Richard Irvine

Marta Jemraczek-Sitak

Ryszard Kulik

Richard Louv

architektką krajobrazu, pedagożką, propagatorką projektowania przyjaznych dzieciom, opartych na naturze miejsc do zabawy na świeżym powietrzu

psychoterapeutką pracującą z dziećmi z syndromem deficytu natury

pediatrą propagującym kontakt dzieci z naturą

nauczycielką przyrody organizującą uczniom gry terenowe

są projektowane przez dzieci.

maksymalnie czerpią z miejsca, w którym się znajdują i wykorzystują naturalne ukształtowanie terenu czy istniejącą roślinność.

nie wymagają dużych nakładów finansowych.

są budowane tylko z drewna.

ścieżka, po której można przejść bosą stopą bez skaleczenia się.

ścieżka składająca się z odrysowanych i powycinanych konturów dziecięcych stóp.

ścieżka z naturalnych materiałów, takich jak np. piasek, szyszki, trawa, liście itp.

ścieżka, po której nie można chodzić bez butów.

ma swój budynek na terenie lasu lub w jego pobliżu.

oferuje uczniom możliwości rozwijania pewności siebie i poczucia własnej wartości poprzez praktyczne doświadczenie w lesie lub w środowisku z drzewami.

jest bezpłatna.

wymaga przejścia wielostopniowej procedury rekrutacyjnej.

jest przeznaczone tylko dla osób o dobrej sprawności fizycznej.

uczy przede wszystkim jak przetrwać w lesie.

jest poprzedzone kursem pierwszej pomocy.

wymaga 8-10 dni treningu pod okiem wykładowcy z praktycznych umiejętności:ekologii lasu,teorii edukacji, pedagogiki oraz logistyki organizacji i prowadzenia Leśnej

Szkoły.

farby akrylowej

płótna

chloru

świeżo zerwanych roślin (liście, kwiaty)

ze Stanów Zjednoczonych.

z Japonii.

z Włoch.

z Niemiec.