Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

HBEC 1103 BAB 1-10

Total questions: 50

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Apakah yang anda faham dengan istilah pendidikan ?

a)

mengajar kanak-kanak menulis dan mengira

b)

aktiviti yang disengajakan bagi membantu kanak-kanak mengembangkan kefahaman dan kemahirannya

c)

mengajar kanak-kanak untuk berani tampil ke hadapan

d)

menyediakan persekitaran yang bersesuaian dengan peringkat umur kanak-kanak

2.

Mengapa pendidikan awal kanak-kanak penting?

a)

menyediakan generasi pekerja yang berkemahiran pada masa akan datang

b)

memudahkan ibu bapa mengajar anak-anak dirumah

c)

menyediakan konsep pendidikan secara belajar melalui bermain

d)

menggunakan pendekatan bertema

3.

Apakah yang terlibat di dalam proses asuhan dan pendidikan awal kanak-kanak?

a)

perasaan kasih sayang dan tindakan untuk mengembangkan intelek kanak-kanak

b)

kurikulum dan ko-kurikulum

c)

guru yang berpengalaman dan ibu bapa yang prihatin

d)

belajar melalui bermain

4.

Apakah intipati falsafah pendidikan awal kanak-kanak?

a)

kepercayaan bagaimana kanak-kanak bersosial dan beremosi, serta bagaimana mereka perlu diajar

b)

kepercayaan bagaimana kanak-kanak berkomunikasi dan memberi tindak balas, dan apa serta bagaimana mereka perlu diajar

c)

kepercayaan bagaimana kanak-kanak berkembang dan belajar, dan apa serta bagaimana mereka perlu diajar

d)

kepercayaan bagaimana kanak-kanak melukis dan melakukan aktiviti fizikal serta bagaimana mereka perlu diajar

5.

Siapakah pendidik utama bagi pendidikan awal kanak-kanak?

a)

guru taska

b)

pengasuh di rumah

c)

guru tadika

d)

ibu bapa

6.

Kurikulum apakah yang digunakan di Malaysia di dalam pendidikan prasekolah?

a)

SKPS

b)

KSPS

c)

KSPK

d)

SKPK

7.

Apakah elemen penting yang perlu disampaikan kepada kanak-kanak mengikut fahaman Johann Heinrich Pestallozi (1746-1827) ?

a)

bersosial, moral dan agama

b)

pembelajaran aktif dan interaktif

c)

aktiviti hands-on

d)

kasih sayang, hormat, sabar dan kefahaman

8.

siapakah tokoh falsafah yang mencipta konsep tabula rasa?

a)

Martin Luther

b)

John Locke

c)

Heinrich Pestallozi

d)

Friedrich Wilhelm Frobel

9.

Siapakah yang digelar sebagai father of kindergarten?

a)

Robert Owen

b)

Maria Montessori

c)

Friedrich Wilhelm Froebel

d)

John Locke

10.

Siapakah tokoh ini?

a)

Reggio Emilia

b)

Maria Montessori

c)

Mary Ainsworth

d)

Mary Montessori

11.

Pembelajaran merujuk kepada....

a)

perubahan bahasa dan tingkahlaku yang dihasilkan melalui pengalaman

b)

perubahan afektif dan tingkahlaku yang dihasilkan melalui pengalaman

c)

perubahan psikomotor dan tingkahlaku yang dihasilkan melalui pengalaman

d)

perubahan kognitif dan tingkahlaku yang dihasilkan melalui pengalaman

12.

Apakah prinsip asas yang diperkenalkan oleh tokoh ini?

a)

ZPD dan scaffolding

b)

kecerdasan pelbagai

c)

teori kemanusiaan

d)

skema, asimilasi, akomodasi, keseimbangan

13.

Apakah yang diperkenalkan oleh tokoh ini?

a)

ZPD dan Scalffolding

b)

4 tahap intelek

c)

Teori psikososial

d)

Teori perapatan

14.

Siapakah tokoh yang memperkenalkan teori ini?

a)

Maslow

b)

A.H. Maslow

c)

Abraham Harold Maslow

d)

Abraham H. Maslow

15.

