Free Printable PAT XI KEMUH GENAP 2020

1.

Konsep MKCHM yang diputuskan dalam Sidang Tanwir tahun 1969 di Ponorogo merupakan amanah Muhammadiyah ke-37 tahun 1968 di Yogyakarta. Berikut pengertian dari Matan Keyakinan dan Cita-cita Hidup Muhammadiyah (MKCH) adalah….

a)

sebuah rumusan pokok-pokok persoalan Muhammadiyah untuk memperbaharui pemikiran dan prinsip-prinsip yang mendasar tentang Islam

b)

sebuah putusan resmi persyarikatan yang berisi tentang teks Matan Keyakinan dan Cita-Cita Hidup Persyarikatan dengan tujuan agar warga persyarikatan mengerti, memahami dan mau berperan aktif serta ikut mendukung perwujudan cita-cita tersebut

c)

sebuah pembaharuan pemikiran gerakan Muhammadiyah dalam menjalankan prinsip-prinsip dan memerankan Muhammadiyah ditengah dinamika masyarakat Indonesia

d)

sebuah pilar konsepsional untuk memperbaharui pemikiran dan prinsip-prinsip gerakan Muhammadiyah ditengah dinamika masyarakat Indonesia

e)

seperangkat nilai dan norma Islami yang bersumber pada Al-Qur’an dan as-Sunnah untuk menjadi pola bagi tingkah laku warga persyarikatan dalam menjalankan kehidupan sehari-hari

2.

Teks Matan Keyakinan dan Cita-Cita Hidup Muhammadiyah mempunyai tujuan agar warga persyarikatan mengerti, memahami dan mau berperan aktif di Muhammadiyah. Berikut ini fungsi dari dirumuskannya MKCHM adalah…

a)

Muhammadiyah menyadari kewajibannya berjuang, mengajak seluruh lapisan golongan dan bangsa Indonesia untuk membangun serta mengatur tanah air

b)

Muhammadiyah menyetujui seluruh kebijakan pemerintah dengan membantu melaksanakan program pemerintah

c)

Muhammadiyah kritis terhadap kebijakan pemerintah karena kekurangan dan demi kebaikan bersama

d)

Muhammadiyah dalam perjuangan kemerdekaan ikut melibatkan banyak kader dan anggotanya membantu pemerintah memperjuangkan kemerdekaan

e)

Muhammadiyah memberikan masukan yang bersifat membangun untuk kemajuan bangsa dan NKRI

3.

Tema Muktamar Muhammadiyah ke-37 di Ponorogo menetapkan langkah baru re-tajdid gerakan Muhammadiyah dari kejumudan. Pengertian dari tajdid Muhammadiyah yang dimaksud adalah….

a)

merumuskan pokok-pokok persoalan Muhammadiyah untuk memperbaharui pemikiran dan prinsip-prinsip yang mendasar tentang Islam

b)

pilar konsepsional untuk memperbaharui pemikiran dan prinsip-prinsip gerakan Muhammadiyah

c)

pembaharuan pemikiran gerakan Muhammadiyah dalam menjalankan prinsip-prinsip dan memerankan Muhammadiyah ditengah dinamika masyarakat Indonesia

d)

mengadakan pembaharuan Muhammadiyah salah satunya dalam bidang ideologi

e)

keyakinan hidup yang mencakup pandangan hidup dan tujuan hidup

4.

Ali adalah seorang siswa kelas sebelas di sekolah/madrasah

Muhammadiyah. Setiap pagi ketika bertemu dengan bapak/ibu guru, Ali selalu mengucapkan salam dan berjabat tangan. Sikap Ali tersebut merupakan salah satu contoh pengamalan MKCHM dalam bidang….

a)

Akidah

b)

Akhlak

c)

Ibadah

d)

mu’amalah

e)

syari’ah

5.

