NEW
Font size
WorksheetsLatihan SOAL BAHASA INDONESIA XII
Total questions: 40
Worksheet time: 36mins
Topik: Membaca Nonsastra
Indikator: Peserta didik dapat menemukan ide pokok
Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna dan memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat disimpan 2—3 hari dalam lemari pendingin dan aman dikonsumsi.
Ide pokok paragraf tersebut adalah ....
cara menyimpan brokoli
fungsi garam dan penirisan brokoli
cara mempertahankan warna brokoli
daya tahan brokoli
cara membersihkan brokoli
Topik: Membaca Nonsastra
Indikator: Peserta didik dapat menyimpulkan isi tersirat dalam teks
Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPA, yang memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 sebanyak 4 orang, dan nilai 6 hanya 1 orang. Jumlah siswa 30 orang. (...)
Simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah ....
Belum dapat dikatakan mereka pintar.
Mereka belum dikatakan siswa yang pandai.
Dapat dikatakan nilai mereka baik.
Jadi, guru mereka boleh berbangga.
Memang mereka anak yang rajin-rajin.
3. Topik: Membaca Nonsastra
Indikator: Peserta didik dapat membandingkan isi, pola, dan atau bahasa teks
Teks 1
Pagi itu hujan lebat mengguyur Kota Bandar Lampung, Lampung. Hujan yang terjadi mulai pukul 04.30 WIB tadi membuat jalan menuju Stasiun Tanjung Karang, tepatnya Jalan Raden Intan, terendam banjir. Pada malam hari genangan air setinggi sekitar 40 cm mengakibatkan kemacetan cukup panjang.
Teks 2
Ribuan rumah terendam banjir bandang di tiga kecamatan di Kabupaten Banggai, Provinsi Sulawesi Tengah. Para korban mengungsi ke daerah yang lebih aman. Kondisi itu terjadi pada Minggu pukul 03.00 WITA
Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah ....
Teks 1 : urutan waktu
Teks 2 : urutan tempat
Teks 1 : urutan waktu
Teks 2 : urutan sebab-akibat
Teks 1 : urutan sebab-akibat
Teks 2 : urutan waktu
Teks 1 : urutan tempat
Teks 2 : urutan waktu
Teks 1 : urutan tempat
Teks 2 : urutan sebab-akibat
4. Topik: Membaca Terbatas
Indikator: Peserta didik dapat melengkapi unsur teks
Perhatikan petunjuk berikut!
Pasanglah mata bor! Masukkan steker ke dalam stop-kontak! Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan dikunci. Hidupkan mesin! [....] Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti! [....]
Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah ....
(5) Atur kecepatan mesin!
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan!
(5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan
(5) Atur kecepatan mesin!
(7) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Periksa benda yang telah dilubangi!
(5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Masukkan bor ke dalam kardus
Topik: Membaca Terbatas
Indikator: Peserta didik dapat memvariasikan unsur teks
Petunjuk Membuat Mainan Terjun Payung
(1) Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka!
(2) Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik!
(3) Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku!
(4) Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun!
(5) Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada pinggirnya!
Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi yang benar adalah ....
(3)-(2)-(1)-(5)-(4)
(3)-(4)-(2)-(5)-(1)
(3)-(5)-(4)-(1)-(2)
(3)-(5)-(2)-(1)-(4)
(3)-(5)-(2)-(4)-(1)
Topik: Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf
Indikator: Peserta didik mengidentifikasi kesalahan penggunaan kalimat efektif
Kami turut prihatin kepada terjadinya musibah di daerah itu.
Kalimat efektif hasil perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah ....
Kami turut prihatin sehingga terjadinya musibah di daerah itu.
Kami turut prihatin maka terjadinya musibah di daerah itu.
Kami turut prihatin dari terjadinya musibah di daerah itu.
Kami turut prihatin supaya terjadinya musibah di daerah itu.
Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu.
