Free Printable Evaluasi Pra Penilaian Akhir Tahun (PAT) Kelas XI IPS

1.

Teks yang berisi langkah-langkah / tahap-tahap yang harus ditempuh untuk mencapai suatu tujuan disebut ... .

a)

Eksposisi

b)

Laporan

c)

Prosedur

d)

Negosiasi

e)

Anekdot

2.

Perhatikan teks prosedur berikut.

1. Kemudian, aturlah siklus pencucian ke arah 10 menit. Turbin yang ada di dalam mesin cuci akan bergerak dan menggerakkan pakaian anda.

Ulangi kegiatan ini selama tiga kali agar pakaian anda bebas dari debu dan kotoran yang menempel.

2. Terakhir, angkatlah pakaian dan jemur, dan jangan lupa mematikan mesin cuci.

3. Selanjutnya, tuangkan deterjen dan isilah tabung pencucian dengan air.

4. Setelah itu masukkan pakaian yang akan dicuci ke dalam tabung mesin cuci. Pastikan bahwa pakaian yang akan anda cuci sudah terpisah dengan pakaian yang mudah luntur.

5. Putarlah tombol pengering hingga ke angka angka 5 menit. Lakukan proses ini satu kali saja.

6. Masukkan colokan ke stop kontak.

7. Setelah pembuangan air selesai, angkatlah pakaian dan pindahkan pakaian ke dalam tabung pengering dan tutup rapat.

8. Setelah turbin berhenti, buanglah air cucian dengan menekan tombol drain.

Urutkan prosedur mengoperasikan mesin cuci yang benar adalah … .

a)

4 -3 -1-8 -7 -5 -2 - 6

b)

4 -2 -5 -6 -7 -8 -1-3

c)

6 -4 -3 -8 -1 -7 -5 -2

d)

6 -4 -7 -1 -8 -5 -3 -2

e)

6 -4 -3 -1 -8 -7 -5 -2

3.

Berikut merupakan kalimat yang mengungkapkan kalimat yang mengungkapkan kelemahan buku … .

a)

Buku ini sangat menarik, banyak sekali gambar-gambar yang menarik

b)

banyak sekali gambar-gambar yang menarik

c)

Kemunculan buku ini telah memperkaya pengetahuan bisnis

d)

Sayang sekali banyak sekali kata-kata yang sulit sehingga para pembaca sulit mengartikan kata

e)

isi perlembar dari novel ini pun sangat menarik sehingga orang yang membacanya tidak mudah bosan

4.

Yang bukan termasuk kegiatan meresensi adalah ... .

a)

Menentukan jenis buku yang ingin diresensi

b)

Menyusun iktisar dari buku tersebut

c)

Menyusun iktisar yang dianggap penting

d)

Menaksir harga buku

e)

Membaca buku hingga halaman terakhir

5.

Tujuan dari resensi novel, kecuali … .

a)

Memberikan informasi kepada khalayak akan kehadiran sesuatu buku

b)

Mensugesti khalayak agar membaca buku-buku yang lain

c)

Memberitahu khalayak manfaat dari membaca buku

d)

Menilair kekurangan dan kelebihan dari suatu buku

e)

Memaksa khalayak untuk membeli buku

6.

Berikut merupakan langkah-langkah dalam membuat resensi film, kecuali … .

a)

Mengenali film yang akan diresensi

b)

Menandai bagian-bagian yang akan dijadikan sebagai kutipan dalam resensi

c)

Menonton film yang akan diresensi dengan cermat

d)

Membuat ikhtisar dari film yang akan diresensi

e)

Menonton trailer film yang akan diresensi

7.

Hal yang perlu dicantumkan pada bab pendahuluan sebuah karya tulis ilmiah adalah ….

a)

Tujuan Penelitian

b)

Instrumen penelitian

c)

Langkah-langkah penelitian

d)

Teknik pengumpulan data

e)

Daftar riwayat hidup

8.

Kalimat di bawah ini yang merupakan kalimat pembatasan masalah ilmiah adalah ….

a)

Alasan penulisan membahasa kemasan karton minuman karena kemasan karton lebih rapuh daripada kemasan kaleng atau kemasan botol

b)

Mengingat terbatasnya pengetahuan penulis, penulis membatasi penelitian ini pada uji total asam karena banyak produk minuman kemasan karton kelompok sari buah berasa asam

c)

Kemasan karton cukup tipis, murah, tetapi tidak tahan terhadap tekanan, memungkinkan udara masuk dan bakteri aerob dapat hidup

d)

Alasan penulis membahas kemasan karton minuman karena produk minuman kemasan karton banyak beredar di pasaran

e)

Dalam minuman kemasan karton terdapat zat-zat potongan yakni bakteri penyebab penyakit perut (coliform)

9.

Tema karya tulis : Perlindungan terhadap perokok pasif

Latar belakang yang sesuai dengan tema tersebut adalah ... .

a)

Banyak perokok yang merasa disalahkan jika merokok di dekat orang.

b)

Merokok merupakan kebutuhan seseorang baik laki-laki maupun perempuan.

c)

Yang bukan perokok sering sakit dan marah-marah karena asap rokok.

d)

Pencemaran udara banyak yang disebabkan oleh perokok disembarang tempat

e)

Banyak perokok tidak menyadari dampak asap rokok terhadap orang di sekitarnya.

10.

Penulis mengakui bahwa masih terdapat kekurangan. Oleh karena itu, demi perbaikan karya tulis ini, penulis akan menerima segala kritikan dari semua pihak.

Penulis mengucapkan terima kasih atas krtik dan saran yang diberikan.

Kutipan tersebut merupakan bagian karya tulis yang terdapat pada ... .

a)

Pendahuluan

b)

Kata pengantar

c)

Kesimpulan

d)

Isi karya tulis

e)

Latar belakang

11.

1) Latarbelakang

2) Pendahuluan

3) Kesimpulan

4) Tujuan

5) Pembahasan

Sistematika yang tepat unsur-unsur karya tulis di atas adalah … .

a)

3, 4, 5, 1, dan 2

b)

2, 1, 4, 5, dan 3

c)

1, 3, 5, 2, dan 4

d)

2, 3, 4, 5, dan 1

e)

1, 2, 3, 4, dan 5

12.

Hal-hal yang merupakan pendahuluan dalam karya ilmiah adalah sebagai berikut, kecuali...

a)

latar belakang permasalahan

b)

tujuan penulisan

c)

kesimpulan penulisan

d)

sistematika penulisan

e)

metode penulisan

13.

Judul Proposal : Kunjungan ke Daerah Terkena Bencana Alam

Jenis Kegiatan :

(1) Pasar murah

(2) Pengobatan gratis

(3) Seminar tanggap bencana

(4) Lomba memasak nonberas

(5) Pelatihan evakuasi diri

Jenis kegiatan yang sesuai dengan judul proposal di atas ditandai dengan nomor....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

14.

