WorksheetsEvaluasi IPS Modul 7,8,9
Total questions: 10
Worksheet time: 30mins
Menurut Glasser,manusia itu mempunyai dua kebutuhan dasar,yaitu...
cinta dan harga diri
makan dan minum
fisik dan Psikis
kerja dan istirahat
Pembelajaran dengan pendekatan mawas diri dari Skinner melalui lima tahap, satu di antaranya adalah tahap ...
Menetapkan data dasar
Penyusunan hipotesis
Menyusun kesimpulan
Mencari alternatif
Agar peserta didik lebih aktif, maka guru yang menggunakan metode ceramah hendaknya ...
membuat ringkasan bahan yang disajikan
memberi tugas untuk diskusi kepada peserta didik
membuat catatan yang dicontoh
membuat catatan penting di papan tulis
Evaluasi adalah suatu proses yang sistematik untuk mengetahui tingkat...
keberhasilan dan efisensi pelaksanaan program
kecermatan pelaksanaaan program
kecepatan pelaksanaan program
kecermatan keluarnya dana dari suatu program
Kontak sosial dapat terjadi antara, kecuali . . .
seseorang dengan orang lain
seseorang dengan kelompok masyarakat
kelompok masyarakat dengan kelompok masyarakat yang lain
antara pencopet dengan yang dicopet
Komunikasi antara kelompok bisa menimbulkan antar terjadi perselisihan apabila ia terdapat perbedaan...
Pakaian
Norma antar kelompok
Suku
Budaya
Faktor -faktor yang perlu di pertimbangkan sebelum memilih metode (pendekatan). Dalam proses belajar mengajar, Kecuali...
Tujuan pembelajaran
Bahan /materi pembelajaran
Sarana dan pra sarana
Jenis metode dan evaluasinya
Metode proyek berbeda dengan kegiatan problem solving, sebab biasanya hasilnya berupa...
produk abstrak, misalnya ide
produk nyata, misalnya maket dan peta
hasil pemikiran, misalnya laporan proposal
hasil analisis, misalnya laporan penelitian
Jika kita mengatakan seminggu ada 7hr, sebulan ada 30-31hr. Maka kita bicara waktu...
Keruangan
Matematis
Asosiasi
Yang tak menentu
Pendekatan Humanistik adalah pendekatan dalam kegiatan belajar mengajar yang menyoroti suatu topik/tema dari…
berbagai disiplin ilmu lain yang relevan sehingga para siswa melihat topik tersebut lengkap dan terpadu
berbagai cabang ilmu lain sehingga siswa yang belajar dapat memahami
ilmu-ilmu kemanusiaan yang relevan dan sistematis
berbagai cabang ilmu-ilmu social yang relevan