Apakah yang ditekankan oleh tokoh ini berkenaan teorinya?

a)

teori kecerdasan pelbagai

b)

teori kognitif

c)

teori kasih sayang

d)

teori kemanusiaan

16.
  • pembelajaran yang bermakna
  • penglibatan bilik darjah yang demokratik
  • kanak-kanak terlibat dengan aktiviti fizikal, menjadi pintar, penggunaan bahan dan perhubungan sosial
  • pembelajaran secara aktif

siapakah tokoh yang menekankan elemen di atas?

a)

John Dewey

b)

Maria Montessori

c)

Jean Piaget

d)

Lev Vygotsky

17.

"Udara yang segar, mandi dan tidur, dan meyakinkan bahawa kesihatan adalah sebahagian daripada elemen pendidikan"


siapakah yang menekankan elemen di atas?

a)

Maria Montessori

b)

Margaret McMillan

c)

Robert Owen

d)

John Dewey

18.

Urie Bronfenbrenner

Lev Vygotsky

Robert Owen


Apakah persamaan ketiga-tiga tokoh diatas?

a)

kanak-kanak belajar melalui lukisan

b)

kanak-kanak belajar melalui nyanyian

c)

kanak-kanak belajar melalui bermain

d)

kanak-kanak belajar melalui persekitaran

19.

Apakah peringkat perkembangan intelek untuk kanak-kanak berumur 2 hingga 7 tahun?

a)

Peringkat sensori motor

b)

Peringkat praoperasi

c)

Peringkat Operasi Konkrit

d)

Peringkat Operasi Formal

20.

Apakah yang di maksudkan dengan ZPD?

a)

Keupayaan untuk menyelesaikan tugasan dengan bantuan sosiobudaya

b)

Keupayaan untuk menyelesaikan bersama rakan

c)

Keupayaan untuk menyelesaikan tugasan dengan bantuan

d)

Keupayaan untuk menyelesaikan tugasan tanpa bantuan

21.

Apa yang anda faham tentang Scaffolding

a)

guru memberi peluang kepada murid melakukannya dengan sendiri

b)

guru memantau hasil kerja kanak-kanak

c)

guru memberi pelbagai jenis bantuan, sokongan kepada murid

d)

guru memberi tugasan untuk melakukan bersama rakan sebaya

22.

Tokoh yang manakah memperkenalkan konsep hukuman dan ganjaran untuk mengawal tingkahlaku kanak-kanak?

a)

Skinner

b)

Brunner

c)

Pavlov

d)

Thorndike

23.

Manakah susunan yang betul berkenaan teori kemanusiaan Maslow?

a)

Fisiologi, kasih sayang, keselamatan,harga diri, penghargaan kendiri

b)

Kasih sayang,fisiologi, keselamatan,harga diri, penghargaan kendiri

c)

Fisiologi, keselamatan, kasih sayang, harga diri, penghargaan kendiri

d)

Kasih sayang,fisiologi, keselamatan, penghargaan kendiri,harga diri

24.

Menurut Erik Erikson, pada peringkat umur berapakah kanak-kanak akan mengalami konflik autonomi vs malu dan sangsi

a)

Lahir hingga 1 tahun

b)

1 hingga 3 tahun

c)

3 hingga 5 tahun

d)

5 hingga 8 tahun

25.

Murid ini sangat suka menyanyi, bercakap, membaca dan menulis. Kecerdasan ini dikategorikan dibawah kecerdasan...

a)

Interpersonal

b)

Intrapersonal

c)

Verbal-linguistik

d)

muzikal

26.

Kronosistem adalah pengaruh alam sekitar mengikut peredaran masa dan kesannya kepada perkembangan dan tingkahlaku kanak-kanak. Siapakah tokoh yang memperkenalkan model ini?

a)

Urie Bronfenbrenner

b)

Lev Vygotsky

c)

Robert Owen

d)

Howard Gardner

27.