Anggaran biaya dalam proposal berisi....

a)

Penjadwalan kegiatan

b)

Informasi usaha

c)

Perkiraan dana

d)

Biodata perusahaan

e)

Latar belakang

15.

Setiap tahun di sekolah kami diadakan perkenalan bersama (Persama) dari berbagai kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan ini sudah disusun dalam program kerja OSIS. Panitia yang terbentuk akan merencanakan kegiatan tersebut tanggal 4-5 September 2020 di perkemahan Cidahu, Sukabumi. Untuk itu, panitia menyusun proposal kegiatan tersebut.

Kalimat berisi tujuan pelaksanaan kegiatan dalam penulisan proposal sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah....

a)

Kegiatan OSIS ini sudah disusun dalam program jangka panjang, sehingga harus dilaksanakan sesuai dengan program yang ada.

b)

Kegiatan ini dilaksanakan di Cidahu Sukabumi dan pesertanya adalah seluruh siswa kelas X dan pengurus OSIS.

c)

Kegiatan ini akan berlangsung dari tanggal 4-5 September 2020, untuk itu segera daftarkan diri ke ruang Sekretariat OSIS.

d)

Kegiatan Persama ini diadakan untuk mengakrabkan dan menjalin kerja sama antara anggota OSIS dari berbagai ekstrakurikuler yang ada di sekolah.

e)

Kegiatan ini memerlukan dana yang cukup besar. Oleh karena itu, setiap peserta dikenakan biaya Rp. 50.000,00.

16.

Topik: Pelestarian Tanaman Obat dalam Masyarakat

Kalimat rumusan masalah yang sesuai dengan topik tersebut adalah...

a)

Sejauh manajah kepedulian masyarakat terhadap tanaman obat?

b)

Upaya apa sajakah untuk menyadarkan masyarakat dalam pelestarian?

c)

Mengapa perlu mengenal berbagai jenis tanaman obat dalam masyarakat?

d)

Siapa yang terlibat untuk melestarikan tanaman obat dalam masyarakat?

e)

Apa yang dapat dilakukan untuk melestarikan tanaman obat dalam masyarakat?

17.

(1) Tujuan

(2) Jenis Kegiatan

(3) Latar Belakang

(4) Landasan Kegiatan

(5) Penutup

(6) Anggaran Biaya

Sistematika penulisan proposal kegiatan yang tepat adalah....

a)

(1)-(3)-(2)-(4)-(6)-(5)

b)

(1)-(3)-(4)-(2)-(6)-(5)

c)

(3)-(1)-(4)-(2)-(6)-(5)

d)

(4)-(2)-(1)-(6)-(3)-(5)

e)

(4)-(3)-(2)-(1)-(6)-(5)

18.

Tulisan berkadar ilmiah adalah karangan tertulis yang menyajikan fakta umum dengan menggunakan metode ilmiah dan menggunakan aspek bahasa tulis ilmiah yang disajikan secara singkat, ringkas, jelas dan sistematis. Tulisan berkadar ilmiah yang dimaksud dalam penelitian ini adalah tulisan para siswa SMA Negeri 5 Yogyakarta yang dipublikasikan pada majalah sekolah dua tahun terakhir.

Kutipan tersebut merupakan bagian proposal penelitian yang disebut....

a)

Tujuan Penelitian

b)

Kontribusi Penelitian

c)

Definisi Operasional

d)

Tinjauan Pustaka

e)

Metode Penelitian

19.

Tulisan berkadar ilmiah adalah karangan tertulis yang menyajikan fakta umum dengan menggunakan metode ilmiah dan menggunakan aspek bahasa tulis ilmiah yang disajikan secara singkat, ringkas, jelas dan sistematis.

Kebahasaan yang menandai kalimat tersebut adalah....

a)

Kata teknis

b)

Kata pendefinisian

c)

Kata kerja tindakan

d)

Kata perincian

e)

Kata keakanan

20.

Judul : Membina Remaja

Pengarang : J.S.Badudu

Penerbit : Pustaka Prima

Tahun Terbit : 2000

Kota Terbit : Bandung

Penulisan daftar pustaka yang benar adalah.....

a)

Badudu, J.S.2000. Membina Remaja. Bandung : Pustaka Prima.

b)

J.S. Badudu. 2000. Membina Remaja. Bandung : Pustaka Prima.

c)

J.S. Badudu.2000. Membina Remaja. Bandung : Pustaka Prima.

d)

Badudu,J.S. 2000. Membina Remaja. Pustaka Prima: Bandung.

e)

Bandung, J.S.2000.Membina Remaja. Bandung: Pustaka Prima.

21.

Liye Tere, 2010. Daun yang Jatuh Tak Pernah Membenci Angin, Jakarta , Gramedia.

Perbaikan penggunaan tanda baca pada daftar pustaka tersebut adalah ….

a)

Liye Tere. 2010. Daun yang Jatuh Tak Pernah Membenci Angin, Jakarta ; Gramedia.

b)

Liye, Tere. 2010. Daun yang Jatuh Tak Pernah Membenci Angin. Jakarta: Gramedia.

c)

Liye. Tere. 2010. Daun yang Jatuh Tak Pernah Membenci Angin. Jakarta : Gramedia.

d)

Liye,Tere, 2010, Daun yang Jatuh Tak Pernah Membenci Angin, Jakarta : Gramedia.

e)

Liye , Tere. 2010, Daun yang Jatuh Tak Pernah Membenci Angin, Jakarta : Gramedia.

22.

Proposal formal tersusun atas tiga bagian, yaitu....

a)

pendahuluan, isi dan penutup

b)

pendahuluan, isi dan simpulan

c)

abstrak, isi dan daftar pustaka

d)

abstrak, isi dan lampiran

e)

orientasi, isi dan simpulan

23.

Topik : Minat Baca Siswa SMK terhadap Karya Sastra

Latar belakang yang sesuai dengan topik tersebut adalah....

a)

Karya sastra Indonesia saat ini kurang sesuai dengan keadaan zaman.

b)

Membaca karya sastra memerlukan waktu yang tidak sedikit

c)

Karya sastra kurang beredar di masyarakat, sehingga tidak dikenal.

d)

Banyak karya sastra menggunakan bahasa klise dan peribahasa.

e)

Saat ini siswa SMK kurang tertarik membaca karya sastra.

24.

Topik: Bahasa Indonesia sebagai Identitas Bangsa dalam Proses Globalisasi

Rumusan masalah yang sesuai dengan topik karya tulis tersebut adalah....

a)

Siapakah yang memperkenalkan bahasa Indonesia?

b)

Dapatkah kita memperkenalkan bahasa Indonesia di era globalisasi?

c)

Sejak kapan bahasa Indonesia dapat diperkenalkan di era globalisasi?

d)

Adakah hubungan antara bahasa Indonesia dan globalisasi?

e)

Bagaimanakah cara mengaplikasikan bahasa Indonesia sebagai identitas bangsa di era globalisasi?

25.