Topik: Membaca Sastra
Indikator: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan memaknai kata simbolik/kias dalam karya sastra
Janganlah sampai kawan
Kesejahteraan tinggallah angan
Keadilan hanyalah khayal
Kemerdekaan kembalilah terjajah
Yang tersisa hanyalah kebodohan
Mari naik kapal, kawan
Jangan hanya tinggal diam
Mari bersatu ambil peranan
Buatlah perubahan
Kata naik kapal dalam puisi tersebut melambangkan ....
melakukan perjuangan
memberikan kesempatan
menunjukkan ketakutan
melakukan pembangunan
memberikan kesepakatan
Topik: Membaca Terbatas
Indikator: Peserta didik dapat mengubah bentuk teks lain
Sani seseorang siswa baru di kelas kami. Anaknya pendiam, tetapi murah senyum. Melihat penampilan dia yang banyak diam, banyak teman mengira Sani seorang siswa biasa-biasa saja. Akan tetapi, pada saat ulangan dan hasilnya diumumkan, nilai Sani selalu yang tertinggi. Seperti kata peribahasa ....
Peribahasa yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ....
air yang tenang menghanyutkan
memikul di bahu, memikul di kepala
seperti ilmu padi, kian berisi, kian merunduk
pikir itu pelita hatiair beriak tanda tak dalam
air susu dibalas air tuba
Topik: Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf
Indikator: Peserta didik mengidentifikasi kalimat tidak padu dalam paragraf
(1) Era globalisasi tidak terbendung lagi. (2) Mobilitas penduduk, barang, dan hewan yang cukup tinggi memiliki dampak negatif terhadap kesehatan. (3) Kasus flu burung yang menghantui Indonesia menjadi peringatan bahwa manusia dan hewan dari luar negeri perlu pengawasan. (4) Busung lapar hanya puncak es dari kondisi gizi buruk yang terabaikan. (5) Sikap menyalahkan rakyat atau pemerintah dalam mengatasai flu burung tidaklah bijaksana.
Kalimat yang sumbang pada paragraf tersebut adalah nomor ....
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
Topik: Membaca Terbatas
Indikator: Peserta didik dapat melengkapi unsur teks
Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata. Novel ini menceritakan kisah kehidupannya di Pulau Belitung yang dililit kemiskinan. Ada tiga remaja SMA yang bermimpi untuk melanjutkan sekolah hingga ke Perancis menjelajah Eropa hingga ke Afrika. [...]
Kalimat yang menyatakan keunggulan untuk melengkapi teks tersebut yang tepat adalah....
Akan tetapi, terlalu banyak drama yang disajikan dalam novel ini, sehingga membuat pembaca bosan dengan alur cerita yang disajikan.
Selain itu, buku ini juga mengajarkan tentang ketidakmungkinan yang dapat diwujudkan dengan kerja keras.
Novel yang disajikan dengan bahasa yang luas ini mampu menyihir pembaca seakan ikut merasakan kebanggaan dan kesedihan para tokohnya.
Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, buku ini nyaris tidak ada hubungannya dengan Laskar Pelangi.
Pada setiap bab, mulai awal hingga akhir, buku ini memiliki hubungan yang sangat erat, seperti mozaik kehidupan.
Topik: Membaca Terbatas
Indikator: Peserta didik dapat melengkapi unsur teks
Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata. Novel ini menceritakan kisah kehidupannya di Pulau Belitung yang dililit kemiskinan. Ada tiga remaja SMA yang bermimpi untuk melanjutkan sekolah hingga ke Perancis menjelajah Eropa hingga ke Afrika. [...]
Kalimat yang menyatakan keunggulan untuk melengkapi teks tersebut yang tepat adalah....
Akan tetapi, terlalu banyak drama yang disajikan dalam novel ini, sehingga membuat pembaca bosan dengan alur cerita yang disajikan.
Selain itu, buku ini juga mengajarkan tentang ketidakmungkinan yang dapat diwujudkan dengan kerja keras.
Novel yang disajikan dengan bahasa yang luas ini mampu menyihir pembaca seakan ikut merasakan kebanggaan dan kesedihan para tokohnya.
Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, buku ini nyaris tidak ada hubungannya dengan Laskar Pelangi.
Pada setiap bab, mulai awal hingga akhir, buku ini memiliki hubungan yang sangat erat, seperti mozaik kehidupan.
Dengan hormat,
.....................................................
nama : Susi Nurwadi
tempat, tanggal lahir : Indramayu, 24 Juni 1992
alamat : Jalan Raya Indramayu, Jatibarang no 10
pendidikan terakhir : SMK N 2 Indramayu (Jurusan Akuntansi)
Kalimat pembuka surat yang tepat untuk melengkapi surat lamaran pekerjaan atas inisiatif sendiri adalah….
