wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ข้อสอบประมวลความรู้ระดับปริญญาตรี(5 ปี)การศึกษาปฐมวัย ปี2562

Total questions: 80

Worksheet time: 1hrs 20mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดคือความหมายของการศึกษา

a)

การศึกษา คือ กระบวนการทางชีวิต

b)

การศึกษา คือ กระบวนการให้และรับความรู้และประสบการณ์ การปรับเปลี่ยนทัศนคติ การสร้างจิตสำนึก การอบรมการปลูกฝังค่านิยม

c)

การศึกษา คือ การกำหนด รูปแบบกระบวนการ การจัดองค์การการมอบหมายผู้รับผิดชอบอย่างชัดเจน

d)

การศึกษา คือ การเกื้อหนุนให้เด็กวัยก่อนเรียนได้มีการพัฒนาการทั้งทางร่างกาย สติปัญญาความสนใจ

e)

การศึกษา คือ กระบวนการพัฒนาชาติให้เจริญ

2.

ประโยชน์ของการประเมินหนังสือสำหรับเด็กปฐมวัยคือข้อใด

a)

ช่วยในการตัดสินใจเลือก

b)

เป็นลู่ทางในการศึกษาหนังสือสำหรับเด็ก

c)

จะได้มีแบบฟอร์มเป็นมาตรฐาน

d)

ช่วยให้ได้หนังสือที่ราคาถูก

e)

เพื่อที่ครูจะได้อ่านหนังสือเล่มนั้นก่อนเด็กๆ

3.

“ครูสดศรี เข้าใจผู้เรียนทุกคน โดยครูสดศรี บอกได้ว่านักเรียนในชั้นเรียนของตนเองแต่ละคนมีข้อควรปรับปรุงหรือควรซ่อมเสริมในเรื่องใด” แสดงว่าครูสดศรีมีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องใด

a)

ทฤษฎีพัฒนาการ

b)

ทฤษฎีบุคลิกภาพ

c)

ความแตกต่างระหว่างบุคคล

d)

จิตวิทยาการเรียนการสอน

e)

จิตวิทยาการเรียนรู้

4.

มุมหนังสือสำหรับเด็กปฐมวัยควรจัดไว้ที่ใด

a)

ใต้บันได

b)

ใต้ต้นไม้

c)

ในห้องเรียน

d)

ระเบียงหน้าห้อง

e)

หลังโต๊ะครู

5.

พ่อแม่ที่อบรมเลี้ยงดูลูกอย่างเข้มงวด กวดขัน จะมีพฤติกรรมใดต่อไปนี้มากที่สุด

a)

ทำทุกอย่างเพื่อให้ลูกพอใจ

b)

ส่งเสริมในสิ่งที่เป็นประโยชน์

c)

อ่อนโยนผ่อนตามถ้าเด็กมีเหตุผล

d)

ให้ลูกปฏิบัติตามทุกสิ่งที่ตนคิดว่าถูกต้องเหมาะสม

e)

ทำตัวเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูก

6.

การที่ครูดุเด็กชายบอยที่ครั้ง ที่เขาลุกจากที่นั่ง ผลปรากฏว่า พฤติกรรมการลุกจากที่นั่งของเด็กชายแดงเพิ่มขึ้น แสดงว่าการดุนั้น คือ

a)

การลงโทษ

b)

การถดถอย

c)

การให้รางวัล

d)

การเสริมแรงทางลบ

e)

การเสริมแรงทางบวก

7.

ทารกสามารถเรียนรู้พฤติกรรมเชิงจริยธรรมโดยวิธีใดมากที่สุด

a)

ประสบการณ์ตรงของเด็กเอง

b)

จากการอบรมสั่งสอนของพ่อแม่

c)

การเลียนแบบพฤติกรรมเชิงจริยธรรมจากคนเลี้ยงหรือผู้ใกล้ชิด

d)

จากการให้เด็กเรียนรู้ด้วยการลองผิดลองถูก

e)

ถูกทุกข้อ

8.

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง

a)

ความสามารถในการคิดของมนุษย์แตกต่างกันในแต่ละบุคคล

b)

กระบวนการคิดของมนุษย์เปรียบเสมือนการทำงานของคอมพิวเตอร์

c)

ผลของประสบการณ์ที่ผ่านมาเป็นข้อมูลในการคิดได้

d)

เด็กเล็กมีกระบวนการคิดเหมือนผู้ใหญ่

e)

สมองเป็นอวัยวะที่ต้องการอาหาร

9.