Bacalah dengan saksama penggalan teks proposal di bawah ini !

(1) Bahasa yang digunakan dalam tulisan ilmiah memiliki karakteristik dan ragam ilmiah. (2) Oleh karena itu, tulisan ilmiah menggunakan ragam bahasa tersendiri, yaitu ragam tulis ilmiah. (3) Bahasa tulis ilmiah merupakan suatu laras (register) dari ragam bahasa resmi baku yang harus disusun secara jelas, teratur, dan tepat makna. (4) Ragam bahasa ilmiah yang digunakan dalam tulisan ilmiah – dalam hal ini mading ilmiah – harus memiliki ketentuan tertentu agar mampu mengkomunikasikan pikiran, gagasan, dan pengertian secara lengkap, ringkas, dan tepat makna. (5) Secara umum, suatu tulisan ilmiah dapat diartikan sebagai suatu hasil karya yang dipandang memiliki kadar keilmiahan tertentu serta dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya secara ilmiah pula.

Kalimat utama penggalan teks proposal di atas terdapat pada nomor ... .

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

e)

(5)

26.

Bacalah dengan saksama penggalan teks proposal di bawah ini !

(1) Bahasa yang digunakan dalam tulisan ilmiah memiliki karakteristik dan ragam ilmiah. (2) Oleh karena itu, tulisan ilmiah menggunakan ragam bahasa tersendiri, yaitu ragam tulis ilmiah. (3) Bahasa tulis ilmiah merupakan suatu laras (register) dari ragam bahasa resmi baku yang harus disusun secara jelas, teratur, dan tepat makna. (4) Ragam bahasa ilmiah yang digunakan dalam tulisan ilmiah – dalam hal ini mading ilmiah – harus memiliki ketentuan tertentu agar mampu mengkomunikasikan pikiran, gagasan, dan pengertian secara lengkap, ringkas, dan tepat makna. (5) Secara umum, suatu tulisan ilmiah dapat diartikan sebagai suatu hasil karya yang dipandang memiliki kadar keilmiahan tertentu serta dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya secara ilmiah pula.

Makna istilah register pada penggalan teks proposal di atas adalah ... .

a)

buku catatan

b)

pengaturan sedemikan rupa

c)

menyimpan data

d)

penyusunan bersistem

e)

daftar catatan

27.

Bacalah dengan saksama penggalan teks proposal di bawah ini !

(1) Bahasa yang digunakan dalam tulisan ilmiah memiliki karakteristik dan ragam ilmiah. (2) Oleh karena itu, tulisan ilmiah menggunakan ragam bahasa tersendiri, yaitu ragam tulis ilmiah. (3) Bahasa tulis ilmiah merupakan suatu laras (register) dari ragam bahasa resmi baku yang harus disusun secara jelas, teratur, dan tepat makna. (4) Ragam bahasa ilmiah yang digunakan dalam tulisan ilmiah – dalam hal ini mading ilmiah – harus memiliki ketentuan tertentu agar mampu mengkomunikasikan pikiran, gagasan, dan pengertian secara lengkap, ringkas, dan tepat makna. (5) Secara umum, suatu tulisan ilmiah dapat diartikan sebagai suatu hasil karya yang dipandang memiliki kadar keilmiahan tertentu serta dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya secara ilmiah pula.

Kutipan teks proposal di atas termasuk struktur bagian ... .

a)

Latar Belakang Masalah

b)

Perumusan Masalah

c)

Tujuan Penelitian

d)

Tinjauan Pustaka

e)

Metode Penelitian

28.

Bacalah dengan saksama penggalan teks proposal di bawah ini !

(1) Bahasa yang digunakan dalam tulisan ilmiah memiliki karakteristik dan ragam ilmiah. (2) Oleh karena itu, tulisan ilmiah menggunakan ragam bahasa tersendiri, yaitu ragam tulis ilmiah. (3) Bahasa tulis ilmiah merupakan suatu laras (register) dari ragam bahasa resmi baku yang harus disusun secara jelas, teratur, dan tepat makna. (4) Ragam bahasa ilmiah yang digunakan dalam tulisan ilmiah – dalam hal ini mading ilmiah – harus memiliki ketentuan tertentu agar mampu mengkomunikasikan pikiran, gagasan, dan pengertian secara lengkap, ringkas, dan tepat makna. (5) Secara umum, suatu tulisan ilmiah dapat diartikan sebagai suatu hasil karya yang dipandang memiliki kadar keilmiahan tertentu serta dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya secara ilmiah pula.

Maksud/tujuan penggalan teks proposal di atas adalah ... .

a)

Menjelaskan bahasa tulis ilmiah merupakan suatu laras (register) dari ragam bahasa resmi baku yang harus digunakan dalam tulisan ilmiah.

b)

Menjelaskan bagaimana penggunaan bahasa resmi yaitu bahasa baku dalam karya tulis seperti mading (majalah dinding) yang ada di sekolah.

c)

Mendeskripsikan kadar keilmiahan isi tulisan, organisasi, kosakata, dan istilah, pengembangan bahasa tulis ilmiah.

d)

Untuk memperoleh gambaran yang jelas tentang kadar keilmiahan tulisan yang berkaitan dengan aspek kebahasaan dan konsep-konsep keilmuan dan fakta ilmiah.

e)

Memberikan kontribusi bagi para siswa dalam menambah pengetahuan dan keterampilan yang berhubungan dengan tulisan yang berkadar ilmiah.

29.

Bacalah dengan saksama penggalan teks proposal di bawah ini !

(1) Bahasa yang digunakan dalam tulisan ilmiah memiliki karakteristik dan ragam ilmiah. (2) Oleh karena itu, tulisan ilmiah menggunakan ragam bahasa tersendiri, yaitu ragam tulis ilmiah. (3) Bahasa tulis ilmiah merupakan suatu laras (register) dari ragam bahasa resmi baku yang harus disusun secara jelas, teratur, dan tepat makna. (4) Ragam bahasa ilmiah yang digunakan dalam tulisan ilmiah – dalam hal ini mading ilmiah – harus memiliki ketentuan tertentu agar mampu mengkomunikasikan pikiran, gagasan, dan pengertian secara lengkap, ringkas, dan tepat makna. (5) Secara umum, suatu tulisan ilmiah dapat diartikan sebagai suatu hasil karya yang dipandang memiliki kadar keilmiahan tertentu serta dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya secara ilmiah pula.

Kalimat yang tidak padu dalam paragraf di atas terdapat pada nomor ... .

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

e)

(5)

30.

Bacalah dengan saksama penggalan teks proposal di bawah ini !

