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WorksheetsAcerca de David Ausubel
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
La característica más importante del aprendizaje significativo es que produce una interacción entre los conocimientos más relevantes de la estructura cognitiva y las nuevas informaciones.
Verdadero
Falso
Cuando el contenido se le presenta al alumno en su forma final y sólo se le exige que internalice o incorpore dicho material de tal modo que pueda recuperarlo o reproducirlo en un momento posterior, se refiere al
aprendizaje...
por descubrimiento
por recepción
significativo
memorístico
La psicología educativa trata de explicar la naturaleza...
de la enseñanza
de la sociedad
del contexto
del aprendizaje
¿Qué grupo de personas son los que mayoritariamente aprenden por representaciones?
niños
jóvenes
adultos
adultos mayores
¿Cuántos tipos de aprendizaje significativo distingue Ausubel?
2
3
4
5
De acuerdo con Ausubel, ¿cómo se logra un aprendizaje significativo?
cuando las nuevas ideas, conceptos y proposiciones
adquieren un significado y son integrados a la estructura cognitiva
cuando las ideas, los conceptos y proposiciones nuevas, sirven de anclaje a los conocimientos ya existentes
cuando se produce una interacción arbitraria entre ideas, conceptos y proposiciones actuales con los ya existentes en la estructura cognitiva
cuando la nueva información es almacenada junto con los conocimientos pre-existentes
Según Ausubel, ¿de qué depende el aprendizaje del alumno?
De su propia construcción
De la estructura cognitiva previa
De la orientación del aprendizaje
De un sistema mecánico de aprendizaje
Son dos tipos de aprendizaje según Ausubel...
explícito e implícito
descubrimiento y recepción
cooperativo y colaborativo
imitación y experiencia
El aprendizaje mecánico se produce cuando interactúan los conocimientos de la estructura cognitiva y nuevas informaciones
Verdadero
Falso
Es una condición para que haya aprendizaje significativo
relación entre conocimientos previos y nuevos
reciprocidad ente docente y estudiante
comprensión de los conceptos nuevos
adaptación al contexto que le rodea
¿Cuál de estos aprendizajes NO es significativo?
de conceptos
de proposiciones
de recepciones
de representaciones
¿Qué aprendizaje se encarga de que el alumno deba de adaptar la información que adquiere, compararla con la que él tiene y a partir de ello crear un concepto significante?
por recepción
por descubrimiento
mecánico
de representaciones
Tipo de aprendizaje que se presenta al aprender de las tablas de multiplicar
subordinado
mecánico
supraordinado
de conceptos
El principal aporte de Ausubel a la Educación fue...
Reconocer el proceso de aprendizaje mediante la asociación entre estimulo y respuesta
Detonar el impacto de la sociedad en el desarrollo cognitivo
Afirmar que el cerebro humano puede almacenar grandes cantidades de información
Ver el aprendizaje como un proceso a través del cual se promueve la comprensión de nuevos conceptos
Resulta de estructurar ideas a partir de palabras comprendidas como un todo
Aprendizaje representacional
Aprendizaje conceptual
Aprendizaje proposicional
Aprendizaje por descubrimiento
¿Qué requiere el educador para lograr un aprendizaje significativo en sus alumnos?
Contar con educación previa para poder impartir sesiones de clase.
Considerar condiciones internas, conocimiento, disposición y conciencia
Controlar el aula y los aprendizajes de los alumnos
Tener dominio sobre los contenidos a impartir para transmitirlos a los alumnos
Algunos de los principios que facilitan el aprendizaje significativo crítico son: Promover el cuestionamiento, minimizar el uso del pizarrón, el uso de otras estrategias de búsqueda para obtener información, aprendizaje por error.
Verdadero
Falso
Es el aprendizaje en el que se provoca un verdadero cambio auténtico en el sujeto.
por experimentación
verbal permanente
por descubrimiento
verbal significativo
¿Con qué autor Ausubel comparte la idea de unidad de lo cognitivo y lo afectivo en el aprendizaje?
Ninguno de los tres
Lev Semionovich Vigotsky
Jean Piaget
Jerome Bruner
De acuerdo con Ausubel, ¿qué es un subsunsor?
un conocimiento relevante en la estructura cognitiva
un aprendizaje significativo en la estructura cognitiva
un medio para aprender un nuevo concepto
un método para crear aprendizaje significativo
Si Ausubel tuviera que reducir todo la psicología educativa en un solo principio, ¿Cuál sería?
El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe
El factor indispensable es la motivación extrínseca e intrínseca de ambos actores
El aprendizaje depende de la estructura cognitiva previa
Un aprendizaje significativo es cuando los contenidos son relacionados
Es un factor primordial para que se dé el aprendizaje significativo
la ayuda de los padres
el interés del maestro
el interés del alumno
todas las anteriores
En el aprendizaje significativo, el alumno es un receptor pasivo.
Verdadero
Falso
Según Ausubel, el factor que más influye en el aprendizaje es...
El contexto social
La experiencia previa
La planeación de vida
La vocación del maestro
Ser flexibles para cambiar ideas y conceptos es parte de lograr un aprendizaje significativo con tendencia...
crítica
pedagógica
profesional
científica
Condiciones que se deben presentar para un aprendizaje potencialmente significativo
contenidos estructurados y estrategias prácticas
significatividad lógica y actitud favorable
maestros comprometidos y alumnos motivados
ninguna de las anteriores
Según Ausubel el aprendizaje es...
la adquisición de conocimientos nuevos que se quedan para siempre
la modificación de las estructuras cognitivas a base de la experiencia
la asimilación de conceptos nuevos relacionados entre sí
la relación superflua entre los conceptos y las estructuras cognitivas
Determina si es verdadero o falso: "Un aprendizaje que se adquiere mecánicamente se olvida fácilmente"
Verdadero
Falso