เพราะเหตุใดการอบรมเลี้ยงดูจึงมีความสำคัญมาก

a)

เพราะเป็นความต้องการของเด็กที่ใคร่จะให้มีผู้สนใจตน

b)

เพราะเราสามารถจะพัฒนาพฤติกรรมเด็กให้ออกมาตามแนวทางที่ปรารถนาได้

c)

เพราะพ่อแม่จะได้เป็นผู้ที่มีอำนาจเหนือเด็ก

d)

เพราะไม้อ่อนดัดง่าย ไม้แก่ดัดยาก

e)

เพราะเป็นหน้าที่ของพ่อแม่

10.

ครูปฐมวัยควรแก้ปัญหาเด็กปฐมวัยที่ชอบร้องไห้ โยเย อย่างไร

a)

บอกเด็กว่า คนเก่งเขาจะไม่ร้องไห้โยเยนะคะ

b)

พาเด็กไปที่อื่นจะได้ไม่เสียงดังรบกวนเพื่อน

c)

หากิจกรรมอื่นให้เด็กทำเพื่อเบี่ยงเบนความสนใจ

d)

โทรศัพท์แจ้งผู้ปกครองว่าลูกร้องไห้ไม่หยุด

e)

ปล่อยให้ร้องไป เดี๋ยวเหนื่อยก็หยุดเอง

11.

เด็กปฐมวัยไม่ยอมนอนกลางวัน ครูปฐมวัยควรแก้ไขอย่างไร

a)

บอกเด็กว่า ถ้าไม่นอนจะให้ไปอยู่ห้องอื่น

b)

ให้เด็กไปเล่นนอกห้องเมื่อเหนื่อยค่อยกลับมานอน

c)

ให้เด็กมานอนใกล้ๆ ครู เดี๋ยวก็หลับ

d)

หากิจกรรมให้เด็กทำเงียบๆ โดยไม่รบกวนเพื่อน

e)

ให้เด็กแยกออกไปนอนคนเดียว

12.

พฤติกรรมใดที่บ่งบอกถึงการที่ครูปฐมวัยเอาใจใส่ในการปรับปรุงพฤติกรรมภายนอกมากที่สุด

a)

การเลือกรับประทานอาหารที่บำรุงรักษาร่างกาย

b)

การเลือกเครื่องประดับที่เข้ากับบุคลิกภาพและมีคุณภาพดี

c)

การดูแลรักษาความสะอาดของร่างกายและเครื่องแต่งกายอยู่เสมอ

d)

การผ่อนคลายความเครียดด้วยวิธีการต่างๆ

e)

ซื้อเสื้อผ้าใหม่ๆใส่ให้ตามแฟชั่นอยู่เสมอ

13.

ใดไม่ใช่ความสำคัญของความคิดสร้างสรรค์ที่มีต่อตนเอง

a)

ลดความเครียดทางอารมณ์

b)

ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ยาก

c)

มีความสนุกสนานเพลิดเพลิน

d)

เกิดความภาคภูมิใจและความเชื่อมั่น

e)

เกิดความยึดติดในความคิดของตนเอง

14.

ข้อใดไม่ใช่ความสำคัญของความคิดสร้างสรรค์ที่มีต่อสังคม

a)

ช่วยให้เกิดความเจริญก้าวหน้า

b)

ช่วยให้เกิดความสบาย

c)

ช่วยประหยัดเวลา

d)

ทำให้ยึดความคิดของตนเป็นหลักในการทำงาน

e)

ทำงานแบบขอไปที

15.

“ถ้าต้องการยืดอายุขนมปัง ต้องทำแบบใด” จากข้อความข้างต้นเป็นการคิดแบบใด

a)

การคิดแก้ปัญหา

b)

การคิดแบบสร้างสรรค์

c)

การคิดเชิงเหตุผล

d)

การคิดแบบคล่องแคล่ว

e)

การคิดวิจารณญาณ

16.

ข้อใดที่เรียกได้ว่า เป็น ความคิดยืดหยุ่น

a)

การคิดในรายละเอียดเพื่อขยายความคิดหลัก

b)

การคิดสิ่งใหม่ๆอยู่เสมอ

c)

การคิดหาคำตอบได้หลากหลายประเภท

d)

การคิดได้รวดเร็ว

e)

การคิดในปริมาณที่มากๆ

17.

กิจกรรมที่เด็กมีอิสระเลือกเล่นเสรี เช่น การเล่นตามมุม หรือการเล่นกลางแจ้ง ควรใช้เวลาในการเล่นประมาณกี่นาที

a)

15-30 นาที

b)

30-45 นาที

c)

40-60 นาที

d)

50-60 นาที

e)

45-55 นาที

18.