(1) Bahasa yang digunakan dalam tulisan ilmiah memiliki karakteristik dan ragam ilmiah. (2) Oleh karena itu, tulisan ilmiah menggunakan ragam bahasa tersendiri, yaitu ragam tulis ilmiah. (3) Bahasa tulis ilmiah merupakan suatu laras (register) dari ragam bahasa resmi baku yang harus disusun secara jelas, teratur, dan tepat makna. (4) Ragam bahasa ilmiah yang digunakan dalam tulisan ilmiah – dalam hal ini mading ilmiah – harus memiliki ketentuan tertentu agar mampu mengkomunikasikan pikiran, gagasan, dan pengertian secara lengkap, ringkas, dan tepat makna. (5) Secara umum, suatu tulisan ilmiah dapat diartikan sebagai suatu hasil karya yang dipandang memiliki kadar keilmiahan tertentu serta dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya secara ilmiah pula.

Kalimat yang menggunakan kata tidak baku dalam paragraf di atas terdapat pada nomor ... .

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

e)

(5)

31.

Bacalah dengan saksama penggalan teks proposal di bawah ini !

(1) Bahasa yang digunakan dalam tulisan ilmiah memiliki karakteristik dan ragam ilmiah. (2) Oleh karena itu, tulisan ilmiah menggunakan ragam bahasa tersendiri, yaitu ragam tulis ilmiah. (3) Bahasa tulis ilmiah merupakan suatu laras (register) dari ragam bahasa resmi baku yang harus disusun secara jelas, teratur, dan tepat makna. (4) Ragam bahasa ilmiah yang digunakan dalam tulisan ilmiah – dalam hal ini mading ilmiah – harus memiliki ketentuan tertentu agar mampu mengkomunikasikan pikiran, gagasan, dan pengertian secara lengkap, ringkas, dan tepat makna. (5) Secara umum, suatu tulisan ilmiah dapat diartikan sebagai suatu hasil karya yang dipandang memiliki kadar keilmiahan tertentu serta dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya secara ilmiah pula.

Kaidah kebahasaan berupa pernyataan yang bersifat argumentatif dalam kutipan teks proposal di atas terdapat pada nomor ... .

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

e)

(5)

32.

Bacalah dengan saksama penggalan teks proposal di bawah ini !

(1) Bahasa yang digunakan dalam tulisan ilmiah memiliki karakteristik dan ragam ilmiah. (2) Oleh karena itu, tulisan ilmiah menggunakan ragam bahasa tersendiri, yaitu ragam tulis ilmiah. (3) Bahasa tulis ilmiah merupakan suatu laras (register) dari ragam bahasa resmi baku yang harus disusun secara jelas, teratur, dan tepat makna. (4) Ragam bahasa ilmiah yang digunakan dalam tulisan ilmiah – dalam hal ini mading ilmiah – harus memiliki ketentuan tertentu agar mampu mengkomunikasikan pikiran, gagasan, dan pengertian secara lengkap, ringkas, dan tepat makna. (5) Secara umum, suatu tulisan ilmiah dapat diartikan sebagai suatu hasil karya yang dipandang memiliki kadar keilmiahan tertentu serta dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya secara ilmiah pula.

Kaidah kebahasaan berupa kata yang menyatakan pendefinisian dalam kutipan teks proposal di atas terdapat pada nomor ... .

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

e)

(5)

33.

Bacalah dengan saksama penggalan teks proposal di bawah ini !

(1) Bahasa yang digunakan dalam tulisan ilmiah memiliki karakteristik dan ragam ilmiah. (2) Oleh karena itu, tulisan ilmiah menggunakan ragam bahasa tersendiri, yaitu ragam tulis ilmiah. (3) Bahasa tulis ilmiah merupakan suatu laras (register) dari ragam bahasa resmi baku yang harus disusun secara jelas, teratur, dan tepat makna. (4) Ragam bahasa ilmiah yang digunakan dalam tulisan ilmiah – dalam hal ini mading ilmiah – harus memiliki ketentuan tertentu agar mampu mengkomunikasikan pikiran, gagasan, dan pengertian secara lengkap, ringkas, dan tepat makna. (5) Secara umum, suatu tulisan ilmiah dapat diartikan sebagai suatu hasil karya yang dipandang memiliki kadar keilmiahan tertentu serta dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya secara ilmiah pula.

Kaidah kebahasaan berupa kata yang menyatakan tindakan dalam kutipan teks proposal di atas terdapat pada nomor ... .

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

e)

(5)

34.

Bacalah dengan saksama penggalan teks proposal di bawah ini !

(1) Bahasa yang digunakan dalam tulisan ilmiah memiliki karakteristik dan ragam ilmiah. (2) Oleh karena itu, tulisan ilmiah menggunakan ragam bahasa tersendiri, yaitu ragam tulis ilmiah. (3) Bahasa tulis ilmiah merupakan suatu laras (register) dari ragam bahasa resmi baku yang harus disusun secara jelas, teratur, dan tepat makna. (4) Ragam bahasa ilmiah yang digunakan dalam tulisan ilmiah – dalam hal ini mading ilmiah – harus memiliki ketentuan tertentu agar mampu mengkomunikasikan pikiran, gagasan, dan pengertian secara lengkap, ringkas, dan tepat makna. (5) Secara umum, suatu tulisan ilmiah dapat diartikan sebagai suatu hasil karya yang dipandang memiliki kadar keilmiahan tertentu serta dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya secara ilmiah pula.

1Kata itu (Oleh karena itu) dalam kutipan teks proposal di atas merujuk pada pengertian ... .

a)

bahasa yang digunakan

b)

tulisan ilmiah

c)

ragam ilmiah

d)

ragam tulis

e)

memiliki karateristik

35.

Bacalah dengan saksama penggalan teks proposal di bawah ini!

Harjasujana (1993: 3) menyatakan, penggunaan bahasa dalam ipteks itu khusus dan khas. Ciri dan karakteristiknya yang utama ialah lugas, lurus, monosemantik, dan ajeg. Bahasa ilmiah itu harus hemat dan cermat karena menghendaki respons yang pasti dari pembacanya. Kaidah-kaidah sintaktis dan bentukan-bentukan bahasa dan ranah penggantinya harus mudah dipahami. Kehematan penggunaan kata, kecermatan dan kejelasan sintaksis yang berpadu dengan penghapusan unsur-unsur yang bersifat pribadi dapat menghasilkan ragam bahasa ilmiah yang umum. Kelugasan, keobjektifan, dan keajegan bahasa tulis ilmiah itulah yang membedakannya dengan ragam bahasa sastra yang subjektif, halus, dan lentur sehingga intrepretasi pembaca yang satu kerap kali sangat berbeda dengan interpretasi dan apresiasi pembaca lainnya.

Kutipan teks proposal di atas termasuk struktur bagian ... .

a)

Latar Belakang Masalah

b)

Perumusan Masalah

c)

Tujuan Penelitian

d)

Tinjauan Pustaka

e)

Metode Penelitian

36.

Bacalah dengan saksama penggalan teks proposal di bawah ini!