Berdasarkan iklan yang saya baca di harian Kedaulatan Rakyat tertanggal 30 Juni 2014, saya ajukan lamaran pekerjaan.
Saya yang bertanda tangan di bawah ini,
Sesuai dengan informasi data pengumuman di perusahaan bapak, saya mengajukan lamaran pekerjaan
Saya ajukan lamaran sesuai ketentuan di surat kabar
Iklan yang tertulis tanggal 30 Juni 2014 mendorong saya untuk menuliskan lamaran pekerjaan ini.
Banyak iklan yang menawarkan jasa untuk menurunkan berat badan. Ada yang melalui tusuk jarum, sedot lemak, minum jamu, atau minum teh hijau. Jenis diet pun bermacam-macam. Ada diet macan yang lebIh memetingkan konsumsi daging. Ada diet buah-buahan membatasi makan nasi dan makanan berkarbohidrat tinggi. Dengan demikian, beragam kiat dapat dilakukan untuk menurunkan berat badan.
Simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah….
Kita tidak akan mengalami kesulitan untuk menurunkan berat badan dan merawat kecantikan.
Kaum wanita berlomba-lomba melakukan diet dengan berbagai cara agar terlihat cantik.
Biaya yang diperlukan untuk menurunkan berat badan tidaklah mahal bila dilakukan dengan berolahraga.
Para remaja di kota-kota besar sering kesulitan untuk melakukan diet di salon atau dokter.
Beragam kiat dapat dilakukan untuk menurunkan berat badan.
Tapi
Aku bawakan bunga padamu
Tapi kau bilang masih
Aku bawakan resahku padamu
Tapi kau bilang hanya
Aku bawakan darahku padamu
Tapi kau bilang cuma
Aku bawakan mimpiku padamu
Tapi kau bilang meski
Aku bawakan dukaku padamu
Tapi kau bilang tapi
Aku bawakan mayatku padamu
Tapi kau bilang hampir
Aku bawakan arwahku padamu
Tapi kau bilang kalau
Tanpa apa aku datang padamu
Wah!
Ciri dominan puisi tersebut adalah….
Kesamaan wujud bait yang digunakan penyair
Penggunaan simbol-simbol pengganti sesuatu yang dimaksudkan
Mengungkap keadaan sebenarnya secara gamblang
Ketidaklaziman pemilihan kata
Pencampuradukkan bahasa resmi dan bahasa sehari-hari
Ruwat Matahari
Diah Hedaning
Di bukit sunyi
Ada jagat besar dan jagat bumi
Dibawah tembang bunyi
Gemercik kali
Di atas
Ada langit terang pijar matahari
Di dalam jiwa
Mencari Tuhannya
Makna lambang bukit sunyi pada bait puisi tersebut adalah….
Perenungan
Kesepian
Ketenangan
Pencarian
Penderitaan
Teman-teman seperti yang telah saya uraikan sebelumnya bahwa kenakalan remaja dapat diatasi dengan salah satu cara yaitu menyalurkan kelebihan energi yang dimiliki remaja pada kegiatan yang positif dan dinamis.
…………………………………………………………………………..
Kalimat ajakan yang tepat untuk melengkapi teks pidato tersebut adalah….
Oleh karena itu, marilah kita bekerja sama mencari jalan keluar untuk kegiatan remaja yang positif dan dinamis agar dapat mengurangi dampak negatif kenakalan remaja.
Oleh sebab itu, diharapkan pandangan positif dari orang dewasa terhadap remaja-remaja seperti kita ini.
Oleh karena itu, marilah kita tuntut pihak sekolah agar membuka kegiatan ekstrakurikuler sebanyak-banyaknya demi hobi kita.
Oleh sebab itu, remaja dan kenakalannya tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan modern ini.
Oleh karena itu, marilah bersama-sama kita rajin membantu orang tua agar mereka tidak menuding remaja yang nakal.
