Font size
WorksheetsTiếng Việt 9
Total questions: 43
Worksheet time: 22mins
Nghĩa tường minh là gì?
Nghĩa tường minh là phần thông báo được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu
Nghĩa tường minh là phần nghĩa không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu
Cả A và B đều đúng
Cả A và B đều sai
Hàm ý là gì?
Phần nghĩa được thông báo trực tiếp bằng từ ngữ trong câu
Phần được thông báo tuy không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy.
Cả đáp án A và B
Không xác định được
Câu nào dưới đây chứa hàm ý?
Lão trông tẩm ngẩm thế nhưng cũng ra phết chứ chẳng vừa đâu: Lão vừa cho tôi xin một ít bả chó.
Lão làm khổ lão chứ ai làm khổ lão.
Cuộc đời quả thực cứ mỗi ngày một thêm đáng buồn.
Chẳng hiểu lão chết vì gì mà bất thình lình như vậy.
Đoạn hội thoại dưới đây chứa hàm ý gì?
Thầy giáo vào lớp được một lúc thì học trò xin vào. Thầy giáo nói với học sinh đó: “Bây giờ là mấy giờ rồi?”.
Trách học sinh đó không mang theo đồng hồ.
Hỏi học sinh đó xem đi muộn bao nhiêu phút.
Phê bình học sinh đó không đi học đúng giờ.
Hỏi học sinh đó xem bây giờ là mấy giờ.
Câu “Dã tràng xe cát biển Đông” có hàm ý gì?
Nói tới việc con dã tràng xe cát ở biển Đông
Nhọc công làm việc gì đó nhưng cuối cùng lại vô ích
Nói tới hiện tượng con dã tràng thường xuyên xe cát để lấp lối đi xuống thủy cung
Cả 3 đáp án trên
Khi sử dụng hàm ý cần có những điều kiện gì?
Người nói (người viết) có ý thức đưa hàm ý vào câu nói.
Người nghe (người đọc) có năng lực giải đoán hàm ý.
Cả A và B đều đúng
Cả A và B đều sai
Tìm những câu có chứa hàm ý trong đoạn hội thoại dưới đây?
- Anh nói nữa đi. – Ông giục.
- Báo cáo hết! – Người con trai vụt trở lại giọng vui vẻ. – Năm phút nữa là mười. Còn hai mươi phút thôi. Bác và cô vào trong nhà. Chè đã ngấm rồi đấy.
Anh nói nữa đi!
Năm phút nữa là mười.
Còn hai mươi phút thôi.
Chè đã ngấm rồi đấy.
Tìm hàm ý trong đoạn hội thoại dưới đây:
Tôi lên tiếng mở đường cho nó:
- Cháu phải gọi “Ba chắt nước giùm con” phải nói như vậy.
Nó như không để ý đến câu nói của tôi, nó lại kêu lên: Cơm sôi rồi, nhão bây giờ.
Thông báo về việc cơm đang sôi
Thông báo về việc cơm sôi và sẽ nhão
Muốn nhờ người chắt giúp nước cơm
Cả 3 đáp án trên đều đúng
Hai câu thơ : “ Ôi ! Hàng tre xanh xanh Việt Nam
Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng”
Sử dụng biệp pháp nghệ thuật gì ?
A. Hoán dụ
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Liệt kê
Tác dụng của biện pháp nghệ thuật điệp ngữ “
Một bế
p l
ửa
” trong hai câu thơ “
Một bếp
lửa chờn vờn sương sớm/ Một bếp lửa ấp iu nồng đ
ượm” là gì?
Gợi một bếp lửa quen thuộc trong làng quê Việt Nam
Tô đậm hình ảnh bếp lửa trong tâm trí cháu
Tạo nên một điệp khúc và cũng là chất nhạc thầm thĩ suốt bài thơ
Đáp án B và C
Xác định biện pháp nghệ thuật trong 2 câu thơ :
“ Ánh
trăng im phăng phắc/ đủ cho ta giật mình”
Nhân hóa
Ẩn dụ
Hoán dụ
So sánh
Tác dụng của biện pháp nghệ thuật đảo ngữ trong 2 câu thơ
“ Mọc g
iữa dòng sông xanh/ Một bông hoa tím
biếc”
Nhấn mạnh sức sống tiềm ẩn, sự vươn lên trỗi dậy của thiên nhiên;
Làm rõ nét hình ảnh bông hoa tím giữa dòng sông xanh
Thể hiện sự ngạc nhiên, cảm xúc thảng thốt của tác giả trước sức trỗi dậy của mùa xuân thiên nhiên.