Harjasujana (1993: 3) menyatakan, penggunaan bahasa dalam ipteks itu khusus dan khas. Ciri dan karakteristiknya yang utama ialah lugas, lurus, monosemantik, dan ajeg. Bahasa ilmiah itu harus hemat dan cermat karena menghendaki respons yang pasti dari pembacanya. Kaidah-kaidah sintaktis dan bentukan-bentukan bahasa dan ranah penggantinya harus mudah dipahami. Kehematan penggunaan kata, kecermatan dan kejelasan sintaksis yang berpadu dengan penghapusan unsur-unsur yang bersifat pribadi dapat menghasilkan ragam bahasa ilmiah yang umum. Kelugasan, keobjektifan, dan keajegan bahasa tulis ilmiah itulah yang membedakannya dengan ragam bahasa sastra yang subjektif, halus, dan lentur sehingga intrepretasi pembaca yang satu kerap kali sangat berbeda dengan interpretasi dan apresiasi pembaca lainnya.

Maksud/tujuan penggalan teks proposal di atas adalah ... .

a)

Menjelaskan bahasa tulis ilmiah merupakan suatu laras (register) dari ragam bahasa resmi baku yang harus digunakan dalam tulisan ilmiah.

b)

Menjelaskan bagaimana penggunaan bahasa resmi yaitu bahasa baku dalam karya tulis seperti mading (majalah dinding) yang ada di sekolah.

c)

Mendeskripsikan kadar keilmiahan isi tulisan, organisasi, kosakata, dan istilah, pengembangan bahasa tulis ilmiah.

d)

Untuk memperoleh gambaran yang jelas tentang kadar keilmiahan tulisan yang berkaitan dengan aspek kebahasaan dan konsep-konsep keilmuan dan fakta ilmiah.

e)

Kegiatan penting yang dilakukan oleh guru di sekolah adalah kegiatan ilmiah melalui pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni (ipteks).

37.

Bacalah dengan saksama tema teks di bawah ini!

Tema karya tulis: Kirab Budaya sebagai Terapi Mental untuk Memulihkan Kepercayaan Masyarakat Yogyakarta

Latar belakang yang tepat untuk tema di atas adalah ... .

a)

Kirab budaya adalah pawai dengan memberi persembahan ke Gunung Merapi dan laut selatan agar terhindar dari bencana yang lebih besar dan lebih mengerikan.

b)

Kirab budaya merupakan acara yang dipercaya masyarakat dapat membebaskan mereka dari bencana gunung berapi dan gempa bumi serta tsunami di Indonesia.

c)

Masyarakat Yogyakarta ingin memulihkan kepercayaan pemerintah kepada mereka dengan mengadakan kirab budaya sehingga wisatawan akan datang kembali.

d)

Aktivitas gunung merapi dan terjadinya gempa bumi akhir-akhir ini telah mengganggu masyarakat Yogyakarta sehingga pemerintah perlu mengadakan kirab budaya untuk memohon keselamatan.

e)

Pemerintah memandang perlunya mengadakan kirab budaya di Indonesia untuk memulihkan mental masyarakat yang terkena bencana alam di Indonesia.

38.

Kalimat yang merupakan isi dari subbab Latar Belakang dari karya tulis yang berjudul HCFC (hidrocloroflour carbon) sebagai Alternatif Pengganti Gas Freon dalam Mencegah Kerusakan Ozon di Atmosfer adalah ... .

a)

HCFC merupakan alternatif pengganti gas freon dalam usaha mencegah terjadinya kerusakan ozon di lapisan atmosfer.

b)

Dengan penelitian ini akan diperoleh informasi akan pentingnya pengganti gas freon dalam upaya mencegah terjadinya kerusakan ozon di lapisan atmosfer yang pada saat ini sudah sangat mengkuatirkan.

c)

HCFC sangat baik digunakan sebagai pengganti gas freon karena di samping tidak merusak ozon juga tidak menimbulkan efek rumah kaca.

d)

Penggunaan gas freon hendaknya dikurangi agar kerusakan ozon di lapisan atmosfer dapat sedini mungkin dicegah.

e)

Ozon di lapisan stratosfer sangat bermanfaat dalam mengurangi radiasi sinar ultraviolet matahari yang sampai ke bumi, namun ozon di lapisan stratosfer sudah semakin tipis bahkan berlubang karena banyaknya gas freon.

39.

Bacalah dengan saksama penggalan teks di bawah ini !

(1) Permasalahan yang ada pada nelayan harus dicermati dengan penuh kesungguhan agar dapat diidentifikasi dengan tepat. Pencermatan tidak hanya dilakukan pada permasalahan yang tampak, tetapi juga permasalahan yang tidak tampak. Kecuali itu, pendekatan dari berbagai disiplin ilmu harus dilakukan, tidak hanya pendekatan dari bidang ekonomi, tetapi juga pendekatan sosial, budaya, dan lain-lainnya.

(2) Agar pemecahan masalah menghasilkan output yang ideal, setiap masalah harus dikelompokkan sesuai dengan bidangnya. Pemecahannya hendaknya mempunyai beberapa alternatif sehingga apabila satu alternatif tidak dapat diterapkan, alternatif lain dapat diterapkan. Dalam mencari solusi ini, hendaknya dilibatkan semua pihak yang terkait. Dengan demikian, akan didapatkan solusi yang paling mendekati kesempurnaan.

Judul yang tepat untuk bacaan di atas adalah ... .

a)

Indentifikasi Permasalahan Nelayan

b)

Keunikan Permasalahan Nelayan

c)

Permasalahan Nelayan yang amat Urgen

d)

Permasalahan Nelayan dan Solusinya

e)

Pendekatan dalam Pemecahan Permasalahan Nelayan

40.

Bacalah dengan saksama penggalan teks di bawah ini !

(1) Permasalahan yang ada pada nelayan harus dicermati dengan penuh kesungguhan agar dapat diidentifikasi dengan tepat. Pencermatan tidak hanya dilakukan pada permasalahan yang tampak, tetapi juga permasalahan yang tidak tampak. Kecuali itu, pendekatan dari berbagai disiplin ilmu harus dilakukan, tidak hanya pendekatan dari bidang ekonomi, tetapi juga pendekatan sosial, budaya, dan lain-lainnya.

(2) Agar pemecahan masalah menghasilkan output yang ideal, setiap masalah harus dikelompokkan sesuai dengan bidangnya. Pemecahannya hendaknya mempunyai beberapa alternatif sehingga apabila satu alternatif tidak dapat diterapkan, alternatif lain dapat diterapkan. Dalam mencari solusi ini, hendaknya dilibatkan semua pihak yang terkait. Dengan demikian, akan didapatkan solusi yang paling mendekati kesempurnaan.

Topik alinea kedua bacaan di atas adalah ... .

a)

alternatif pemecahan masalah

b)

alternatif output yang ideal

c)

penerapan metode pencarian solusi

d)

penerapan berbagai disiplin ilmu

e)

cara mencari solusi

41.

Bacalah dengan saksama penggalan teks di bawah ini !

