Adición de algún sonido al final de un vocablo; por ejemplo: ¿Por qué no vinistes? (en lugar de viniste).

Pluralidad de significados de una expresión lingüística; por ejemplo: Pedro toca el bajo. - Mañana bajo al centro de la ciudad a pie. - Estamos a seis grados bajo cero.

Se llama así a aquellas palabras iguales o parecidas en diferentes idiomas. Por ejemplo: constitución, constitution; barra, bar; importante, important; ángel, angel…

Parte de la gramática que estudia el modo en que se combinan las palabras y los grupos que estas forman para expresar significados, así como las relaciones que se establecen entre todas esas unidades.

Disciplina que estudia el significado de las unidades lingüísticas y de sus combinaciones.

Figura retórica que consiste en utilizar palabras cuya pronunciación imita o sugiere sonidos naturales; por ejemplo: ¡pam!, ¡zas!, ¡paff!, ¡brummmm!...

Factor determinante para comprender el significado de un enunciado. Este se refiere a los rasgos relevantes de la situación comunicativa.

Sucesión de tonos que constituyen una curva melódica que se producen en la expresión oral. Realiza una función distintiva, ya que una misma expresión oral puede expresar significados distintos de acuerdo con ésta.

Concepto propio de la gramática que se refiere al cambio de forma que sufren algunas clases palabras cuando su contenido se refiere a una o más de una unidad. Se distingue así en singular cuando la palabra designa una unidad y plural, cuando es más de una.