1) Kematian pemimpin seperti kematian presiden pertama dan presiden kedua senantiasa meninggalkan warisan. 2) Warisan baik, warisan buruk. 3) Juga meninggalkan pelajaran dan pengalaman. 4) Tidak semuanya baik, tetapi juga tidak semuanya buruk. 5) Bangsa yang cerdas dan bijak akan bersikap terbuka, kritis, selektif, dan konstruktif. 6) Yang baik diambil, yang buruk ditinggalkan.
Isi penggalan tajuk tersebut ditujukan kepada….
Para pemimpin
Kepala negara
Presiden
Bangsa Indonesia
Anak cucu presiden
Syahdan, maka adalah raja di dalam negeri itu telah kembali ke Rahmatullah. Maka ia pun tiada beranak seorang pun jua. Maka segala menteri-menteri hulubalangnya dan orang-orang besar dan orang-orang membicarakan siapa juga yang patut dijadikan raja menggantikan raja yang telah kembali ke rahmatullah. Maka di dalam antara menteri yang banyak itu ada seorang menteri yang tua daripada tuanhamba sekdian. Maka ia pun berkata, katanya, “Adapun hamba ini tua daripada tuan hamba sekalian itu. Jikalau ada gerangan bicara, mengapa segala saudaraku ini tiada hendak berkata-kata?”
NIlai sosial yang terdapat pada kutipan hikayat tersebut adalah….
Setiap Negara memiliki seorang pemimpin yang dipilih rakyat.
Memberi kesempatan berbicara kepada semua yang hadir dalam musyawarah.
Kepemimpinan yang dialihkan kepada perdana menteri oleh raja yang berkuasa.
Orangtua lebih berpengalaman daripada orangmuda dalam berbagai hal.
Bermusyawarah untuk memberi kesempatan berbicara kepada yang berwenang.
Tatkala kullihat ayah akan dibawa ke dalam penjara, sebaimana seorang penjahat yang bersalah besar, gelaplah mataku dan hilanglah pikiranku dan dengan tiada ku ketahui, keluarlah aku, lalu berteriak, “Jangan dipenjarakan ayahku!”
Mendengar perkataan itu, tersenyumlah Datuk Maringgih dengan senyum yang pada penglihatanku, sebagai senyum seekor harimau yang hendak menerkam mangsanya. Dan terbanglah sukacitanya dan berahi serta hawa nafsu hewan kepada matanya sehingga terpaksa menutup mataku.
(Siti Nurbaya, Marah Rusli)
Watak tokoh aku dalam kutipan dalam novel di atas yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari adalah….
Pemarah
Penurut
Rela berkorban
Penyabar
Penyayang
Akulah Jibril, yang angin adalah aku, yang embun adalah aku,yang asap adalah aku, yang gemerisik adalah aku, yang menghantarkan panas dan angin. Aku mengirimkan kesejukan, , pikiran segar yang mengajak giat belajar. Aku adalah yang menyodorkan kebenaran dan sekaligus jawaban.Aku di kebun rimbun,aku di padang pasir, aku di laut, aku di gunung, aku di udara, kukirimkan laying-layangku kepadamu, kepada kalian
Menjaring Malaikat: Danarto (Mereka Toh Tak Mungkin)
Kalimat kritik yang sesuai dengan isi kutipan cerpen tersebut adalah…
Danarto yang dikenal sebagai penulis cerpen yang religious, tercermin dalam tokoh cerpen yang ditulisnya.
Menuntut pembaca harus lebih cermat memahami isi cerita karena banyak menggunakan kata-kata lambang
Penggunaan kalimat-kalimat yang unik untuk membuat cerpen ini diminati pembacanya.
Cerpen Danarto pada umumnya beraliran religius sesuai dengan latar belakang pendidikan beliau.
Penggunaan kalimat yang sederhana memudahkan pembaca untuk memahami isi cerpen.
Cermati contoh Gurindam berikut!
Apabila banyak mencatat orang
Itulah tanda dirinya kurang
Isi Gurindam tersebut adalah….
Orang yang biasanya mencatat orang lain biasanya bodoh
Perkataan seseorang yang sangat menyakitkan orang lain
Orang yang suka mencatat biasanya dalam diri orang tersebut banyak kekurangannya.
Orang yang berbudi baik adalah orang yang tidak suka mencatat orang lain
Seseorang yang mencatat orang lain adalah pecundang
kalau ada jarum yang patah
jangan dimasukkan kedalam peti
…………………………………………………..
