Font size
WorksheetsKITA ASN 2020
Total questions: 100
Worksheet time: 1hrs 8mins
Pernyataan berikut yang menjelaskan makna isilah kogniif adalah….
kemampuan berkomunikasi
Kemampuan untuk memecahkan masalah
kemampuan berinteraksi
kemampuan untuk mengintegrasikan diri
Perkembangan kognitif merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam perkembangan
peserta didik. Faktor utama yang mempengaruhi perkembangan kognitif anak adalah.....
inspirasi
budaya
inspirasi
pengasuhan dan lingkungan
Kemampuan berfikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terkait dengan obyekobyek
bersifat konkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia
0 - 2 tahun
2 -- 7 tahun
7 -- 11/12 tahun
11/12/ -- 14/15 tahun
Menggunakan potongan sapu lidi, kelereng, globe, gambar-gambar yang menyangkut pembelajaran
IPA serta IPS sebagai media adalah sesuai dengan tahapan perkembangan berfikir anak yang dikenal
sebagai tahapan
Anak memahami bilangan dan angka tetapi masih terkait dengan obyek bersifat kongkrit
(operasional konkrit)
Pengamatan dan penginderaan yang intensif terhadap lingkunganya (sensomotor)
Dominasi pengamatan bersifat egosentris
Kemampuan mengoperasikan kaidah logika yang tidak terikat lagi dengan obyek yang bersifat konkrit
(operasional formal)
Kemampuan peserta didik untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk
kecerdasan….
Kognitif
Sosial
Emosional
Moral
Seorang peserta mampu mengendalikan diri dengan baik dalam berbagai situasi dan mampu mampu
menjalin kerjasama yang baik dengan teman-temannya, dan mampu memposisikan diri di lingkungan
dengan baik. Peserta didik tersebut memiliki kecerdasan…
Moral
spiritual
Sosial emosional
Kognitif
Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak memberi
kesmpatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan
mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri.
Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan
sosial-emosional
kognitif
moral
spritual
Peserta didik telah memiliki yang memiliki moralitas benar-benar diinternalisasikan dan tidak
didasarkan pada standar-standar orang lain. Dia mengenal tindakan moral alternatif, menjajaki pilihan pilihan,
dan kemudian memutuskan berdasarkan suatu kode moral pribadi.
Hal ini merupakan contoh perilaku moral-spritual pada tahapan ...
penalaran pascakonvensional
penalaran konvensional
penalaran prakonvensional
penalaran interkonvensional
Individu memandang apa yang diharapkan oleh keluarga, kelompok, masyarakat dan bangsa serta
setia mendukung aturan social bukan hanya untuk ketenangan tetapi disadari sebagai sesuatu yang
berharga.
Pernyataan tersebut merupakan tahapan perkembangan moral..
Prakonvensional
Konvensional
Pascakonvensional
Interkonvensional
Memaksimalkan kegiatan ekstrakurikuler, melakukan rekreasi dengan guru, dan melakukan kegiatan
informal lainnya memiliki fungsi untuk mengatasi kesulitan belajar dalam hal ….
mengemukakan gagasan
mengaktualisasikan diri
penciptaan hubungan yang baik
menformulasikan tindakan
Tindakan yang paling tepat dilakukan pada saat siswa mengalami kesulitan memahami pelajaran
yang sedang diajarkan adalah:
Mengulang kembali bahan yang diajarkan
Memberikan tugas agar siswa mempelajari bahan yang belum dipahami
Memberikan buku sumber untuk dipelajari siswa
Membantu setiap siswa yang mengalami kesulitan
Perbedaan antara konseling dan wawancara terletak pada maksud dan tujuannya. Tujuan konseling
adalah....
