Free Printable 8e smp 4

1.

Istilah Pancasila dalam kehidupan kenegaraan pertama kali diperkenalkan oleh ....

a)

Mr. Muhammad Yamin

b)

Drs. Muha Hatta

c)

Ir. Sukarno

d)

Mr. Supomo

2.

Fungsi dan peran Pancasila menurut Tap MPR No III/MPR/2000 tentang Sumber Hukum Nsional dan Tata Urutan Perundangan adalah sebagai ....

a)

Dasar negara

b)

Moral Pembangunan

c)

Kepribadian Bangsa

d)

Pandangan Hidup Bangsa

3.

Pancasila memberikan corak khas yang membedakan bangsa Indonesia dengan bangsa lain, hal tersebut menunjukkan fungsi Pancasila sebagai ....

a)

Kepribadian Bangsa Indonesia

b)

Sumber dari Segala sumber Hukum

c)

Jiwa Bangsa Indonesia

d)

Perjanjian Luhur Bangsa

4.

Perhatikan Tokoh dibawah ini !

1. Ir. Sukarno

2. Mr. Muh Yamin

3. Mr Supomo

4. Drs. Muh Hatta

5. Dr. Sutomo

The Founding Fathers yang merumuskan Pancasila adalah ....

a)

1, 2 dan 3

b)

1, 3 dan 5

c)

2, 3 dan 4

d)

2, 3 dan 5

5.

Rumusan Pancasila yang sah dan benar tercantum dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 alinea ke....

a)

Satu

b)

Dua

c)

Tiga

d)

Empat

6.

Sumber dari segala sumber hukum di Indonesia adalah ....

a)

Tap MPR

b)

Pancasila

c)

Bhinneka Tunggal Ika

d)

UUD NRI Tahun 1945

7.

Pancasila dijadikan pedoman dalam bertingkah laku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Dalam hal ini Pancasila berfungsi sebagai ....

a)

Dasar negara

b)

Perjanjian luhur

c)

Pandangan hidup bangsa

d)

Kepribadian bangsa

8.

Para pendiri negara dengan dilandasi pemikiran dan semangat kebangsaan yang tinggi telah sepakat bahwa dasar negara Indonesia adalah Pancasila. Hal tersebut didasarkan pada pemikiran bahwa ....

a)

Dasar negara harus dikembangkan dalam rangka meningkatkan harkat dan martabat bangsa Indonesia

b)

Pendiri negara menganggap dasar negara dapat dijadikan sebagai alat untuk memperjuangkan kepentingan elit kelompok

c)

Dasar negara harus sesuai dengan ciri khas bangsa Indonesia dan diambil dari kepribadian bangsa yang tertinggi

d)

Pandangan hidup bangsa haruslah selaras dengan cita-cita dan falsafah hidup bangsa

9.

Cita-cita, keyakinan dan kepercayaan yang dijunjung tinggi oleh suatu bangsa dan dijadikan pedoman hidup dalam seluruh gerak aktivitas bangsa merupakan pengertian ....

a)

Dasar negara

b)

Pandangan hisup

c)

Konstitusi

d)

Ideologi

10.

Pancasila sebagai dasar negara disahkan oleh PPKI pada tanggal ....

a)

I Juni 1945

b)

18 Agustus 1945

c)

30 September 1965

d)

1 Oktober 1965

11.

Perhatikan tabel tentang fungsi Pancasila dibawah ini !
A Lambang negara Ideologi Dasar negara B Pandangan Hidup Ideologi Dasar negara Pandangan Hidup Ideologi Dasar negara C Dasar negara Moral pembangunan Pandangan hidup
D Alat pemersatu Ideologi Dasar negara

Tiga fungsi pokok Pancasila ditunjukkan pada tabel ....

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

12.

Perhatikan contoh perilaku dibawah ini !

1. Menghargai hasil karya orang lain

2. Mengembangkan rasa cinta kepada tanah air

3. Memiliki semangat tenggang rasa dan tepa selira

4. Mengakui persamaan derajat dan martabat manusia

Perilaku yang sesuai dengan nilai sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab adalah ....

a)

1 dan 2

b)

1 dan 4

c)

2 dan 3

d)

3 dan 4

13.