Jangan dimasukkan kedalam hati
Isi pantun yang benar untuk melengkapi pantun diatas adalah….
Kalau ada umur panjang
Kalau ada kataku yang salah
Apabila banyak mencela orang
Air keruh tanda tak dalam
Kalau hidup banyak rasa
“Agung...!” panggil Bapak dengan suara yang cukup keras. Beberapa detik kemudian Agung muncul. Melihat Alih ada di gendongan Bapak, hatinya berdegup.
“Sini ikut Bapak!” kata Bapak sambil berjalan.
Agung tahu apa yang bakal terjadi. Biasanya Bapak akan menasehatinya sambil menjewer telinganya.
Setelah Alih diberikan ke Ibu, Bapak masuk ke kamarnya.
“Masuk!” kata Bapak, lalu menutup pintu setelah Agung masuk.
“Kamu tahu kesalahanmu?” tanya Bapak sambil melepas ikat pinggang.
“Tahu, Pak.” Jawab Agung
“Apa itu?”
“Alih Agung dudukkan di tangkai pohon.”
“Bagus? Dititipi Alih agar dijaga, malah Alih ditaruh di tangkai pohon dan kamu main sendiri. Kamu tahu hukuman terhadap kesalahanmu?”
“Tahu, Pak.”
“Hadap ke belakang!” kata Bapak.
Lalu kemudian Bapak mengayunkan ikat pinggangnya ke kaki Agung tiga kali. Agung tampak mengumpulkan seluruh tenaganya untuk menahan sakit. Tapi apa daya, ikat pinggang itu terlalu keras menghantam kakinya, sehingga rasa sakit itu membuat meringis.
Konflik yang terdapat dalam kutipan cerpen diatas adalah….
Bapak menghukum Agung dengan mencambukkan ikat pinggang
Bapak menitipkan pada Agung saat Bapak pergi
Agung menduduki Alih di tangkai pohon
Agung menahan sakit akibat cambukan ikat pinggang Bapak
Bapak memberikan Alih pada Ibu
Sekalipun miskin, Sandat selalu menanamkan kepercayaan diri yang besar pada Cenana, anak semata wayangnya. ‘Hidup selalu berubah kau boleh punya impian, kita tahu bahwa kita masih hidup masih beruntung. Tapi jangan pernah memaksakan semua mimpimu jadi kenyataan, kejarlah yang kira-kira bisa kau capai saja. Ah kau makin besar, sehat , dan cantik.
(Perempuan-perempuan Matahari, Oka Rusmini)
Watak tokoh Sandat dalam kutipan tersebut adalah….
Rendah diri
Bijaksana
Penyabar
Baik hati
Pesimis
Aku berkaca
ini muka penuh luka
siapa punya?
Kudengar seru menderu
dalam hatiku?
Apa hanya angin lalu?
Lagu lain pula
Menggelegar tengah malam buta
Ah.....!!!
Segala menebal, segala mengental
Segala tak ku kenal
Selamat tinggal....!!!
(Chairil Anwar)
Suasana yang terdapat pada kutipan puisi tersebut adalah….
rindu
marah
sedih
sendu
putus asa
Topik : Makanan sehat tidak harus mahal.
Kalimat latar belakang sesuai topik karya tulis tersebut adalah….
Makanan sangat diperlukan oleh tubuh agar dapat beraktifitas dengan baik.
Masyarakat beranggapan bahwa makanan yang sehat harus mengeluarkan biaya besar.
Makanan yang sehaat memerlukan biaya yang besar untuk memperolehnya, makanan mahal berarti makanan berkualitas.
Siapapun menginginkan makanan yang sehat karena makanan sehat akan sangat bermanfaat bagi tubuh.
Makanan yang mahal adalah makanan yang berkualitas. Makanan berkualitas yang diperlukan dari pemenuhan kadar gizi dalam tubuh.
Sari : “mengapa Sari tidak punya ayah, tante? Ayah Sari tidak meninggalkan, tante?
Tante susi : “ setahu tante tidak”.
Sari : “ Lalu kenapa eyang dan tante tidak mencari Ayah? (Sari menatap penuh harapan).
Tante susi : Tante dan eyang betul-betul tidk tahu dimana Ayah Sari sekarang.
Sari : waktu sari lahir ayah sudah hilang?
