wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

KITA ASN 2020

Total questions: 100

Worksheet time: 1hrs 8mins

Name
Class
Date
1.

Pernyataan berikut yang menjelaskan makna isilah kogniif adalah….

a)

kemampuan berkomunikasi

b)

Kemampuan untuk memecahkan masalah

c)

kemampuan berinteraksi

d)

kemampuan untuk mengintegrasikan diri

2.

Perkembangan kognitif merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam perkembangan

peserta didik. Faktor utama yang mempengaruhi perkembangan kognitif anak adalah.....

a)

inspirasi

b)

budaya

c)

inspirasi

d)

pengasuhan dan lingkungan

3.

Kemampuan berfikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terkait dengan obyekobyek

bersifat konkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia

a)

0 - 2 tahun

b)

2 -- 7 tahun

c)

7 -- 11/12 tahun

d)

11/12/ -- 14/15 tahun

4.

Menggunakan potongan sapu lidi, kelereng, globe, gambar-gambar yang menyangkut pembelajaran

IPA serta IPS sebagai media adalah sesuai dengan tahapan perkembangan berfikir anak yang dikenal

sebagai tahapan

a)

Anak memahami bilangan dan angka tetapi masih terkait dengan obyek bersifat kongkrit

(operasional konkrit)

b)

Pengamatan dan penginderaan yang intensif terhadap lingkunganya (sensomotor)

c)

Dominasi pengamatan bersifat egosentris

d)

Kemampuan mengoperasikan kaidah logika yang tidak terikat lagi dengan obyek yang bersifat konkrit

(operasional formal)

5.

Kemampuan peserta didik untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk

kecerdasan….

a)

Kognitif

b)

Sosial

c)

Emosional

d)

Moral

6.

Seorang peserta mampu mengendalikan diri dengan baik dalam berbagai situasi dan mampu mampu

menjalin kerjasama yang baik dengan teman-temannya, dan mampu memposisikan diri di lingkungan

dengan baik. Peserta didik tersebut memiliki kecerdasan…

a)

Moral

b)

spiritual

c)

Sosial emosional

d)

Kognitif

7.

Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak memberi

kesmpatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan

mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri.

Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan

a)

sosial-emosional

b)

kognitif

c)

moral

d)

spritual

8.

Peserta didik telah memiliki yang memiliki moralitas benar-benar diinternalisasikan dan tidak

didasarkan pada standar-standar orang lain. Dia mengenal tindakan moral alternatif, menjajaki pilihan pilihan,

dan kemudian memutuskan berdasarkan suatu kode moral pribadi.

Hal ini merupakan contoh perilaku moral-spritual pada tahapan ...

a)

penalaran pascakonvensional

b)

penalaran konvensional

c)

penalaran prakonvensional

d)

penalaran interkonvensional

9.

Individu memandang apa yang diharapkan oleh keluarga, kelompok, masyarakat dan bangsa serta

setia mendukung aturan social bukan hanya untuk ketenangan tetapi disadari sebagai sesuatu yang

berharga.

Pernyataan tersebut merupakan tahapan perkembangan moral..

a)

Prakonvensional

b)

Konvensional

c)

Pascakonvensional

d)

Interkonvensional

10.

Memaksimalkan kegiatan ekstrakurikuler, melakukan rekreasi dengan guru, dan melakukan kegiatan

informal lainnya memiliki fungsi untuk mengatasi kesulitan belajar dalam hal ….

a)

mengemukakan gagasan

b)

mengaktualisasikan diri

c)

penciptaan hubungan yang baik

d)

menformulasikan tindakan

11.

Tindakan yang paling tepat dilakukan pada saat siswa mengalami kesulitan memahami pelajaran

yang sedang diajarkan adalah:

a)

Mengulang kembali bahan yang diajarkan

b)

Memberikan tugas agar siswa mempelajari bahan yang belum dipahami

c)

Memberikan buku sumber untuk dipelajari siswa

d)

Membantu setiap siswa yang mengalami kesulitan

12.

Perbedaan antara konseling dan wawancara terletak pada maksud dan tujuannya. Tujuan konseling

adalah....

a)

Membantu siswa agar dapat memecahkan masalah pribadinya

b)

Menbantu siswa agar dapat melakukan penyesuaian diri dengan lingkungannya

c)

Membantu siswa agar dapat mengatasi kesulitan belajar

d)

Membantu siswa agar memperoleh informasi tertentu

13.

Cara yang yang paling cepat dan akurat yang digunakan untuk mengidentifikasi kesulitan belajar

peserta didik yang bersumber dari fakor sosial adalah …

a)

sosiometri

b)

angket

c)

wawancara

d)

brainstorming

14.