Perilaku dalam pergaulan yang sesuai dengan nilai Pancasila adalah .....

a)

Tidak mengganggu ibadah orang lain

b)

Taat dan patuh terhadap orang tua

c)

Menghargai pendapat teman

d)

Mentaati tata tertib sekolah

14.

Perwujudan Pancasila sila keempat dalam kehidupan bermasyarakat dapat dilakukan dengan cara....

a)

Mengikuti dan melaksanakan pemilu yang luber dan jurdil

b)

Melaksanakan dan mendukung pembangunan yang merata

c)

Memperlakukan sesama manusia secara baik

d)

Tenggang rasa kepada umat beragama yang berbeda

15.

Bagian pertama proklamasi kemerdekaan memuat tentang ....

a)

Prinsip-prinsip kenegaraan

b)

Tujuan dan cita-cita negara

c)

Tindakan yang harus dilakukan negara

d)

Pernyataan kemerdekaan

16.

Perwujudan Pancasila sila keempat dalam kehidupan bermasyarakat dapat dilakukan dengan cara...

a)

Mengikuti dan melaksanakan pemilu yang luber dan jurdil

b)

Melaksanakan dan mendukung pembangunan yang merata

c)

Memperlakukan sesama manusia secara baik

d)

Tenggang rasa kepada umat beragama yang berbeda

17.

Makna yang terkandung dalam alinea kedua Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah ....

a)

Menunjukkan kebanggaan dan penghargaan atas perjuangan bangsa Indonesia selama merebut kemerdekaan

b)

Meletakkan tanggung jawab kepada negara dan warga negara untuk senantiasa melawan penjajahan dalam segala bentuk

c)

Mempertegas adanya pengakuan dan kepercayaan bangsa Indonesia terhadap tuhan yang Maha Esa

d)

Memuat adanya prinsip-prinsip negara Indonesia yang harus dijunjung tinggi oleh semua warga negara

18.

Alinea pertama Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 memuat adanya dalil obyektif yaitu ....

a)

Kemerdekaan yang dicapai oleh bangsa Indonesia merupakan berkat rahmat Allah Yang Mahakuasa

b)

Penjajahan diatas dunia harus dihapuskan karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan

c)

Aspirasi bangsa Indonesia untuk melepaskan diri dari penjajahan

d)

Keinginan yang luhur bangsa supaya berkehidupan yang bebas

19.

Proklamasi Kemerdekaan 17 agustus 1945 menandai lahirnya Negara Kesatuan Republik Indonesia. Kemudian untuk menyusun sistem pemerintahan negara, esok harinya PPKI bersidang mengesahkan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai konstitusi pertama negara Indonesia. Dari peristiwa tersebut, hubungan antara Proklamasi Kemerdekaan dengan Pembukaan UUD Negara republik Indonesia Tahun 1945 adalah ....

a)

Proklamasi kemerdekaan dan UUD NRI Tahun 1945 merupakan satu kesatuan tidak terpisahkan.

b)

Proklamasi kemerdekaan merupakan hasil dari penyusunan rancangan pembukaan UUD NRI Tahun 1945

c)

Proklamasi kemerdekaan tidak pernah ada tanpa disahkannya UUD NRI Tahun 1945

d)

Proklamasi kemerdekaan diuraikan secara terperinci dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945

20.

Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 memiliki nilai-nilai yang dijunjung tinggi oleh bangsa yang beradab di dunia dan penghargaan terhadap hak asasi manusia, hal tersebut sesuai dengan nilai ....

a)

Singkat

b)

Supel

c)

Universal

d)

Dinamis

21.

Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 merupakan pokok kaidah negara yang fundamental karena dilihat dari sejarah terjadinya Pembukaan ditentukan oleh lembaga yang menetapkan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yaitu ....

a)

Panitya Sembilan

b)

Panitya Perumus

c)

PPKI

d)

BPUPKI

22.