Membantu siswa agar dapat memecahkan masalah pribadinya
Menbantu siswa agar dapat melakukan penyesuaian diri dengan lingkungannya
Membantu siswa agar dapat mengatasi kesulitan belajar
Membantu siswa agar memperoleh informasi tertentu
Cara yang yang paling cepat dan akurat yang digunakan untuk mengidentifikasi kesulitan belajar
peserta didik yang bersumber dari fakor sosial adalah …
sosiometri
angket
wawancara
brainstorming
Bila anda sebagai guru menemukan peserta didik mengalami kesulitan memahami materi pelajaran
yang diberikan, tindakan apa yang akan dilakukan ?
Memindahkantempat duduk peserta didik ke meja yang paling depan
Mengulangi penjelasan bahan ajar kepada seluruh peserta didik
Memberikan bantuan belajar kepada peserta didik yang bersangkutan
Menugaskan seluruh peserta didik membaca buku sumber
Peserta didik banyak meluangkan waktu untuk bermain dengan teman-temannya. Dia rela
menghabiskan waktunya untuk teman daripada belajar. Ketika hasil tes dibagikan, serta didik mendapat
nilai yang kurang memuaskan. berusaha menyadarkan siswa. hal tersebut merupakan penyadaran
kesulitan belajar yang bersumber dari faktor ...
keluarga
sosial
kondisi fisik
intelektual
Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar
(stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara
rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori
belajar ang dimaksud adalah…
Behaviorisme
Humanistik
Sibernetik
Kontruktivisme
Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk
mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan
menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum,
membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar….
Sibernetik
Humannistik
Behaviorisme
Konstruktivisme
Menurut teori ini, peranan guru dalam pembelajaran adalah sebagai fasilitator, motivator, dan
memberikan kesadaran mengenai makna kehidupan pada siswa. Teori belajar ini berusaha memahami
perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya bukan dari sudut pandang pengamatnya. Teori belajar ini
adalah ….
Humanistik
Konstruktivisme
kognitivisme
Nativisme
Pada masa kini siswa dituntut untuk dapat belajar setiap saat dan bisa terjadi di manapun. Hal ini
terjadi karena kemajuan teknologi yang memungkinkan belajar jarak jauh dalam jaringan atau online.
Pernyataan diatas sejalan dengan teori belajar ….
Sibernetik
Konstruktivisme
Behaviorisme
Kognitivisme
Seorang peserta didik mampu mendengarkan informasi yang disampaikan oleh guru tetapi pada saat
ditanya ia tidak mengerti apa yang ia dengar. Peserta didik tersebut mengalami kesulitan/ gangguan
belajar dalam hal ....
kesulitan akademis
gangguan simbolik
gangguan nonsimbolik
gangguan sosial
Setiap materi pembelajaran memiliki tingkat kesukaran yang bervariasi. Untuk memudahkan peserta didik memahami materi yang memiliki tingkat kesukaran tinggi guru sering memanfaatkan media pembelajaran. Misalnya, media gambar atau tayangan video yang berisi sistem peredaran darah.
Fungsi media pada pernyataan tersebut adalah:
Menampilkan objek yang terlalu besar
Membuat konkrit konsep yang abstrak
Menampilkan objek yang tidak dapat diamati dengan mata telanjang.
Membawa objek yang berbahaya atau sukar didapat di dalam lingkungan belajar
1. KOMPAS.com- Pengembangan sumber daya manusia ( SDM) menjadi faktor penting dalam menghadapi era revolusi industri 4.0. Untuk memiliki SDM yang berkualitas, diperlukan pendidikan sebagai bekal agar SDM tersebut mampu bersaing dengan ketat. Selain itu, pendidikan seseorang juga berpengaruh pada kesempatan yang diperoleh untuk bisa bekerja di berbagai bidang, baik tingkat nasional maupun global, sehingga bisa mengubah hidupnya menjadi lebih baik dan setara dengan SDM di negara lain. Mantan Menteri Perdagangan Mari Elka Pangestu mengatakan hal itu dalam diskusi bertema "Future Skills for Future Leaders" yang diselenggarakan oelh Tanoto Foundation di Jakarta, Rabu (3/7/2019).
Berdasarkan penggalan berita tersebut, maka hal yang seharusnya dilakukan oleh guru di abad 21 khususnya dalam menghadapi revolusi 4.0 yaitu …..