Bila anda sebagai guru menemukan peserta didik mengalami kesulitan memahami materi pelajaran

yang diberikan, tindakan apa yang akan dilakukan ?

a)

Memindahkantempat duduk peserta didik ke meja yang paling depan

b)

Mengulangi penjelasan bahan ajar kepada seluruh peserta didik

c)

Memberikan bantuan belajar kepada peserta didik yang bersangkutan

d)

Menugaskan seluruh peserta didik membaca buku sumber

15.

Peserta didik banyak meluangkan waktu untuk bermain dengan teman-temannya. Dia rela

menghabiskan waktunya untuk teman daripada belajar. Ketika hasil tes dibagikan, serta didik mendapat

nilai yang kurang memuaskan. berusaha menyadarkan siswa. hal tersebut merupakan penyadaran

kesulitan belajar yang bersumber dari faktor ...

a)

keluarga

b)

sosial

c)

kondisi fisik

d)

intelektual

16.

Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar

(stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara

rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori

belajar ang dimaksud adalah…

a)

Behaviorisme

b)

Humanistik

c)

Sibernetik

d)

Kontruktivisme

17.

Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk

mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan

menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum,

membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar….

a)

Sibernetik

b)

Humannistik

c)

Behaviorisme

d)

Konstruktivisme

18.

Menurut teori ini, peranan guru dalam pembelajaran adalah sebagai fasilitator, motivator, dan

memberikan kesadaran mengenai makna kehidupan pada siswa. Teori belajar ini berusaha memahami

perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya bukan dari sudut pandang pengamatnya. Teori belajar ini

adalah ….

a)

Humanistik

b)

Konstruktivisme

c)

kognitivisme

d)

Nativisme

19.

Pada masa kini siswa dituntut untuk dapat belajar setiap saat dan bisa terjadi di manapun. Hal ini

terjadi karena kemajuan teknologi yang memungkinkan belajar jarak jauh dalam jaringan atau online.

Pernyataan diatas sejalan dengan teori belajar ….

a)

Sibernetik

b)

Konstruktivisme

c)

Behaviorisme

d)

Kognitivisme

20.

Seorang peserta didik mampu mendengarkan informasi yang disampaikan oleh guru tetapi pada saat

ditanya ia tidak mengerti apa yang ia dengar. Peserta didik tersebut mengalami kesulitan/ gangguan

belajar dalam hal ....

a)

kesulitan akademis

b)

gangguan simbolik

c)

gangguan nonsimbolik

d)

gangguan sosial

21.

Setiap materi pembelajaran memiliki tingkat kesukaran yang bervariasi. Untuk memudahkan peserta didik memahami materi yang memiliki tingkat kesukaran tinggi guru sering memanfaatkan media pembelajaran. Misalnya, media gambar atau tayangan video yang berisi sistem peredaran darah.

Fungsi media pada pernyataan tersebut adalah:

a)

Menampilkan objek yang terlalu besar

b)

Membuat konkrit konsep yang abstrak

c)

Menampilkan objek yang tidak dapat diamati dengan mata telanjang.

d)

Membawa objek yang berbahaya atau sukar didapat di dalam lingkungan belajar

22.

1. KOMPAS.com- Pengembangan sumber daya manusia ( SDM) menjadi faktor penting dalam menghadapi era revolusi industri 4.0. Untuk memiliki SDM yang berkualitas, diperlukan pendidikan sebagai bekal agar SDM tersebut mampu bersaing dengan ketat. Selain itu, pendidikan seseorang juga berpengaruh pada kesempatan yang diperoleh untuk bisa bekerja di berbagai bidang, baik tingkat nasional maupun global, sehingga bisa mengubah hidupnya menjadi lebih baik dan setara dengan SDM di negara lain. Mantan Menteri Perdagangan Mari Elka Pangestu mengatakan hal itu dalam diskusi bertema "Future Skills for Future Leaders" yang diselenggarakan oelh Tanoto Foundation di Jakarta, Rabu (3/7/2019).

Berdasarkan penggalan berita tersebut, maka hal yang seharusnya dilakukan oleh guru di abad 21 khususnya dalam menghadapi revolusi 4.0 yaitu …..

a)

Mengajak siswa untuk belajar bersama tentang tata cara penggunaan teknologi baru di dalam kelas

b)

Menggunakan perangkat teknologi untuk menyampaikan materi pelajaran di kelas

c)

Merancang desain pembelajaran yang dapat mengintegrasikan peningkatan kemampuan penggunaan teknologi bagi siswa, serta menanamkan nilai-nilai karakter agar siswa tetap menjadi produk yang unggul dan berakhlak

d)

Mempelajari perkembangan teknologi (gadget dan komputer) agar tidak ketinggalan dengan guru-guru yang lain