Muhammadiyah bekerja untuk terlaksananya mu’amalah duniawiyah dengan berdasarkan ajaran agama serta menjadikan semua kegiatan sebagai ibadah kepada Allah Swt. Berikut ini yang merupakan contoh perilaku pengamalan mu’amalah duniawiyah adalah.…

a)

memanfaatkan sumber daya alam untuk kepentingan

individu

b)

menyingkirkan sampah yang berada di tengah jalan

c)

melaksanakan ibadah haji dan umrah di tanah suci

d)

mengikuti pengajian ta’lim di masjid atau pondok

e)

berziarah ke makam para wali untuk mencari berkah

6.

Perhatikan penyataan berikut!

(1) Muhammadiyah adalah gerakan Islam dakwah dan politik

(2)

Muhammadiyah

berkeyakinan bahwa Islam adalah agama Allah yang diwahyukan pada Nabi

Muhammad Saw

(3)

Muhammadiyah

dalam mengamalkan Islam berdasarkan Al-Qur’an dan Sunnah rasul

(4)

Muhammadiyah

bekerja untuk terlaksananya ajaran-ajaran Islam

(5)

Muhammadiyah

mengajak segenap lapisan bangsa Indonesia untuk bersyukur atas karunia Allah

Swt

Pernyataan tersebut yang merupakan 5 poin Matan

MKCHM sesuai hasil keputusan Muktamar Muhammadiyah ke-37 tahun 1868 di

Yogyakarta yang dilanjutkan keputusannya di sidang tanwir tahun 1969 di

Ponorogo adalah ….

a)

(1), (2), dan (4)

b)

(1), (2), dan (5)

c)

(1), (3), dan (5)

d)

(2), (3), dan (5)

e)

(3), (4), dan (5)

7.

MKCHM bekerja untuk tegaknya nilai-nilai mulia dengan berpedoman kepada ajaran-ajaran Al-Qur’an dan Sunnah Rasul. Dalam kehidupan masyarakat saat ini masih banyak orang-orang pedesaan yang memberikan sesaji pada tempat-tempat keramat. Hal tersebut merupakan kerja Muhammadiyah dalam bidang….

a)

Akidah

b)

Akhlak

c)

Ibadah

d)

mu’amalah

e)

syari’ah

8.

Perhatikan percakapan antar siswa berikut!

Umar : “Assalamu’alaikum Reza..”

Reza : “Ya..Wa’alaikumsalam. Ada apa?”.

Umar : “Saya

mau minta tolong Reza. Saya pinjam buku paket Kemuhammadiyahan”.

Reza : “Oh..boleh.

Tapi nanti kembalikan ya, karena saya jam terakhir juga ada”.

Umar : “Oke siap Rez. Makasih ya”.

Reza : “Sama-sama Umar”.

Sesuai MKCHM, percakapan tersebut yang menunjukkan contoh perilaku ajaran Islam dalam bidang mu’amalah duniawiayah adalah….

a)

Umar meminjamkan buku paket Kemuhammadiyahan kepada

Reza dengan ikhlas

b)

Umar menjawab salam Reza dengan nada yang sopan

c)

Reza meminjamkan buku paket Kemuhammadiyahan kepada Umar dengan ikhlas

d)

Reza mengucapkan salam kepada Umar dengan nada yang

sopan

e)

Reza mengucapkan terima kasih kepada Umar yang telah

meminjamkan bukunya

9.

MKCHM disusun agar warga persyarikatan mengerti dan

memahami keyakinan dan cita-cita hidup Muhammadiyah sehingga mau berperan aktif dan ikut mendukung mewujudkannya. Berikut ini merupakan contoh perilaku

siswa yang sesuai MKCHM dalam bidang ibadah sekolah/madrasah adalah….

a)

melaksanakan shalat Dzuhur berjamaah di

sekolah/madrasah

b)

mengingatkan teman yang makan sambil berjalan agar

duduk

c)

mengingatkan teman yang minum dengan tangan kanan

d)

melaksanakan tugas membersihkan kelas sesuai jadwal

piket

e)

memilih teman dalam bergaul

hanya yang disukai

10.

