wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ข้อสอบปลายภาควิชา HPY222 การวางแผนชีวิตและอาชีพ

Total questions: 60

Worksheet time: 2hrs 0mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนการจัดประสบการณ์แนะแนวอาชีพในโรงเรียน 4

ขั้นตอน

a)

จัดกิจกรรมการเรียนให้ผู้เรียนรู้จักตนเอง

b)

จัดกิจกรรมแหล่งที่ให้ข้อมูลอาชีพที่ผู้เรียนสนใจ

c)

สอนทักษะการตัดสินใจให้กับผู้เรียน

d)

สอนวิธีการให้ได้งาน

e)

สอนทักษะการเรียนรู้

2.

ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนการจัดประสบการแนะแนวอาชีพ 3 ขั้นตอน

a)

การรู้จักตนเอง Awareness

b)

การสำรวจอาชีพ Exploration

c)

การเตรียมตัวเข้าสู่งาน Preparation

d)

การเตรียมตัวเข้าสู่งาน Placement

e)

การเตรียมทักษะการเรียนรู้

3.

สัดส่วนของ Awareness/Exploration /Preparation ในระดับประถมควรเป็นอย่างไร

a)

5/2.5/1

b)

3/5/3

c)

4/4.5/6

d)

2/2.5/6

e)

6/7/8

4.

สัดส่วนของ Awareness/Exploration /Preparation

ในระดับอุดมศึกษาควรเป็นอย่างไร

a)

5/2.5/1

b)

3/5/3

c)

4/4.5/6

d)

2/2.5/6

e)

6/7/8

5.

ขอบข่ายข้อมูลทางอาชีพที่สามารถจัดประสบการณ์การเรียนการสอนได้ คือข้อใด

a)

แนวโน้มการตลาดแรงงาน

b)

ข้อดีและข้อเสียของอาชีพ

c)

ความก้าวหน้า

d)

การกระจายของผู้ประกอบอาชีพ

e)

ถูกทุกข้อ

6.

ตามโมเดลการตัดสินใจเลือกอาชีพในข้อใดไม่ใช่ปัจจัยภายในของการตระหนักในตนเอง

a)

เพื่อน

b)

บุคลิกภาพ

c)

ทักษะ

d)

ค่านิยม

e)

ความสนใจ

7.

ตามโมเดลการตัดสินใจเลือกอาชีพในข้อใดไม่ใช่ปัจจัยภายนอกของการตระหนักในโอกาส

a)

เพื่อน

b)

ครอบครัว

c)

ทักษะความสามารถ

d)

ข้อมูลตลาดแรงงาน

e)

สถาบันการศึกษาและแหล่งฝึกอบรม

8.

หลังจากการศึกษาปัจจัยทั้งภายในภายนอกแล้ว

การที่ผู้เรียนสามารถระบุอาชีพได้ถือเป็น

a)

การตัดสินใจ

b)

ทางเลือก

c)

แผนปฏิบัติ

d)

การทบทวน

e)

เป้าหมายระยะสั้นและระยะยาว

9.

ข้อใดคือสภาพแวดล้อมในการทำงาน

a)

อุณหภูมิ

b)

ความสะอาด

c)

เสียง

d)

อากาศ

e)

ถูกทุกข้อ

10.

ข้อใดไม่ใช่คุณสมบัติของผู้ประกอบอาชีพ

a)

ความเป็นอิสระในงาน

b)

วุฒิการศึกษา

c)

เพศ

d)

ใบอนุญาตบางอย่าง

e)

สุขภาพ

11.

เพราะเหตุใดปัญหาด้านเศรษฐกิจจึงกระทบกับการตัดสินใจเลือกอาชีพ

a)

เพื่อช่วยวางแผนรายจ่ายในคณะวิชาที่จะเรียน

b)

เพื่อพิจารณาความคุ้มค่าในการตัดสินใจเลือกสาขา

c)

เพื่อป้องกันการตกงานในอนาคต

d)

เพื่อจะได้รู้ว่าต้องฝึกฝนตนเองให้โดดเด่นอย่างไร

e)

ถูกทุกข้อ

12.