Mengajak siswa untuk belajar bersama tentang tata cara penggunaan teknologi baru di dalam kelas
Menggunakan perangkat teknologi untuk menyampaikan materi pelajaran di kelas
Merancang desain pembelajaran yang dapat mengintegrasikan peningkatan kemampuan penggunaan teknologi bagi siswa, serta menanamkan nilai-nilai karakter agar siswa tetap menjadi produk yang unggul dan berakhlak
Mempelajari perkembangan teknologi (gadget dan komputer) agar tidak ketinggalan dengan guru-guru yang lain
Seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dikuasai dan diaktualisasikan oleh guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, disebut dengan
Kualifikasi
Kompetensi
Kepribadian
Sertifikasi
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, dan intelektual, adalah sebagai salah satu perwujudan kompetensi guru...
Kompetensi sosial
Kompetensi profesional
Kompetensi pedagogik
Kompetensi kepribadian
Menapilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat, adalah sebagai salah satu pereujudan kompetensi guru ....
Kepribadian
Sosial
Profesional
Pedagogik
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk memperbaiki mutu pelayanan terhadap peserta didik merupaka. Kompeyensi guru ....
Pedagogik
Kepribadian
Sosial
Profesional
Bersikap inklusif, bertindak objektif, serta tidak diskriminatif adalah perwujudan kompetensi guru ....
Profesional
Pedagogik
Kepribadian
Sosial
Menguasai kompetensi inti dan kompetensi dasar mata pelajaran/bidang pengembangan yang diampu, adalah sebagai salah satu perwujudan penguasaan guru pada ....
Profesional
Sosial
Pedagogik
Kepribadian
Pernyataan yabg sesuai dengan rumusan kompetensi profesional guru ....
Menguasai konten dan konteks mata pelajaran yang diajarkan
Cerdas dalam memilih sesuatu yang berkaitan dengan profesinya
Mampu menggunakan media yang berbasis teknologi
Selalu berpartisipasi aktif dalam pembaharuan pendidikan
Peraturan pemerintah yang memuat tentang guru yaitu ....
PP no 74 th 2008
PP no 58 th 2008
PP no 20 th 2005
PP no 19 th 2005
Berikut yang bukan merupakan beban kerja guru dalam kegiatan pokoknya adalah ....
Mengawasi pembelajaran
Merencanakan pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran
Menilai pembelajaran
Tugas pokok pendidik adalah ....
Membuat persiapan, melaksanakan tugas mengajar, mengevaluasi, tindak lanjut dan remedil
Membuat persiapan, melaksanakan tugas mengajar, mengevaluasi, tindak lanjut, dan menghitung daya serap
Membuat persiapan, melaksanakan tugas mengajar, mengevaluasi, tindak lanjut dan menghitung daya serap
Membuat persiapan, melaksanakan tugas mengajar, mengevaluasi, tindak lanjut dan membuat program mengajar
Beban kerja guru adalah sekurang-kurangnya 24 jam tatap muka dan sebanyak-banyaknya 40 jam tatap muka dalam satu minggu, tercantum dalam ....
UU no 14 th 2005
PP no 19 th 2005
Permendiknas no 18 th 2007
Permendikbud no 39 th 2018
Pengembangan keterampilan berfikir tingkat tinggi (HOTS) dapat dilakukan dengan berbagai kegiatan yang menuntut ketelitian, dan partisipasi aktif. Hal itu merukan keterampilan abad 21 pada aspek ....
Critical thinking
Collaborative
Communication
Creativity
Peraturan presiden no 87 th 2017 merupakan dasar diselenggarakannya ....
Bimbingan konseling
Penguatan pendidikan karakter
KTSP
Kurikulum 2013
Upaya kepala sekolah untuk mengimplementasikan PPK berbasis masyarakat di sekolah yang berada di daerah industri adalah
Mengadakan pendataan tentang industri di sekitar sekolah
Mencari data tentang industri dan internet atau sumber lain
Meminta industri memberikan pelatihan kewirausahaan
Mensosialisasikan peran industri bagi lingkungan sekitar
Penilaian proses pembelajaran menggunakan pendekatan penilaian otentik yang menilai kesiapan siswa, proses, dan hasil belajar secara utuh. Penilaian yang dilakukan saat proses pembelajaran menggunakan ....