การกำหนดหัวเรื่องหน่วยการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กควรมีลักษณะอย่างไร

a)

เหมาะกับวุฒิภาวะ ระดับพัฒนาการและความถนัดของครู

b)

เหมาะกับวุฒิภาวะ ระดับพัฒนาการและความต้องการของผู้ปกครอง

c)

สอดคล้องกับจิตวิทยาพัฒนาการและลักษณะการเรียนรู้ของเด็ก

d)

สอดคล้องกับจิตวิทยาการเรียนรู้และเทคนิคการสอน

e)

เหมาะสมกับวัยและบริบทที่อาศัยอยู่

19.

ในการจัดประสบการณ์แบบหน่วย ใครเป็นผู้กำหนดหัวเรื่องในการจัดประสบการณ์สำหรับเด็ก

a)

ผู้สอน ผู้ปกครอง ผู้สอนและผู้ปกครองร่วมกัน

b)

เด็ก ผู้สอน เด็กและผู้สอนร่วมกัน

c)

ผู้สอน ผู้บริหาร ผู้สอนและผู้บริหารร่วมกัน

d)

ผู้จัดทำหลักสูตร ผู้สอน ผู้บริหารและผู้ปกครอง

e)

ถูกทุกข้อ

20.

ข้อใดไม่ใช่ขอบข่ายของกิจกรรมประจำวันสำหรับเด็ก

a)

การพัฒนาการคิด การพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่

b)

การพัฒนาภาษา การพัฒนาอารมณ์ จิตใจ

c)

การเสริมประสบการณ์ การพัฒนาสังคมนิสัย

d)

การส่งเสริมจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์

e)

ไม่มีข้อใดถูก

21.

การมีส่วนร่วมในการเลือกวิธีแก้ปัญหา เป็นประสบการณ์สำคัญด้านใด

a)

การเล่นและการทำงานแบบร่วมแรงร่วมใจ

b)

การมีปฏิสัมพันธ์ และบทบาทของสมาชิกสังคม

c)

การยอมรับความแตกต่าง

d)

การแก้ปัญหาความขัดแย้ง

e)

การใช้ภาษา

22.

ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการใช้หนังสือและตัวหนังสือ เป็นสาระที่ควรเรียนรู้ ด้านใด

a)

ตัวเด็ก

b)

สถานที่และวันสำคัญ

c)

บุคคลรอบตัวเด็ก

d)

สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก

e)

ธรรมชาติรอบตัวเด็ก

23.

เด็กปฐมวัย ที่มีความสามารถ ชี้หรือกวาดตามองจุดเริ่มต้นและจุดจบของคำบางคำและประโยคได้ เป็นขั้นพัฒนาการด้านการอ่านขั้นใด

a)

ขั้นแรกเริ่ม (Emergent Reading)

b)

ขั้นแรกเริ่มระยะก้าวหน้า (Advanced Emergant Reading)

c)

ขั้นก้าวไปสู่ขั้นการอ่านขั้นต้น (Emergent to Early Reading)

d)

ขั้นการอ่านขั้นต้น (Early Reading)

e)

ขั้นการอ่านขั้นต้นระยะก้าวหน้า (Advance Early Reading)

24.

ระบุสาเหตุหรือผลที่เกิดขึ้นในเหตุการณ์หรือการกระทำเมื่อมีผู้ชี้แนะ เป็นสภาพที่พึงประสงค์ในเรืองใด

a)

มีความสามารถในการคิดรวบยอด

b)

มีความสามารถในการคิดเชิงเหตุผล

c)

มีความสามารถในการคิดแก้ปัญหา

d)

มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้

e)

มีความสามารถในการแสวงหาความรู้

25.

ข้อใดเป็นประสบการณ์สำคัญ ด้าน การตระหนักรู้เกี่ยวกับร่างกายตนเอง

a)

การเคลื่อนไหวข้ามสิ่งกีดขวาง

b)

การเล่นบทบาทสมมุติ

c)

การเล่นตามมุม

d)

การเคลื่อนไหวตามเสียงเพลง

e)

การแสดงความยินดีเมื่อผู้อื่นมีความสุข

26.

การปฏิบัติตามวัฒนธรรมท้องถิ่นและความเป็นไทยเป็นสาระที่ควรเรียนรู้ ด้านใด

a)

ตัวเด็ก

b)

สถานที่และวันสำคัญ

c)

บุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก

d)

สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก

e)

ธรรมชาติรอบตัวเด็ก

27.

