WorksheetsPAI
Total questions: 12
Worksheet time: 10mins
Las Adaptaciones curriculares son
Medidas de flexibilización del currículum escolar
Respuesta a las necesidades y características individuales.
Estrategias pedagógicas que respeten diferencias individuales
Todas las Anteriores
Adaptaciones curriculares de acceso son
(a)
Los elementos del curriculum que se pueden modificar con una adaptación curricular son:
Objetivos de aprendizaje
Metodologías
Materiales
Evaluación
Espacios físicos y tiempo
¿Menciona dos enfoques de coenseñanza que aplica en su trabajo colaborativo en forma más reiterada?
¿Cuál es mayor relevancia que le puede atribuir al Trabajo Colaborativo?
Mejora la calidad de enseñanza
Valoriza la diversidad
Valoriza los roles y funciones
Optimiza los tiempos
¿A cuál momento del trabajo colaborativo le dedico mayor relevancia en mi desempeño profesional?
Antes (Codocencia)
Durante (Coenseñanza)
Después (retroalimentación)
Marque que elementos debe contener un objetivo para ser verificable
Habilidad, contenido y procedimiento
Contenido y procedimiento.
Habilidad, contenido, procedimiento y finalidad
Habilidad, contenido y finalidad
Los principios del diseño universal buscan lograr que los estudiantes sean
(a)
Las barreras de aprendizaje se refieren
elementos externos al estudiante que dificultan sus aprendizajes
dificultades específicas del aprendizaje que presentan los estudiantes
Actitudes que tienen los miembros de la comunidad
Selecciona la(s) respuesta(s) correcta(s)
El principio de compromiso busca estudiantes:
comprometidos
estrategicos
decididos
ingeniosos
Si un estudiante tiene dificultades en la lectoescritura y se debe evaluar con un instrumento escrito que medidas de adaptaciones en la evaluación podemos tomar:
Métodos y procedimientos alternativos.
Métodos y procedimientos complementarios
Modificación de los instrumentos de evaluación
Cuál de los siguientes objetivos de un Plan de Apoyo Individual esta bien redactado
Potenciar conciencia fonológica mediante la segmentación de palabras.
Segmentar palabras trisilábicas con fichas para estimular la conciencia fonológica.
Contar sílabas de imágenes.