ข้อใดไม่ใช่ประเด็นในเรื่องค่านิยมที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเลือกอาชีพ

a)

ความสามารถในการตัดสินใจ

b)

ทัศนคติต่อวิชาชีพ

c)

จริยธรรมในการทำงาน

d)

การรับรู้เกียรติยศชื่อเสียง

e)

การทำงานที่ให้ประโยชน์กับผู้อื่น

13.

ข้อใดคือสิ่งที่ต้องรู้เมื่อต้องจัดกระบวนการเรียนรู้การแนะแนวอาชีพ

a)

รู้จักผู้เรียนว่าผู้เรียนเป็นใคร

b)

รู้และเข้าใจเนื้อหาว่าจะต้องสอนอะไร

c)

รู้ว่าสื่อการสอน อุปกรณ์ใดที่ใช้สอนได้ดี

d)

รู้ว่าอาจารย์นิเทศก์เป็นใคร

e)

ข้อ a. b. c. กล่าวถูกต้อง

14.

การแต่งกายที่เหมาะสมของผู้สอนเพื่อให้ผู้เรียนได้เห็นและมีแนวโน้มที่จะทำตาม

สอดคล้องกับแนวคิดทฤษฎีใด

a)

การเรียนรู้ทางสังคม ของ แบนดูร่า

b)

การวางเงื่อนไขการกระทำ ของ สกินเนอร์

c)

การวางเงื่อนแบบคลาสสิก ของ พาฟลอฟ

d)

แนวคิดการลองผิดลองถูก

e)

ไม่มีข้อใดถูกต้อง

15.

การชมว่า เก่งมาก เยี่ยมมาก เมื่อผู้เรียนตอบคำถาม

สอดคล้องกับแนวคิดใด

a)

การเรียนรู้ทางสังคม ของ แบนดูร่า

b)

การวางเงื่อนไขการกระทำ ของ สกินเนอร์

c)

การวางเงื่อนแบบคลาสสิก ของ พาฟลอฟ

d)

แนวคิดการลองผิดลองถูก

e)

ไม่มีข้อใดถูกต้อง

16.

ข้อใดไม่ใช่คุณลักษณะของแผนการสอนในการแนะแนวอาชีพ

a)

แผนการสอนไม่จำเป็นสำหรับผู้สอนมือใหม่

b)

อยู่ในรูปของข้อปฏิบัติผ่านการเขียน

c)

บอกทิศทางเป้าหมายที่เฉพาะชัดเจน

d)

มุ่งให้เกิดผลิตผลการเรียนรู้ที่เกิดกับผู้เรียน

e)

หากนำมาใช้จริงควรเป็นแบบรายคาบ

17.

ระยะเวลา สถานที่ ชื่อวิชา ชื่อเรื่อง

ถือว่าเป็นส่วนใดของแผนการสอน

a)

Assessment

b)

Procedure

c)

Materials/ Equipment

d)

Objectives

e)

Profles

18.

ข้อใดเป็นตัวอย่างของวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม

a)

ผู้เรียนเข้าใจหลักการแนะแนวอาชีพ

b)

ผู้เรียนตระหนักถึงหลักการแนะแนวอาชีพ

c)

ผู้เรียนสามารถคิดวิเคราะห์หลักการแนะแนวได้

d)

ผู้เรียนสามารถอธิบายหลักการแนะแนวได้

e)

ให้ผู้เรียนคุยกับผู้เรียนคนอื่นจากนั้นให้สรุป

19.

"ผู้เรียนสามารถระบุอาชีพที่ตนสนใจได้ตั้งแต่ 8 อาชีพขึ้นไป" ถือเป็นขั้นตอนใด

a)

Assessment

b)

Procedure

c)

Materials/Equipment

d)

Objectives

e)

Profiles

20.