Setiap kanak-kanak adalah unik kanak-kanak adalah arkitek belajar melalui penerokaan murid bebas memilih bahan sendiri untuk aktiviti mereka

Apakah nama model ini?

a)

Model Montessori

b)

Model Highskop

c)

Model Waldorf

d)

Model Reggio Emilia

28.
  • Menghormati kanak-kanak
  • penyerapan minda
  • Masa Sensitif
  • Persekitaran yang dirancang


Siapakah tokoh yang mementingkan elemen ini di dalam kurikulumnya?

a)

Maria Montessori

b)

Waldorf

c)

Highskop

d)

Reggio Emilia

29.
  • Menggalakkan penglibatan ibu bapa di dalam pembelajaran
  • menggalakkan kanak-kanak meneroka dan belajar melalui pengalaman
  • guru meningkatkan kecekapan dan kretiviti kanak-kanak
  • mengambil kira minat dan pengetahuan sedia ada kanak-kanak untuk melakukan aktiviti
  • guru sebagai pembimbing

Model apakah yang menekankan pembelajaran seperti ini?

a)

Highskop

b)

Maria Montessori

c)

Reggio Emilia

d)

Waldorf

30.
  • menekankan hubungan orang dewasa dan kanak-kanak
  • membantu kanak-kanak merancang, memulakan dan menjalankan idea, menilai semula dan melihat kembali aktiviti mereka.
  • kanak-kanak belajar secara aktif
  • persekitaran pembelajaran yang ideal
  • guru dan murid adalah rakan kongsi
  • fokus kepada inisiatif kanak-kanak
  • menggunakan kecerdasan pelbagai di dalam model ini

Program apakah ini?

a)

Maria Montessori

b)

Reggio Emilia

c)

Highskop

d)

Waldorf

31.
  • menekankan belajar melalui bermain
  • imaginasi dirangsang melalui bercerita dan lakonan
  • alat permainan daripada bahan semula jadi
  • persekitaran bilik darjah meningkatkan deria kanak-kanak
  • menekankan kanak-kanak belajar melalui pemerhatian, meniru dan mengalaminya.

Program apakah ini?

a)

Maria Montessori

b)

Waldorf

c)

Highskop

d)

Reggio Emilia

32.

i- memastikan persekitaran yang selamat

ii- memelihara persekitaran yang kemas dan bersih

iii- mewujudkan persekitaran yang selesa

iv- menyusun atur ruang


pernyataan di atas merujuk kepada peranan...

a)

ibu bapa

b)

pengasuh dan pendidik

c)

masyarakat

d)

kanak-kanak

33.
  • berinteraksi dengan alam, pokok, haiwan
  • bermain pasir dan air
  • melakukan aktiviti fizikal dan senaman


Berikut merupakan aktiviti pembelajaran ....

a)

di dalam kelas

b)

di luar kelas

c)

di ruang pembelajaran

d)

di ruang dapur

34.

Langkah berterusan untuk mengumpul maklumat tentang perkembangan kanak-kanak. Maklumat yang diperoleh digunakan untuk menentukan kaedah mendidikan kanak-kanak.


Pernyataan ini memberi maksud kepada...

a)

Ujian

b)

Peperiksaan

c)

Penilaian

d)

Intervensi

35.
  • memberikan maklumat tentang pencapaian kanak-kanak
  • mengaitkan aktiviti di rumah dan di sekolah
  • mewujudkan kerjasama ibu bapa dan guru

Berikut adalah tujuan penilaian kepada....

a)

Guru pendidikan awal kanak-kanak

b)

kanak-kanak

c)

ibu bapa dan keluarga

d)

Orang awam

36.

Berikut adalah ujian formal kecuali

a)

ujian pencapaian

b)

ujian kesediaan

c)

pemerhatian

d)

ujian diagnostik

37.

Berikut ialah ciri-ciri penilaian yang sahih kecuali ...

a)

penilaian berlaku sepanjang tahun persekolahan

b)

menilai apa yang kanak-kanak telah pelajari

c)

menilai semua aspek perkembangan

d)

menilai murid yang disukai sahaja

38.

