wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PKP PJOK projo kusumo

Total questions: 27

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

Program peningkatan kwalitan lulusan siswa melalui pembinaan guru dalam merencanakan, melaksanakan,sampai dengan mengevaluasi pembelajaran yg berorientasi pada ketrampilan tingkat tinggi merupakan tujuan ;program....

a)

Guru Garis Depan (GGD)

b)

Pendidikan Profesi Guru (PPG)

c)

Peningfkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP)

d)

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

2.

Zona PKP bertujuan sebagai berikut, kecuali...

a)

mewujudkan pemerataan pendidikan yang berkwalitas dan berkeadilan

b)

meningkatkan efisiensi,efektifitas,serta pemerataan mutu pendidikan

c)

memanfaatkan sistem yang sudah ada dalam meningkatkan mutu pendidikan

d)

memudahkan dalam melakukan pemetaan kompetensi,kinerja, serta aktifitas guru

3.

Pada KD "Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial ,budaya dan ekonomi masyarakat indonesia" materi dan tingkat kognitif pada kompetensi dasar tersebut adalah....

a)

bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan-tingkat kognitif c3

b)

bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya,dan ekonomi masyarakat indonesia-tingkat kognitif c4

c)

pembangunan sosial, budaya,dan ekonomi masyarakat indonesia- c3

d)

bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya,dan ekonomi masyarakat indonesia-tingkat kognitif c3

4.

Perhatikan peryataan berikut ini:

(1) Ketrampilan berfikir tingkat tinggi erat kaitannya dengan ketrampilan berfikir sesuai dengan ranahkognitif, afektif, dan psikomotor yang menjadi satu kesatuan dalam proses pembelajaran

(2) Ketrampilan menentukan dan mengekplorasi permasalahan

(3) Ketrampilan merencanakan solusi ,melaksanakan dan mengevaluasi solusi pemecahan masalah.

(4) Enam elemen dasar FRISCO, yaitu Fokus, Reason,Inference, Situation, Clarity dan Overview.

(5) Dimensi pengetahuan terdiri atas dimensi pengetahuan faktual, pengetahuan konseptual ,pengetahuan prosedural dan pengetahuan metakognitif.


Pernyataan diatas merupakan ciri-ciri ketrampilan berfikir tingkat tinggi sebagai problem solving adalah....

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

3 dan 4

d)

4 dan 5

5.

Perhatikan contoh kegiatan berikut:

(1) Gerakan Indonesia membaca

(2) menyediakan pojok baca di sekolah

(3) sosialisasi literasi yg melibatkan tokoh masyarakat

(4) keterlibatan orang tua siswa membacakan ceritera di depan kelas

(5) penyelenggaraan kampung literasi


Kegiatan tersebut yg merupakan contoh kegiatan literasi masyarakat adadlah.....

a)

1,2 dan 3

b)

2,3 dan 4

c)

2,3 dan 5

d)

3,4 dan 5

6.

1. Tujuan program PKP berbasis zonasi adalah..

a)

Meningkatkan guru dalam merencanakan, melaksanakan, sampai dengan mengevaluasi pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS).

b)

Meningkatkan kompetensi siswa melalui pembinaan guru dalam merencanakan, melaksanakan, sampai dengan mengevaluasi pembelajaran

c)

Meningkatkan kompetensi pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS).

d)

Meningkatkan kompetensi siswa melalui pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS).

7.

Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran bertujuan untuk meningkatkan . . . dalam merencanakan, melaksanakan sampai dengan mengevaluasi pembelajaran yang berorientasi pada ketrampilan berpikir tingkat tinggi.

a)

Kompetensi pedagogi guru

b)

Kompetensi professional guru

c)

Kompetensi pedagogi dan professional guru

d)

Kompetensi (kualitas lulusan) siswa melalui pembinaan guru

8.

Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran bertujuan untuk meningkatkan . . . dalam merencanakan, melaksanakan sampai dengan mengevaluasi pembelajaran yang berorientasi pada ketrampilan berpikir tingkat tinggi.

a)

Kompetensi pedagogi guru

b)

Kompetensi professional guru

c)

Kompetensi pedagogi dan professional guru

d)

Kompetensi (kualitas lulusan) siswa melalui pembinaan guru

9.

Alasan kebijakan program PKP berbasis zonasi adalah . . .

a)

Pemerataan anggaran daerah untuk peninggkatan kompetensi guru

b)

Memanfaaatkan sistim yang sudah ada dalam peningkatan mutu pendidikan

c)

Untuk meningkatkan efisiensi, efektifitas, serta pemerataan mutu pendidikan

d)

Memudahkan koordinasi untuk pelaksanaan program peningkatn mutu pendidikan

10.

Peserta didik diminta untuk menyebutkan benda benda yang ada di sekolah. Aktivitas pembelajaran tersebut merupakan pengetahuan. . . .

a)

fakta

b)

konsep

c)

prosedur

d)

meta kognitif

11.