การให้ค่าตัวเลขกับพฤติกรรมใดของผู้เรียน ถือว่าเป็น

a)

การวัด

b)

การพิสูจน์

c)

การประเมิน

d)

การทดสอบ

e)

สมมติฐาน

21.

"หากตอบคำถามได้ถูกจำนวน 8 ข้อใน 10 ข้อ" ถือว่าผ่านสิ่งนี้ถือเป็นขั้นตอนใด

a)

การวัด

b)

การพิสูจน์

c)

การประเมิน

d)

การทดสอบ

e)

สมมติฐาน

22.

ข้อใดไม่ควรเกิดขึ้นในขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

a)

ใช้ระยะเวลานานเพื่อตรวจสอบความเข้าใจ

b)

ใช้ระยะเวลาสั้นๆ เพื่อดึงความสนใจ

c)

อาจเริ่มต้นด้วยสื่อ หรือคำถามที่กระตุ้นผู้เรียน

d)

อาจใช้เวลาประมาณ 5-8 นาที

e)

เป็นส่วนสำคัญที่จะทำให้ผู้เรียนตั้งใจเรียน

23.

ในฐานะที่เป็นนักจิตวิทยา นักแนะแนวในกิจกรรมการเรียนการสอนควรคำนึงถึงข้อใดเพื่อสะท้อนให้เห็นความแตกต่างจากแขนงวิชาอื่น

a)

ต้องมีการเดินคุมชั้นเรียน

b)

ทุกกิจกรรมต้องอธิบายได้ด้วยทฤษฎีทางจิตวิทยา

c)

กิจกรรมต้องสนุกสนาน

d)

กิจกรรมการเรียนรู้ต้องส่งเสริมสุขภาวะ

e)

ถูกทุกข้อ

24.

ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ควรเน้นการแนะแนวด้านใดมากที่สุดตามหลักจิตวิทยาพัฒนาการ

a)

ด้านสังคม

b)

ด้านส่วนตัว

c)

ด้านอาชีพ

d)

ด้านการศึกษา

e)

ถูกทุกข้อ

25.

ข้อมูลทางอาชีพมีความสำคัญอย่างไรกับบุคลากรด้านการแนะแนวอาชีพ

a)

เพื่อใช้เป็นข้อมูลเพื่อส่งเสริมและช่วยเหลือบุคคล

b)

นักแนะแนวต้องอำนวยความสะดวกด้านข้อมูล

c)

เพื่อให้การปรึกษาเชิงจิตวิทยาอาชีพ

d)

a. b. c. มีข้อผิด 1 ข้อ

e)

a. b. c. ถูกทุกข้อ

26.

ข้อใดไม่ใช่ข้อมูลทางอาชีพเพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางอาชีพให้แก่บุคคล

a)

ธรรมชาติของอาชีพ

b)

คุณสมบัติ

c)

สัมพันธภาพกับเพื่อนบ้าน

d)

ลักษณะอาชีพ

e)

รายได้

27.

ข้อใดเป็นชื่อของระบบข้อมูลทางอาชีพ

a)

Dictionary of Occupational Titles

b)

Occupational Outlook Handbook

c)

Career Development Information

d)

Career Education Database

e)

ข้อ a. และ b. ถูกต้อง

28.

ข้อใดคือลักษณะของ DOT

a)

จัดทำโดยกรมแรงงานของสหรัฐอเมริกา

b)

จัดทำโดยกรมแรงงานของอังกฤษ

c)

อยู่ในรูปของฐานข้อมูลแบบชำระเงิน

d)

มีระบบตัวเลข 10 หลัก

e)

เผยแพร่มากว่า 120 ปี

29.

ในหมวดที่ 3 ของ DOT เกี่ยวข้องกับอะไร

a)

Clerical and Sales Occupations

b)

Service Occupations

c)

Miscellaneous Occupations

d)

Structural Work Occupations

e)

Processing Occupation

30.

