Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

DIKLAT KEPALA MADRASAH KELAS 2 2020

Total questions: 10

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Perhatikan pernyataan berikut! “Menciptakan budaya dan iklim sekolah/madrasah yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik”. Pernyataan tersebut merupakan bagian dari kompetensi ... kamad.

a)

supervisi

b)

kepribadian

c)

sosial

d)

manajerial

e)

kewirausahaan

2.

Kepribadian mempengaruhi

a)

Tingkah laku

b)

Emosi

c)

pikiran

d)

Penampilan

3.

Salah satu Sub kompetensi kepribadian adalah....

a)

Meningkatkan mutu kinerja kepala madrasah

b)

bersikap terbuka dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi

c)

Memutuskan segala masalah berdasarkan masukan orang lain

d)

Mengutamakan keputusan sendiri pada masukan orang lain

4.

selain kepala madrasah orang yang paling berjasa terhadap madrasah adalah...

a)

ketua pengurus

b)

opm

c)

bendahara

d)

guru kelas

5.

konsekwensi seorang kepala madrasah apabila tidak mengikuti diklat pemantapan sebagai kepala madrasah adalah..

a)

tidak bisa mentandatangani LKG

b)

tidak bisa mentandatangani Ijazah

c)

kurang afdhol

d)

bos tidak di cairkan seluruhnya

6.

lembaga tertinggi yang bisa meng-SK Kepala Madrasah adalah..

a)

BPD

b)

LPM

c)

BP3MNU

d)

RT-RW

7.

Perhatikan pernyataan berikut! “Menciptakan budaya dan iklim sekolah/madrasah yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik”. Pernyataan tersebut merupakan bagian dari kompetensi ... kamad.

a)

supervisi

b)

kepribadian

c)

sosial

d)

manajerial

e)

kewirausahaan

8.

Mengendalikan diri dalam menghadapi masalah dalam pekerjaan sebagai kepala sekolah/madrasah.” merupakan kompetensi ... kamad.

a)

sosial

b)

manajerial

c)

kewirausahaan

d)

kepribadian

9.

Sikap apa yang harus dilakukan seorang kepala agar suasana madrasah tidak kaku dan membosankan adalah....

a)

sikap humoris

b)

sikap motivator ulung

c)

sikap berani mengambil resiko

d)

sikap acuh tak acuh

10.

Supervisi yang dilakukan kepala sekolah harus diarahkan pada peningkatan kinerja tenaga kependidikan dalam rangka meningkatkan mutu penyelenggaraan sekolah. Oleh karena itu, kepala sekolah hendaknya berpandangan bahwa Hubungan antara supervisor dengan tenaga kependidikan adalah hubungan kolegial yang sederajat dan bersifat interaktif. Hubungan semacam ini lebih dikenal sebagai hubungan antara tenaga professional berpengalaman dengan yang kurang berpengalaman. Pernyataan tersebut merupakan uraian dari prinsip supervisI yaitu

a)

supervisi harus objektif

b)

supervisi harus komprehensif

c)

supervisi harus konstruktif

d)

program supervisi terintegrasi