Tante Susi : Sudah.
(Barang kasih, Susi Hutapea).
Masalah dalam naskah drama tersebut adalah….
Tante Susi tidak tahu mencari keberadaan Ayah Sari.
Eyang tidak mau mencari Ayah Sari.
Ayah Sari meninggalkan Tante Sari
Ayah sari menghilang saat Sari belum lahir.
Sari ingin mengetahui keberadaan Ayahnya.
Di daerah Kulonprogo, puluhan hektar tanaman padi yang telah menguning habis dilalap banjir. Puluhan ribu tanaman jagung yang siap panen pun tidak terhindar dari bencana ini meski area tanaman ini sedikit lebih tinggi dari tanaman padi. Tanaman sayuran yang berada di lahan satu meter lebih tinggi juga tergenang air. Tak ketinggalan tanaman semangka yang tinggal beberapa hari dipetik hanyut terbawa arus.
Simpulan dari paragraf di atas adalah...
Hilang semua harapan petani akibat bencana banjir
Lahan pertanian menjadi korban utama bencana banjir
Kerugian petani sangat besar akibat bencana banjir
Banjir selamanya menjadi masalah petani
Banjir kali ini telah memusnahkan tanaman siap panen di kawasan Kulonprogo
Apakah janji semasa pemilihan presiden hanya berfungsi sebagai penarik simpati? Ataukah janji itu merupakan cita-cita yang muncul dari lubuk hati? Bagaimana kita harus menempatkan janji pemimpin? Yang bijak tentu menilai kinerja pemimpin secara adil. Waktu setahun belum cukup menampilkan hasil yang nyata, leih-lebih satu prestasi. Apalaig kalau mengingat kondisi yang diwarisi sangat parah. Profesionalisme jelas merupakan modal utama untuk membuat pemerintah berjalan dengan baik. Pekerja profesional membuat tugas dapat dengan mudah terlaksana. Pemerintah kita rupanya tidak cukup terampil untuk mengikuti kiprah kemajuan yang diperlihatkan Cina dan negara-negara Asia lainnya yang sudah lebih maju.
Opini penulis dalam tajuk tersebut adalah….
Janji-janji pada waktu pemilihan hanya merupakan penarik simpati masyarakat.
Kita hendaknya menagih janji pemimpin jika sudah terpilih dalam pemilihan.
Hasil yang nyata dari sebuah pemerintahan dapat terlihat dari kinerja selama setahun.
Pemerintah belum mampu mengikuti kiprah kemajuan Cina dan negara-negara Asia lainnya.
Profesionalisme pemerintah tidak mampu menampilkan hasil yang nyata bagi masyarakat.
Haji Junaedi memperlihatkan surat yang masih dipegangnya itu kepada isterinya. Nyai Salamah terkejut, ternganga mulutnya dan pucat warna mukanya. “Engkau suka bermantukan menteri itu?” tanya suaminya dengan tenang. “Bermantukan orang tua yang berbini dan beranak itu? Daripada anakku bermadu, lebih baik tidak berlaki selama-lamanya. Tidak, Akang, saya tidak mengharapkan pangkat, harta hanya kesenangan anak saya. Rupanya ia suka dengan..... siapa gerangan orang muda itu? Den Kasim, ya, benar! Bagaimana rundingan dengan juragan patah arang. (Katak Hendak Jadi Lembu, Nur Sutan Iskandar)
Watak Nyai Salaman dapat diketahui melalui….
Pemberitahuan langsung oleh pengarang
Penceritaan tokoh lain
Tingkah laku tokoh
Dialog tokoh itu sendiri
Penampilan fisik
Kehidupan redaksional akan percuma jika hanya untuk mengoreksi tanda baca, huruf besar, huruf miring, atau membuat kata-kata mubazir.
Istilah yang tepat untuk mengganti kata bergaris bawah tersebut adalah….
Redaktur
Redaktor
Redaksi
Korektor
Koreksi
Bacalah teks berikut!