สำนักงานกรรมการข้าราชการพลเรือน(กพ.) เกี่ยวข้องกับข้อมูลอาชีพอย่างไร

a)

รับรองวุฒิการศึกษาในการสมัครงานราชการ

b)

รับรองหลักสูตรตามมาตรฐานคุณวุฒิ

c)

ออกข้อสอบเพื่อวัดความถนัดและภาษา

d)

ส่งเสริมให้ข้อมูลในการมีจริยธรรมในงานราชการ

e)

ถูกทุกข้อ

31.

ข้อใดถือว่าเป็นบริการจัดวางตัวบุคคล

a)

การจัดงาน Job Fair

b)

การให้บริการจัดหางานตลอดปีการศึกษา

c)

การจัดวิชาให้เรียนในแต่ละแผนการเรียน

d)

การจัดชั้นเรียน ห้องเรียน

e)

ถูกทุกข้อ

32.

ข้อใดคือลักษณะของ OOH

a)

เหมาะสำหรับวัยทำงานเท่านั้น

b)

ไม่มีข้อมูลแหล่งที่จะหางาน

c)

มีแนวสถิติการได้งานในอดีต

d)

เป็นของกรมแรงงานของสหรัฐอเมริกา

e)

เป็นของกรมแรงงานของอังกฤษ

33.

OOH มีลักษณะที่เอื้อต่อการส่งเสริมการศึกษาอย่างไร

a)

มีกิจกรรมการเรียนรู้และเกมส์เกี่ยวกับอาชีพ

b)

ให้ข้อมูลในเชิงบรรยายและมีสถิติประกอบ

c)

บ่งบอกถึงเส้นทางอาชีพ

d)

มีข้อมูลเหมาะสมกับทุกช่วงวัย

e)

ถูกทุกข้อ

34.

International Standard Classification of Occupations

เกี่ยวข้องกับทุกข้อยกเว้นข้อใด

a)

ประเทศไทยคงใช้มาตรฐานฉบับล่าสุดในปี 2015

b)

ตัวย่อคือ ISCO

c)

เกี่ยวกับ Job, Task และ Duties

d)

กระทรวงแรงงานไทยได้นำมาจัดทำคู่มือ

e)

ระบบที่จัดทำโดย International Labour Organization

35.

จะทำอย่างไรหากข้อมูลอาชีพมีมากเสียจนไม่สามารถสอนได้ครบทั้งหมด

a)

ชี้แหล่งให้ผู้เรียนได้ค้นคว้าด้วยตนเอง

b)

เลือกอาชีพที่ผู้เรียนในห้องสนใจอย่างกว้างขวาง

c)

เลือกวิเคราะห์อาชีพหนึ่งเชิงลึกและขยายสู่อาชีพอื่น

d)

เลือกอาชีพที่มีแนวโน้มมีอัตรามีงานทำสูง

e)

ถูกทุกข้อ

36.

ผู้ที่สำเร็จการศึกษาสาขาวิชาจิตวิทยาการปรึกษาและการแนะแนวสามารถปฏิบัติงานครบทุกตำแหน่งยกเว้น

a)

นักวิชาการแรงงาน

b)

นักแนะแนวการศึกษาและอาชีพ

c)

ครู/อาจารย์แนะแนวมัธยมและประถมศึกษา

d)

ครู/อาจารย์ภาษาอังกฤษ

e)

เจ้าหน้าที่บริหารงานทั่วไป

37.

ข้อใดถือว่าเป็นบริการจัดวางตัวบุคคล

a)

การจัดงาน Job Fair

b)

การให้บริการจัดหางานตลอดปีการศึกษา

c)

การจัดวิชาให้เรียนในแต่ละแผนการเรียน

d)

การจัดชั้นเรียน ห้องเรียน

e)

ถูกทุกข้อ

38.