UUD Negara Republik Indonesia tahun 1945 berkedudukan sebagai sumber hukum dan merupakan hukum dasar yang menempati kedudukan tertinggi, hal ini membawa konsekuensi ....

a)

Setiap peraturan perundang-undangan di bawah UUD Negara Republik Indonesia tahun 1945 harus berlandaskan dan bersumberkan pada UUD Negara Republik Indonesia

b)

Setiap peraturan perundang-undangan yang dibuat oleh pemerintah tidak harus bersumber dan sesuai dengan UUD Negara Kesatuan Republik Indonesia

c)

Setiap hukum yang dibuat tidak harus menyelaraskan isinya dengan pasal-pasal yang ada dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

d)

UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 memberikan kesempatan kepada MPR untuk melakukan amandemen terhadap pasal-pasalnya

23.

UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 memuat aturan-aturan pokok yang setiap kali harus dikembangkan sesuai dengan perkembangan zaman serta memuat hak asasi manusia, hal tersebut sesuai dengan sifat ....

a)

Peraturan hukum tertulis

b)

Singkat dan supel

c)

Universal

d)

Rigid

24.

Perhatikan fungsi – fungsi dibawah ini !

1. Alat penyeimbang

2. Alat kontrol

3. Penentu

4. Penyelaras

5. Pengatur

Fungsi UUD Negara Republik Indonesia terdapat pada nomor ....

a)

1, 2 dan 3

b)

1, 3 dan 5

c)

2, 3 dan 4

d)

2, 3 dan 5

25.

UUD Negara Republik Indonesia bukanlah satu-satunya hukum dasar, karena disamping hukum dasar yang tertulis masih ada hukum dasar yang tidak tertulis yaitu aturan-aturan yang timbul dan terpelihara dalam praktik penyelenggaraan negara yang biasa disebut ....

a)

Konvensi

b)

Konstitusi

c)

Hukum dasar

d)

Sumber hukum

26.

Lembaga yang berwenang mengubah UUD Negara Republik Indonesia tahun 1945 adalah ....

a)

Presiden

b)

DPD

c)

DPR

d)

MPR

27.

Melaksanakan dan mempertahankan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dapat dilakukan dengan cara ....

a)

Melaksanakan pasal-pasal UUD Negara republik Indonesia Tahun 1945 dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

b)

Melaksanakan pasal-pasal UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam kehidupan bernegara sesuai kebutuhan

c)

Mengetahui dan menghapalkan sistematika UUD Negara Republik IndonesiaTtahun 1945

d)

Tidak melakukan perubahan terhadap UUD Negara republik Indonesia secara keseluruhan

28.

Berikut yang merupakan perwujudan UUD Negara Republik Indonesia tahun 1945 di lingkungan pergaulan adalah ....

a)

Belajar dengan sungguh-sungguh untuk mewujudkan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa

b)

Menghargai pendapat teman sebagai perwujudan keadilan dalam berpendapat dan mengemukakan pendapat

c)

Memberikan ketrampilan bagi orang miskin sebagai upaya untuk meningkatkan kesejahteraannya

d)

Memberikan bantuan kepada fakir miskin untuk mewujudkan tujuan negara memajukan kesejahteraan umum

29.

Negara Indonesia adalah negara hukum sebagaimana dinyatakan dalam UUD Negara Republik Indonesia pasal ....

a)

1 ayat (1)

b)

1 ayat (3)

c)

2 ayat (1)

d)

2 ayat (3)

30.

Peraturan tertulis yang memuat norma hukum yang mengikat secara umum dan dibentuk atau ditetapkan oleh lembaga negara atau pejabat yang berwenang melalui prosedur yang ditetapkan merupakan pengertian ....

a)

Peraturan perundang-undangan

b)

Peraturan hukum

c)

Konvensi

d)

Konstitusi

31.

Setiap peraturan perundang-undanangan dibuat karena memang benar-benar dibutuhkan dan bermanfaat dalam mengatur kehidupan bermasyarakat , berbangsa dan bernegara, hal ini sesuai dengan asas ....

a)

Kesesuaian antara jenis dan materi muatan

b)

Kedayagunaan dan kehasilgunaan

c)

Kejelasan tujuan

d)

Dapat dilaksanakan

32.

Perhatikan peraturan perundang-undangan dibawah ini !

