Unidade 1 - Joana é professora do sétimo ano e quer ter certeza de que os alunos dela estão fazendo de tudo para ficarem protegidos on-line. A turma vai para o laboratório de informática uma vez por semana para navegar na Web acessando sites cujos links a professora coletou em um Documento Google compartilhado. Os alunos adicionam observações e comentários abaixo de cada link enquanto fazem as pesquisas. Eles também podem adicionar novos recursos encontrados na Internet. Qual das seguintes competências contemporâneas a professora está desenvolvendo nos alunos dela?

Unidade 1 - Como os alunos podem garantir que as informações deles não sejam salvas no navegador Google Chrome quando saírem do laboratório de informática?

Unidade 1 - Qual ferramenta abaixo não faz parte do G Suite for Education e, por isso, não é regida pelos Termos de Serviço do G Suite for Education?

Unidade 1 - Ao selecionar a ferramenta adequada para sua turma, você deve pensar primeiro no seguinte:

Unidade 1 - Os pais e responsáveis buscam orientação para ensinar os alunos a manterem a segurança on-line. Se você pudesse dar três dicas simples que fossem a base de tudo, o que diria? (selecione todas as opções aplicáveis)

Unidade 1 - Quais são os benefícios de usar recursos on-line no currículo escolar? (selecione todas as opções aplicáveis)

Unidade 1 - Em vez de apenas ler sobre um lugar em um livro didático, uma ótima ferramenta para ajudar a imaginar um lugar e considerar seu impacto histórico é:

Unidade 2 - Qual recursos deve ser consultado primeiro para mostrar aos seus alunos as etapas de uma Pesquisa Google avançada?

Unidade 2 - Qualquer pessoa pode responder à postagem de outra pessoa nos Fóruns de Ajuda do Google for Education para oferecer ajuda e orientações.

Unidade 2 - Ao procurar ideias sobre como outros educadores estão usando o Google Drive com os alunos, onde você pode procurar? (selecione todas as opções aplicáveis)

Unidade 2 - Recentemente, você tentou fazer uma nova atividade com os alunos usando o Planilhas Google e quer compartilhá-la com outros professores. Qual das seguintes opções é um bom ponto de partida para compartilhar sua ideia com outros professores de todo o mundo?

Unidade 2 - Qual dos seguintes recursos on-line pode ser usado para pesquisar como fazer algo com uma ferramenta do Google? (selecione todas as opções aplicáveis)

Unidade 2 - Se quiser compartilhar sua experiência com uma comunidade de educadores que executam tarefas semelhantes à que você realiza, quais das seguintes opções você usaria? (selecione todas as opções aplicáveis)

Unidade 2 - Quais das seguintes opções são motivos para você participar de um Grupo de Educadores Google? (selecione todas as opções aplicáveis)

Unidade 2 - Qual local ou grupo on-line é o lugar ideal para postar uma pergunta para que outros educadores que já usam as ferramentas do Google for Education possam responder?

Unidade 2 - O acrônimo em inglês PLN significa:

Unidade 2 - Quando uma professora cria uma rede de aprendizagem pessoal, a rede pode incluir quais dos seguintes grupos de pessoas? (selecione todas as opções aplicáveis)

Unidade 2 - Para encontrar o Grupo de Educadores Google (GEG) local, você pode procurar uma lista dos grupos ativos na página da Web do Grupo de Educadores Google.

Unidade 2 - Os Grupo de Educadores Google só estão abertos a professores que passaram no Exame Google for Education nível 1.

Unidade 2 - Quais das seguintes opções se referem principalmente a pessoas? Selecione todas as opções aplicáveis.

Unidade 2 - Qualquer pessoa pode pedir para ser listada no Diretório do Google for Education?

Unidade 2 - Quais das seguintes opções NÃO está disponível para pesquisar no diretório do Google for Education?

Unidade 2 - Se você quiser encontrar um especialista do Google local que possa visitar sua escola para ministrar um treinamento para os professores que aborde as ferramentas do Google for Education, onde deve pesquisar? (selecione todas as opções aplicáveis)

Unidade 2 - Se você quiser encontrar um especialista do Google que possa mostrar novas formas interessantes de usar o Google Maps na sala de aula, você procuraria qual das seguintes opções?