ข้อใดคือเป้าหมายของบริการจัดหางานในสถานศึกษา

a)

เป็นตัวเชื่อมการเรียนและโลกการทำงาน

b)

ช่วยให้ผู้เรียนมีงานทำ

c)

ผู้เรียนรู้และเข้าใจข้อมูลการทำงานที่ถูกต้อง

d)

ข้อ a. b. c. ถูกทุกข้อ

e)

ข้อ a. b. c. ผิด 1 ข้อ

39.

บริการจัดหางานแบบแผนร่วม เป็นอย่างไร

a)

เป็นการร่วมมือกันของบุคลากรแนะแนวในองค์กร

b)

เป็นการหางานแบบหลายอาชีพพร้อมกัน

c)

เป็นความร่วมมือของกลุ่มสาระในโรงเรียน

d)

เป็นความร่วมมือกันของผู้เรียนและผู้สอน

e)

เป็นความร่วมมือของสถานศึกษาและหน่วยงานของรัฐและเอกชน

40.

ข้อใดเป็นการบริการจัดหางานในระดับอุดมศึกษา

a)

ให้ข้อมูลความต้องการตลาดแรงงาน

b)

หาแหล่งงานภายนอกให้บัณฑิตและศิษย์เก่า

c)

จัดหางานพิเศษให้ระหว่างเรียน การฝึกงาน

d)

ฝึกทักษะจำเป็นให้กับนักศึกษา

e)

ถูกทุกข้อ

41.

สถาบันอุดมศึกษาควรดำเนินการใดร่วมกับหน่วยงานภาครัฐและเอกชน

a)

ปรับปรุงหลักสูตรให้สอดคล้องกับความต้องการ

b)

สร้างสัมพันธ์ที่ดีกับหน่วยงานต่างๆ

c)

ประชาสัมพันธ์ให้หน่วยงานรู้ความสามารถบัณฑิต

d)

ข้อ a. b. c. ถูกทุกข้อ

e)

ข้อ a. b. c. ผิด 1 ข้อ

42.

ในการสมัครงาน ฝ่ายบุคคลจะพิจารณาองค์ประกอบหลัก 4 อย่าง ยกเว้นข้อใด

a)

เกรดเฉลี่ย

b)

ความสามารถ

c)

บุคคลอ้างอิง

d)

ประสบการณ์

e)

ทัศนคติ

43.

เกรดเฉลี่ยสะท้อนให้ฝ่ายบุคคลเห็นสิ่งเหล่านี้

ยกเว้นข้อใด

a)

การตั้งใจฝึกฝนในการเรียน

b)

เข้าเรียนสม่ำเสมอ

c)

มุ่งมั่นในการสอบ

d)

ความเข้าใจในการรับคำสั่ง/งาน

e)

ความคิดสร้างสรรค์

44.

หากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยปานกลางเหมือนกัน

โอกาสได้งานจะถูกพิจารณาถัดมาคือสิ่งใดจากตัวเลือกต่อไปนี้

a)

เกรดเฉลี่ย

b)

ความสามารถ

c)

บุคคลอ้างอิง

d)

ประสบการณ์

e)

ทัศนคติ

45.

ในการสมัครงาน ตัวเลือกใดที่สามารถเพิ่มมูลค่าเป็นเงินค่าตอบแทนได้อย่างมีประสิทธิภาพที่สุด

a)

ประสบการณ์ในการทำงานและอายุงาน

b)

ความสามารถทางการใช้ภาษาและเหตุผล

c)

การสอบวัดบุคลิกภาพ

d)

การตรวจสภาพร่างกาย

e)

การแต่งกาย

46.

ข้อใดไม่ใช่ตัวอย่างสะท้อนความสามารถในการสมัครงาน

a)

ทักษะการตัดสินใจ

b)

ทักษะการเจรจา

c)

ทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์

d)

เกียรตินิยม

e)

ถูกทุกข้อ

47.

