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ESPAÑOL 2

Total questions: 26

Worksheet time: 2hrs 10mins

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1.

Los juegos de palabras que ayudan a los niños y niñas a desarrollar la creatividad y son sencillas y fáciles de memorizar se conocen como

a)

rimas

b)

rondas.

2.

La rima de grito corresponde a

a)

repito.

b)

tamaño.

3.

La rima de cemento corresponde a

a)

sombrilla.

b)

contento.

4.

Amigo es la rima de

a)

Batido.

b)

Cantando.

5.

¿Cuál sería la rima de la imagen anterior?

a)
b)
6.

¿Cuál es la rima de garra?

a)

Guitarra.

b)

Gusano.

7.

Los cantos en grupos que se acompañan con movimientos se conocen como

a)

rimas.

b)

rondas.

8.

La imagen anterior representa una

a)

rima.

b)

ronda.

9.

Lea el siguiente texto:

"Gracias a la solidaridad de todos pudieron dejar el camino libre y llegar a tiempo al veterinario, que curó la pata al conejo".


El texto anterior puede ser respuesta a la pregunta,

a)

¿cómo se ayudó al conejo golpeado?

b)

¿cuándo llegaron al veterinario?

10.

Simbad el Marino cada vez que Simbad el Cargador lo escuchaba le daba cien monedas de oro. Esto ocurrió durante cuatro ocasiones.

¿Cuántas monedas de oro le dio Simbad el Marino a Simbad el Cargador?

a)

Cien monedas de oro.

b)

Cinco monedas de oro.

11.

Son las ocho de la noche. Hay luz en los faroles. Hay luz en las casas. Hay luz en el cielo. ¡Todo brilla en la tierra! ¡Todo brilla en el cielo! ¡Qué brillante está todo! Hay muchos puntitos que brillan.


1. La hora del día que nos habla la lectura corresponde a las

a)

cuatro.

b)

ocho.

12.

¡Qué bonitos son los puntitos de luz! – dice Brenda. Las niñas gozan de la noche. Ambas están asombradas. ¡Todo brilla en la tierra! ¡Todo brilla en el cielo! Es una noche maravillosa.


2. El momento del día del texto anterior es la

a)

noche.

b)

mañana.

13.

¡Qué bella está la noche! – dice Bruni.

¡Qué bonitos son los puntitos de luz! – dice Brenda. Las niñas gozan de la noche. Ambas están asombradas.


¿Cómo se llaman las niñas del texto anterior?

a)

Awilda y Janet.

b)

Brenda y Bruni.

14.

Son las ocho de la noche. Hay luz en los faroles. Hay luz en las casas. Hay luz en el cielo. ¡Todo brilla en la tierra! ¡Todo brilla en el cielo!.


Bruni y Brenda se sorprenden porque

a)

hay luz en las casas.

b)

la noche esta preciosa.

15.

¡Todo brilla en el cielo! ¡Qué brillante está todo! Hay muchos puntitos que brillan. Son luceros que alumbran.


1. Los puntitos de luz nos hacen pensar en las

a)

estrellas

b)

luces

16.

Las niñas gozan de la noche. Ambas están asombradas. ¡Todo brilla en la tierra! ¡Todo brilla en el cielo! Es una noche maravillosa.


La noche se define como

a)

maravillosa

b)

bonita

17.

¿Cuál es el fonema de la r?

a)

Erre.

b)

Ere.

18.

El fonema de la H corresponde a

a)

hache.

b)

che.

19.

Pe es el fonema de letra

a)

p

b)

q

20.

Q es el grafema del fonema

a)

cu

b)

quu

21.

¿Cuál es el fonema de la letra J?

a)

Hota

b)

Jota

22.

¿Cuál es el grafema del fonema equis?

a)

X

b)

W

23.

El texto que su función principal es indicar al lector sobre los pasos y procedimientos que debe seguir, corresponde a

a)

instructivo.

b)

literario.

24.

Un ejemplo de texto instructivo corresponde a una

a)

receta.

b)

canción.

25.

¿Qué es una anécdota?

a)

Es una texto escrito que describe los pasos a seguir en una tarea.

b)

Es un tipo de texto narrativo, que puede ser oral o escrito que cuenta un hecho ocurrido en el pasado.

26.

Una anécdota es espontánea, es un hecho real, es corta y sencilla. ¿Verdadero o falso?

a)

Verdadero

b)

Falso