Tes tertulis, observasi, catatan, anekdot dan refleksi
Angket, observasi, catatan anekdot, dan refleksi
Penugasan, observasi, catatan anekdot, dan refleksi
Hasil kerja, observasi, catatan anekdot, dan refleksi
Perancanaan pembelajaran yang menekankan pada proses keterlibatan peserta didik secara penuh untuk dapat menemukan materi yang dipelajari dan dihubungkan dengan situasi kehidupan sehari-hari sehingga mendorong peserta didik dapat menerapkan dalm kehidupan mereka. Pilihan strategi pembelajaran yang tepat adalah ...
Kooperatif
Discovery
Problem solving
Kontekstual
Di sekolah seorang guru menuliskan beberapa aturan seperti dilarang menginjak rumput dan mencoret-coret meja. Hal ini merupakan pembiasaan kepada peserta didik agar berkembang kecerdasan ...
Naturalis
Kinestetis
Visual spasial
Logis matematis
Jika guru memberikan penugasan kepada siswa yang bertujuan untuk mengukur kemampuan dalam menghasilkan karya tertentu dan dilakukan secara berkelompok. Maka jenis penilaian otentik yamg tepat adalah ...
Penialaian kinerja
Penilaian proyek
Penilaiaan portofolio
Penialaian jurnal
Jika guru ingin mengajarkan konsep yang menunjukkan proses perhitungan dan cara peroleham debit air, maka media yg paling tepat digunakan adalah ....
Media grafis
Modul pembelajaran
Media video pembelajaran
Media gambar berseri
Guru memeragakan cara membaca puisi dengan baik. Peserta didik memperhatikan dan menirukannya. Dalam kegiatan pembelajaran tersebut guru menerapkan pendekatan ...
Behaviorisme
Kontruktivisme
Kognitifisme
Humanistik
Tingkatan keberhasilan peserta didik dalam mencapai perilaku disebut ....
Audience
Behavior
Condition
Degree
Saat merancang pembelajaran seorang guru ingin menyederhanakan konsep/prinsip hukum yang kompleks sehingga dapat memperjelas penyajian pesan secara tertulis. Media yg palit tepat digunakan guru adalah ....
Bagan
Flip chart
APE
Gambar
Seorang guru merancang evaluasi dengan berdasarkan pada indikator dan tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan di rpp. Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa, maka jenis evaluasi yg tepat dipilih oleh guru adalah ....
Formatif
Sumatif
Selektif
Diagnostik
Seorang guru mengajukan pertanyaan kepada siswa dengan tujuan agar siswa tersebut mengingat kembali materi pelajaran yang sudah dipelajari sebelumnya. Hal tersebut termasuk kegiatan ...
Memberikan acuan
Memberikan bimbingan
Meningkatkan motivasi
Membuat kaitan
Faktor yang penting dipertimbangkan oleh guru dalam melaksanakan diskusi pemecahan masalah pada proses pembelajaran adalah ....
Waktu yang tersedia untuk melaksanakan diskusi
Rumusan masalah yang akan didiskusikan
Jumlah peserta didik
Ruangan yang tersedia
Peraturan Menteri Pendidikan dan kebudayaan No 24 Tahun 2016 mengatur tentang ....
Standar isi
Standar Kelulusan
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Penilaian Satuan Pendidikan
KetuaModel Pembelajaran dengan menggunakan media gambar. Dalam operasionalnya gambar-gambar dipasangkan satu sama lain atau diurutkan secara logis adalah model pembelajaran ....
Mind mapping
Picture and picture
Project based learning
Walk gallery
Tahapan pembelajaran yang menggambarkan suatu model pembelajaran yang disajikan secara sistematis adalah ....