ในห้องสมุดควรมีหนังสือกี่เล่มต่อเด็ก 1 คน

a)

1-3 เล่ม

b)

3-5 เล่ม

c)

5-8 เล่ม

d)

8-10 เล่ม

e)

10-12 เล่ม

28.

จุดหมายของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2560 ไม่ได้กล่าวถึงเรื่องใด

a)

สุขภาพจิตดี มีคุณธรรมจริยธรรม

b)

มีทักษะชีวิตและปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

c)

มรีวินัย อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข

d)

มีทักษะการคิด และการแสวงหาความรู้อย่างเหมาะสม

e)

มีวิจารณญาณและดำรงตนในวิถีที่ดีงาม

29.

สิ่งใดควรทำเป็นอันดับแรกในการสร้างหลักสูตรสถานศึกษา

a)

ทบทวนความเข้าใจเกี่ยวกับสภาพเศรษฐกิจสังคม

b)

ทำความเข้าใจหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย

c)

สร้างความร่วมมือกับผู้ปกครอง

d)

ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของเด็ก

e)

กำหนดการใช้หลักสูตร

30.

เป้าหมายสำคัญในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้เด็กปฐมวัยมีความสามารถด้านใด

a)

แสดงความตระหนักรู้เกี่ยวกับธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

b)

การสืบเสาะหาความรู้อย่างง่าย ๆ

c)

มีจิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมในการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์

d)

ทำความเข้าใจปรากฏการณ์ธรรมชาติ

e)

ถูกทุกข้อ

31.

ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่ลักษณะสำคัญของการจัดการเรียนการสอนแบบ Project Approach

a)

การศึกษานอกสถานที่

b)

การวางแผนการสอนของครู

c)

การสืบค้น

d)

การจัดแสดง

e)

ประสบการณ์เดิม

32.

ข้อใดกล่าวถูกต้อง

a)

วอลดอร์ฟ : Willing feeling Thinking

b)

วิถีพุทธ : การคิด ความรู้สึก การกระทำ

c)

มอนเตสซอรี่ : กลุ่มประสบการณ์ กลุ่มประสาทสัมผัส กลุ่มวิชาการ

d)

โครงการ : วางแผน ลงมือปฏิบัติ ทบทวน

e)

ไฮสโคป : ประสบการณ์เดิม สืบค้น แสดงผลงาน

33.

ข้อใดเป็นคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็กปฐมวัยอายุ 5-6 ปี

a)

รับลูกบอลโดยใช้มือและลำตัวช่วย

b)

รับลูกบอลโดยใช้มือทั้งสองข้าง

c)

รับลูกบอลที่กระดอนขึ้นจากพื้นได้

d)

รับลูกบอลด้วยมือข้างเดียวได้

e)

รับลูกบอลที่กระดอนขึ้นด้วยมือข้างเดียวได้

34.

“วิ่งหลบหลีกสิ่งกีดขวางได้” เป็นความสามารถของเด็กปฐมวัยอายุเท่าไหร่

a)

2-3 ปี

b)

3-4 ปี

c)

4-5 ปี

d)

5-6 ปี

e)

6-7 ปี

35.

ข้อใดคือพัฒนาการด้านร่างกายของเด็กปฐมวัย

a)

วิ่งและหยุดได้

b)

กล้าแสดงออก

c)

ช่วยเหลือแบ่งปัน

d)

เข้าแถวตามลำดับก่อนหลังได้

e)

เล่นร่วมกับเพื่อน

36.

ข้อใดคือพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดใหญ่ของเด็กปฐมวัย

a)

การหยิบ

b)

ต่อบล็อก

c)

ตัดกระดาษ

d)

รับลูกบอล

e)

การติดกระดุม

37.

ข้อใดคือการเคลื่อนไหวเบื้องต้น

a)

เดิน

b)

กระโดด

c)

วิ่ง

d)

สไลด์

e)

ถูกทุกข้อ

38.

ข้อใดคือกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะสำหรับเด็กปฐมวัย

a)

เกมวิ่งแข่ง

b)

โยนบอลลงตะกร้า

c)

งูกินหาง

d)

การปฏิบัติตามคำสั่งและสัญญาณ

e)

ถูกทุกข้อ

39.

เพราะเหตุใดจึงต้องมีการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานก่อนทำกิจกรรม

a)

เพื่อให้รู้ขั้นตอนก่อนทำกิจกรรม

b)

ความต้องการของเด็ก

c)

เตรียมความพร้อม

d)

ความต้องการของครู

e)

เพื่อให้เด็กพัฒนาด้านร่างกายได้ดี

40.