23.
Pada sebuah RPP tertulis indikator kompetensi yaitu “menjelaskan proses terjadinya siklus air”, jika seorang pendidik akan menyusun menjadi tujuan pembelajaran maka rumusan yang tepat adalah….
a)
a.       Setelah melaksanakan proses pembelajaran melalui menonton video, siswa dapat menjelaskan proses terjadinya siklus air
b)
b.      Setelah melaksanakan proses pembelajaran melalui diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan proses terjadinya siklus air melalui media gambar dengan benar
c)
c.       Siswa dapat menjelaskan proses terjadinya siklus air dengan benar
d)
d.      Menjelaskan proses terjadinya siklus air melalui media gambar
e)
e.       Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, siswa dapat menjelaskan materi siklus air secara benar tanpa melihat catatan.
24.
Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar yaitu “menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia” maka rumusan indikator yang bisa dikembangkan guru pada tingkatan kognitif mencipta (C6) yang tepat, adalah….
a)
a.     Menyebutkan fungsi organ peredaran darah
b)
b.    Menjelaskan perbedaan organ peredaran darah pada manusia dan hewan
c)
c.     Membedakan peredaran darah kecil dan peredaran darah besar
d)
Membuat kliping kesehatan bertema menjaga kesehatan jantung
25.
Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak memberi kesmpatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri. Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan ...
a)
A. sosial-emosional
b)
B. kognitif
c)
C. moral
d)
D. spiritual
26.
Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang pendidik terkait dengan keterampilan memilih media pembelajaran adalah…
a)
A. Pendidik harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah
b)
B. Pendidik harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut.
c)
C. Pendidik harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah.
d)
D. Pendidik menyesuaikan dengan materi pembelajaran.
27.
Fungsi indikator dijadikan sebagai penanda dalam….
a)
A. Pencapaian standar kompetensi
b)
B. Pencapaian kompetensi dasar.
c)
C. Pencapaian tujuan pembelajaran
d)
D. Pencapaian standar kelulusan
28.
Seorang guru ingin membuka situs google untuk menuliskan catatan, ide, atau refleksi yang bersifat pribadi atau untuk dibagikan secara umum. Fitur yang dapat dimanfaatkan oleh guru tersebut adalah…
a)
A. E-book
b)
B. forum
c)
C. blog
d)
D. e-portofolio
29.
Seorang guru akan membuat media untuk menampilkan contoh surat, tabel, gambar dan berbagai dokumen lain. Aplikasi sederhana keluaran Microsoft yang dapat digunakan untuk memfasilitasi kegiatan guru tersebut adalah...
a)
a.       Microsoft Database
b)
b.      Microsoft PowerPoint
c)
c.       Microsoft Desktop Publishing
d)
d.      Microsoft Word
30.
Seorang guru harus mampu memanfaatkan media pembelajaran dan sumber belajar untuk mencapai tujuan pembelajaraan utuh. Pernyataan berikut yang benar terkait dengan media pembelajaran adalah:
a)
A. media pembelajaran yang paling baik adalah media yang berbasis TIK
b)
B. sebuah media dapat digunakan untuk semua kegiatan pembelajaran
c)
C. media dapat digunakan sebagai pembawa pesan dalam suatu kegiatan pembelajaran
d)
D. memilih media tidak perlu banyak pertimbangan agar tidak merepotkan
31.
Kegiatan yang harus dilakukan setelah pembelajaran adalah melakukan refleksi. Tujuan dilakukan refleksi pembelajaran bagi pendidik antara lain adalah ….
a)
A. Untuk menganalisis tingkat keberhasilan proses dan hasil belajar peserta didik
b)
B. Untuk melakukan evaluasi diri terhadap hasil belajar yang telah dilakukan
c)
C. untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan pembelajaran
d)
D. Untuk mengembangkan model pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diampu
32.
Refleksi terhadap pembelajaran mutlak harus dilakukan oleh pendidik untuk meningkatkan mutu pembelajaran dan meningkatkan kinerjanya sendiri dengan memperhatikan beberapa prinsip, di antaranya adalah ….
a)
A. Penilaian dilaksanakan di akhir pembelajaran
b)
B. Ada kesadaran pendidik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
c)
C. Penilaian oleh peserta didik dilakukan dengan sangat kritis
d)
D. Hasil penilaian pendidik dijadikan masukan oleh pendidik untuk perbaikan pembelajaran
33.
Komponen rancangan pelaksanaan pembelajaran terdiri dari....
a)
A. Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi
b)
B. Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, indikator,materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi
c)
C. Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, sumber belajar, media pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi
d)
D. Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, evaluasi, langkah-langkah pembelajaran
34.
Menggunakan potongan sapu lidi, kelereng, globe, gambar-gambar yang menyangkut pembelajaran IPA serta IPS sebagai media adalah sesuai dengan tahapan perkembangan berfikir anak yang dikenal sebagai tahapan
a)
A. Anak memahami bilangan dan angka tetapi masih terkait dengan obyek bersifat kongkrit (operasional konkrit)
b)
B. Pengamatan dan penginderaan yang intensif terhadap lingkunganya (sensomotor)
c)
C. Dominasi pengamatan bersifat egosentris
d)
D. Kemampuan mengoperasikan kaidah logika yang tidak terikat lagi dengan obyek yang bersifat konkrit (operasional formal)
35.
Salah satu prinsip dalam penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah
a)
A. Materi atau bahan ajar berbasis kompetensi
b)
B. Pembelajaran dirancang dengan berpusat pada peserta didik
c)
C. RPP bersumber dari silabus
d)
D. Alokasi waktu sesuai dengan jadwal pada setiap satuan pendidikan
36.
Dalam memilih dan mengembangkan materi pembelajaran, Ibu Murni Nugroho selalu menyeleksi materi pembelajaran yang telah teruji kebenarannya, tidak ketinggalan jaman dan memberikan kontribusi untuk pemahaman ke depan. Kriteria penyeleksian dan pemilihan materi pembelajaran tersebut memenuhi kriteria…
a)
A. Sahih
b)
B. Kebermanfaatan
c)
C. Layak dipelajari
d)
D. Menarik minat
37.

Seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dikuasai dan diaktualisasikan oleh guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, disebut dengan

a)

Kualifikasi

b)

Kompetensi

c)

Kepribadian

d)

Sertifikasi

38.

Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, dan intelektual, adalah sebagai salah satu perwujudan kompetensi guru...

a)

Kompetensi sosial

b)

Kompetensi profesional

c)

Kompetensi pedagogik

d)

Kompetensi kepribadian

39.

Menapilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat, adalah sebagai salah satu pereujudan kompetensi guru ....

a)

Kepribadian

b)

Sosial

c)

Profesional

d)

Pedagogik

40.

Melakukan penelitian tindakan kelas untuk memperbaiki mutu pelayanan terhadap peserta didik merupaka. Kompeyensi guru ....

a)

Pedagogik

b)

Kepribadian

c)

Sosial

d)

Profesional

41.

Bersikap inklusif, bertindak objektif, serta tidak diskriminatif adalah perwujudan kompetensi guru ....

a)

Profesional

b)

Pedagogik

c)

Kepribadian

d)

Sosial

42.

Menguasai kompetensi inti dan kompetensi dasar mata pelajaran/bidang pengembangan yang diampu, adalah sebagai salah satu perwujudan penguasaan guru pada ....

a)

Profesional

b)

Sosial

c)

Pedagogik

d)

Kepribadian

43.

Pernyataan yabg sesuai dengan rumusan kompetensi profesional guru ....

a)

Menguasai konten dan konteks mata pelajaran yang diajarkan

b)

Cerdas dalam memilih sesuatu yang berkaitan dengan profesinya

c)

Mampu menggunakan media yang berbasis teknologi

d)

Selalu berpartisipasi aktif dalam pembaharuan pendidikan

44.

Peraturan pemerintah yang memuat tentang guru yaitu ....

a)

PP no 74 th 2008

b)

PP no 58 th 2008

c)

PP no 20 th 2005

d)

PP no 19 th 2005

45.

Berikut yang bukan merupakan beban kerja guru dalam kegiatan pokoknya adalah ....

a)

Mengawasi pembelajaran

b)

Merencanakan pembelajaran

c)

Melaksanakan pembelajaran

d)

Menilai pembelajaran

46.

Tugas pokok pendidik adalah ....

a)

Membuat persiapan, melaksanakan tugas mengajar, mengevaluasi, tindak lanjut dan remedil

b)

Membuat persiapan, melaksanakan tugas mengajar, mengevaluasi, tindak lanjut, dan menghitung daya serap

c)

Membuat persiapan, melaksanakan tugas mengajar, mengevaluasi, tindak lanjut dan menghitung daya serap

d)

Membuat persiapan, melaksanakan tugas mengajar, mengevaluasi, tindak lanjut dan membuat program mengajar

47.

Beban kerja guru adalah sekurang-kurangnya 24 jam tatap muka dan sebanyak-banyaknya 40 jam tatap muka dalam satu minggu, tercantum dalam ....

a)

UU no 14 th 2005

b)

PP no 19 th 2005

c)

Permendiknas no 18 th 2007

d)

Permendikbud no 39 th 2018

48.

