NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsTECNOLOGIE DELL'APPRENDIMENTO 24 CFU (12)
Total questions: 28
Worksheet time: 28mins
Name
Class
Date
1.
Secondo lo psicologo e pedagogista italiano R. Titone il termine "interdisciplinare" era tradotto nella tradizione classica umanistica come:
a)
Disciplina formale
b)
Disciplina informale
c)
Disciplina scholarium
d)
Indisciplinato
2.
Secondo Rivoltella per innovare in ambito didattico:
a)
Sono necessari investimenti maggiori
b)
È necessario uno svecchiamento del corpo docente
c)
È sufficiente digitalizzare
d)
Non è sufficiente digitalizzare
3.
Secondo Selwyn i social media, impiegati in campo educativo:
a)
Sono stati rivoluzionari
b)
Sono stati meno rivoluzionari di quanto ci si attendesse
c)
Hanno avuto un impatto notevole
d)
Hanno modificato il rapporto con la cultura
4.
Secondo Selwyn occorre:
a)
Sfruttare le potenzialità didattiche dei social media
b)
Valutare le potenzialità didattiche dei social media
c)
Mettere in guardia dai social media
d)
Evitare che i social media siano impiegati in ambito didattico
5.
Secondo Selwyn tutte le nuove tecnologie sono accompagnate:
a)
Da attese eccessive e da retorica tecnocentrica
b)
Dal timore da parte dei docenti di perdere spazi nell'istituzione scolastica
c)
Da paure ingiustificate
d)
Da un clima di sospetto
6.
Secondo un'idea molto diffusa i social media sono utili dal punto di vista educativo:
a)
Perché sono molto utilizzati dai ragazzi
b)
Perché permettono di conoscere gli amici in maniera più approfondita
c)
Perché permettono di tenere bassi i costi per la scuola
d)
Perché l'iscrizione è gratuita
7.
Servirsi del “criterio assoluto” significa:
a)
Stabilire un criterio preciso per l’analisi dei dati
b)
Stabilire una soglia al di sotto della quale gli apprendimenti manifestati non sono accettabili
c)
Tener conto della media del gruppo, prima di esprimere un giudizio
d)
Correggere le performances, seguendo un criterio preciso dal punto di vista docimologico
8.
Strumenti della valutazione, docimologicamente strutturati, sono utili in quanto:
a)
Consentono di analizzare il "clima" relazionale ed affettivo all'interno del gruppo classe
b)
Permettono all'insegnante di valutare la personalità degli allievi
c)
Garantiscono una parità di trattamento degli allievi, superando l'effetto alone
9.
Tendenzialmente è possibile suddividere il percorso di studio annuale in tre momenti valutativi fondamentali:
a)
Più vero che falso
b)
Più falso che vero
c)
Totalmente falso
d)
Totalmente vero
10.
Tra gli obiettivi a lungo termine, Selwyn menziona:
a)
Il proprio sistema di valori
b)
Le prospettive economiche della propria scuola
c)
L'idea che si ha dei propri studenti
d)
L'idea di educazione che si ha
11.
Tra gli obiettivi immediati per il sistema educativo, Selwyn cita:
a)
Un maggior coinvolgimento dei docenti
b)
Un maggiore coinvolgimento dei genitori
c)
Lo studio e lo sviluppo di applicazioni di social media efficaci a scuola
d)
Un maggior controllo da parte dell'istituzione scolastica
12.
Tra le soluzioni trovate per interpretare il nesso tra ordine logico e ordine psicologico, ve ne è una che afferma che l'ordine logico:
a)
E' sempre da privilegiare
b)
E' sempre da mettere in secondo piano
c)
Non ha più ragion d'essere
d)
E' superato dall'ordine psicologico
13.
Tra le varie teorie dell'apprendimento manca una corrispondenza circa:
a)
Il metodo
b)
L'oggetto principale di studio
c)
Gli autori di riferimento
d)
Il valore dell'esperienza
14.
Un bambino piccolo che si mette a cavallo di una sedia e dice di essere su un’automobile a fare una gara ha preso del materiale, fatto di immagini e di fantasie, e l’ha proiettato sull’oggetto sedia”. In questo caso il bambino:
a)
Va aiutato nella comprensione della realtà e della fantasia
b)
È in grado di passare dalla realtà alla irrealtà esprimendo il suo gioco e la sua identità
c)
Soffre di disturbi psichici
d)
Sta semplicemente giocando e non avrà nessun guadagno in termini di apprendimento
15.