Kegiatan Pembelajaran
Rencana pembelajaran
Sintaks pembelajaran
Teknik pembelajaran
Model pembelajaran dengan sistem lingkaran kecil dan lingkaran besar, di mana peserta didik saling membagi informasi pada saat yang bersamaan
Jigsaw
Word square
artikulasi
iunside outside circle
Kegiatan-kegiatan dalam pembelajaran seperti mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengomunikasi merupakan unsur-unsur ....
Kegiatan inti
Apersepsi
Penilaian
Penutup
Sebuah kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru untuk mencapai tujuan pembelajaran
Metode pembelajaran
Teknik pembelajaran
Tujuan pembelajaran
Strategi pembelajaran
Cara yang digunakan guru dalam sebuah proses pembelajaran, seperti diskusi kelompok, demonstrasi dan ceramah.
Strategi pembelajaran
Model pembelajaran
Metode pembelajaran
teknik pembelajaran
Guru secara yuridis adalah bagian dari tenaga kependidikan yang diakui sebagai profesi dengan keahlian khusus. Manakah jenis kegiatan berikut yang memerlukan keahlian khusus?
Melakukan analisis pembelajaran, mencatat peserta didik terlambat, mengabsen kehadiran
Memilih metode, merancang media, menyerahkan nilai, membagikan rapor
Memilih media, mengelola kelas, mengembangkan strategi pembelajaran
Membuka pelajaran, melakukan ceramah, menutup pelajaran, mengelola tabungan
Membina OSIS, mendampingi study tour, memimpin upacara, mengikuti rapat
Kurikulum 2013 dinyatakan sebagai KTSP terdapat dalam Pearturan Menteri Pendidikan Nomor ....
61 Tahun 2014
20 Tahun 2016
19 Tahun 2017
1 Tahun 2016
Kurikulum 2013 harus tuntas diimplementasikan di semua jenis dan jenjang pendidikan dasar dan menengah pada tahun pelajaran ....
2020-2021
2019-2020
2018-2019
2017-2018
Berikut ini adalah perangkat perencanaan pembelajaran yang dapat dijadikan acuan untuk guru melaksanakan proses pembelajaran, kecuali ....
Program Tahunan
Agenda Harian
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Silabus
regulasi tentang guru yang diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah terdapat dalam Permendikbud Nomor ....
6 Tahun 2018
1 tahun 2018
14 tahun 2016
28 Tahun 2010
Pembelajaran yang menekankan keaktifan siswa dimana mereka menemukan ide dan maknanya terdapat dalam ....
Problem based learning
Contextual Teaching and Learning
Experimental Teadhing and learning
Discovery Learning
Tugas kepala sekolah untuk menjadi pimpinan di satuan pendidikan tercermin dalam peran dan fungsi kepala sekolah sebagai ....
Edukator
Manajer
Administrator
Leader
Kompetensi literasi yang berhubungan erat dengan perkembagan ilmu pengetahuan dan teknologi adalah literasi ....
numerical
spasial
digital
finansial
Kompetensi literasi yang berhubungan erat dengan perkembagan ilmu pengetahuan dan teknologi adalah literasi ....
numerical
spasial
digital
finansial
Gambar termasuk dlam katagori ....
Alat peraga pembeljaran
Media pembelajaran
Ilustrasi pembelajaan
komplemen pembelajaran
Berikut ini adalah beberpa komponen yang harus diintegrasikan dalam implementasi Kurikulum 2013, kecuali ....
PPK
Literasi
Pendidikan Keluarga
multiple intelegence
Kecakapan abad 21 yang berkaitan dengan kompetensi guru untuk bisa berinteraksi dengan pihak lain untuk kepentingan pembejaran adalah ....
Critical thinking and problem solving
Creativity and inovation
Communication
Colaboration
Standar Nasional Pendidikan Republik Indonesia terdapat dalam …….
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003
Permendikan Nomor 22 Tahun 2006
Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005
Dalam kaitannya dengan upaya untuk memotivasi belajar siswa dan agar proses pembelajaran berlangsung efektif, maka guru perlu mengacu pada….