(1) Permasalahan yang ada pada nelayan harus dicermati dengan penuh kesungguhan agar dapat diidentifikasi dengan tepat. Pencermatan tidak hanya dilakukan pada permasalahan yang tampak, tetapi juga permasalahan yang tidak tampak. Kecuali itu, pendekatan dari berbagai disiplin ilmu harus dilakukan, tidak hanya pendekatan dari bidang ekonomi, tetapi juga pendekatan sosial, budaya, dan lain-lainnya.

(2) Agar pemecahan masalah menghasilkan output yang ideal, setiap masalah harus dikelompokkan sesuai dengan bidangnya. Pemecahannya hendaknya mempunyai beberapa alternatif sehingga apabila satu alternatif tidak dapat diterapkan, alternatif lain dapat diterapkan. Dalam mencari solusi ini, hendaknya dilibatkan semua pihak yang terkait. Dengan demikian, akan didapatkan solusi yang paling mendekati kesempurnaan.

Isi ringkas alinea pertama bacaan di atas adalah ... .

a)

identifikasi permasalahan nelayan memerlukan pencermatan masalah dan pendekatan antar disiplin ilmu

b)

permasalahan nelayan yang sulit diidentifikasi adalah permasalahan yang tidak tampak

c)

identifikasi permasalahan nelayan tidak boleh mengabaikan permasalahan yang tidak tampak

d)

pendekatan antar disiplin ilmu adalah pendekatan yang kurang tepat untuk identifikasi permasalahan nelayan

e)

kecermatan identifikasi permasalahan nelayan menentukan hidup para nelayan

42.

Bacalah dengan saksama penggalan teks di bawah ini !

(1) Permasalahan yang ada pada nelayan harus dicermati dengan penuh kesungguhan agar dapat diidentifikasi dengan tepat. Pencermatan tidak hanya dilakukan pada permasalahan yang tampak, tetapi juga permasalahan yang tidak tampak. Kecuali itu, pendekatan dari berbagai disiplin ilmu harus dilakukan, tidak hanya pendekatan dari bidang ekonomi, tetapi juga pendekatan sosial, budaya, dan lain-lainnya.

(2) Agar pemecahan masalah menghasilkan output yang ideal, setiap masalah harus dikelompokkan sesuai dengan bidangnya. Pemecahannya hendaknya mempunyai beberapa alternatif sehingga apabila satu alternatif tidak dapat diterapkan, alternatif lain dapat diterapkan. Dalam mencari solusi ini, hendaknya dilibatkan semua pihak yang terkait. Dengan demikian, akan didapatkan solusi yang paling mendekati kesempurnaan.

Menurut bacaan di atas, untuk mengatasi permasalahan para nelayan, dilakukan berbagai cara berikut KECUALI ... .

a)

mencermati masalah yang tampak dan masalah yang tidak tampak

b)

menggunakan pendekatan ekonomi, sosial, budaya, dan sebagainya

c)

mengklasifikasi problema yang terjadi

d)

mencoba berbagai pilihan pemecahan masalah

e)

membuat solusi yang mendekati kesempurnaan

43.

Bacalah dengan saksama penggalan teks di bawah ini !

(1) Permasalahan yang ada pada nelayan harus dicermati dengan penuh kesungguhan agar dapat diidentifikasi dengan tepat. Pencermatan tidak hanya dilakukan pada permasalahan yang tampak, tetapi juga permasalahan yang tidak tampak. Kecuali itu, pendekatan dari berbagai disiplin ilmu harus dilakukan, tidak hanya pendekatan dari bidang ekonomi, tetapi juga pendekatan sosial, budaya, dan lain-lainnya.

(2) Agar pemecahan masalah menghasilkan output yang ideal, setiap masalah harus dikelompokkan sesuai dengan bidangnya. Pemecahannya hendaknya mempunyai beberapa alternatif sehingga apabila satu alternatif tidak dapat diterapkan, alternatif lain dapat diterapkan. Dalam mencari solusi ini, hendaknya dilibatkan semua pihak yang terkait. Dengan demikian, akan didapatkan solusi yang paling mendekati kesempurnaan.

Pernyataan berikut sesuai dengan isi bacaan di atas KECUALI ... .

a)

melalui pendekatan berbagai bidang ilmu, para nelayan akan mendapat solusi yang sempurna

b)

dengan hanya mengatasi masalah yang tampak, permasalahan nelayan belum teratasi

c)

dalam mengatasi masalah ekonomi para nelayan, pendekatan sosial budaya perlu dilakukan

d)

dalam mencari solusi berbagai persoalan para nelayan, diperlukan pengelompokan masalah sesuai dengan bidangnya

e)

permasalahan para nelayan perlu ditangani secara serius dengan mengikutsertakan berbagai pihak terkait

44.

Perhatikan kalimat-kalaimat berikut ini!

1) Para pegawai pemerintah negara tersebut mengamati adat-istiadat dan kehidupan sosial bangsa di daerah jajahan.

2) Para pegawai pemerintah negara tersebut berhadapan dengan bangsa di daerah jajahan

3) Adat-istiadat dan kehidupan sosial bangsa di daerah jajahan itu berbeda dengan apa yang ada di negara asal para pegawai pemerintah.

Hasil penggabungan ketiga kalimat di atas yang sesuai dengan gagasan pokok Para pegawai pemerintah negara tersebut mengamati adat-istiadat dan kehidupan sosial bangsa di daerah jajahan adalah ... .

a)

Para pegawai pemerintah negara, dalam berhadapan dengan bangsa di daerah jajahan, mengamati adat-istiadat dan kehidupan sosial bangsa di daerah jajahan yang berbeda dengan apa yang ada di negara asal mereka.

b)

Para pegawai pemerintah negara yang berhadapan dengan bangsa di daerah jajahan tersebut mengamati adat-istiadat dan kehidupan sosial bangsa di daerah jajahan, yang berbeda dengan apa yang ada di negara asal mereka.

c)

Para pegawai pemerintah negara tersebut mengamati adat-istiadat dan kehidupan sosial bangsa di daerah jajahan, yang berbeda dengan apa yang ada di negara asal mereka.

d)

Berhadapan dengan bangsa di daerah jajahan, para pegawai pemerintah negara tersebut mengamati adat-istiadat dan kehidupan sosial bangsa di daerah jajahan yang berbeda dengan apa yang ada di negara asal mereka.

e)

Para pegawai pemerintah negara yang mengamati adat-istiadat dan kehidupan sosial bangsa di daerah jajahan, yang berbeda dengan apa yang ada di negara asal mereka berhadapan dengan bangsa di daerah jajahan.

45.

Penulisan judul karya tulis yang tepat adalah ... .

a)

Keselarasan ritual pembuatan keris sebagai living culture dan keunikan dalam tatanan budaya masyarakat Jawa

b)

Keselarasan Ritual Pembuatan Keris Sebagai Living Culture Dan Keunikan Dalam Tatanan Budaya Masyarakat Jawa.

c)

Keselarasan Ritual Pembuatan Keris sebagai Living Culture dan Keunikan dalam Tatanan Budaya Masyarakat Jawa

d)

Keselarasan Ritual Pembuatan Keris Sebagai living culture dan keunikan Dalam Tatanan Budaya Masyarakat Jawa

e)

keselarasan ritual pembuatan keris sebagai Living Culture dan keunikan dalam tatanan budaya masyarakat Jawa

46.