1. Undang-Undang/Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang ( UU/Perpu )

2. Peraturan Daerah Propinsi ( Perda Propinsi )

3. Ketetapan MPR ( Tap MPR )

4. Undang-Undang dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ( UUD NRI Thn 1945 )

5. Peraturan Presiden ( Perpres )

6. Peraturan Pemerintah ( PP )

7. Peraturan Daerah Kabupaten/Kota ( Perda Kabupaten/Kota )

Tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia menurut UU No 12 Tahun 2011 adalah ....

a)

1 – 2 – 4 – 3 – 6 – 5 – 7

b)

2 – 1 – 5 - 4 – 3 – 7 – 6

c)

4 – 3 – 1 – 6 – 5 – 2 – 7

d)

5 – 3 – 4 – 6 – 2 – 7 - 1

33.

Peraturan perundang-undangan yang masih berlaku hanya dapat dihapus, dicabut atau diubah oleh ....

a)

Peraturan perundangan yang sederajat atau lebih tinggi

b)

Peraturan perundangan yang lebih rendah

c)

Hukum yang berlaku pada masa itu

d)

Ketentuan yang dibuat oleh lembaga negara

34.

Setiap materi muatan peraturan perundang-undangan harus berfungsi memberikan perlindungan untuk menciptakan ketentraman masyarakat, hal ini sesuai dengan asas ....

a)

Kemanusiaan

b)

Kebangsaan

c)

Bhinneka Tunggal Ika

d)

Pengayoman

35.

MPR berwenang mengubah dan menetapkan UUD sesuai amanat pasal 3 ayat (1) UUD Negara Republik Indonesia. Adapun tata cara perubahan UUD ditegaskan dalam UUD Negara republik Indonesia Tahun 1945 pasal ....

a)

36

b)

37

c)

38

d)

39

36.

Peraturan perundang-undangan yang dibentuk oleh DPR dengan persetujuan bersama presiden disebut ....

a)

UU

b)

PP

c)

Perpu

d)

Tap MPR

37.

Peraturan perundang-undangan yang dikeluarkan oleh presiden karena keadaan genting dan memaksa adalah ....

a)

Perda

b)

Perpres

c)

Perppu

d)

Permen

38.

Dibawah ini merupakan kesepakatan dasar dalam melakukan perubahan (amandemen) terhadap UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, kecuali ....

a)

Tidak mengubah pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

b)

Mempertegas sistem pemerintahan parlementer

c)

Tetap mempertahankan Negara Kesatuan republik Indonesia

d)

Melakukan perubahan secara adendum

39.

Perwujudan menaati peraturan perundang-undangan di lingkungan bangsa dan negara antara lain ....

a)

Melaporkan ke pengurus RT apabila menerima tamu menginap di rumah

b)

Tidak mencuri barang milik orang lain

c)

Membayar pajak tepat waktu

d)

Menjaga lingkungan agar tetap aman

40.

Andi , seorang siswa yang rajin belajar. Andi berangkat ke sekolah pagi-pagi dengan penuh semangat. Seluruh tugas sekolah selalu dikerjakan oleh Andi sehingga Andi tidak pernah ditegur oleh guru. Pada akhir semester, nilai raport pengetahuan Andi sangat baik dan nilai rapor sikap dan ketrampilan Andi pun sangat baik . Orang tua Andi merasa bangga terhadap nilai yang telah diperolehnya.

Berdasarkan wacana diatas dapat disimpulkan bahwa perilaku Andi merupaka wujud ....

a)

Sikap ksatria

b)

Memiliki idealisme

c)

Keberanian mengambil resiko

d)

Kepatuhan terhadap peraturan

41.

Semua sila dari Pancasila tidak dapat dilaksanakan secara terpisah-pisah, karena Pancasila merupakan satu

kesatuan yang utuh dan saling berkaitan. Dalam pelaksanaannya , bagaimanakah hubungan silai-sila

dalam Pancasila ?

a)

Jawaban :

Dalam pelaksanaannya, sila-sila dalam Pancasila saling menjiwai dan dijiwai. Sila pertama Pancasila menjiwai sila kedua,ketiga,keempat dan kelima. Sila kedua menjiwai sila ketiga, keempat dan kelima serta dijiwai oleh sila pertama. Sila ketiga menjiwai sila keempat dan kelima serta dijiwai oleh sila pertama,dan kedua. Sila keempat menjiwai sila kelima serta dijiwai oleh sila pertama, kedua, ketiga dan keempat. Sila kelima dijiwai oleh sila pertama, kedua, ketiga dan keempat.

