wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Model behawioralno-poznawczy

Total questions: 17

Worksheet time: 52mins

Name
Class
Date
1.

Do obszarów zastosowania behawioryzmu zalicza się zwykle:

a)

edukacja

b)

zarządzanie zasobami ludzkimi/organizacją

c)

penitencja

d)

wszystkie odpowiedzi są poprawne

e)

odpowiedzi 1 i 2 są poprawne

2.

Do założeń behawioryzmu zalicza się:

a)

eksperymentalizm, ateoretyczność

b)

enwironzmentalizm, optymizm

c)

pesymizm, środowiskowość

d)

anty-psychiczność, indukcjonizm

3.

W warunkowaniu klasycznym wytwarzanie odruchu:

a)

1) zwykle nie zajmuje więcej niż 5 prób

b)

2) może być wykorzystane w procesie terapeutycznym

c)

3) powstaje w wyniku styczności w czasie BW i BB

d)

odpowiedzi 1 i 3 są poprawne

e)

odpowiedzi 2 i 3 są poprawne

4.

Według behawiorystów zaburzenia afektu są rezultatem:

a)

skojarzenia obojętnego obiektu ze stanem emocjonalnym

b)

częstych wzmocnień neg. w rezultacie niepożądanego zachowania w dzieciństwie

c)

nielicznych wzmocnień pozytywnych w dzieciństwie

d)

nieprawidłowego różnicowania bodźca

5.

Do terapii opartych na warunkowaniu klasycznym nie zalicza się:

a)

zanurzania

b)

systematycznej desensytyzacji

c)

odczulania

d)

uczenie się unikania

6.

Prawdą na temat reakcji sprawczej jest, iż:

a)

prawdopodobieństwo jest wystąpienia można zwiększyć wzmocnieniem poz. i karaniem

b)

prawdopodobieństwo jej wystąpienia można zmniejszyć wzmocnieniem poz.

c)

prawdopodobieństwo jej wystąpienia można zwiększyć karaniem

d)

prawdopodobieństwo jej wystąpienia można zwiększyć wzmocnieniem poz.

7.

Na wygaszanie najbardziej odporne są

a)

reakcje powstałe w wyniku wzmocnień stałych

b)

reakcje powstałe w wyniku kar negatywnych

c)

reakcje powstałe w wyniku wzmocnień częściowych

d)

reakcje powstałe w wyniku kar pozytywnych

8.

Skuteczną metodą terapii jadłowstrętu psychicznego jest:

a)

całościowe wzmacnianie reakcji jedzenia

b)

wybiórcze karanie niejedzenia

c)

wybiórcze wzmacnianie negatywne niejedzenia

d)

wybiórcze wzmacnianie pozytywne reakcji jedzenia

9.

(*) Uczenie się unikania:

a)

obejmuje warunkowanie klasyczne i instrumentalne

b)

wymaga odkrycia skutecznego sposobu unikania awersyjnego bodźca

c)

wymaga odkrycia tego, co poprzedza bodziec awersyjny

d)

może stanowić patogenezę pewnych zaburzeń

e)

może stanowić element terapii

10.

(*) Psychologowie poznawczy uważają, iż

a)

zaburzenia psychiczne można wyeliminować za pomocą zmiany treści myśli

b)

myśli jednostki mogą zniekształcać rzeczywistość

c)

procesy krótkoterminowe są świadome lub nieświadome

d)

określone emocje poprzedzane są myślami o specyficznej treści

11.

Według Ellisa, zaburzenia psychiczne są wynikiem:

a)

1) irracjonalnych przekonań

b)

2) wpływu irracjonalnych przekonań na procesy krótkoterminowe

c)

3) błędnej atrybucji

d)

wszystkie odpowiedzi są poprawne

e)

odpowiedzi 1 i 2 są poprawne

12.

(*) Terapia wielomodalna:

a)

została opracowana przez Ellisa

b)

wyodrębnia poziomu zaburzenia i dobiera do nich techniki terapeutyczne

c)

odrzuca techniki psychoanalityczne

d)

obejmuje interwencję farmakologiczną

e)

obejmuje między innymi zachowanie, wyobrażenia oraz przekonania

13.

Obroną na zarzut powierzchowności modelu behawioralno-poznawczego może być stwierdzenie, iż:

a)

nie istnieje coś takiego jak "cała osoba", wystarczy więc wyeliminować objaw

b)

eliminacja objawów może być wystarczająca aby pomóc jednostce

c)

ponieważ nie sposób poznać treści życia psychicznego, interwencja powinna ograniczyć się do zachowania

d)

brakuje dowodów na to, iż zaburzenie to coś więcej niż jego objaw

14.

Modelowanie czy eksperymenty behawioralne to techniki charakteryzujące:

a)

klasyczny behawioryzm

b)

neo-behawioryzm

c)

teorie społecznego uczenia się

d)

koncepcji poznawczo-behawioralnej

15.

Nawyki dezadaptacyjne to takie, które:

a)

są uporczywie powtarzane

b)

powodują cierpienie

c)

niezgodne z normami społecznymi

d)

wszystkie odpowiedzi są poprawne

16.

W koncepcji ABC osobowości pod uwagę bierze się:

a)

emocje/reakcje wywoływane przez pewne przekonania

b)

sposoby powstawania irracjonalnych przekonań

c)

zdarzenie/zachowania/postawy aktywowane przez emocje

d)

to jak konsekwencje emocjonalno-behawioralne wpływają na przekonania

17.

Zgodnie z aksjomatami teorii poznawczej Becka, psychopatologia jest wynikiem:

a)

stworzenia przez jednostkę dezadaptacyjnych schematów ja, otoczenia oraz przyszłości

b)

zniekształceń poznawczych obejmujących błędy znaczenia i/lub błędy informacji

c)

niewłaściwej konstrukcji znaczenia ze względu na relację do celu obranego przez jednostkę

d)

wszystkie odpowiedzi są poprawne

e)

żadna z odpowiedzi nie jest poprawna

Similar Resources on Wayground

Zaburzenia związane ze stresem

15 questions

Zaburzenia związane ze stresem

quiz

Worksheet

•

University

Zaburzenia os. obawowo-lękowe

12 questions

Zaburzenia os. obawowo-lękowe

quiz

Worksheet

•

University

MPU2322 IMM Final Test

20 questions

MPU2322 IMM Final Test

quiz

Worksheet

•

University

KEUTUHAN NKRI

20 questions

KEUTUHAN NKRI

quiz

Worksheet

•

12th Grade - University

Unit 4- Southwest Asia: Conflicting Beliefs, Who Gets What?

20 questions

Unit 4- Southwest Asia: Conflicting Beliefs, Who Gets What?

quiz

Worksheet

•

7th Grade - University

Antropologi Budaya

20 questions

Antropologi Budaya

quiz

Worksheet

•

University

Psychologia zaburzeń w zarysie

18 questions

Psychologia zaburzeń w zarysie

quiz

Worksheet

•

University

Zaburzenia lękowe - fobie

17 questions

Zaburzenia lękowe - fobie

quiz

Worksheet

•

University