บุคคลใดมีโอกาสได้งาน หากนายจ้างสอบถามถึงความตั้งใจที่จะทำงานในองค์กร ว่าจะทำงานถึง 2 ปีหรือไม่

a)

นาย ก. "ดูก่อนครับว่าชอบงานนี้หรือไม่"

b)

นาย ข. "ผมจบจาก ม.ดัง ผมมีโอกาสเลือกมากกว่า"

c)

นาย ค. "ถึงครับ ผมต้องตอบแทนที่ให้โอกาสผม"

d)

นาย ง. "ถึงครับ ไม่ว่าจะเจออะไรก็พร้อมจะสู้ครับ"

e)

ข้อ c. d. ถูกต้อง

48.

ข้อใดกล่าวถึง Resume อย่างไม่ถูกต้อง

a)

มีความหมายเดียวกับ Curriculum Vitae

b)

มีลักษณะเหมือนกับอัตชีวประวัติ

c)

คือประวัติโดยย่อของผู้สมัครงาน

d)

เปรียบเหมือนเครื่องมือทางการตลาดของผู้สมัคร

e)

มีรากศัพท์มาจากภาษาฝรั่งเศษ

49.

ประเด็นในข้อใด ไม่เกี่ยวข้องกับ "อาชีพศึกษา"

a)

ช่วยผู้เรียนวางเป้าหมายอาชีพในอนาคต

b)

รู้จักความสามารถของตนเอง

c)

ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจตนเอง

d)

เป็นกระบวนการการสร้างให้เกิดความรู้/เข้าใจ

e)

การเลือกเรียนสายอาชีพ

50.

อาชีพศึกษา มีหลักการที่สามารถดำเนินการได้อย่างไรบ้างในระดับมัธยมศึกษา

a)

คาบกิจกรรมแนะแนว

b)

สอดแทรกกระบวนการในสาระการเรียนรู้อื่นๆ

c)

อยู่ในรูปของโปรแกรมการศึกษา

d)

เป็นกระบวนการทางจิตวิทยาการปรึกษา

e)

ต้องสอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน

51.

ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนอาชีพศึกษา 5 ขั้น ตามแนวคิด ของ Lee E.

Isaacson (1997) สำหรับวัยเรียน

a)

ขั้นตระหนักรู้เรื่องอาชีพ

b)

ขั้นสำรวจอาชีพ

c)

ขั้นกระบวนการตัดสินใจ

d)

ขั้นฝึกทักษะจำเป็นในการสมัครงาน

e)

ขั้นปรับตัวกับชีวิตการทำงาน

52.

การตระหนักรู้เรื่องอาชีพ ตัวเลือกใดบ้างที่ควรสร้างให้เกิดการเรียนรู้ในเด็กวัยประถมศึกษา

a)

ในโลกนี้มีอาชีพต่างๆมากมาย

b)

เครื่องแบบ เครื่องมือสำหรับอาชีพต่างๆ

c)

อาชีพของผู้ปกครองตนเองและผู้ปกครองเพื่อน

d)

ลักษณะทางอาชีพอย่างคร่าวๆ

e)

ถูกทุกข้อ

53.

อาชีพศึกษาในขั้นสำรวจอาชีพ สอดคล้องกับช่วงวัยใด

a)

อนุบาล/การศึกษาปฐมวัย

b)

ประถมศึกษาตอนต้น

c)

ประถมศึกษาตอนปลาย

d)

มัธยมศึกษาตอนต้น

e)

ข้อ c. และข้อ d. ถูกต้อง

54.

ประเด็นสาระการเรียนรู้ใดที่ไม่เกี่ยวข้องกับขั้นการสำรวจอาชีพ

a)

คุณลักษณะของตัวผู้เรียนเอง

b)

ค่านิยม จุดเด่น

c)

รายละเอียดของงานอาชีพ

d)

การฝึกทักษะทางอาชีพนั้นอย่างจริงจัง

e)

ความสามารถและความถนัด

55.

