Quan sát, rồi đưa ra nhận xét, liên tưởng, ví von, so sánh… để làm nổi bật lên những đặc điểm tiêu biểu của cảnh vật

Liên tưởng, tưởng tượng trước đối tượng bản thân sẽ tả

Đọc thông tin về đối tượng cần miêu tả, từ đó tưởng tượng, liên tưởng để tả đối tượng

Hiểu rõ đối tượng mình miêu tả

Mở bài, Thân bài, Kết bài

Không chia phần cụ thể

Tùy vào yêu cầu từng bài

Nêu nhận xét về đối tượng định tả

Kể về kỷ niệm với người được tả

Miêu tả chi tiết (ngoại hình, cử chỉ, hành động, lời nói…)

Bộc lộ cảm xúc với người được tả

Xác định chính xác đối tượng cần miêu tả

Lựa chọn hình ảnh, chi tiết tiêu biểu

Sắp xếp các hình ảnh, chi tiết đó theo trình tự phù hợp

Tất cả các đáp án trên

Điệu nhảy uyển chuyển trên sàn diễn

Kỹ năng của anh ấy sớm thu hút các đội bóng lớn của châu Âu.

Mỗi lần xem anh đá bóng, em rất ấn tượng bởi những cú phá bóng, đưa bóng vào lưới mà chú thực hiện.

Trong nhiều trận đấu, anh bị chấn thương nặng nhưng vẫn cố tranh bóng và ghi bàn thắng cho đội tuyển.

Mặt trời tròn trĩnh như lòng đỏ trứng gà.

Phía đông, chân trời đã ửng hồng.

Bầu trời quang đãng, loáng thoáng vài gợn mây phớt hồng.

Ánh sáng mặt trời lụi dần sau rặng tre cuối làng.

A. Năng lực cảm thụ

B. Năng lực cảm nhận

C. Năng lực quan tâm

D. Năng lực quan sát

A. Quan sát, lựa chọn và trình bày các chi tiết tiêu biểu về đối tượng cần tả theo một thứ tự nhất định

B. Chỉ cần miêu tả lại dáng vẻ bên ngoài của đối tượng cần tả

C. Chỉ cần bộc lộ những cảm nghĩ của mình về đối tượng cần tả

D. Chỉ cần tái hiện được một nét tính cách nào đó về đồi tượng cần tả

A. Tả càng nhiều, càng chi tiết càng tốt

B. Chỉ nên chọn lọc những chi tiết tiêu biểu, làm nổi bật đối tượng để miêu tả

C. Chỉ nên tả một chi tiết là đủ

D. Chỉ nên tả khái quát, chung chung, không nên đi vào miêu tả cụ thể

Điểm nhìn

Trình tự thời gian

Hình ảnh, sự vật, màu sắc, âm thanh,...

Tất cả đều đúng

Có

Không

Thích gì thì tả cái đó, không cần có phương pháp

Phương pháp 5 giác quan

Phương pháp tả theo trình tự thời gian

Tức cảnh sinh tình

Mở bài giới thiệu trực tiếp đối tượng miêu tả

Mở bài đi từ chủ đề

Giới thiệu con vật định tả là con gì?

Tả một con hay cả bầy/ cả đàn? (tên gọi, tên riêng)

Con vật đang ở đâu? (ở nhà, hàng xóm, vườn bách thú…)

Tả đặc điểm hình dáng bên ngoài của con vật

Em thấy con vật này vào lúc nào? (đi tham quan, thấy hàng ngày…)

Ấn tượng, cảm nhận của em về con vật đó.

Nêu kỷ niệm, câu chuyện gắn với con vật đó

Giới thiệu con vật định tả, tên con vật, thời điểm con vật đó xuất hiện

Nêu ý nghĩa, giá trị của con loài vật đó

Tả đặc điểm hình dáng bên ngoài của con vật

Tả thói quen sinh hoạt của con vật

Tả một vài hoạt động chính của con vật

Cảm nhận của em về giá trị của con vật

Nguồn gốc, phân loại loài vật/ con vật

Kể lại hành động, lời nói, ý nghĩ của nhân vật nhằm mang đến một thông điệp cho người đọc.

Vẽ lại bằng lời những đặc điểm của cảnh, của người, của vật đề người nghe, người đọc hình dung ra các đối tượng ấy.

Miêu tả ngoại hình của nhân vật để nói lên tính cách, thân phận của nhân vật.

Kể lại một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật đề qua đó, gửi gắm một ý nghĩa nhất định.

con người

con vật

đồ vật, cây cối

đồ vật, cây cối,con người,con vật, hiện tượng tự nhiên

Kết bài mở rộng

Kết bài không mở rộng

Trình tự thời gian xuôi

Trình tự thời gian ngược

Trình tự kết quả - nguyên nhân

Trình tự nguyên nhân - kết quả

Kể lại diễn biến sự việc theo một trình tự nhất định, thể hiện được tư tưởng mà người kể muốn biểu đạt.

Giới thiệu nhân vật và sự việc chính của câu chuyện.

Nêu cảm nghĩ về cảnh được tả.

Tả ngoại hình, tính cách và hoạt động của nhân vật.

Là phương thức trình bày một chuỗi các sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối cùng dẫn đến một kết thúc.

Thường có những đặc điểm riêng như hiền lành, hung dữ, khù khờ, ranh mãnh,...

Là những chi tiết kì ảo, hoang đường.

Thường được cộng đồng truyền tụng, tôn thờ.

Không gian

Thời gian

Cả không gian và thời gian.

Không cần theo trình tự nào

Nhân vật trong truyện có thể là người, là con vật, đồ vật, cây cối,... được nhân hóa.

