การเรียนรู้เป็นกระบวนการประกอบด้วย 5 ขั้นตอน ยกเว้นข้อใด

การเรียนรู้เป็นการแก้ไข เปลี่ยนแปลง หรือปรับปรุงพฤติกรรม เมื่อได้รับประสบการณ์ แต่ถ้าหลังจากได้รับประสบการณ์แล้วยังไม่มีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมก็ถือว่ายังไม่เกิดการเรียนรู้

การเรียนรู้คือวุฒิภาวะ เพราะวุฒิภาวะเป็นความเจริญเติบโตตามธรรมชาติ มิได้เกิดจากประสบการณ์แต่การเรียนรู้เป็นการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่เนื่องมาจากการมีประสบการณ์

ความแตกต่างระหว่างบุคคลทำให้เกิด ความแตกต่างกันในเรื่องของการเรียนรู้ของเด็กแต่ละคนด้วย การเรียนรู้ในเรื่องเดียวกัน เด็กแต่ละคนจะเรียนรู้ได้ไม่เท่ากัน และอาจต้องใช้วิธีการต่างกัน ผลการเรียนรู้อาจมากน้อย

แตกต่างกันด้วย

การเรียนรู้ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมโดยอาศัยประสบการณ์ต่าง ๆ ที่ได้รับ มนุษย์จะเริ่มเรียนรู้ตั้งแต่อยู่ในครรภ์ของแม่

เด็กจะสามารถเรียนรู้สิ่งต่างๆ ได้ดี เมื่อมีความพร้อม

การเสริมแรงและการหยุดยั้ง เป็นธรรมชาติอย่างหนึ่งของมนุษย์ มนุษย์เรียนรู้เพื่อที่จะได้รับการเสริมแรง พฤติกรรมใดที่มนุษย์แสดงออกแล้วได้รับการสริมแรงก็จะมีแนวโน้มที่จะเกิดบ่อยขึ้น ในขณะเดียวกันพฤติกรรมใดที่มนุษย์แสดงออกแล้วได้รับผลที่ไม่พึงพอใจ หรือไม่เป็นไปตามที่คาดหวังไว้พฤติกรรมนั้นจะมีแนวโน้มลดลง สิ่งที่จะให้เด็กเรียนรู้ได้ดีคือ การใช้การเสริมแรง

การลงโทษเด็ก แล้วเด็กแสดงพฤติกรรมนั้นลดลงหรือหยุดพฤติกรรมลง ถือว่าการลงโทษนั้นทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้

ผู้เรียนจำไม่ได้ก็เท่ากับว่าเด็กไม่ได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ เพิ่มขึ้นเลย