ข้อใดไม่ใช่สาระสำคัญของขั้นกระบวนการตัดสินใจ

a)

การตามหาความปรารถนาของตนเอง

b)

การตั้งเป้าหมายทางอาชีพที่ใกล้เคียงความเป็นจริง

c)

การเปรียบเทียบการรับรู้อาชีพของตนเองกับคนอื่น

d)

ข้อ a. และข้อ e. ไม่ใช่สาระสำคัญในขั้นนี้

e)

การเปรียบเทียบการรับรู้ในงานอาชีพกับการเรียนรู้ตนเอง

56.

ขั้นกระบวนการตัดสินใจควรอยู่ในช่วงวัยใด

a)

ช่วงประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงและมัธยมปลาย

b)

ช่วงกลางมัธยมต้น

c)

ช่วงต้นของมัธยมปลาย

d)

คาบเกี่ยวระหว่างมัธยมต้นและมัธยมปลาย

e)

ระหว่างเรียนระดับอุดมศึกษา

57.

ในระดับชั้นมัธยมปลายหรือเทียบเท่า อยู่ในขั้นใด

a)

ขั้นตระหนักรู้เรื่องอาชีพ

b)

ขั้นเตรียมตัวเพื่ออาชีพ

c)

ขั้นปรับตัวกับชีวิตการทำงาน

d)

ขั้นกระบวนการตัดสินใจ

e)

ขั้นฝึกทักษะจำเป็นในการสมัครงาน

58.

ในชั้นมัธยมปลายควรดำเนินการตามตัวเลือกใด

a)

เลือกเรียนสายสามัญหรือสายอาชีพ

b)

เตรียมตัวเรียนตามที่ได้เลือกตัดสินใจ/ฝึกงานอาชีพ

c)

เรียนรู้ทักษะเฉพาะอย่าง

d)

เรียนรู้ผลตอบแทนทางสังคม

e)

ถูกทุกข้อ

59.

ในระดับมัธยมปลายถึงระดับอุดมศึกษาควรได้รับอาชีพศึกษาในประเด็นใด

a)

เรียนรู้ทักษะที่จำเป็นในการสมัครงาน/ทำงาน

b)

การแต่งกาย แต่งหน้าเตรียมตัวเพื่อสมัครงาน

c)

การเขียนใบสมัครงาน การเตรียมสัมภาษณ์งาน

d)

ข้อ a., b., c. ถูกทุกข้อ

e)

ข้อ a., b., c. ผิด 1 ข้อ

60.

ตัวเลือกใดกล่าวถึงอาชีพศึกษาได้อย่างถูกต้องที่สุด

a)

สามารถพิจารณาได้ว่าเป็นบริการสนเทศ

b)

สามารถพิจารณาว่าเป็นจิตวิทยาการปรึกษา

c)

เป็นงานด้านจิตบำบัด

d)

เป็นหนึ่งในการติดตามผล

e)

เป็นการแนะแนวด้านส่วนตัวและสังคม

Similar Resources on Wayground

Exam Part III

60 questions

Exam Part III

quiz

Worksheet

•

University

ข้อสอบปลายภาควิชา FDT201

60 questions

ข้อสอบปลายภาควิชา FDT201

quiz

Worksheet

•

University

ข้อสอบ พรบ. ระเบียบข้าราชการครู 1

64 questions

ข้อสอบ พรบ. ระเบียบข้าราชการครู 1

quiz

Worksheet

•

University

แบบทดสอบรายวิชาหลักเศรษฐศาสตร์

60 questions

แบบทดสอบรายวิชาหลักเศรษฐศาสตร์

quiz

Worksheet

•

University

AIN 229

60 questions

AIN 229

quiz

Worksheet

•

University

04026203 Off-Season Fruit Production

55 questions

04026203 Off-Season Fruit Production

quiz

Worksheet

•

University

MAC453 Midterm 27/01/67

60 questions

MAC453 Midterm 27/01/67

quiz

Worksheet

•

University