Hành động, lời nói, suy nghĩ,... của nhân vật nói lên tính cách của nhân vật ấy.

Nhân vật trong văn bản truyện thường có những đặc điểm riêng như hiền từ, giả dối, ranh mãnh, khù khờ, hung dữ, thật thà,...

Nhân vật thường là những chi tiết kì ảo, hoang đường.

1 phần: Nội dung chính của câu chuyện.

2 phần: Mở đầu và diễn biến câu chuyện.

3 phần: Mở đầu, diễn biến và phát triển câu chuyện.

3 phần: Mở đầu, diễn biến và kết thúc

Sự việc khởi nguồn cho câu chuyện hoặc tả khung cảnh xảy ra câu chuyện,…

Phần giới thiệu các nhân vật của câu chuyện

Thông điệp, ý nghĩa câu chuyện

Sự việc quan trọng nhất của câu chuyện.

Hành động quan trọng kể trước.

Hành động mang tính quan trọng kể sau.

Hành động nào xảy ra trước thì kể trước, xảy ra sau kể sau.

Hành động nào xảy ra sau thì kể trước, xảy ra trước kể sau.

Nghị luận, thuyết minh, biểu cảm, tự sự, miêu tả, hành chính

Nghị luận, thuyết minh, chính luận, tự sự, biểu cảm, hành chính

Tự sự, bình luận, báo chí, biểu cảm, nghị luận, miêu tả

Chính luận, báo chí, nghệ thuật, sinh hoạt, hành chính

Giải thích, phân tích, chứng minh, nghị luận, bình luận

Chứng minh, bình luận, so sánh, giải thích, chính luận

Bình luận, bác bỏ, so sánh, phân tích, chứng minh, giải thích

Bình luận, chính luận, nghị luận, phân tích, bác bỏ

Hành chính, nghệ thuật, sinh hoạt, báo chí, nghị luận

Nghệ thuật, sinh hoạt, báo chí, chính luận, khoa học, hành chính

Nghị luận, chính luận, lập luận, báo chí, sinh hoạt

Sinh hoạt, nghệ thuật, báo chí, chính luận, nghị luận, hành chính

Có cốt truyện, nhân vật, sự việc

Có cốt truyện, nhân vật, số liệu, kết quả

Luận điểm, lý lẽ, dẫn chứng

Cốt truyện, nhân vật, sự việc, kết quả, ý nghĩa, câu văn trần thuật

Có cốt truyện

Có số liệu

Có sự kiện

Có luận điểm

Tác giả - một ý về ông/ bà

"Tên tác phẩm" (năm sáng tác)

Hoàn cảnh sáng tác

Vấn đề nghị luận

Trích thơ hoặc đoạn văn

Luận điểm

Vấn đề nghị luận

Xuất xứ - Hoàn cảnh sáng tác

Nội dung chính

Trích thơ - phân tích biện pháp nghệ thuật. từ đó rút ra nội dung

Phân tích biện pháp nghệ thuật - Trích thơ - Rút ra nội dung

Luận điểm - Trích thơ - phân tích biện pháp nghệ thuật - từ đó rút ra nội dung

Trích thơ - luận điểm - phân tích nội dung

Trích dẫn đoạn văn - phân tích nội dung

Luận điểm - phân tích biện pháp nghệ thuật, từ ngữ...- trích dẫn - rút ra nội dung và dụng ý/ tình cảm của nhà văn

phân tích biện pháp nghệ thuật, từ ngữ...- trích dẫn - rút ra nội dung và dụng ý/ tình cảm của nhà văn

Thể thơ (nếu là thơ) - giọng điệu - từ ngữ/ hình ảnh - các biện pháp nghệ thuật - xây dựng nhân vật/ mô tả tâm lý nhân vật (nếu là truyện của HK2)

từ ngữ/ hình ảnh đặc biệt - giọng điệu

xây dựng nhân vật/ mô tả tâm lý nhân vật (nếu là truyện của HK2)

Thể thơ (nếu là thơ) - giọng điệu - từ ngữ/ hình ảnh - các biện pháp nghệ thuật

Câu đầu - câu cuối đoạn ngữ liệu

Từ được lặp lại nhiều nhất

Đoạn văn trên đề cập đến ai/ cái gì. Nó như thế nào. Qua đó cho ta thấy thông điệp gì.

Ý A nghĩa là....Ý B nghĩa là....Cả câu nghĩa là......Qua đó ta thấy câu này đúng/ sai. Đồng ý/ Không

A. Qua ngôn từ, hình ảnh, giọng điệu… cần phân tích các yếu tố đó để có những nhận xét, đánh giá cụ thể, xác đáng

B. Thể hiện qua hoàn cảnh sáng tác của bài thơ

C. Cả A và B đều đúng

D. Cả A và B sai

Đọc kỹ văn bản, Xác định thể thơ, dặc trưng của thể thơ

Xác định nội dung bài thơ: Bài thơ viết về ai? Viết về điều gì?

Xác định nghệ thuật của bài thơ: Bài thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Từ ngữ có gì độc đáo? Hình ảnh thơ có gì đặc biệt? Tác dụng của chúng trong việc thể hiện nội dung?

Tìm hiểu thông điệp: Người viết bài thơ đó là ai? Họ viết bài thơ này để làm gì? Người đó bày tỏ cảm xúc, tình cảm, suy nghĩ gì của mình qua bài viết?

Tác động, liên hệ: Bài thơ này hướng dễn ai? Đặt mình vào người viết bài thơ và người tiếp nhận bài thơ, em có suy nghĩ, cảm nhận gì? So sánh, liên hệ thêm với những tác phẩm khác để tìm ra điểm giống và điểm khác.