Salah satu aktivitas menjawab pertanyaan atau membuktikan benar tidaknya hipotesis merupakan sintaks Discovery Learning yang . . .

a)

penyataan/ identifikasi masalah (problem solving)

b)

pengumpulan data (data collection)

c)

pengolahan data (data processing)

d)

pembuktian (verification)

12.

Contoh aktifitas pembelajaran yang mengasah ketrerampilan berfikir tingkat tinggi adalah. . .

a)

melihat video tentang cuaca

b)

membandingkan hasil pengamatan cuaca melalui alat manual dan aplikasi

c)

mencatat hasil pengamatan

d)

membaca dari berbagai sumber tentang cuaca dan iklim

13.

Apakah kepanjangan dari PKP?

a)

Peningkatan Kompetensi Pembelajaran

b)

Peningkatan Kompetensi Profesionalisme

c)

Program Keprofesian Pembelajaran

d)

Program Kelanjutan Pembelajaran

14.

Kegiatan penilaian terhadap suatu tugas yang harus diselesaikan dalam periode/waktu tertentu mulai dari perencanaan, pengumpulan data, pengorganisasian, pengolahan dan penyajian data disebut ....

a)

penilaian produk

b)

penilaian proyek

c)

penilaian praktik

d)

penilaian tertulis

15.

Level kognitif terendah sesuai dengan teori yang dikemukakan oleh Bloom adalah ....

a)

memahami

b)

mengingat

c)

menerapkan

d)

menganalisis

16.

Melihat, mendengar, meraba, membaca merupakan bentuk kegiatan belajar pada proses pembelajaran saintifik yaitu ....

a)

menanya

b)

mengumpulkan informasi

c)

mengkomunikasikan

d)

mengamati

17.

Perumusan indicator pencapaian kompetensi yang benar adalah..

a)

Sebutkan variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif pada permainan kasti

b)

Menganalisa variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif pada permainan kasti

c)

Siswa mampu melakukan variasi gerak dasar Manipulatif melempar pada permainan kasti

d)

Sebutkan variasi gerak dasar Manipulatif melempar pada permainan kasti

18.

Peran satuan pendidikan dalam pelaksanaan literasi di sekolah sebagai berikut, kecuali ...

a)

Melaksanakan kegiatan pembiasaan harian, mingguan, bulanan, dan semester kegiatan membaca 15 menit sebelum pembelajaran.

b)

Menciptakan ruang-ruang baca bagi peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan

c)

Mengawasi dan mewajibkan peserta didik membaca sejumlah buku sastra dan menyelesaikannya dalam kurun waktu tertentu

d)

Melakukan analisis kebutuhan dan mengkaji isu-isu yang terkait dengan kemampuan literasi pendidik dan peserta didik.

19.

Manakah yang merupakan muara utama pencapaian semua mata pelajaran pada akhir jenjang satuan pendidikan ?

a)

Standar Kompetensi Lulusan

b)

Standar kompetensi

c)

Kompetensi Inti

d)

Kompetensi dasar

20.

Kegiatan pembelajaran yang dimulai dengan pemberian stimulus oleh pendidik, mengidentifikasi masalah, mengumpulkan data/informasi, mengolah data, verifikasi data dan menyimpulkan dikenal sebagai model ...

a)

Discovery based learning

b)

Problem based learning

c)

nquiri based learning

d)

Projeck based learning

21.

Proses berpikir kompleks dalam menguraikan materi, membuat kesimpulan, membangun representasi, menganalisis dan membangun hubungan dengan melibatkan aktivitas mental yang paling dasar. merupakan pengertian dari ...

a)

MOTS

b)

LOTS

c)

HOTS

d)

GLN

22.

Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain merupakan nila-nilai pendidikan karakter...

a)

Religius

b)

ujur

c)

Toleransi

d)

Disiplin

23.

Pemahaman siswa terhadap fenomena alam di sekitar dengan menggunakan metode berfikir inkuiri merupakan literasi...

a)

Sains

b)

Baca tulis

c)

Numerasi

d)

Digital

24.

Melek pengetahuan dan kemampuan membaca dan menulis, mencari, menelusuri, mengolah dan memahami informasi untuk menganalisis, menanggapi, dan menggunakan bahasa dan sastra secara cendekia merupakan bentuk literasi...

a)

Sains

b)

Numerik

c)

Baca Tulis

d)

Digital

25.

Jika dalam KD tertulis 3.1 arti angka 3 kompetensi yang ingin dicapai adalah ...

a)

Spritual

b)

Pengetahuan

c)

Keterampilan

d)

Sikap sosial

26.

Yang bukan termasuk kecakapan guru di abad 21 adalah...

a)

Berpikir kritis

b)

Kreativitas

c)

Komunitas

d)

Kolaborasi

27.

Ketrampilan berpikir tingkat rendah dinamakan...

a)

LOTS

b)

SWOT

c)

HOTS

d)

WOTS