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WorksheetsLa comunicación en la educación y alfabetización digital
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Esta imagen se relaciona al modelo de educación
Constructivismo
Cognitivismo
Conductismo
Conectivismo
El mayor exponente del modelo conductista fue
Vigotsky
Ivan Pavlov
Pablo Freire
Zuhuria Sampler
El Programa Escuela 2.0 fue presentado por el Presidente del Gobierno de España en el Debate del Estado de la Nación celebrado en Madrid el 12 de mayo de 2009 y el objetivo fundamental se centró en
En un plan para mantener y/o aumentar los beneficios de varios sectores de la industria y el comercio.
Estudiar los modelos informativo-transmisivos.
La comunicación que es entendida en clave técnica en correspondencia con el modelo educativo bancario.
La modernización de nuestro sistema educativo mediante la integración de las TIC.
La declaración de la independencia del ciberespacio de Perry Barlow dice:
Gobiernos del Mundo Industrial, vosotros, cansados gigantes de carne y acero, vengo del Ciberespacio, el nuevo hogar de la Mente.
Hemos elegido al gobierno y me dirijo a vosotros sin más autoridad que aquella con la que la libertad siempre habla.
Declaro el espacio social global que estamos construyendo dependiente por naturaleza de las tiranías que estáis buscando imponernos.
Tener derecho moral para gobernarnos y hacernos cumplir vuestra ley.
Dentro de la historia de la comunicación Jean Cloutier sostiene que la comunicación durante la primera mitad del siglo XX funcionó de manera
Direccional
Unidireccional
Bidireccional
Múltidireccional
Cuando surgió el internet desde la perspectiva con un proceso de defensa de Estados Unidos
1969
1966
2011
1956
Como es la información de la web 2.0
Es una comunicación remota
Es de una comunicación unidireccional que da paso a una comunicación multidireccional
La comunicación es direccional porque no permite acceso a sus páginas web
No se puede editar plataformas
Cómo se conoce a la web 3.0
Se la conoce como web semántica o basada en la inteligencia artificial
Es la web de capacitación de profesionales de la educación para que puedan utilizar los procesos de comunicación.
Es la web de formación para la producción de contenidos audiovisuales, digitales o multimedia como método de aprendizaje práctico.
Son experiencias y prácticas educomunicativas que deben servirnos como ejercicio de reflexión y autocrítica.
La alfabetización mediática se refriere al:
Proceso educativo, sus conceptos, teorías, cuestionar, pensar, crear, hacer emerger lo que se tiene el hombre en su dimensión intelectual.
Soporte, concentración en un solo punto de todos los mensajes emitidos, con la posibilidad de encontrar la información más rápidamente.
Proceso educativo en nuevas tecnologías, estudio de los medios, sus lenguajes, producción y crítica en la educación formal e informal así como la capacitación de docentes para la comunicación.
Principio básico de la educación, el sustento de la formación del ser humano.
La educación liberadora o transformadora que proponen Freire y Kaplún es para:
La explosión de medios audiovisuales a las que tiene acceso sobre todo las generaciones más jóvenes.
Crear medios de comunicación y utilizarlos para sus fines de interrelación social.
Conformar comportamientos y formar analistas en el desarrollo de actividades lúdica en el aula.
Conformar comportamientos, educar en la información que se difunde, forma a los estudiante y transformar su realidad .
De acuerdo a Paulo Freire, la comunicación es un complemento directo de la educación, es un proceso de aprendizaje que dura toda la vida, por lo tanto, la comunicación se constituye en
Principio básico de la educación, capacidad formativa y el sustento de los proceso del ser humano.
La información como un producto cuyo objetivo es ganar dinero, ayudar a los grandes capitales para que no tengan restricciones en la comunicación.
Construir una nueva ecología mediática donde primen valores más democráticos en la construcción de los contenidos.
La demarcación crítica, la sistematización del conocimiento para ampliar y superar ese conocimiento.
A quienes se considera nativos digitales
Son los que participan en redes sociales, producen contenidos en diferentes formatos, investigan una gran variedad de conceptos y forman comunidades de aprendizaje a fines a sus intereses.
A los que hacen huso funcional de los medios tecnológicos.
Nacidos digitales conocidos como generación NET para los cuales los husos de las tecnologías hacen parte de su rutina diaria.
Son aquellos que utilizan las tecnologías, conviven con ella, desfrutan de ella, pero, nacieron y crecieron sin ella, procesan la información linealmente.
¿Qué es alfabetización digital ?
Proceso que se encarga de realizar programas informáticos
Destrezas y conocimientos de informática
Saber utilizar las redes sociales
Proceso sociedad y conocimiento
Jean Cloutier referente al EMIREC dice
Cuando no funciona la comunidad de manera adecuada en una
situación comunicativa hay procesos.
Que es la formación para la producción de contenidos audiovisuales.
Abordada desde diferentes planteamientos teóricos con varias líneas de desarrollo en su aplicación práctica.
Todo ser humano está dotado y tiene derecho a participar en el proceso de comunicación, actuando alternativamente como emisor y receptor de manera simultánea.
Modelo pedagógico interestructurante se enfoca
Desarrollo contante de las habilidades cognitivas, socio-afectivas y praxiológicas de los alumnos, haciendo énfasis no solamente en el aprendizaje sino en el desarrollo de los mismos.
El maestro monopoliza la clase y las decisiones, es el centro del proceso de enseñanza.
Todas las anteriores
Ninguna de las anteriores