Đáp án A và C
Hình ảnh ẩn dụ
“tr
ái tim
” trong câu thơ “X
e vẫn chạy vì miền Nam phía trước / Chỉ cần trong xe có một trái tim”
gợi ra những ý nghĩa gì?
Là hình ảnh hội tụ vẻ đẹp tâm hồn và phẩm chất của người chiến sĩ lái xe
Hình ảnh chứa đựng bản lĩnh hiên ngang, lòng dũng cảm tuyệt vời
Hình ảnh mang tinh thần lạc quan và niềm tin mãnh liệt vào ngày thống nhất Bắc – Nam.
Tất cả các ý nghĩa trên.
Hai câu thơ sau sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào ?
“Mặt trời xuống biển như hòn lửa
Sóng đã cài then đêm sập cửa”
So sánh, ẩn dụ
So sánh, Nhân hóa
Nhân hóa , hoán dụ
Hoán dụ, so sánh
1. Những dòng nào sau đây nêu đúng nhất về đặc điểm cơ bản của khởi ngữ?
Là thành phần phụ trong câu, còn được gọi là đề ngữ hay thành phần khởi ý.
Là thành phần phụ đứng trước chủ ngữ, được ngăn cách bằng dấu phẩy.
Là thành phần câu đứng trước chủ ngữ, nêu đề tài được nói đến trong câu.
Là thành phần giống như trạng ngữ và thường đừng trước chủ ngữ.
1. Cần chú ý phân biệt khởi ngữ với thành phần nào sau đây?
Định ngữ
Trạng ngữ
Bổ ngữ
Thành phần biệt lập
1. Dòng nào sau đây gồm những từ có thể đứng trước khởi ngữ?
Tuy, nhưng, rồi
Còn, với, về
Và, vẫn, rất
Vì, nên, do
1. Dòng nào sau đây gồm những từ có thể đứng sau khởi ngữ?
Đừng, quá, lắm
Rất, hơi, hãy
Thì, là, mà
Nhưng, lại còn
1. Những câu văn nào sau đây có chứa khởi ngữ?
Trên bảng, người ta đã thông báo tên những bạn đạt danh hiệu Học sinh Giỏi.
Còn nhà thơ, ông đã bày tỏ nỗi nhớ thương yêu kính Bác vô cùng sâu sắc.
Và anh, anh đã cuốn hút người đọc bằng vẻ đẹp của một tâm hồn yêu nghề tha thiết.
Bằng chiếc xe đạp cũ, tôi đã đi thăm khắp các bạn bè trong phố.
1. Cho câu văn: “Còn hình ảnh ẩn dụ “nghe nhói” trong câu thơ thì………………đã gợi tả rất tinh tế và sâu sắc nỗi đau quặn thắt tái tê tận tâm khảm nhà thơ.”.
Hãy chọn từ ngữ nào dưới đây để điền vào chỗ trống trên cho hoàn chỉnh câu văn có sử dụng khởi ngữ ?
Tác giả
Nó
Câu thơ
Nhà thơ
Xét theo mục đích nói, câu “Chúng tôi ở trong một hang dưới chân cao điểm.” (Lê Minh Khuê) là kiểu câu gì?
Câu nghi vấn
Câu trần thuật
Câu cầu khiến
Câu cảm thán
Xét theo cấu tạo ngữ pháp, câu “Một anh thanh niên hai mươi bảy tuổi” (Nguyễn Thành Long) thuộc kiểu câu gì?