Perhatikan ilustrasi di bawah ini dengan saksama!

Tema karya tulis : Persamaan hak antara laki-laki dan perempuan

Rumusan masalah yang tepat untuk tema di atas adalah ... .

a)

Bagaimanakah cara mengatasi kesenjangan hak laki-laki dengan perempuan?

b)

Apakah cara mengatasi kesenjangan antara hak laki-laki dan perempuan?

c)

Seperti apakah cara mengatasi kesenjangan antara hak laki-laki dan perempuan?

d)

Hak kaum laki-laki adalah hanya untuk mencari nafkah untuk menghidupi keluarga.

e)

Bagaimanakah hak mengurus rumah tangga antara suami dan istri itu sendiri?

47.

Kalimat permintaan saran yang tepat dalam kata pengantar karya tulis adalah ... .

a)

Penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak.

b)

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT.

c)

Terima kasih atas segala bantuan dari Bapak/Ibu.

d)

Semua kritik dan saran Saudara kami tampung.

e)

Penulis mohon kritik yang membangun untuk perbaikan karya tulis ini.

48.

Perhatikan kalimat-kalimat berikut dengan saksama!

(1) Selamat pagi, dik. Apa kabar?

(2) Selama menjalani terapi di rumah sakit, Amir ditangani oleh dr. Arkhan Al Baihaqi, M.Kes.

(3) Saat kuliah di UGM, Kinanthi kos di wilayah kabupaten Sleman.

(4) Pengurus OSIS yang baru diharapkan mampu menjadi teladan bagi anggota.

(5) Rany sedang menyelesaikan skripsi yang berjudul “Hubungan Timbal Balik antara Nilai Moral dengan Tradisi Gotong-royong di Kampung Meranti.”

Kesalahan penulisan ejaan terdapat dalam kalimat nomor ... .

a)

(1), (2)

b)

(1), (3)

c)

(2), (3)

d)

(3), (4)

e)

(4), (5)

49.

Perhatikan penggunaan ejaan dalam kalimat berikut dengan teliti!

Para atlit termashur, saat ini telah memiliki rumah real estate di Kawasan elit, Bintaro.

Perbaikan ejaan dalam kalimat di atas adalah … .

a)

Para atlit termashur, saat ini telah memiliki rumah real estat di kawasan elite, Bintaro.

b)

Para atlet termashur, saat ini telah memiliki rumah real estate di kawasan elite, Bintaro.

c)

Para atlet termashur, saat ini telah memiliki rumah real estat di kawasan elit, Bintaro.

d)

Para atlit termashur, saat ini telah memiliki rumah real estat di Kawasan Elite, Bintaro.

e)

Para atlet termashur, saat ini telah memiliki rumah real estat di Kawasan Elite, Bintaro.

50.

Bacalah penggalan drama berikut!

Ibu : (Tidak menoleh benar) Malam lebaran Narto, dengarlah tabuh itu bersahut-sahutan. Pada malam lebaran seperti ini dia pergi, pergi dengan tidak meninggalkan kata.

Gunarto : (Agak kesal) Ayah …?

Ibu : keesokan harinya, hari lebaran, sesudah sembahyang aku memaafkan dosanya.

Gunarto : Kenapa ibu ingat juga waktu yang lampau, mengingat kepada orang yang tak pernah lagi mengingat kita.

Ibu : (Memandang Gunarto) Aku merasa ia masih ingat kita Gunarto.

Yang tergambar dalam penggalan drama di atas adalah konflik ….

a)

Sosial

b)

Fisik

c)

Alam

d)

Budaya

e)

Batin

51.

Cermati kutipan berikut!

Bagi nenek, wibawa harus terus dijaga agar orang di luar griya mau menghargainya. Kenyataannya? Memang nenek bisa mengatur keluarga. Bahkan Ida Bagus Tugur, suaminya, takkan berkutik hanya dengan batuk kecil. Anehnya, nenek hanya pandai membaca kesalahan-kesalahan yang dibuat suaminya. Tapi dia tidak lihai membaca kesalahan anak kesayangannya, anak lelaki satu-satunya yang teramat dia kagumi dan terlalu sering membuat masalah itu.

Pembuktian latar suasana tidak nyaman dalam kutipan tersebut adalah . . .

a)

Nenek selalu mempermasalahkan suaminya.

b)

Nenek selalu menjaga wibawanya.

c)

Nenek tidak bisa mengatur keluarga.

d)

Cucu nenek sering membuat masalah.

e)

Suami nenek tidak berkutik dengan batuk kecil.

52.

"Kalau Paman tidak mengizinkan, kami tidak akan memaksa," kata Sawitri lembut, sambil memberikan gelas air putih itu. Paman Kanjeng tersenyum, tetapi lalu menggeleng.

"Si Midas sudah nekat. Lihatlah, besok orang-orang kampung akan datang kemari, mulai memasak dan mempersiapkan upacra itu ..." kata Paman dengan suara lemah.

"Tapi ...", sawitri menukas, Hatinya gusar. Kebencian pada kakaknya kembali membersit di hatinya.

"Jangan gusar anakku. Biarlah semua terjadi. Kamu tidak mungkin akan mengendorkan niat kakakmu. Sebab ia dalam keadaan tidak tahu. Dan orang yang belum mengalami akan selalu bisa keliru ..." Paman Kanjeng meneguk lagi air putih itu. Dengan lembut Sawitir mengusap air di bibir Paman dengan sapu tangannya.

Akibat konflik yang terjadi pada kutipan cerita tersebut adalah ...

a)

Kemarahan Midas kepada Sawitri karena niatnya dihalang-halangi.

b)

Kenekatan Sawitri untuk melaksanakan niatnya .

c)

Kenekatan Midas untuk melaksanakan niatnya

d)

Kemarahan paman kepada MIdas karena ia tidak menuruti anjuran pamannya.

e)

kebencian Sawitri pada kakaknya, Midas kembali membersit di hatinya

53.

Bacalah penggalan drama berikut!

Satilawati : (berasa kasihan) "Maafkanlah segala perkataanku yang kemarin itu, Kartili. Jangan dimasukkan ke dalam hati."

Kartili : (Tersenyum) "Tentu tidak, Satilawati. Aku mengerti keadaanmu kemarin itu. Sekarang aku memuji kesetiaanmu terhadap Ishak. Sungguhpun telah engkau ketahui, bahwa ia …."

Satilawati : "Gila, ya. Tapi ada sesuatu, suara halusku mengatakan, bahwa ia akan baik lagi. Baik buat selama-lamanya."

