Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

TRYOUT PKP 2 TAHUN 2019

Total questions: 18

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

Indikator Kunci: Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga

sekolah.

Dimensi proses berfikir dan Dimensi Pengetahuan yang sesuai dengan indikator kunci tersebut adalah ... .

a)

C-1 : Faktual

b)

C-1 : Prosedural

c)

C-2 : Faktual

d)

C-4 : Prosedural

2.

Pelaksanaan hak dan kewajiban haru seimbang. Berikut akibat yang ditimbulkan jika seseorang hanya menuntut hak tanpa melaksanakan kewajiban adalah ... .

a)

akan mendapatkan banyak keuntungan

b)

menimbulkan keresahan dan tidak nyaman

c)

memperoleh kemudahan dalam segala hal

d)

mendapatkan banyak teman

3.

Indikator Pengayaan untuk materi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan sebagai warga sekolah adalah ... .

a)

Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga

dan warga sekolah

b)

Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga

dalam kehidupan sehari-hari

c)

Menyimpulkan pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai anggota warga masyarakat

d)

Membandingkan kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan sebagai warga sekolah

4.

Sikap merendahkan suara saat berbicara dengan orang lain adalah dengan suara yang lembut. Hal ini merupakan ....

a)

Kewajiban dan tanggung jawab anak kepada orang tua dan orang yang lebih tua

b)

Kewajiban dan tanggung jawab anak kepada orang tua

c)

Kewajiban dan tanggung jawab anak kepada sesama teman sebaya dan orang yang lebih tua

d)

Kewajiban dan tanggung jawab anak kepada kakak, ayah dan ibu

5.

Siti dan Lani akan mengikuti kegiatan kerja bakti warga di

lingkungannya. Kerja bakti ini dilakukan untuk menjaga kebersihan lingkungan. Saat tiba di lokasi kerja bakti, Siti dan Lani melihat banyak sampah menumpuk di selokan. Kewajiban yang harus dilakukan oleh Siti dan Lani adalah ... .

a)

mengajak peserta kerja bakti untuk membersihkan sampah

b)

mengambil tempat sampah

c)

membakar sampah tersebut

d)

memungut dan membuangnya ke tempat sampah

6.

Dalam pembelajaran yang menggunakan model Discovery Learning, aktivitas pembelajaran membandingkan dan membedakan pelaksanaan hak dengan kewajiban anak di rumah, di sekolah dan di masyarakat termasuk dalam sintaks ... .

a)

Generalization (kesimpulan)

b)

Verification (pembuktian)

c)

Data Processing (pengolahan data)

d)

Data Collection (pengumpulan data)

7.

Pada KD”Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah” Dapat disusun target KD-nya sebagai berikut : ... .

a)
  1. Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
  2. Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
b)
  1. Menjelaskan kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
  2. Menjelaskan pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
c)
  1. Menyebutkan kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
  2. Menyebutkan pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
d)
  1. Menentukan kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
  2. Menentukan pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
8.

KOMPETENSI DASAR “ 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban,hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari. Indikator soal untuk KD tersebut adalah … .

a)

Disajikan beberapa gambar tentang hak, kewajiban di lingkungan sekolah sehari-hari,siswa dapat menjelaskan menggunakan gambar tentang hak anak di rumah dengan hak anak ketika berada di sekolah.

b)

Disajikan beberapa gambar tentang hak, kewajiban di lingkungan sekolah sehari-hari,siswa dapat merumuskan menggunakan gambar tentang hak anak di rumah dengan hak anak ketika berada di sekolah.

c)

Disajikan beberapa gambar tentang hak, kewajiban di lingkungan sekolah sehari-hari,siswa dapat mengevaluasi menggunakan gambar tentang hak anak di rumah dengan hak anak ketika berada di sekolah.

d)

Disajikan beberapa gambar tentang hak, kewajiban di lingkungan sekolah sehari-hari,siswa dapat mende menggunakan gambar tentang hak anak di rumah dengan hak anak ketika berada di sekolah.

9.

Perhatikan pernyataan dibawah ini!

1) Mempunyai banyak teman.

2) Mengerjakan tugas sekolah

3) Mendapatkan pengajaran

4) Mendapat penghargaan

5) Datang sebelum bel masuk

Pernyataan di atas yang merupakan hak peserta didik adalah ... .

a)

1, 2, dan 3

b)

2, 3, dan 4

c)

1, 3, dan 4

d)

3, 4, dan 5

10.

Penilaian sikap yang dilakukan secara langsung melalui pengamatan atas perubahan sikap yang terjadi dalam proses pembelajaran adalah definisi dari … .

a)

Portofolio

b)

Penilaian Diri

c)

Penilaian antar Teman

d)

Observasi

11.

Hak anak di rumah berbeda dengan hak anak ketika berada di sekolah. Demikian juga dengan kewajiban. Dari ke 4 gambar di bawah ini, kegiatan peserta didik yang termasuk sedang memperoleh hak adalah ... .

a)
b)
c)
d)
12.

Indikator “Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di Rumah” Apabila ditunjukkan pada matriks kemampuan berpikir dalam dimensi pengetahuan berada pada posisi … .

a)

Mengingat (C-1) – faktual

b)

Mengingat ( C-1 ) – konseptual

c)

Memahami (C-1) – faktual

d)

Memahami ( C-2) – konseptual

13.

Peserta didik diminta untuk menyebutkan hak-hak anak di rumah. Aktivitas tersebut merupakan pengetahuan … .

a)

Konsep

b)

Fakta

c)

Prosedur

d)

Meta kognitif

14.

Perhatikan kalimat berikut !

Andi sedang sakit. Ibu kemudian mengantarnya ke dokter. Pernyataan yang tepat berdasarkan peristiwa tersebut adalah ....

a)

Andi telah melaksanakan kewajibannya sebagai seorang anak.

b)

Ibu memperoleh haknya sebagai orang tua dalam keluarga.

c)

lbu melaksanakan kewajibannya sebagai orang tua.

d)

Andi memperoleh haknya sebagai orang tua.

15.

Santi membunyikan radio dengan sangat keras ketika adiknya sedang belajar. Santi memang mempunyai hak untuk membunyikan radio, namun seharusnya Santi melakukannya dengan ....

a)

Mengajak adiknya berhenti belajar dahulu

b)

Tidak mengganggu orang lain

c)

Membunyikan radio dengan adiknya

d)

Mengajak teman-temannya agar lebih ramai

16.

Pak Aziz mengendarai motor di jalan desa dengan sangat kencang. Para warga menasihatinya karena hal itu membahayakan orang lain. Hal tersebut menandakan bahwa hak memakai kendaraan yang kita punya juga harus disertai dengan ....

a)

Sifat sombong karena memiliki

b)

Murah senyum di jalan raya

c)

Sikap arif dan bijak terhadap lingkungan

d)

Disiplin terhadap waktu berkendara

17.

Agus mendapatkan kasih sayang dari orang tua di rumah, maka kewajiban Agus adalah ... .

a)

belajar kelompok

b)

membereskan rumah

c)

mengerjakan PR

d)

hormat dan patuh

18.

Hak untuk melestarikan dan mempertahankan hidup dan hak memperoleh standar kesehatan tertinggi dan perwatan yang sebaik-baiknya termasuk hak … .

a)

Kelangsungan hidup

b)

Tumbuh kembang

c)

Perlindungan

d)

Berpartisipasi