วิชาเฉพาะ

วิชาเพิ่มเติม

วิชาหลัก

วิชาแนะแนว

ผู้ชี้นำ

ผู้ถ่ายทอดความรู้

ผู้ให้คำแนะนำ

ผู้ออกคำสั่ง

ปรัชญาปฏิรูปนิยม (Reconstructionism)

ปรัชญาการศึกษาสารัตถนิยม (Essentialism)

ปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยม (Progessivism)

ปรัชญาจิตนิยม (Idealism)

เน้นกิจกรรมอย่างเดียวไม่เน้นวิชาการ

เน้นวิชาการอย่างเดียวไม่เน้นกิจกรรม

เน้นกิจกรรมและวิชาการควบคู่กันไป

ไม่เน้นทั้งกิจกรรมและวิชาการ

วิชาพื้นฐานที่สอดคล้องกับชีวิตและสังคมทั่วไป

วิชาหลักหรือวิชาบังคับ

วิชาเลือกหรือวิชาเฉพาะ

วิชาประสบการณ์

วิชาพื้นฐานที่สอดคล้องกับชีวิตและสังคมทั่วไป

วิชาหลักหรือวิชาบังคับ และวิชาเลือกหรือวิชาเฉพาะ

วิชาประสบการณ์ และวิชาสอดคล้องกับชีวิตประจำวัน

วิชาพื้นฐาน และวิชาหลัก

Curriculum

Integrated Curriculum

Core Curriculum

Standard – Based Curriculum

Informal Education

formal Education

non-formal Education

Long-life Education

ทุกคนสามารถพัฒนาตนเองได้อย่างเต็มศักยภาพ

ทุกคนได้รับการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

ทุกคนได้รับเงินอุดหนุนอย่างเท่าเทียมกัน

ทุกคนเป็นพลเมืองดีของสังคม

วัดผู้เรียนด้านใดวัดความสามรถทางด้านจิตใจ

วัดความสามารถและพัฒนาการของผู้เรียนทุกด้าน

วัดความสามารถทางด้านร่างกาย

วัดความสามารถทางด้านอารมณ์

เน้นประสบการณ์และความสามารถ

เน้นกิจกรรมและความสามารถ

เน้นกิจกรรมและประสบการณ์

เน้นเนื้อหาวิชาและประสบการณ์

ต้องมีสื่อการเรียนรู้ในวิชาใดวิชาหนึ่งเท่านั้น

ต้องมีสื่อการเรียนรู้ให้ครบถ้วน

ครูต้องเตรียมพร้อมเป็นอย่างดีในการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้

ต้องมีการเน้นกิจกรรมและประสบการณ์ของผู้เรียน

ต้องมีการจัดระเบียบทางสังคม

จัดแบบยืดหยุ่น

จัดแบบฉับพลัน

จัดแบบให้ความสะดวก

จัดแบบเน้นวิชาการ

ทางด้านคอมพิวเตอร์

ทางด้านวิชาการ

ทางด้านคุณธรรม

ทางด้านจริยธรรม

ผู้ถ่ายทอดความรู้

ผู้ให้คำปรึกษาแนะนำ

ผู้ชี้แนะแนวทาง

ผู้อธิบายหรือบรรยาย

เพื่อนำไปใช้ในสังคม

เพื่อนำไปใช้กับคนในครอบครัว

เพื่อนำไปใช้แก้ไขปัญหาในชีวิตจริง

เพื่อการดำรงชีวิตประจำวัน

เด็กหญิงเอ ให้สังคมเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้

เด็กชายบี เป็นผู้เรียนทีสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข

เด็กหญิงซี เป็นคนดีคนเก่งและมีความสุข

เด็กชายเอฟ เกิดความสมานฉันท์ในชาติ

ผู้เรียนเล่าเรื่องจากการฟังวิทยุได้

ผู้เรียนสาธิตการเกิดความดันอากาศได้

ผู้เรียนอธิบายวัฎจักรของน้ำได้

ผู้เรียนประดิษฐ์กล่องไม้ได้

เน้นทั้งเนื้อหาวิชาและประสบการณ์

มุ่งเสริมสร้างความรู้ละสติปัญญา

ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ

เน้นเนื้อหาวิชาการเพียงอย่างเดียว

สามารถแก้ปัญหาในชีวิตได้

มีความเก่งเฉพาะด้าน

เลือกเรียนในด้านที่สนใจ

มีความรู้มากในด้านวิชา

วิชาพื้นฐานที่สอดคล้องกับชีวิตและสังคม

เลือกเรียนตามความถนัดและสนใจ

เน้นเนื้อหาวิชาที่สามารถนำไปในประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

เน้นวิชาคณิตศาสตร์เพียงอย่างเดียวผู้เรียนจะได้มีหลักการและเหตุผล

มุ่งพัฒนาผู้เรียนทั้งด้านสติปัญญาและด้านอื่น ๆ

มุ่งพัฒนาผู้เรียนด้านกิจกรรมเท่านั้น

มุ่งพัฒนาผู้เรียนด้านสิ่งแวดล้อมเท่านั้น

มุ่งพัฒนาผู้เรียนด้านความงามเป็นสำคัญ

ให้นักเรียนร่วมกิจกรรมกรรมทางโรงเรียนแต่ไม่ทิ้งเรื่องการเรียนการสอน

มีการจัดการเรียนการสอนให้กับนักเรียนและมีการสร้างเสริมคุณธรรมจริยธรรม

มุ่งเน้นให้นักเรียนมีกิจกรรมการเรียนการสอนเท่านั้นเพื่อให้ได้ความรู้มากที่สุด

มุ่งให้นักเรียนมีกิจกรรมการเรียนการสอนและมีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

ร่วมมือช่วยกันแก้ไขปัญหาต่าง ๆที่เกิดขึ้นในสังคม

ร่วมมือช่วยกันจัดระเบียบสังคม

ร่วมมือช่วยกันส่งเสริมประชาธิปไตย

ร่วมมือช่วยกันส่งเสริมสังคมให้แบบเป็นต่างคนต่างอยู่

นักการเมืองทุกคน

ข้าราชการ

ประชาชนทุกคน

นายกรัฐมนตรี

การศึกษา

คุณธรรมและจริยธรรม

ขนบธรรมเนียม

กฎหมาย

จุดหมาย

แนวคิด

การวัดและประเมินผล

ความหมาย

หมู่บ้านทองดีร่วมมือกันจัดการปัญหาที่เกิดขึ้นในชุมชน

แดงไปศึกษาจนสำเร็จ และสามารถกลับมาพัฒนาเปลี่ยนแปลงชุมชนได้

ชุมชนทองดีมีผู้นำที่ยึดหลักประชาธิปไตยอย่างเคร่งครัดเพียงคนเดียว

ชุมชนมีการจัดระเบียบในการอยู่ร่วมกันอย่างดี

ทำให้ผู้เรียนมีความรู้เพียงอย่างเดียว

ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในสังคมได้

ทำให้ได้รับค่านิยมจากต่างประเทศ

ทำให้ผู้เรียนมีประสบการณ์น้อยลง