Un modem consente di:
a)
Accedere a internet
b)
Verificare l'identità dei soggetti
c)
Attivare un profilo social
d)
Creare un blog
16.
Una didattica che paragona la classe a un teatro è una scienza in grado di:
a)
Sperimentare tanto le strategie individualizzate, quanto quello non individualizzate
b)
Sperimentare il tempo pieno
c)
Sperimentare esclusivamente le strategie individualizzate
d)
Sperimentare esclusivamente le strategie non individualizzate
17.
Una e-mail è uno strumento:
a)
Impersonale
b)
Personale
c)
Analogico
d)
Interpersonale
18.
Una fra le seguenti affermazioni relative al concetto di intelligenza collettiva è falsa:
a)
Se due persone sanno due cose diverse ma complementari possono, attraverso le nuove tecnologie, scambiare il loro sapere e cooperare
b)
Corrisponde alla somma degli sforzi di più soggetti
c)
Consiste nel moltiplicare lo sforzo dell’uno con quello dell’altro
d)
È un concetto sviluppato da Pierre Levy
19.
Una fra le seguenti affermazioni sulla virtualità è sicuramente falsa:
a)
È da intendersi come una gamma di opportunità per la persona, che deve saper opportunamente utilizzare
b)
Va adeguatamente contornato e delimitato affinché non abbia a sovrapporsi al reale né al reale né all’irreale
c)
È quella dimensione, opposta alla realtà, nella quale tutto ciò che si vive è finto ed illusorio
d)
Al suo interno possono trovare spazio occasioni di apprendimento, utili anche dal punto di vista didattico
20.
Una fra quelle di seguito proposte non rappresenta una occasione di apprendimento che si può rinvenire all’interno della realtà virtuale:
a)
L'elaborazione simbolica
b)
La gestione della metafora
c)
La deduzione
d)
La formulazione delle ipotesi
21.
Una lezione è interattiva quando:
a)
L'allievo interagisce con il docente con la mediazione delle procedure e-learning o anche attraverso la posta elettronica
b)
Il dialogo tra docente ed allievo si sviluppa in maniera bidirezionale
c)
Il docente interagisce con l'allievo, controllando il suo apprendimento e i suoi esercizi
d)
L'alunno si adegua alla proposta didattica del docente
22.
Una prova è da ritenersi valida quando:
a)
Sollecita gli allievi ad impegnarsi con serietà nella risoluzione dei problemi proposti
b)
Ha un contenuto ben definito e prevede precisi criteri per l'acquisizione di un punteggio
c)
Fornisce gli stessi risultati se viene corretta da più docenti o da uno stesso docente in tempi diversi
d)
Rileva le abilità proprie degli obiettivi di riferimento
23.
Una serie di teorie dell'apprendimento hanno difficoltà nello spiegare:
a)
Come funzioni
b)
Che cosa esso sia
c)
Come valutarlo
d)
Come valorizzarlo
24.
Uno dei più regali più belli che un insegnante possa donare alla classe intera intesa quale setting narrativo è:
a)
L'ascolto attivo
b)
L'attenzione
c)
L'ascolto passivo
d)
La riflessione collettiva
25.
Utilizzare la ricerca clinica in pedagogia permette all'insegnante di:
a)
Formulare una diagnosi dalla lettura di uno specifico quadro sindromico
b)
Impostare un intervento terapautico in grado di migliorare le condizioni di vita di uno studente
c)
Stringere un'alleanza farmacologica e/o terapeutica tra questo e il suo insegnante disciplinare o di sostegno
d)
Occuparsi di rapporti interpersonali, di dinamiche di gruppo e del sapere dello studente, altresì individuando le potenzialità di ognuno
26.
Verso gli anni '70, l’evoluzione delle tecnologie ipermediali ha condotto alla FaD:
a)
di prima generazione
b)
di seconda generazione
c)
di terza generazione
d)
di quarta generazione
27.
Wikipedia è:
a)
Un'enciclopedia virtuale
b)
Un collegamento tra siti
c)
Un articolo informativo
d)
Una professione del web 2.0
28.
Wundt istitui':
a)
Il centro di ricerca sociale
b)
Il primo laboratorio di psicologia sperimentale
c)
La scuola storico-culturale
d)
Il centro di psicologia dinamica
Reset