Metode pembelajaran
Pendekatan pembelajaran
Strategi pembelajaran
Gaya pembelajaran
Standar ketuntasan minimal belajar (SKMB) ditentukan oleh faktor-gaktor di bawah ini ….
Intake Siswa
Tingkat kesulitan
Bakat dan Minat siswa
Intake siswa, Tingkat Kesulitan Dan Sarana Pendukung
Jenis-jenis pembelajaran dapat diklasifikasikan sebagai berikut:
fakta, konsep, prinsip, definisi, aksioma
fakta, konsep, prinsip, prosedur, sikap
fakta, konsep, prinsip, definisi, prosedur
fakta, konsep, definisi, aksioma, prosedur
Untuk memudahkan penetapan materi pembelajaran, dapat mengacu pada rumusan….
kompetensi dasar
standar kompetensi
indikator
metode pembelajaran
Pada setiap akhir kegiatan pembelajaran, guru bersama peserta didik melakukan kegian refleksi. Hal ini dilaksanakan untuk….
mengukur ketuntasan peserta didik
mengukur efektivitas proses pembelajaran
mengukur hal-hal yang belum dipahami peserta didik
menentukan langkah-langkah pertemuan berikutnya
Perubahan secara signifikan pada kurikulum 2013 menitikberatkan pada aspek
Standar isi,skl,standar pembiayaan,dan standar proses
Standar isi,skl,standar penilaian,dan standar proses
Skl,KI,Kompetensi standar,standar proses
SKL,SI,Standar sarana dan prasarana,dan standar penilaian
SI,Standar perencanaan,SKL,dan standar sarana dan prasarana
KKM sebagai acuan bagi pendidik dalam menilai kompetensi peserta didik sesuai kompetensi dasar mata pelajaran yang diikuti.Pernyataan tersebut merupakan:
manfaat KKM
Fungsi KKM
Prinsip KKM
Tujuan KKM
Peran KKM
Metode pembelajaran yang bercirikan adanya permasalahan nyata sebagai konteks bagi peserta didik untuk belajar berfikir kritis dan memiliki ketrampilan untuk memecahkan masalah dan memperoleh pengetahuan melalui aktivitas yang dilakukan adalah…
Contextual learning and teaching
Problem based learning
Project based learning
Discovery learning
Inquiry learning
Berikut ini adalah sintaks pembelajaran dengan metode discovery learning
1. Mengamati berbagai fenomena alam
2. Mengajukan hipotesa atau kemungkinan jawaban
3. Merumuskan kesimpulan berdasarkan analisis data
4. Mengajukan pertanyaan ttg fenomena yang disajikan
5. Mengumpulkan data terkait hipotesa atau pertanyaan yang disajikan.
Urutan yang benar dari sintaks metode discovery learning tersebut adalah..
1-2-3-4-5
1-2-5-4-3
1-3-4-5-2
1-4-2-5-3
1-5-3-4-3
Metode perbanyakan hewan yang paling cocok untuk tujuan mempertinggi sifat homozigot adalah ...
pure-breeding
inbreeding
grading up
crossbreeding
inseminasi
Galur tanaman cabe yang memiliki batang dan tangkai bunga yang kuat belum dijumpai di lapangan. Alel B diketahui menyebabkan batang tanaman tumbuh kuat sementara alel b menjadikan batang tanaman lemah. Alel T menjadikan tangkai bungakuat sedangkan alel t menyebabkan tangkai bunga mudah patah. Untuk mendapatkan hasil hibrid BbTt yang mempunyai batang dan tangkai bunga kuat maka dilakukan persilangan ...
galur BbTt dan BbTt
antar F1 hasil persilangan BBTT dan bbtt
galur murni BBtt dan bbTT
galur murni BBTT dan bbtt
antar F1 hasil persilangan BbTt dan bbTT
Fungsi bagian membran sel yang ditunjuk dengan tanda (?) pada gambar adalah ...
transpor molekul keluar dan masuk sel
katalisator substrat yang akan masuk sel
hormon untuk mengatur kerja dari sel
tanda pengenal bagi sel hewan
membentuk struktur dinding sel
Perhatikan pedigree hemofilia pada bagan di bawah ini!