Industri komponen otomotif Indonesia belum mampu bersaing dengan industri komponen luar negeri. Kondisi ini terjadi karena kurangnya kepercayaan masyarakat pengguna komponen otomotif dalam negeri. Kita masih terhambat dalam pengembangan teknologi. Kita belum bisa menyamai posisi Singapura, Vietnam, dan India yang telah mengembangkan berbagai teknologi. Kelemahan otomotif Indonesia ialah pada teknologi mesin dan pengembangankapasitas (capasity building) sehingga hanya masuk sebagai negara resembling dan adopting, berbeda dengan Thailand dan Malaysia yang sudah menjadi basis produksi.
Gagasan pokok teks tersebut adalah ....
negara berbasis produksi industri
persaingan industri komponen otomatif
hambatan pengembangan industri otomotif
negara resembling dan adopting
keunggulan industri otomotif Indonesia
Bacalah teks berikut!
Googling telah menjadi istilah umum dan paling banyak dipakai masyarakat untuk mencari data atau informasi apapun di dunia saat ini. Panggilan akrab ‘Mbah Google’ yang mengacu pada kemampuan mesin pencari (searchengine) itu, telah lama disematkan pada pemakai gadget di Indonesia. Sebagai negara dengan pengguna internet dan populasi ponsel pintar terbanyak, Indonesia menjadi pasar fenomenal yang potensial, sekaligus area penting bagi pengembangan layanan google.
Makna istilah disematkan dan fenomenal pada teks tersebut adalah ....
dialamatkan, trend
disampaikan, terbesar
ditambatkan, terkenal
disebutkan, terbaik
ditujukan, strategis
Bacalah teks berikut!
Ada tiga hal yang harus dilakukan orang tua dalam menjaga tumbuh kembang anak-anak. Pertama, orangtua harus menjadi pusat komunikasi dengan anak yang lebih mendalam. Saat ini banyak orangtua yang tidak mau mendengar curhat anak sehingga anak lebih memilih untuk curhat kepada orang lain yang terkadang kurang tepat. Kedua, orangtua harus menunjukkan kepedulian lebih tinggi dan tidak mengandalkan pihak ketiga seperti sekolah dan pengasuh. Ketiga, orangtua harus mengetahui psikologi anak. Orangtua jangan memaksakan mendidik dengan teknik yang digunakan 10 atau 20 tahun yang lalu.
Simpulan teks tersebut adalah ....
Komunikasi antara anak dan orangtua sangat penting dalam menjaga tumbuh kembang anak.
Kepedulian orangtua harus ditunjukkan pada anak agar mereka mengerti adanya kasih sayang.
Psikologi anak harus dipahami orangtua untuk lebih memahami psikologi dan dunia anak.
Orangtua harus mendidik anak dengan teknik yang tepat agar mereka dapat berkembang dengan baik.
Penggunaan teknik mendidik masa kini sangat diperlukan karena paling sesuai dengan kondisi anak.
Bacalah teks berikut!
Dalam rangka memperingati Hari Kebangkitan Nasional, salah satu komunitas lari di Jakarta mengadakan kegiatan lari santai dengan tema Lari Kebangkitan Indonesia Bangkit. Tercatat 600 pelari dari 26 komunitas yang ada di Jakarta dan sekitarnya mengikuti ajang yang menempuh jarak 5 kilometer. Kegiatan ini mendorong orang-orang yang hobi lari untuk semakin bersemangat. Ini adalah bukti nyata bahwa setiap komunitas melakukan hal yang produktif. Kegiatan ini digelar sebagai ajang untuk berkumpulnya komunitas lari dan mempromosikan gaya hidup sehat, serta menginspirasi orang-orang untuk membangun Indonesia yang lebih baik.
Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah ....
Promosi dan inspirasi gaya hidup sehat diperoleh pada kegiatan lari santai.
Kegiatan lari santai mengundang pelari dari beberapa komunitas lari.
Ajang berkumpulnya para pelari yang memiliki gaya hidup sehat dan santai.
Kegiatan ini digelar untuk mewadahi kebangkitan Indonesia saat ini.
Di Jakarta saat ini terdapat 600 pelari dan 26 komunitas lari yang produktif.
Bacalah teks berikut!
Kecintaannya pada batik menyebabkan ia senang berbelanja di pasar Bringhardjo. Terlebih ketika ia berhasil memadu padankan dua motif yang berbeda. Kedua motif ini dapat dipadu dan dikreasi menjadi sebuah busana yang menyenangkan pemakainya. Kreasi-kreasi ini yang dicari penggemar batik saat ini.