Pengembangan keterampilan berfikir tingkat tinggi (HOTS) dapat dilakukan dengan berbagai kegiatan yang menuntut ketelitian, dan partisipasi aktif. Hal itu merukan keterampilan abad 21 pada aspek ....

a)

Critical thinking

b)

Collaborative

c)

Communication

d)

Creativity

49.

Peraturan presiden no 87 th 2017 merupakan dasar diselenggarakannya ....

a)

Bimbingan konseling

b)

Penguatan pendidikan karakter

c)

KTSP

d)

Kurikulum 2013

50.

Upaya kepala sekolah untuk mengimplementasikan PPK berbasis masyarakat di sekolah yang berada di daerah industri adalah

a)

Mengadakan pendataan tentang industri di sekitar sekolah

b)

Mencari data tentang industri dan internet atau sumber lain

c)

Meminta industri memberikan pelatihan kewirausahaan

d)

Mensosialisasikan peran industri bagi lingkungan sekitar

51.

Penilaian proses pembelajaran menggunakan pendekatan penilaian otentik yang menilai kesiapan siswa, proses, dan hasil belajar secara utuh. Penilaian yang dilakukan saat proses pembelajaran menggunakan ....

a)

Tes tertulis, observasi, catatan, anekdot dan refleksi

b)

Angket, observasi, catatan anekdot, dan refleksi

c)

Penugasan, observasi, catatan anekdot, dan refleksi

d)

Hasil kerja, observasi, catatan anekdot, dan refleksi

52.

Perancanaan pembelajaran yang menekankan pada proses keterlibatan peserta didik secara penuh untuk dapat menemukan materi yang dipelajari dan dihubungkan dengan situasi kehidupan sehari-hari sehingga mendorong peserta didik dapat menerapkan dalm kehidupan mereka. Pilihan strategi pembelajaran yang tepat adalah ...

a)

Kooperatif

b)

Discovery

c)

Problem solving

d)

Kontekstual

53.

Di sekolah seorang guru menuliskan beberapa aturan seperti dilarang menginjak rumput dan mencoret-coret meja. Hal ini merupakan pembiasaan kepada peserta didik agar berkembang kecerdasan ...

a)

Naturalis

b)

Kinestetis

c)

Visual spasial

d)

Logis matematis

54.

Jika guru memberikan penugasan kepada siswa yang bertujuan untuk mengukur kemampuan dalam menghasilkan karya tertentu dan dilakukan secara berkelompok. Maka jenis penilaian otentik yamg tepat adalah ...

a)

Penialaian kinerja

b)

Penilaian proyek

c)

Penilaiaan portofolio

d)

Penialaian jurnal

55.

Jika guru ingin mengajarkan konsep yang menunjukkan proses perhitungan dan cara peroleham debit air, maka media yg paling tepat digunakan adalah ....

a)

Media grafis

b)

Modul pembelajaran

c)

Media video pembelajaran

d)

Media gambar berseri

56.

Guru memeragakan cara membaca puisi dengan baik. Peserta didik memperhatikan dan menirukannya. Dalam kegiatan pembelajaran tersebut guru menerapkan pendekatan ...

a)

Behaviorisme

b)

Kontruktivisme

c)

Kognitifisme

d)

Humanistik

57.

Tingkatan keberhasilan peserta didik dalam mencapai perilaku disebut ....

a)

Audience

b)

Behavior

c)

Condition

d)

Degree

58.

Saat merancang pembelajaran seorang guru ingin menyederhanakan konsep/prinsip hukum yang kompleks sehingga dapat memperjelas penyajian pesan secara tertulis. Media yg palit tepat digunakan guru adalah ....

a)

Bagan

b)

Flip chart

c)

APE

d)

Gambar

59.

Seorang guru merancang evaluasi dengan berdasarkan pada indikator dan tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan di rpp. Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa, maka jenis evaluasi yg tepat dipilih oleh guru adalah ....

a)

Formatif

b)

Sumatif

c)

Selektif

d)

Diagnostik

60.

Seorang guru mengajukan pertanyaan kepada siswa dengan tujuan agar siswa tersebut mengingat kembali materi pelajaran yang sudah dipelajari sebelumnya. Hal tersebut termasuk kegiatan ...

a)

Memberikan acuan

b)

Memberikan bimbingan

c)

Meningkatkan motivasi

d)

Membuat kaitan

61.

Faktor yang penting dipertimbangkan oleh guru dalam melaksanakan diskusi pemecahan masalah pada proses pembelajaran adalah ....

a)

Waktu yang tersedia untuk melaksanakan diskusi

b)

Rumusan masalah yang akan didiskusikan

c)

Jumlah peserta didik

d)

Ruangan yang tersedia

62.