Câu rút gọn
Câu đơn
Câu đặc biệt
Cả A và B
Xét theo cấu tạo thì câu sau “Anh con trai, rất tự nhiên như với một người bạn đã quen thân, trao bó hoa đã cắt cho người con gái, và cũng rất tự nhiên, cô đỡ lấy.” (Nguyễn Thành Long) thuộc kiểu câu gì?
Câu đơn
Câu đơn mở rộng thành phần chủ ngữ
Câu rút gọn
Câu ghép
Những câu nào sau đây không phải câu bị động?
Đường bị đánh lở loét, màu đất đỏ, trắng lẫn lộn.
Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi.
Những cánh buồm trên biển được nắng chiếu vào hồng rực lên như đàn bướm múa lượn giữa bầu trời xanh.
Ông bị đau chân.
Xác định câu có cụm chủ - vị là chủ ngữ và biểu thị quan hệ nhân quả?
Cây bàng xòe tán rộng khiến cho sân trường lúc nào cũng rợp mát.
Căn nhà này sàn đã bị hỏng.
Nhi cảm thấy bàn tay mẹ siết chặt bàn tay nhỏ bé của Nhi.
Cả A và B
Khi xem xét và phân loại câu ghép, người ta chủ yếu dựa vào quan hệ về mặt nào giữa các vế câu?
Quan hệ về mặt ngữ pháp giữa các vế câu
Quan hệ về mặt ngữ nghĩa giữa các vế câu
Quan hệ về mặt từ loại giữa các vế câu
Quan hệ về mặt ngữ âm giữa các vế câu
Trong những câu sau câu nào không phải là câu chủ động ?
Thầy hiệu trưởng là người đã xây dựng ngôi trường này từ những năm đầu kháng chiến chống Mĩ.
Mái nhà được họ làm bằng cỏ tranh và lá cọ.
Sáng sáng cô gái dắt chú chó đi dạo quanh bờ hồ.
Người ta dựng hàng rào chắn quanh cây cổ thụ đó.
Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động và ngược lại trong mỗi đoạn văn nhằm mục đích gì ?
Để câu văn đó nổi bật hơn
Để liên kết đoạn văn trước đó với đoạn văn đang triển khai
Để tránh lặp lại kiểu câu và liên kết các câu trong đoạn thành một mạch văn thống nhất.
Để câu văn đó đa nghĩa hơn.
Trong những câu nghi vấn sau, câu nào dùng để cầu khiến?
Chị khất tiền sưu đến chiều mai phải không ? (Ngô Tất Tố)
Người thuê viết nay đâu ? (Vũ Đình Liên)
Nhưng lại đằng này đã, về làm gì vội ? (Nam Cao)
Chú mình muốn cùng tớ đùa vui không ? (Tô Hoài)
Dòng nào sau đây nói không đúng về thành phần biệt lập?
Nằm trong cấu trúc cú pháp và tham gia vào nghĩa sự việc của câu.
Không nằm trong cấu trúc cú pháp của câu.
Không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa sự việc của câu.
Thành phần biệt lập gồm: thành phần tình thái, thành phần cảm thán, thành phần gọi đáp, thành phần phụ chú.
Thế nào là thành phần tình thái?
Là thành phần được dùng để bộc lộ tâm lí của người nói.
Là thành phần được dùng để thể hiện cách nhìn của người nói đối với sự việc được nói đến trong câu.
Là thành phần được dùng để tạo lập hoặc duy trì quan hệ giao tiếp.
Là thành phần được dùng để bổ sung một số chi tiết cho nội dung chính của câu.
Trong các câu sau, câu nào không chứa thành phần biệt lập?
Chao ôi, có thể là tất cả những cái đó.
Có lẽ văn nghệ rất kị “trí thức hóa” nữa.
Tôi hãy còn nhớ buổi chiều hôm đó - buổi chiều sau một ngày mưa rừng, giọt mưa còn đọng trên lá, rừng sáng lấp lánh.
Còn nó, nó đi đến đâu người ta cũng ghét tuy không ai nói ra.
Câu nào sau đây chứa thành phần cảm thán?
Ôi những cánh đồng quê chảy máu
Dây thép gai đâm nát trời chiều !
Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam
Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng.