Kata yang penulisannya tidak sesuai dengan ejaan bahasa Indonesai adalah ....
di pasar
Bringhardjo
memadu padankan
dipadu
dikreasi
Bacalah teks berikut!
Gagasan utama : Manfaat gerakan literasi sekolah bagi siswa
Gagasan penjelas :
(1) Membiasakan siswa gemar membaca;
(2) Memotivasi siswa untuk lebih literat;
(3) Membaca buku 15 menit sebelum jam pertama setiap hari;
(4) Mendorong siswa berpikir dan bertindak secara kritis;
(5) Menuliskan hasil bacaan setiap minggu.
Gagasan penjelas yang tepat untuk gagasan utama tersebut adalah ....
(1), (2), (3)
(1), (3), (4)
(1), (2), (4)
(2), (3), (5)
(2), (4), (5)
Bacalah teks berikut!
Bunga sepatu atau kembang sepatu merupakan tanaman yang dikenal mempunyai bentuk bunga yang indah dan berwarna-warni. Di Indonesia, pohon bunga sepatu banyak ditanam sebagai tanaman hias dan ada pula yang menggunakannya sebagai pagar hidup. Secara alamiah, bunga sepatu mempunyai nama latin Hibiscus Rosa Sinensis yang digolongkan dalam tumbuhan semak.
Sinonim kata bentuk dan semak pada teks tersebut adalah ....
jenis, rendah
model, perdu
ciri, pendek
jenis, perdu
model, rendah
Bacalah teks berikut!
Bu Ambar : Sya, besok kita kumpul di aula pukul 10.00 untuk pengarahan.
Rhaisya : Saya izin, ya, Bu. Saya ada technical meeting lomba pukul 08.00 s.d. 12.00.
Bu Ambar : Kamu izin saja ke panitia.
Rhaisya : Saya ketua, Bu. Jadi saya harus ikut.
Bu Ambar : Kamu penjab juga, kan?
Rhaisya : Ya, Bu. Bagaimana kalau pengarahannya pukul 13.00. Jadi, saya bisa hadir.
Bu Ambar : Bagus. Ide yang bagus. Terima ksih idenya, Sya.
Rhaisya : Iya, Bu. Sama-sama.
Isi negosiasi tersebut adalah ....
kesepakatan penundaan waktu pengarahan kegiatan
perbedaan pendapat waktu technical meeting
kesepakatan penundaan waktu technical meeting
pemilihan penanggungjawab kegiatan
permohonan izin mengikuti pengarahan kegiatan
Bacalah kedua teks berikut!
Teks 1
Gaya belajar anak merupakan cara anak dalam menerima,memproses, memahami,dan menyimpan informasi yang diterima dalam belajar di sekolah. Setiap anak memiliki gaya belajar yang berbeda. Secara umum ada 3 macam gaya belajar, yaitu visual/melihat, auditory/mendengar, dan kinestetik/gerakan. Perbedaan ini mengharuskan orang tua dan guru menggunakan cara mengajar yang berbeda agar anak dapat berkembang secara maksimal.
Teks 2
Sekolah adalah salah satu sarana untuk membantu anak untuk tumbuh optimal. Untuk itu orang tua harus selektif memilih sekolah. Orangtua perlu melakukan observasi sehingga dapat membandingkan beberapa sekolah sebelum memutuskan sekolah yang cocok untuk anak mereka. Pilihlah sekolah dengan tenaga pengajar yang peduli anak, program kurikulum yang membuat anak berkarakter, dan jarak yang tidak terlalu jauh dari tempat tinggal.
Informasi yang terdapat pada kedua teks tersebut adalah ....
Kedua teks berisi informasi tentang pembelajaran di sekolah dan kurikulum yang digunakan.
Kedua teks membicarakan kriteria sekolah yang baik dan cara belajar yang sesuai dengan kebiasaan anak.
Teks 1 berisi informasi kepedulian pendidik, teks 2 berisi informasi sarana pembelajaran di sekolah.
Teks 1 berisi informasi tentang cara belajar anak, teks 2 berisi informasi tentang cara memilih sekolah bagi anak.
Teks 1 berisi sekolah berkarakter, teks 2 berisi proses penyimpanan informasi belajar.