Kartili : "itu yang kuhargakan tinggi, Satilawati: kepercayaanmu kepada diri sendiri."

Satilawati : "dan biarpun ia tidak baik kembali, aku tidak juga dapat mengikatkan diriku kepada orang lain."

Kejahatan Membalas Dendam, Idrus.

Watak tokoh Satilawati berdasarkan kutipan drama di atas ….

a)

Baik hati, belas kasih, egois

b)

Setia, penuh keyakinan, percaya diri

c)

Keras kepala, cepat tersinggung, baik

d)

Pemarah, setia, keras kepala

e)

Baik, egois, baik

54.

Bacalah penggalan drama berikut!

Ibu : Pak Gi ini benar-benar seorang pejuang yang tak pernah melupakan cita-citanya.

Anak : Cita-cita yang mana, Bu?

Ibu : Bahwa yang tak kalah penting dengan perang melawan kemiskinan dan kebodohan. Lha ini semua kan bukti keberhasilan beliau melawan kemiskinan?

Anak : Ibu sendiri kenapa tidak mengikuti jejak Pak Gi?

Ibu : Sebagai mantan bagian dapur umum, saya tetap berjuang terus, lho! Melawan kelaparan …”

Kado Istimewa, Jujur Prananto

Penggambaran watak Pak Gi yang diungkapkan pengarang pada penggalan di atas melalui ….

a)

Ciri-ciri fisik tokoh

b)

Lingkungan sekitar tokoh

c)

Perbincangan tokoh lain

d)

Prasaan tokoh

e)

Reaksi tokoh-tokoh lain

55.

Bacalah penggalan drama berikut!

(a) Nuniek : Bagaimana, Tien, Tonymu? Apa dia dating dari Jakarta?

(b)Hastien : datang sih sudah! Tapi dasar lelaki, bosan aku berurusan dengan dia. Lagi orang tuanya yang bawel itu, malah menyalahkan saya.

(c)Nuniek : Lho! Emangnya yang salah siapa?

(d)Hastien : Ya, jelas dong. Kalau aku enggak dikasih itu kan nggak begini jadinya.

(e)Nuniek : Kalau kamu nggak mau diajak itu, pasti nggak begitu!

(f)Hastien : Kau juga menyalahkan aku?

Berdasarkan kutipan drama di atas, dialog yang menonjolkan watak tokoh Hastien adalah ….

a)

a) dan (b)

b)

(b) dan (d)

c)

(c) dan (e)

d)

(a) dan (d)

e)

(d) dan (e)

56.

Bacalah penggalan drama berikut!

(a) Nuniek : Bagaimana, Tien, Tonymu? Apa dia dating dari Jakarta?

(b)Hastien : datang sih sudah! Tapi dasar lelaki, bosan aku berurusan dengan dia. Lagi orang tuanya yang bawel itu, malah menyalahkan saya.

(c)Nuniek : Lho! Emangnya yang salah siapa?

(d)Hastien : Ya, jelas dong. Kalau aku enggak dikasih itu kan nggak begini jadinya.

(e)Nuniek : Kalau kamu nggak mau diajak itu, pasti nggak begitu!

(f)Hastien : Kau juga menyalahkan aku?

Berdasarkan drama pada soal di atas penyebab konflik adalah ….

a)

Hastien

b)

Nuniek

c)

Hastien dan orang tuanya

d)

Hastien dan Tony

e)

Tony

57.

Adegan Ponirah dan Marni dengan menggendong bakul dan mengenakan topi caping.

Marni : Pon ... Ponirah!

Ponirah : Ada apa?

Marni : Aku melihat sepintas bayangan orang di sana!

Ponirah : Tenang saja!

Marni : Tenang . . . tenang? Tenang bagaimana? Kalau musuh?

PoniraH : Musuh? Marni, kita ini jualan buah dan tidak punya musuh. Kita harus yakin, yang berani bergerak di malam hari hanya TNI. Ayo jalan!

Marni : Tapi bulu kudukku berdiri.

Ponirah : Maka jangan di sini, ayo terus jalan!

Keduanya berjalan dengan sesekali menoleh ke belakang. Topi caping di tangan kiri. Tangan kanan di balik seakan

memegang senjata.

Situasi yang dilukiskan dalam penggalan drama itu adalah....

a)

mencekam

b)

mengerikan

c)

mengerikan

d)

menjengkelkan

e)

menggelisahkan

58.

Bacalah dengan saksama teks prosedur di bawah ini !

Prosedur Pemasangan Listrik secara Online

(1) Buka URL http://www,pln,co,id/pbpd/. Di sana kamu diharuskan mengisi data pelanggan dan data pemohon. Isilah dengan lengkap disertai alamat email dan juga nomor telepon yang dapat dihubungi.

(2) Jika kamu ingin berlangganan listrik pasca-bayar, daya listrik terendah yang diizinkan adalah 6.600 VA. Di bawah itu, kamu harus berlangganan listrik pra-bayar.

(3) Setelah mengisi data dan menyimpannya, sistem komputer PT PLN akan mengirimkan email pemberitahuan kepada email kamu disertai nominal yang harus kamu bayar disertai kode transaksi.

(4) Masukkan kode transaksi tersebut malalui form yang tersedia di http://www,pln,co,id/pbpd/konfirmasi,php.

(5) Sistem komputer PT PLN akan kembali mengirimkan email pemberitahuan kepada kamu disertai nominal jumlah yang harus kamu bayar Nomor Registrasi (kode bayar).

(6) Setelah itu, kamu harus melakukan pembayaran. Pembayaran dapat dilakukan di kantor pos, bank, ATM, dan loket resmi yang telah bekerja sama dengan PT PLN. Pembayaran dilakukan selambat-lambatnya 30 hari setelah pendaftaran secara online.

(7) Untuk membayar lewat ATM, kamu dapat memilih ‘Pembayaran Listrik’, kemudian pilih ‘Non Taglis’. Kamu cukup memasukkan 13 digit nomor registrasi, kemudian nama kamu akan tampil di layar dengan jumlah nominal yang harus kamu bayar.

(8) Pemasangan akan dilakukan selambat-lambatnya 5 (lima) hari kerja setelah pembayaran. Syaratnya, rumah tersebut tidak jauh dari tiang listrik yang sudah berdiri serta telah terpasang instalasi listrik.

(9) Jika pada hari keenam belum juga terpasang, kamu bisa bertanya atau komplain ke hotline PT PLN di nomor 123.

(10) Untuk memeriksa status pendaftaran, kamu dapat memeriksanya di URL http://www.pln.co.id/pbpd/Status.php.

(11) Perlu diingat, PT PLN juga melarang kamu memberikan uang atau tip bagi petugas yang memasang sambungan listrik di rumah kamu.

Berdasarkan teks prosedur tersebut yang merupakan bagian dari struktur penegasan ulang terdapat pada penggalan nomor ... .

a)

(1)

b)

(3)

c)

(6)

d)

(8)

e)

(11)

59.