b)

Jawaban :

Dalam pelaksanaannya, sila-sila dalam Pancasila saling menjiwai dan dijiwai. Sila pertama Pancasila menjiwai sila kedua,ketiga,keempat dan kelima. Sila kedua menjiwai sila ketiga, keempat dan kelima serta dijiwai oleh sila pertama. Sila ketiga menjiwai sila keempat dan kelima serta dijiwai oleh sila pertama,dan kedua. Sila keempat menjiwai sila kelima serta dijiwai oleh sila pertama, kedua, ketiga dan keempat. Sila kelima dijiwai oleh sila pertama, kedua, ketiga dan keempat.

c)

Jawaban :

Dalam pelaksanaannya, sila-sila dalam Pancasila saling menjiwai dan dijiwai. Sila pertama Pancasila menjiwai sila kedua,ketiga,keempat dan kelima. Sila kedua menjiwai sila ketiga, keempat dan kelima serta dijiwai oleh sila pertama. Sila ketiga menjiwai sila keempat dan kelima serta dijiwai oleh sila pertama,dan kedua. Sila keempat menjiwai sila kelima serta dijiwai oleh sila pertama, kedua, ketiga dan keempat. Sila kelima dijiwai oleh sila pertama, kedua, ketiga dan keempat.

d)

Jawaban :

Dalam pelaksanaannya, sila-sila dalam Pancasila saling menjiwai dan dijiwai. Sila pertama Pancasila menjiwai sila kedua,ketiga,keempat dan kelima. Sila kedua menjiwai sila ketiga, keempat dan kelima serta dijiwai oleh sila pertama. Sila ketiga menjiwai sila keempat dan kelima serta dijiwai oleh sila pertama,dan kedua. Sila keempat menjiwai sila kelima serta dijiwai oleh sila pertama, kedua, ketiga dan keempat. Sila kelima dijiwai oleh sila pertama, kedua, ketiga dan keempat.

42.

Lingkungan sekolah merupakan tempat yang sangat strategis dalam membina dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam perilaku keseharian siswa, dengan harapan kelak setelah lulus, mereka memiliki kemampuan yang cukup untuk mengabdikan diri bagi bangsa dan negara.

Sebutkan 5 contoh perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di lingkungan sekolah !

a)

Jawaban :

1. Menaati tata tertib sekolah

2. Belajar yang giat agar berprestasi dan mengharumkan nama sekolah

3. Membantu teman yang kesulitan dalam memahami materi pelajaran

4. Memberikan suara dalam pemilihan pengurus OSIS

5. Berdoa sebelum dan sesudah belajar

(Kebijakan Guru )

b)

Jawaban :

1. Menaati tata tertib sekolah

2. Belajar yang giat agar berprestasi dan mengharumkan nama sekolah

3. Membantu teman yang kesulitan dalam memahami materi pelajaran

4. Memberikan suara dalam pemilihan pengurus OSIS

5. Berdoa sebelum dan sesudah belajar

(Kebijakan Guru )

c)

Jawaban :

1. Menaati tata tertib sekolah

2. Belajar yang giat agar berprestasi dan mengharumkan nama sekolah

3. Membantu teman yang kesulitan dalam memahami materi pelajaran

4. Memberikan suara dalam pemilihan pengurus OSIS

5. Berdoa sebelum dan sesudah belajar

(Kebijakan Guru )

d)

Jawaban :

1. Menaati tata tertib sekolah

2. Belajar yang giat agar berprestasi dan mengharumkan nama sekolah

3. Membantu teman yang kesulitan dalam memahami materi pelajaran

4. Memberikan suara dalam pemilihan pengurus OSIS

5. Berdoa sebelum dan sesudah belajar

(Kebijakan Guru )

43.

Amandemen ( Perubahan) terhadap UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sudah dilakukan sebanyak 4 kali. Amandemen tersebut dilakukan sebagai jawaban atas tuntutan reformasi dalam sistem pemerintahan di Indonesia.

Bagaimanakah sistematika UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebelum dan sesudah amandemen

a)

Jawaban :

Sistematika UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

● sebelum amandemen :