Anak perempuan keluarga tersebut (F1) memiliki 4 orang anak laki-laki. Seandainya ia berkeinginan memiliki anak perempuan normal, maka ….
boleh, karena anaknya pasti akan normal seperti kakak-kakaknya
sebaiknya jangan, karena pasti akan membawa sifat hemofilia
boleh, karena kemungkinan memiliki anak perempuan normal hanya 50%
sebaiknya jangan, karena setiap anak perempuan yang dilahirkan akan meninggal
boleh saja, karena kemungkinan memiliki anak perempuan normal 100%
Sistem pencernaan seseorang banyak kemasukan bakteri sehingga terjadi rangsangan yang kuat pada mukosa usus yang menyebabkan peningkatan gerakan otot usus, akibatnya makanan tidak dapat terserap secara sempurna. Untung saja tidak disertai dehidrasi yang berlebihan. Sebenarnya orang tersebutdapat mencegah sakitnya apabila ...
minum air yang telah dimasak
mengkonsumsi makanan berserat
tidak makan yang terlalu asam
menjaga kebersihan makanan
rutin mengkonsumsi oralit
Perhatikan gambar berbagai jenis persendian dan organ tulang untuk bergerak di bawah ini!
Berdasarkan hasil analisis jenis persendian dan gerakan yang dihasilkan kerja persendian maka pasangan yang tepat adalah ....
1-a, 2-b, 3-c
1-b, 2-a, 3-c
1-c, 2-a, 3-b
1-c, 2-b, 3-a
1-b, 2-c, 3-a
Larutan sukrosa (C12H22O11) yang massa molekul relatifnya 342 dilarutkan ke dalam air yang volumenya 400 mL pada suhu 370 Celcius. Apabila larutan tersebut yang massanya 2,08 gram digunakan sebagai cairan infus, maka besar tekanan osmotiknya adalah.... (R=0,082 L atm mol-1K-1)
0,69 atm
16,72 atm
38,64 atm
91,94 atm
1320,10 atm
Perhatikan gambar di bawah ini!
Enzim bekerja sangat dipengaruhi oleh pH dan suhu. Pernyataan yang paling tepat berkaitan dengan gambar di atas adalah ....
pada suhu yang rendah laju reaksi kimia enzim akan sangat tinggi kemudian turun
kenaikan suhu di atas suhu optimum dapat mengakibatkan peningkatan aktivitas enzim
kenaikan pH di luar suhu optimum menyebabkan peningkatan aktivitas enzim
pada suhu dan pH yang ekstrim enzim akan inaktif, bahkan bisa terjadi denaturasi
Enzim yang terdenaturasi pada suhu ekstrim akan meningkat kemampuan katalisnya
Perhatikan gambar traksi leher di bawah ini!
Untuk perawatan akibat kecelakaan, seorang pasien yang mempunyai massa efektif kepala 2 kg ditarik menggunakan alat traksi yang dipasang seperti terlihat di gambar. Jika massa M mulai bergerak dari keadaan diam ke bawah (g = 10 m/s2), maka besar tegangan tali yang menarik leher pasien tersebut, adalah ....
80 N
100 N
120 N
180 N
200 N
Bersifat makroskopis, umumnya memiliki tubuh buah yang besar, bersel banyak, membentuk hifa bersekat, kumpulan hifa membentuk cabang yang membesar, bentuk tubuh buah ada yang seperti payung atau lembaran, pembiakan aseksual. Ciri-ciri tersebut merupakan karakteristik dari ….
Basidiomycotina : makroskopis, bentuk payung
Deuteromycotina : sporangium belum sempurna
Zigomycotina : hifa tidak bersekat
Oomycotina : protista mirip jamur (jamur lendir)
Ascomycotina : sporangium berbentuk kotak