Muhammadiyah bekerja untuk terlaksananya

ajaran-ajaran Islam sesuai dengan Al-Qur’an dan Sunnah Rasul. Selain itu

warga Muhammadiyah juga perlu memperhatikan pedoman dalam memahami MKCHM. Pengertian

agama Islam menurut MKCHM yaitu….

a)

Muhammadiyah adalah gerakan berakidah dan berakhlak

mulia

b)

cita-cita yang utama adalah bekerja untuk

terwujudnya masyarakat Islam yang sebenar-benarnya

c)

tujuan bekerja untuk

terwujudnya masyarakat Islam yang sebenar-benarnya

d)

ajaran yang dipergunakan hanya untuk melaksanakan

asas dalam mencapai tujuan Islam

e)

ajaran yang dipergunakan untuk melaksanakan asas

dalam mencapai cita-cita dan tujuan Islam

11.

Seperangkat nilai dan norma Islami yang bersumber

pada Al-Qur’an dan as-Sunnah untuk menjadi pola bagi tingkah laku warga

persyarikatan dalam menjalankan kehidupan sehari-hari. Penyataan tersebut merupakan

pengertian dari ….

a)

Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah (PHIWM)

b)

Khittah Muhammadiyah

c)

Muqaddimah Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM)

d)

Matan Keyakinan dan Cita-cita Hidup Muhammadiyah

(MKCHM)

e)

Kepribadian Muhammadiyah

12.

Memasuki awal tahun 1990 terlihat adanya keresahan

dan krisis identitas dalam bermuhammadiyah. Sebab inilah yang memunculkan

sejarah perumusan PHIWM. Adapun tujuan dari PHIWM adalah ….

a)

membentuk perilaku individu dan kolektif seluruh

anggota Muhammadiyah yang menunjukkan keteladanan yang baik (uswah hasanah)

b)

menjadi penunjuk arah yang tepat menuju terwujudnya

cita-cita yang diperjuangkan serta penegas sikap Muhammadiyah sebagai gerakan

Islam dan gerakan tajdid

c)

menjadi jiwa, nafas, dan semangat pengabdian dan

perjuangan ke dalam tubuh dan segala gerak organisasi yang harus menjadi asas

dan pusat perjuangan

d)

menjadi dasar gerakan maksud dan tujuan

persyarikatan pedoman dalam menjalankan amal usaha, dan sifat-sifat

Muahmmadiyah

e)

mengembalikan ajaran Islam yang murni demi

mewujudkan masyarakat Islam yang sebenar-benarnya

13.

Pada tahun 2002 dalam Muktamar Muhammadiyah ke-44 di Jakarta rumusan keyakinan hidup islami Muhammadiyah mengalami penyempurnaan dan disahkan menjadi PHIWM. Berikut ini yang melatar belakangi perumusan PHIWM adalah….

a)

untuk mewujudkkan masyarakat Islam yang

sebenar-benarnya

b)

karena warga Muhammadiyah semakin memerlukan pedoman

hidup yang bersifat panduan dan pengayaan dalam kehidupan sehari-hari

c)

karena warga Muhammadiyah sudah berkembang sesuai kemajuan

zaman

d)

karena warga Muhammadiyah harus selalu menyadari

bahwa dirinya adalah khalifah

14.

Dengan adanya PHIWM diharapkan warga Muhammadiyah

mampu menunjukkan perilaku uswah hasanah. Berikut ini yang merupakan

lingkup kajian PHIWM adalah….

a)

pribadi, keluarga, bermasyarakat, berorganisasi, dan

bergaul

b)

berorganisasi, mengelola amal usaha, dan berdaulat

c)

berbisnis, mengembangkan profesi, dan memperluas

kerjasama ekonomi

d)

melestarikan lingkungan, mengembangkan ilmu

pengetahuan dan teknologi

e)

membatasi ilmu pengetahuan dan teknologi serta seni

budaya

15.