Peraturan Menteri Pendidikan dan kebudayaan No 24 Tahun 2016 mengatur tentang ....

a)

Standar isi

b)

Standar Kelulusan

c)

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

d)

Penilaian Satuan Pendidikan

63.

KetuaModel Pembelajaran dengan menggunakan media gambar. Dalam operasionalnya gambar-gambar dipasangkan satu sama lain atau diurutkan secara logis adalah model pembelajaran ....

a)

Mind mapping

b)

Picture and picture

c)

Project based learning

d)

Walk gallery

64.

Tahapan pembelajaran yang menggambarkan suatu model pembelajaran yang disajikan secara sistematis adalah ....

a)

Kegiatan Pembelajaran

b)

Rencana pembelajaran

c)

Sintaks pembelajaran

d)

Teknik pembelajaran

65.

Model pembelajaran dengan sistem lingkaran kecil dan lingkaran besar, di mana peserta didik saling membagi informasi pada saat yang bersamaan

a)

Jigsaw

b)

Word square

c)

artikulasi

d)

iunside outside circle

66.

Kegiatan-kegiatan dalam pembelajaran seperti mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengomunikasi merupakan unsur-unsur ....

a)

Kegiatan inti

b)

Apersepsi

c)

Penilaian

d)

Penutup

67.

Sebuah kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru untuk mencapai tujuan pembelajaran

a)

Metode pembelajaran

b)

Teknik pembelajaran

c)

Tujuan pembelajaran

d)

Strategi pembelajaran

68.

Cara yang digunakan guru dalam sebuah proses pembelajaran, seperti diskusi kelompok, demonstrasi dan ceramah.

a)

Strategi pembelajaran

b)

Model pembelajaran

c)

Metode pembelajaran

d)

teknik pembelajaran

69.

Guru secara yuridis adalah bagian dari tenaga kependidikan yang diakui sebagai profesi dengan keahlian khusus. Manakah jenis kegiatan berikut yang memerlukan keahlian khusus?

a)

Melakukan analisis pembelajaran, mencatat peserta didik terlambat, mengabsen kehadiran

b)

Memilih metode, merancang media, menyerahkan nilai, membagikan rapor

c)

Memilih media, mengelola kelas, mengembangkan strategi pembelajaran

d)

Membuka pelajaran, melakukan ceramah, menutup pelajaran, mengelola tabungan

e)

Membina OSIS, mendampingi study tour, memimpin upacara, mengikuti rapat

70.

Kurikulum 2013 dinyatakan sebagai KTSP terdapat dalam Pearturan Menteri Pendidikan Nomor ....

a)

61 Tahun 2014

b)

20 Tahun 2016

c)

19 Tahun 2017

d)

1 Tahun 2016

71.

Kurikulum 2013 harus tuntas diimplementasikan di semua jenis dan jenjang pendidikan dasar dan menengah pada tahun pelajaran ....

a)

2020-2021

b)

2019-2020

c)

2018-2019

d)

2017-2018

72.

Berikut ini adalah perangkat perencanaan pembelajaran yang dapat dijadikan acuan untuk guru melaksanakan proses pembelajaran, kecuali ....

a)

Program Tahunan

b)

Agenda Harian

c)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

d)

Silabus

73.

regulasi tentang guru yang diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah terdapat dalam Permendikbud Nomor ....

a)

6 Tahun 2018

b)

1 tahun 2018

c)

14 tahun 2016

d)

28 Tahun 2010

74.

Pembelajaran yang menekankan keaktifan siswa dimana mereka menemukan ide dan maknanya terdapat dalam ....

a)

Problem based learning

b)

Contextual Teaching and Learning

c)

Experimental Teadhing and learning

d)

Discovery Learning

75.

Tugas kepala sekolah untuk menjadi pimpinan di satuan pendidikan tercermin dalam peran dan fungsi kepala sekolah sebagai ....

a)

Edukator

b)

Manajer

c)

Administrator

d)

Leader

76.

Kompetensi literasi yang berhubungan erat dengan perkembagan ilmu pengetahuan dan teknologi adalah literasi ....

a)

numerical

b)

spasial

c)

digital

d)

finansial

77.

Kompetensi literasi yang berhubungan erat dengan perkembagan ilmu pengetahuan dan teknologi adalah literasi ....

a)

numerical

b)

spasial

c)

digital

d)

finansial

78.

Gambar termasuk dlam katagori ....

a)

Alat peraga pembeljaran

b)

Media pembelajaran

c)

Ilustrasi pembelajaan

d)

komplemen pembelajaran

79.

Berikut ini adalah beberpa komponen yang harus diintegrasikan dalam implementasi Kurikulum 2013, kecuali ....

a)

PPK

b)

Literasi

c)

Pendidikan Keluarga

d)

multiple intelegence

80.