ข้อใดไม่ใช่กิจกรรมกลางแจ้งสำหรับเด็กปฐมวัย

a)

เกม

b)

การเล่นทราย

c)

การทำท่าทางประกอบเพลง

d)

การเล่นเครื่องเล่นสนาม

e)

การละเล่นแบบไทย

41.

ข้อใดเป็นการเล่นที่พัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่ได้ดีที่สุด

a)

หมากเก็บ

b)

เกมโยนโบว์ลิ่ง

c)

รีรีข้าวสาร

d)

เกมส่งบอลให้เพื่อน

e)

วิ่งเปี้ยว

42.

ข้อใดเป็นการละเล่นแบบไทย

a)

หนอนคืบ

b)

เกมรถไฟ

c)

วิ่งผลัด

d)

วิ่งเปรี้ยว

e)

กระโดดไกล

43.

ข้อใดคือการละเล่นแบบไทยที่ส่งเสริมทักษะทางภาษาได้มากที่สุด

a)

ขี่ม้าก้านกล้วย

b)

เดินกะลา

c)

มอญซ่อนผ้า

d)

ปิดตาตีหม้อ

e)

เสือกินวัว

44.

การบูรณาการการสอนคณิตศาสตร์เด็กปฐมวัยสามารถพัฒนาด้านใดมากที่สุด

a)

ด้านร่างกาย

b)

ด้านอารมณ์ จิตใจ

c)

ด้านสังคม

d)

ด้านสติปัญญา

e)

ถูกทุกข้อ

45.

กิจกรรมเสริมประสบการณ์ควรใช้เวลาในการจัดกิจกรรมประมาณเท่าไหร่ถึงจะเหมาะสม

a)

ไม่เกิน 5 นาที

b)

ไม่เกิน 10 นาที

c)

ไม่เกิน 15 นาที

d)

ไม่เกิน 20 นาที

e)

ไม่เกิน 30 นาที

46.

“เข้าใจถึงความสัมพันธ์ของวัตถุหรือสิ่งของสองสิ่งบนพื้นฐานของคุณสมบัติบางอย่าง” เป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์เด็กปฐมวัยทางด้านใด

a)

การจับคู่

b)

การจัดประเภท

c)

การวัด

d)

การจัดลำดับ

e)

การเปรียบเทียบ

47.

“ครูวางบล็อกรูปทรงและสีต่างๆรวมกันไว้และให้เด็กแยกบล็อกออกเป็นสีเดียวกัน”เป็นการส่งเสริม ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านไหนมากที่สุด

a)

การจัดประเภท

b)

การเปรียบเทียบ

c)

การจัดลำดับ

d)

รูปทรง

e)

การอนุรักษ์

48.

“นำแตงโม 1 ลูก มาแบ่งครึ่งเท่าๆกัน แล้วถามเด็กว่ามีกี่ชิ้น”เป็นการส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านไหนมากที่สุด

a)

การนับ

b)

ตัวเลข

c)

รูปทรง

d)

เศษส่วน

e)

การวัด

49.

โภชนาการหมายถึงข้อใด

a)

การเลือกบริโภคอาหารที่มีประโยชน์

b)

การเปลี่ยนแปลงของอาหารในขณะหุงต้ม

c)

การเปลี่ยนแปลงของอาหารภายหลังการบริโภค

d)

การประกอบ การปรุง และการทำอาหารให้สุก

e)

การแปรรูปอาหารโดยใช้ความร้อน

50.

อาหารและโภชนาการมีผลต่อสุขภาพอย่างไร

a)

ทำให้ร่างกายมีความเจริญเติบโต

b)

ทำให้ร่างกายมีภาวะโภชนาการดี

c)

ทำให้ร่างกายมีความต้านทานโรค

d)

ทำให้ร่างกายไม่เจ็บป่วย

e)

ทำให้ร่างกายปราศจากโรค

51.

เด็กที่มีภาวะโภชนาการดีมีลักษณะอย่างไร

a)

มีความสนใจต่อสิ่งแวดล้อมดี

b)

มีไขมันสะสมใต้ผิวหนังน้อย

c)

ตาใส

d)

เยื่อบุนัยน์ตาแดง

e)

เลือดออกง่าย

52.