Perhatikan percakapan berikut!

Pak Abdul : “Nak, waktu shalat maghrib sudah tiba”.

Alif

: “Yah ini lagi asyik nih nonton sinetronnya”.

Pak Abdul : “Yuk ke masjid dulu Nak, nanti ketinggalan

rakaat lho”.

Alif

: “Iya Yah..”.

Pak Abdul : “

Ya sudah ayah ambil air wudhu dulu”.

Alif

: “Baik Yah, Alif ikut”.

Pak Abdul : “Alhamdulillah anak ayah memang

sholeh”.

Sesuai percakapan tersebut sifat akhlak seseorang yang

membuahkan kesalehan adalah….

a)

Alif yang banyak alasan kemudian menjadi anak

penurut

b)

Alif selalu langsung melaksanakan perintah ayah

c)

Pak Abdul yang selalu sabar dalam mendidik anaknya

d)

Pak Abdul yang selalu menuruti anaknya sebagai tanda

kasih sayang

e)

Pak Abdul yang sabar dan penyayang membuat Alif jadi

anak yang sholeh

16.

Lingkup kajian PHIWM salah satunya adalah

berorganisasi untuk membentuk perilaku individu dan kolektif kepada seluruh anggota Muhammadiyah termasuk para pelajar. Berikut ini merupakan contoh sikap siswa dalam kehidupan berorganisasi di sekolah/madrasah adalah….

a)

tegas menghadapi berbagai masalah dengan memberatkan

salah satu pihak

b)

cepat dalam mengambil keputusan dan bertanggung

jawab

c)

tegas menghadapi masalah dan selalu mempertimbangkan

keputusan bersama

d)

mau menerima saran dengan mengajukan syarat tertentu

e)

melaksanakan musyawarah dengan terbuka tetapi merasa

dia yang berhak menentukan

17.

Melestarikan lingkungan sekolah/madrasah menjadi tanggungjawab seluruh warga sekolah/madrasah sesuai dengan nilai-nilai PHIWM. Berikut ini merupakan contoh perilaku menjaga kebersihan di lingkungan sekolah/madrasah adalah….

a)

wali kelas membuat jadwal piket siswa dalam masing-masing

kelas

b)

menata meja dan kursi sesuai denah yang sudah

ditentukan sekolah/madrasah

c)

membiarkan sampah tidak pada tempatnya

d)

siswa menyiram tanaman ketika jam KBM berlangsung

e)

menjaga kebersihan toilet sekolah/madrasah dengan

banyak menggunakan air

18.

Keluarga-keluarga di lingkungan Muhammadiyah perlu memiliki kepedulian sosial dan membangun hubungan sosial yang ihsan, ishlah, dan ma’ruf dengan tetangga-tetangga sekitar. Berikut merupakan contoh perilaku pengamalan PHIWM dalam kehidupan bermasyarakat

adalah….

a)

bersikap baik kepada bapak dan ibu

b)

bergembira atau senang hati bila tetangga memperoleh

kesuksesan

c)

saling menghormati sesama anggota keluarga

d)

menyantuni tetangga yang disukai saja

e)

bermurah hati kepada kakak dan adik

19.

Perhatikan

gambar tersebut!

Gambar tersebut merupakan salah satu contoh

implementasi nilai-nilai PHIWM. Contoh pengamalan yang sesuai gambar adalah….

a)

mendidik anak membaca Al-Qur’an dengan sabar

b)

melaksanakan tadarus Al-Qur’an karena Ayah dan Ibu

c)

melaksanakan tadarus Al-Qur’an dengan terpaksa

d)

melaksanakan doa bersama sebelum membaca Al-Qur’an

e)

berwudhu terlebih dahulu sebelum membaca Al-Qur’an

20.

