistemático para áreas del conocimiento.
11.¿Qué es una técnica?
Serie de pasos en una fase especifica que busca obtener eficazmente a través de una secuencia determinada de pasos.
Serie de pasos empleado para obtener eficazmente a través de una secuencia determinada de pasos.
Procedimiento empleado en un sector o fase especifica que busca obtener eficazmente a través de una secuencia determinada de pasos.
Procedimiento empleado en un sector o fase especifica.
12.-¿Qué es un recurso didáctico?
Elementos que se utilizan durante el proceso de enseñanza - aprendizaje.
Es cualquier elemento que se requiere para el desarrollo de la técnica concreta, como es mobiliario, espacio físico, tics, material palpable, pizarra, etc.
Es todo lo que se requiere dentro de un aula de clases.
Técnicas de aprendizaje.
- Para crear un buen ambiente de aprendizaje es necesario que el docente sea:
Estricto, profesional, titulado
Cariñoso, sensible, bondadoso
Humilde, leal, responsable, confiable.
Cortes, bondadoso, divertido, risueño, ocurrente, profesional.
- ¿Qué es el arreglo y ordenación del aula?
Es el acomodo del arreglo del salón.
Es el entorno fundamental para el desarrollo de la experiencia educativa, considerando dimensiones organizadores para facilitar el desarrollo de la practica de enseñanza.
Entorno donde se desarrollan habilidades y competencias.
Conjunto de elementos necesarios para el proceso de enseñanza - aprendizaje.
15.- ¿Qué son las estrategias?
Son los métodos y técnicas que se utilizan para conseguir y lograr un objetivo.
Serie de pasos a seguir para lograr aprendizaje.
Procedimientos en el proceso de enseñanza - aprendizaje.
Elementos disponibles dentro de la enseñanza.
16.- ¿Qué son las estrategias de enseñanza?
Pasos a seguir para el aprendizaje.
Son los procedimientos utilizados por el docente para hacer posible el aprendizaje del alumno.
Serie de pasos a seguir para lograr un aprendizaje significativo.
Son los procedimientos utilizados por el alumno para hacer posible el aprendizaje.
17.-¿Qué son las estrategias de aprendizaje?
Procedimientos lógicos para aprender significativamente.
Conjunto de actividades a seguir.
Es la secuencia de operaciones cognoscitivas y procedimentales que el estudiante desarrollo para procesar la información y aprender significativamente.
Serie procedimental que el estudiante utiliza para obtener un aprendizaje significativo.
18.-¿Cuáles son las estrategias de enseñanza según su método de uso y presentación?
Inicio, desarrollo, cierre
Coinstruccional, Preinstruccional , Posinstruccional
Coinstruccional, Preinstruccional, , Posinstruccional
Preinstruccional, Coinstruccional, Posinstruccional
Son ejemplos de estrategias de enseñanza
Lluvia de ideas, ilustraciones, preguntas diagnosticas.
Redes semánticas, analogías, monografías
Examen, resumen, cuadro sinoptico
Todas las anteriores
20.-Son ejemplos de estrategias de aprendizaje.
Red semántica, cuadro sinóptico, cuestionario
Ensayo, cuestionarios, mapas
Lluvia de ideas, examen, ensayo
Mapa conceptual, toma de apuntes, videos, dibujos, etc