เด็กคนใดจัดอยู่ในภาวะทุพโภชนาการ

a)

น้องก้อยบริโภคเนื้อสัตว์มากกว่าอาหารชนิดอื่น

b)

น้องมิวบริโภคผักดิบมากว่าผักสุก

c)

น้องใจมีระบบการย่อยการดูดซึมไม่ดี

d)

น้องน้ำอยู่ในภาวะดื่มนมมารดา

e)

น้องส้มชอบทานผลไม้เป็นประจำ

53.

ข้อใดไม่ใช่ความหมายของการรณรงค์เพื่อเด็กปฐมวัย

a)

การพัฒนาชีวิตเด็กปฐมวัย

b)

การป้องกันเด็กจากการกระทำที่มีผลด้านลบ

c)

การรับดูแลเด็กจากผู้ปกครอง

d)

การปกป้องเด็กจากการกระทำที่มีผลด้านลบ

e)

การช่วยให้เด็กได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพ

54.

คำว่า“เด็ก”ข้อใดมีความหมายที่ถูกต้องที่สุด

a)

มนุษย์ทุกคนที่มีอายุต่ำกว่า 15 ปี

b)

มนุษย์ทุกคนที่มีอายุต่ำกว่า 18 ปี

c)

มนุษย์ทุกคนที่มีไม่สามารถช่วยเหลือตนเองได้

d)

มนุษย์ทุกคนที่มีการศึกษาน้อยกว่าปริญญาตรี

e)

มนุษย์ทุกคนที่เกิดในประเทศไทย

55.

เด็กชายกล้าได้เข้ารับการศึกษาในโรงเรียนใกล้บ้าน เป็นสิทธิขั้นพื้นฐานของเด็กข้อใด

a)

สิทธิที่จะมีชีวิตรอด

b)

สิทธิที่จะได้รับการคุ้มครอง

c)

สิทธิที่จะได้การพัฒนา

d)

สิทธิที่จะมีส่วนร่วม

e)

ถูกทุกข้อ

56.

บุคคลตามในข้อใดถือว่ายังไม่บรรลุนิติภาวะ

a)

สมชายอายุครบ 20 ปีบริบูรณ์

b)

สมหญิงแต่งงานเมื่ออายุ 17 โดยได้รับคำยินยอมจากพ่อแม่

c)

สมศักดิ์เรียนจบปริญญาตรีเมื่ออายุ 19 ปี

d)

สมควรบวชเป็นพระภิกษุสงฆ์

e)

ถูกทุกข้อ

57.

การอบรมเลี้ยงดูเด็กในเบื้องต้น มีความสำคัญและประโยชน์ต่อเด็กอย่างไร

a)

เป็นการวางรากฐานการดำเนินชีวิตให้กับเด็ก

b)

มีอิทธิพลต่อการสร้างบุคลิกภาพและพฤติกรรมแก่เด็ก

c)

มีอิทธิพลต่อการสร้างพฤติกรรมแก่เด็ก

d)

เป็นการวางรากฐานการดำเนินชีวิตให้กับเด็ก แต่ไม่มีอิทธิพลต่อการสร้างบุคลิกภาพและพฤติกรรมแก่เด็ก

e)

เป็นการวางรากฐานการดำเนินชีวิตให้กับเด็ก และมีอิทธิพลต่อการสร้างบุคลิกภาพและพฤติกรรมแก่เด็ก

58.

ข้อใดเป็นการส่งเสริมพฤติกรรมทางด้านคุณธรรม จริยธรรม

a)

น้องไก่เล่นมอญซ่อนผ้ากับเพื่อน

b)

น้องไก่นั่งดูหนังสือนิทาน

c)

น้องไก่แบ่งของเล่นให้กับเพื่อนๆ

d)

น้องไก่ปั้นดินน้ำมัน

e)

น้องฝ้ายเล่นไม้บล๊อค

59.

เด็กทารกสามารถเรียนรู้พฤติกรรมเชิงจริยธรรม โดยวิธีใดมากที่สุด

a)

จากประสบการณ์ตรงของเด็กเอง

b)

จากคำอบรมสั่งสอนของแม่

c)

การเลียนแบบพฤติกรรมจากคนเลี้ยงหรือผู้ใกล้ชิด

d)

การฟังและดูจากสื่อต่างๆ

e)

ถูกทุกข้อ

60.

บุคคลใดที่มีอิทธิพลในการพัฒนาพฤติกรรมพึงประสงค์ หรือไม่พึงประสงค์ของเด็กทารก และเด็กวัยก่อนเข้าเรียนมากที่สุด

a)

พ่อแม่

b)

พี่น้อง

c)

ปู่ย่า

d)

ตายาย

e)

ครู

61.