Berikut adalah penilaian dilakukan kecuali..

a)

persampel masa

b)

skala kadar

c)

senarai semak

d)

membuat andaian tentang pencapaian murid

39.

i- Merancang membuat pemerhatian

ii- Menjalankan pemerhatian

iii-Mentafsir data

iv- Menjalankan perancangan


berikut merupakan langkah untuk menjalankan..

a)

Penilaian

b)

Pemerhatian

c)

Perancangan

d)

Tindakan susulan

40.
  • kanak-kanak membina tingkahlaku melalui pengalaman lepas
  • kanak-kanak digalak berinteraksi sosial bersama orang dewasa
  • guru membimbing kanak-kanak untuk melakukan tinkahlaku yang elok
  • membantu kanak-kanak mengeluarkan pendapat

Berikut adalah teori ....

a)

Teori tingkahlaku Skinner dan Pavlov

b)

Teori tingkahlaku konstruktivisme

c)

Teori tingkahlaku Howard gardner

d)

Teori tingkahlaku Martin Luther

41.

situasi : Rotan digunakan untuk menghukum kanak-kanak yang menunjukkan tingkahlaku negatif. Apabila rotan dikeluarkan tanpa tujuan menghukum, kanak-kanak akan kekal berkelakuan baik.


teori siapakah ini?

a)

B. F. Skinner

b)

Ivan Pavlov

c)

Bandura

d)

Jean Piaget

42.

Merotan (peneguhan -ve) adalah untuk menghentikan tingkahlaku yang buruk. Pujian (peneguhan +ve) adalah untuk meningkatkan tingkahlaku yang baik. Teori siapakah ini?

a)

Ivan Pavlov

b)

B.F. Skinner

c)

Bandura

d)

Jean Piaget

43.

situasi : Murid A melakukan contoh yang baik dan mendapat pujian dari guru. Murid B meniru tingkahlaku murid A untuk mendapatkan pujian dari guru apabila melakukan perkara yang baik.


situasi ini merupakan model sosial yang dipelopori oleh ....

a)

Lev Vygotksy

b)

Brunner

c)

Urie Brofenbrenner

d)

Albert Bandura

44.

Hukuman fizikal yang dikenakan kepada kanak-kanak sehingga menyebabkan trauma, lebam, antisosial, murung, kebencian dan mengakibatkan kematian adalah....

a)

dibenarkan

b)

diharamkan

c)

boleh dirunding

d)

boleh dengan mengikut akta

45.

Berikut adalah elemen penting dalam berbudaya kecuali...

a)

menghargai kepelbagaian

b)

mengambilkira kemampuan dan kebolehan untuk penilaian budaya sendiri

c)

sedar dinamik komunikasi antara budaya

d)

menghasut untuk memecah belahkan kaum

46.

Berikut adalah punca yang memberi kesan kepada kesihatan ibu dan bayi yang dikandungkan kecuali...

a)

ibu yang mempunyai penyakit tertentu

b)

pengambilan arak dan dadah

c)

makanan yang mentah dan tidak masak

d)

pengambilan asid folik

47.

Gangguan integrasi deria dikenali sebagai...

a)

Dispraksia

b)

Disleksia

c)

Dislaksia

d)

Dismaksia

48.

Apakah yang dimaksudkan dengan kanak-kanak berkeperluan khas?

a)

kanak-kanak cacat

b)

mengalami ketidakupayaan yang membantutkan perkembangan dan menggangu pertumbuhan dan keupayaan untuk belajar

c)

kanak-kanak cacat fizikal

d)

kanak-kanak cacat otak

49.

Apakah halangan kepada penglibatan ibu bapa?

a)

ibu bapa yang secara sukarela untuk membantu sekolah

b)

ibu bapa berasa rendah diri dan tidak diperlukan

c)

keadaan rumah yang berhampiran dengan sekolah memudahkan penglibatan ibu bapa

d)

ibu bapa dihargai oleh guru dan pihak sekolah

50.

Penglibatan ibu bapa diambil daripada program....

a)

waldorf

b)

headstart

c)

highskop

d)

reggio emilia