WorksheetsTEMA 7 SUB 2
Total questions: 15
Worksheet time: 36mins
Lena memotong sebuah kertas berbentuk segi panjang menjadi 4 bagian .Masing-masing potongan kertas sama besar .Setiap potongan adalah . . . bagian.
1/1
1/2
1/3
1/4
Syifa memiliki sebuah kue lapis. Ia ingin mendapatkan 1/4 bagian. Dayu membagi menjadi . . . bagian sama besar
4
3
2
1
Zidan mempunyai kertas gambar. Kertas gambar diberi 4 warna berbeda yaitu merah, kuning, biru dan hijau. Masing-masing luasnya sama. Maka kertas gambar Zidan yang berwana biru adalah . . . . bagian
1/5
1/4
1/3
1/2
Kalian pasti sudah sering mendengar bunyi disekitarmu. Misalnya bunyi kentongan atau bunyi jam beker.Sekarang bandingkan manakan diantara bunyi kentongan dan bunyi jam beker yang termasuk bunyi pendek?
jam beker
kentongan
keduanya panjang
keduanya pendek
Gambar di atas merupakan contoh kebersamaan di
rumah
masyarakat
tempat wisata
sekolah
Alifa dan teman -temannya sangat senang mengikuti upacara bendera, manfaat upacara bendera yang paling tepat adalah agar anak terbiasa . . . .
disiplin
berbaris
berdoa
berdiri
Gambar di atas cocok untuk membuat fabel dengan tokoh ceritanya . . .
panda
bebek
burung
pinguin
Selain belajar, olahraga dan upacara kebersamaan di sekolah yang sesuai dengan sikap disiplin dapat juga berupa melaksanakan . . .
tidak main bersama
piket kelas
mengerjakan ulangan
berdiam diri
Suara jangkrik termasuk bunyi. . . .
pendek
panjang
lembut
lemah
Tasya mempunyai pita yang panjangnya 100 cm. Pita Tasya dipotong sama panjang menjadi 5 bagian . Berapakan panjang masing masing pita yang sudah dipotong?
10 cm
20 cm
30 cm
40 cm
Aku adalah hewan berkaki dua, aku biasa hidup rukun, aku brjalan bersama mengikuti seorang pemimpin, walau suaraku ramai tapi tak pernah aku dan kawan-kawnku bertengkar. Hewan apakah aku?
ayam
burung
bebek
angsa
Bolu di atas apabila dibagikan kepada 10 orang siswa maka tiap siswa mendapat . . . bagian bolu
1/6
1/7
1/8
1/10
Siswa perempuan biasanya ke sekolah dengan rambut diikat atau ada pula yang berkerudung. Pada foto diatas banyaknya siswa berkerudung dapat dinyatakan dalam bentuk pecahan . . . .
1/2
1/3
1/4
2/2
Banyaknya siswa tidak berkerudung daribanyaknya siwa perempuan pada foto dapat dinyatakan dengan pecahan . .
1/2
1/3
1/4
1/5
Banyaknya siswa laki-laki dari jumlah siswa yanga ada pada foto dapat dinyatakan dengan pecahan . . . .
1/2
1/3
1/4
1/5