Từ “Vâng” trong câu “Vâng, mời bác và cô lên chơi.” dùng để tạo lập cuộc thoại:
Đúng.
Sai
Những dòng nào sau đây không thể hiện đúng ý nghĩa của thành phần tình thái trong hai câu thơ: “Sương chùng chình qua ngõ / Hình như thu đã về” ?
Thể hiện thái độ nghi hoặc chưa thể tin, chưa dám chắc của tác giả trước tín hiệu báo thu về.
Thể hiện cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến,bối rối của tác giả trong khoảnh khắc giao mùa.
Thể hiện sự lưu luyến, do dự của làn sương nhẹ trước ngưỡng cửa mùa thu.
Thể hiện sự xúc động, nghẹn ngào khi cảm nhận cảnh thiên nhiên giao mùa.
Trong câu văn “Anh nắm chặt tay Liên,cái bàn tay ấm nóng quen thuộc ấy, lòng như thấy vui lên”, thành phần phụ chú có quan hệ như thế nào với từ ngữ trước đó?
Quan hệ bổ sung
Quan hệ điều kiện
Quan hệ nguyên nhân
Quan hệ kết quả
Thành phần phụ chú trong đoạn thơ sau có ý nghĩa gì?
Cô gái nhà bên (có ai ngờ)
Cũng vào du kích
Hôm gặp tôi vẫn cười khúc khích
Mắt đen tròn (thương thương quá đi thôi)
Miêu tả về cô gái
Kể về cuộc gặp bất ngờ của tác giả và cô gái
Bộc lộ rõ thái độ của tác giả đối với sự việc và hình ảnh cô gái
Thể hiện rõ mối quan hệ giữa tác giả và cô gái
Câu nào sau đây không chứa thành phần thành phần biệt lập tình thái?
Trong giờ phút cuối cùng, không còn đủ sức trăng trối lại điều gì, hình như tình cha con là không thể chết được, anh đưa tay vào túi, móc cây lược, đưa cho tôi và nhìn tôi một hồi lâu.
Có lẽ vì khổ tâm đến nỗi không khóc được, nên anh phải cười vậy thôi.
Với lòng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xô vào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh
Mẹ tôi rất mừng rỡ, nhưng nét mặt vẫn ẩn một nỗi buồn thầm kín.
Các đoạn văn trong một văn bản cũng như các câu trong một đoạn văn phải liên kết chặt chẽ với nhau về nội dung và hình thức. Đúng hay sai?
Đúng
Sai
Về hình thức, các câu và các đoạn văn có thể được liên kết với nhau bằng những phép liên kết nào? Chọn một đáp án đầy đủ và đúng nhất?
Phép nối, phép thế, phép đồng nghĩa, phép biến đổi câu.
Phép nối, phép thế, phép trái nghĩa, phép biến đổi câu.
Phép nối, phép thế, phép lặp, phép đồng nghĩa trái nghĩa.
Phép nối, phép thế, phép lặp, phép đồng nghĩa trái nghĩa và liên tưởng.
Xác định phép liên kết được sử dụng trong những văn sau : “Giáo dục là giải phóng. Nó mở ra cánh cửa dẫn đến hòa bình, công bằng và công lí.”
Phép nối
Phép thế
Phép lặp
Phép đồng nghĩa trái nghĩa.
Trong chuỗi câu văn sau có mấy phép liên kết được sử dụng?
“ Chị Thao vấp ngã, tôi đỡ chị. Nhưng chị vùng ra, mắt mở to, mờ trắng đi như không còn sự sống.”
Một
Hai
Ba
Bốn
Hãy cho biết những từ ngữ in đậm trong đoạn văn sau thể hiện phép liên kết nào?
“ Tôi rửa cho Nho bằng nước đun sôi trên bếp than. Bông băng trắng. Vết thương không sâu lắm, vào phần mềm. Nhưng vì bom nổ gần, nho bị choáng. Tôi tiêm cho Nho. Nho lim dim mắt, dễ chịu, có lẽ không đau lắm.”
Phép liên tưởng
Phép thế
Phép lặp
Phép nối