Kecakapan abad 21 yang berkaitan dengan kompetensi guru untuk bisa berinteraksi dengan pihak lain untuk kepentingan pembejaran adalah ....

a)

Critical thinking and problem solving

b)

Creativity and inovation

c)

Communication

d)

Colaboration

81.

Standar Nasional Pendidikan Republik Indonesia terdapat dalam …….

a)

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003

b)

Permendikan Nomor 22 Tahun 2006

c)

Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006

d)

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005

82.

Dalam kaitannya dengan upaya untuk memotivasi belajar siswa dan agar proses pembelajaran berlangsung efektif, maka guru perlu mengacu pada….

a)

Metode pembelajaran

b)

Pendekatan pembelajaran

c)

Strategi pembelajaran

d)

Gaya pembelajaran

83.

Standar ketuntasan minimal belajar (SKMB) ditentukan oleh faktor-gaktor di bawah ini ….

a)

Intake Siswa

b)

Tingkat kesulitan

c)

Bakat dan Minat siswa

d)

Intake siswa, Tingkat Kesulitan Dan Sarana Pendukung

84.

Jenis-jenis pembelajaran dapat diklasifikasikan sebagai berikut:

a)

fakta, konsep, prinsip, definisi, aksioma

b)

fakta, konsep, prinsip, prosedur, sikap

c)

fakta, konsep, prinsip, definisi, prosedur

d)

fakta, konsep, definisi, aksioma, prosedur

85.

Untuk memudahkan penetapan materi pembelajaran, dapat mengacu pada rumusan….

a)

kompetensi dasar

b)

standar kompetensi

c)

indikator

d)

metode pembelajaran

86.

Pada setiap akhir kegiatan pembelajaran, guru bersama peserta didik melakukan kegian refleksi. Hal ini dilaksanakan untuk….

a)

mengukur ketuntasan peserta didik

b)

mengukur efektivitas proses pembelajaran

c)

mengukur hal-hal yang belum dipahami peserta didik

d)

menentukan langkah-langkah pertemuan berikutnya

87.

Perubahan secara signifikan pada kurikulum 2013 menitikberatkan pada aspek

a)

Standar isi,skl,standar pembiayaan,dan standar proses

b)

Standar isi,skl,standar penilaian,dan standar proses

c)

Skl,KI,Kompetensi standar,standar proses

d)

SKL,SI,Standar sarana dan prasarana,dan standar penilaian

e)

SI,Standar perencanaan,SKL,dan standar sarana dan prasarana

88.

KKM sebagai acuan bagi pendidik dalam menilai kompetensi peserta didik sesuai kompetensi dasar mata pelajaran yang diikuti.Pernyataan tersebut merupakan:

a)

manfaat KKM

b)

Fungsi KKM

c)

Prinsip KKM

d)

Tujuan KKM

e)

Peran KKM

89.

Metode pembelajaran yang bercirikan adanya permasalahan nyata sebagai konteks bagi peserta didik untuk belajar berfikir kritis dan memiliki ketrampilan untuk memecahkan masalah dan memperoleh pengetahuan melalui aktivitas yang dilakukan adalah…

a)

Contextual learning and teaching

b)

Problem based learning

c)

Project based learning

d)

Discovery learning

e)

Inquiry learning

90.

Berikut ini adalah sintaks pembelajaran dengan metode discovery learning

1. Mengamati berbagai fenomena alam

2. Mengajukan hipotesa atau kemungkinan jawaban

3. Merumuskan kesimpulan berdasarkan analisis data

4. Mengajukan pertanyaan ttg fenomena yang disajikan

5. Mengumpulkan data terkait hipotesa atau pertanyaan yang disajikan.

Urutan yang benar dari sintaks metode discovery learning tersebut adalah..

a)

1-2-3-4-5

b)

1-2-5-4-3

c)

1-3-4-5-2

d)

1-4-2-5-3

e)

1-5-3-4-3

91.

Metode perbanyakan hewan yang paling cocok untuk tujuan mempertinggi sifat homozigot adalah ...

a)

pure-breeding

b)

inbreeding

c)

grading up

d)

crossbreeding

e)

inseminasi

92.

Galur tanaman cabe yang memiliki batang dan tangkai bunga yang kuat belum dijumpai di lapangan. Alel B diketahui menyebabkan batang tanaman tumbuh kuat sementara alel b menjadikan batang tanaman lemah. Alel T menjadikan tangkai bungakuat sedangkan alel t menyebabkan tangkai bunga mudah patah. Untuk mendapatkan hasil hibrid BbTt yang mempunyai batang dan tangkai bunga kuat maka dilakukan persilangan ...

a)

galur BbTt dan BbTt

b)

antar F1 hasil persilangan BBTT dan bbtt

c)

galur murni BBtt dan bbTT

d)

galur murni BBTT dan bbtt

e)

antar F1 hasil persilangan BbTt dan bbTT

93.