การจัดการศึกษาปฐมวัย สำหรับกลุ่มเป้าหมาย เฉพาะ ที่มีความเสี่ยงต่อสภาพความผิดปกติ ซึ่งพ่อแม่หรือผู้เลี้ยงดู ต้องเฝ้าระวังอย่างใกล้ชิด มากที่สุดคือ กลุ่มเด็กอายุเท่าใด

a)

แรกเกิด

b)

ต่ำกว่า 1 ปี

c)

ต่ำกว่า 3 ปี

d)

5-6 ปี

e)

6 ปีขึ้นไป

62.

ข้อใดไม่ใช่ลักษณพัฒนาการของวัยทารก

a)

แรกเกิดรอบศีรษะยาวประมาณ 35 ซม.

b)

นอนขดตัว แขน ขา จะงอ คออ่อน

c)

ร้องให้เมื่อเจ็บปวด หิว ตกใจ เปียกแฉะแสดงอารมณ์ตื่นเต้น

d)

มีฟันน้ำนม 12 ซี่

e)

ไม่มีข้อถูก

63.

เด็กวัยใดที่มีสัดส่วนของศีรษะใหญ่กว่าส่วนอื่นๆ ของร่างกายมาก

a)

วัยแรกเกิด

b)

วัยเด็กตอนต้น

c)

วัยเด็กตอนกลาง

d)

วัยเด็กตอนปลาย

e)

วัยรุ่น

64.

ส่งเสียงอ้อแอ้ พยายามทำเสียงต่างๆในลำคอ เป็นพัฒนาการด้านใด

a)

พัฒนาการด้านร่างกาย

b)

พัฒนาด้านอารมณ์และจิตใจ

c)

พัฒนาการด้านสังคม

d)

พัฒนาการด้านสติปัญญา

e)

ถูกทุกข้อ

65.

กิจกรรมศิลปะเด็กปฐมวัยเป็นกิจกรรมที่มุ่งส่งเสริมและพัฒนาเด็กด้านใดบ้าง

a)

ด้านร่างกาย

b)

ด้านอารมณ์-จิตใจ

c)

ด้านสังคม

d)

ด้านสติปัญญา

e)

ถูกทุกข้อ

66.

ข้อใดเป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย

a)

ครูกำหนดหัวข้อในการวาดภาพแล้วให้เด็กวาดภาพอย่างอิสระ

b)

ครูให้เด็กปั้นดินน้ำมันรูปกระต่ายตามแบบที่กำหนด

c)

ครูให้เด็กระบายสีตามที่กำหนดโดยไม่ให้ออกนอกกรอบ

d)

ครูให้เด็กระบายสีภาพต้นไม้ด้วยสีเขียว

e)

ไม่มีข้อใดถูก

67.

ในการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ผ่านกิจกรรมของเด็กปฐมวัย ข้อใดไม่ควรทำ

a)

จัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ศิลปะให้พร้อมต่อการทำงานของเด็ก

b)

ยั่วยุให้เด็กเกิดการแข่งขัน และเปรียบเทียบผลงาน

c)

จัดเตรียมกิจกรรมศิลปะให้มีความหลากหลาย

d)

เปิดโอกาสให้เด็กมีอิสระทางความคิด

e)

ถูกทุกข้อ

68.

กิจกรรมใดที่ทำลายความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย

a)

การต่อไม้บล็อก

b)

วาดภาพตามแบบที่กำหนด

c)

การปั้นแป้งโด

d)

การประดิษฐ์เศษวัสดุ

e)

ถูกทุกข้อ

69.

การจัดประสบการณ์ศิลปะ เป็นกิจกรรมที่มุ่งให้เด็กเกิดการพัฒนาด้านใด

a)

กล้ามเนื้อมือประสานสัมพันธ์กับตา

b)

สนุกสนานเพลินเพลิน

c)

การทำงานร่วมกัน

d)

ความคิดจินตนาการ

e)

ถูกทุกข้อ

70.

ข้อใดไม่ใช่ จุดมุ่งหมายของการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์

a)

ส่งเสริมศักยภาพความเก่งของเด็ก

b)

พัฒนาประสาทสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา

c)

ให้เกิดความเพลิดเพลิน ผ่อนคลายความเครียด

d)

ส่งเสริมการปรับตัวในการทำงานร่วมกับผู้อื่น

e)

ไม่มีข้อใดถูก

71.