Dalam melaksanakan dakwah amar ma’ruf nahi munkar

salah satunya menolak perbuatan yang mengarah kepada khurafat. Bukti

implementasi warga Muhammadiyah dalam membersihkan akidah umat Islam dari

perbuatan khurafat adalah….

a)

tidak memakai baju warna hijau ketika datang ke

pantai selatan

b)

ikut upacara tujuh bulan untuk menyambut kelahiran

anak

c)

percaya bahwa kejatuhan cicak menandakan datangnya

kesialan

d)

tidak ikut yasinan setiap malam jum’at

e)

memakai jimat untuk menambah kekebalan tubuh

21.

Perhatikan tabel berikut!

Sesuai tabel tersebut contoh pengamalan PHIWM dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi di Rumah Sakit adalah…

a)

(1), (2), dan (5)

b)

(1), (3), dan (5)

c)

(1), (4), dan (5)

d)

(2), (3), dan (4)

e)

(3), (4), dan (5)

22.

Seni suara, seni vokal, instrumental, seni sastra,

dan seni pertunjukan pada dasarnya mubah

serta menjadi terlarang jika seni dan ekspresinya menjurus pada pelanggaran

norma-norma agama. Berikut ini contoh perilaku pengamalan PHIWM dalam

kehidupan seni budaya yang tidak

menjurus pada pelanggaran adalah….

a)

mengadakan peragaan busana yang mengumbar aurat

b)

menggunakan patung untuk kepentingan pengajaran,

pengetahuan dan sejarah

c)

mengadakan kontes seni suara dan tari yang

menimbulkan syahwat

d)

membuat seni rupa patung yang mengandung unsur ‘ishyan

e)

membuat seni rupa sebagai sarana untuk mengagungkan

para tokoh

23.

Seni sebagai penjelmaan rasa keindahan dalam diri

manusia merupakan salah satu fitrah yang dianugerahkan Allah Swt yang harus

dipelihara dan disalurkan dengan baik serta benar sesuai dengan jiwa dan

ajaran Islam. Seni dan budaya yang diisi dengan nilai-nilai Islam dapat

menjadi salah satu media dakwah yang efektif. Berikut ini contoh media

dakwah yang efektif dalam kehidupan

seni dan budaya adalah ….

a)

menciptakan lagu, syair, dan komedi

b)

menciptakan sastra islami, kaligrafi, dan patung

c)

menciptakan lagu, syair, dan puisi yang bernafaskan

Islam

d)

menciptakan drama, komedi, dan wayang

e)

menciptakan film, teather, dan tarian

24.

Perhatikan pernyataan berikut!

(1) bersikap sosial dalam menjunjung tinggi nilai

kehormatan manusia

(2) senang hati ketika tetangga memperoleh kebahagiaan

maupun kesuksesan

(3) menyelidiki tentang keburukan dan kebiasaan tetangga

(4) memberi simpatik terhadap tetangga yang mengalami

musibah

(5) bermurah hati kepada tetangga yang menitipkan barang

Pernyataan tersebut yang merupakan pengamalan PHIWM

dalam kehidupan bermasyarakat adalah….

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(1), (2), dan (5)

c)

(1), (3), dan (5)

d)

(2), (3), dan (4)

e)

(3), (4), dan (5)

25.

Dalam PHIWM salah satu nilai mengembangkan ilmu

pengetahuan dan teknologi yaitu dengan semangat belajar dan menggiatkan

budaya literasi. Berikut contoh perilaku siswa dalam mengembangkan budaya

tersebut adalah….

a)

menggunakan HP untuk memotret jawaban teman sehingga

mendapat contekan

b)

menggunakan HP untuk mencari jawaban ketika ulangan

c)

menggunakan HP ketika diijinkan guru untuk mendukung

pembelajaran

d)

menggunakan HP untuk bekerjasama dalam menyelesaikan

tugas pribadi

e)

menggunakan HP untuk menghibur diri saat KBM

berlangsung

PAT XI KEMUH GENAP 2020

Total questions: 25

Worksheet time: 50mins

Similar Resources on Wayground