Fungsi bagian membran sel yang ditunjuk dengan tanda (?) pada gambar adalah ...

a)

transpor molekul keluar dan masuk sel

b)

katalisator substrat yang akan masuk sel

c)

hormon untuk mengatur kerja dari sel

d)

tanda pengenal bagi sel hewan

e)

membentuk struktur dinding sel

94.

Perhatikan pedigree hemofilia pada bagan di bawah ini!

Anak perempuan keluarga tersebut (F1) memiliki 4 orang anak laki-laki. Seandainya ia berkeinginan memiliki anak perempuan normal, maka ….

a)

boleh, karena anaknya pasti akan normal seperti kakak-kakaknya

b)

sebaiknya jangan, karena pasti akan membawa sifat hemofilia

c)

boleh, karena kemungkinan memiliki anak perempuan normal hanya 50%

d)

sebaiknya jangan, karena setiap anak perempuan yang dilahirkan akan meninggal

e)

boleh saja, karena kemungkinan memiliki anak perempuan normal 100%

95.

Sistem pencernaan seseorang banyak kemasukan bakteri sehingga terjadi rangsangan yang kuat pada mukosa usus yang menyebabkan peningkatan gerakan otot usus, akibatnya makanan tidak dapat terserap secara sempurna. Untung saja tidak disertai dehidrasi yang berlebihan. Sebenarnya orang tersebutdapat mencegah sakitnya apabila ...

a)

minum air yang telah dimasak

b)

mengkonsumsi makanan berserat

c)

tidak makan yang terlalu asam

d)

menjaga kebersihan makanan

e)

rutin mengkonsumsi oralit

96.

Perhatikan gambar berbagai jenis persendian dan organ tulang untuk bergerak di bawah ini!

Berdasarkan hasil analisis jenis persendian dan gerakan yang dihasilkan kerja persendian maka pasangan yang tepat adalah ....

a)

1-a, 2-b, 3-c

b)

1-b, 2-a, 3-c

c)

1-c, 2-a, 3-b

d)

1-c, 2-b, 3-a

e)

1-b, 2-c, 3-a

97.

Larutan sukrosa (C12H22O11) yang massa molekul relatifnya 342 dilarutkan ke dalam air yang volumenya 400 mL pada suhu 370 Celcius. Apabila larutan tersebut yang massanya 2,08 gram digunakan sebagai cairan infus, maka besar tekanan osmotiknya adalah.... (R=0,082 L atm mol-1K-1)

a)

0,69 atm

b)

16,72 atm

c)

38,64 atm

d)

91,94 atm

e)

1320,10 atm

98.

Perhatikan gambar di bawah ini!

Enzim bekerja sangat dipengaruhi oleh pH dan suhu. Pernyataan yang paling tepat berkaitan dengan gambar di atas adalah ....

a)

pada suhu yang rendah laju reaksi kimia enzim akan sangat tinggi kemudian turun

b)

kenaikan suhu di atas suhu optimum dapat mengakibatkan peningkatan aktivitas enzim

c)

kenaikan pH di luar suhu optimum menyebabkan peningkatan aktivitas enzim

d)

pada suhu dan pH yang ekstrim enzim akan inaktif, bahkan bisa terjadi denaturasi

e)

Enzim yang terdenaturasi pada suhu ekstrim akan meningkat kemampuan katalisnya

99.

Perhatikan gambar traksi leher di bawah ini!

Untuk perawatan akibat kecelakaan, seorang pasien yang mempunyai massa efektif kepala 2 kg ditarik menggunakan alat traksi yang dipasang seperti terlihat di gambar. Jika massa M mulai bergerak dari keadaan diam ke bawah (g = 10 m/s2), maka besar tegangan tali yang menarik leher pasien tersebut, adalah ....

a)

80 N

b)

100 N

c)

120 N

d)

180 N

e)

200 N

100.

Bersifat makroskopis, umumnya memiliki tubuh buah yang besar, bersel banyak, membentuk hifa bersekat, kumpulan hifa membentuk cabang yang membesar, bentuk tubuh buah ada yang seperti payung atau lembaran, pembiakan aseksual. Ciri-ciri tersebut merupakan karakteristik dari ….

a)

Basidiomycotina : makroskopis, bentuk payung

b)

Deuteromycotina : sporangium belum sempurna

c)

Zigomycotina : hifa tidak bersekat

d)

Oomycotina : protista mirip jamur (jamur lendir)

e)

Ascomycotina : sporangium berbentuk kotak