ข้อใดไม่ใช่ กิจกรรมการทดลองเกี่ยวกับสี

a)

การวาดภาพระบายสีเทียน

b)

การเป่าสี

c)

การพับสี

d)

การพิมพ์ภาพ

e)

การกลิ้งสี

72.

การเป่าสี เป็นกิจกรรมที่เด็กจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับอะไรเป็นอันดับแรก

a)

ได้เรียนรู้ทิศทาง และการเคลื่อนที่ของสีขณะที่เป่า

b)

ได้เรียนรู้การผ่อนลมหายใจ เมื่อต้องการให้สีอยู่ในระยะใกล้ และไกล

c)

ได้เรียนรู้การผสมกันของสี

d)

ได้เรียนรู้สีต่างๆ

e)

ถูกทุกข้อ

73.

การพับสี เป็นกิจกรรมที่เด็กจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับอะไรเป็นอันดับแรก

a)

ได้เรียนรู้การกระจายของสี

b)

ได้เรียนรู้การผสมกันของสี

c)

ได้เรียนรู้การบังคับทิศทางของสี

d)

ได้เรียนรู้สีเข้ม สีอ่อน

e)

ถูกทุกข้อ

74.

การหยดสี เป็นกิจกรรมที่เด็กได้เรียนรู้ในเรื่องของอะไรเป็นอันดับแรก

a)

ได้เรียนรู้การกระจายของสี

b)

ได้เรียนรู้การผสมกันของสี

c)

ได้เรียนรู้การรวมตัวของสี

d)

ได้เรียนรู้การบังคับทิศทางของสี

e)

ถูกทุกข้อ

75.

สีชนิดใด เหมาะสำหรับเด็กปฐมวัยมากที่สุด

a)

สีไม้

b)

สีเทียนแท่งใหญ่

c)

สีฝุ่น

d)

สีเมจิก

e)

ถูกทุกข้อ

76.

น้องแตงโมอายุ 3 ขวบ ถีบรถจักรยาน 3 ล้ออยู่ในสนามเด็กเล่น น้องแตงโมใช้กล้ามเนื้อส่วนใดมากที่สุด

a)

กล้ามเนื้อใหญ่

b)

กล้ามเนื้อเล็ก

c)

กล้ามเนื้อคอ

d)

กล้ามเนื้อไหล่

e)

ไม่มีข้อใดถูก

77.

เด็กที่มีสุขภาพแข็งแรงสมบรูณ์ จะมีลักษณะอย่างไร

a)

ขาดสมาธิไม่ตั้งใจทำกิจกรรม เข้ากับผู้อื่นได้บ้าง

b)

ไม่มีสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น ไม่สามารถควบคุมอารมณ์ของตนเองได้

c)

ไม่อยู่นิ่ง ชอบทำโน่นทำนี่อยู่ตลอดเวลา

d)

สามารถช่วยเหลือตนเองได้ มีอารมณ์แจ่มใส

e)

ถูกทุกข้อ

78.

น้องพีพี อายุ 5 ปี 2 เดือน สามารถทำงานร่วมกันกับเพื่อนในกลุ่มได้ เป็นพัฒนาการทางด้านใด

a)

ด้านร่างกาย

b)

ด้านสังคม

c)

ด้านอารมณ์

d)

ด้านสติปัญญา

e)

ถูกทุกข้อ

79.

ลักษณะพัฒนาการทางความคิดสร้างสรรค์ได้จากกิจกรรมใดมากที่สุด

a)

กิจกรรมเสรี

b)

กิจกรรมศิลปสร้างสรรค์

c)

กิจกรรมเล่มตามมุม

d)

กิจกรรมกลางแจ้ง

e)

กิจกรรมเกมการศึกษา

80.

เครื่องมือที่ใช้ประเมินผลพัฒนาการเด็กปฐมวัยในข้อใด เป็นวิธีที่ใช้มากที่สุด

a)

การสังเกต

b)

การสัมภาษณ์

c)

การเขียนบันทึกเกี่ยวกับตัวเด็ก

d)

การทำสังคมมิติ

e)

การทดสอบ

Similar Resources on Wayground

ชุมชน test 1

75 questions

ชุมชน test 1

quiz

Worksheet

•

University

สถาปัตยกรรมเพื่อคนทั้งมวล_Architecture for All

80 questions

สถาปัตยกรรมเพื่อคนทั้งมวล_Architecture for All

quiz

Worksheet

•

University

พ.ร.ฎ.หลักเกณฑ์และวิธีบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี 2546

79 questions

พ.ร.ฎ.หลักเกณฑ์และวิธีบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี 2546

quiz

Worksheet

•

University