WorksheetsFundamentos de Educación y Pedagogía
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¿Qué es la educación?
La facilitación del aprendizaje o de la obtención de conocimientos, habilidades, valores y hábitos en un grupo humano determinado.
Es la ciencia, perteneciente a las Ciencias sociales y Humanas, que se encarga del estudio de la educación.
Hace referencia a las cuestiones universales sobre la investigación y del accionar sobre la educación
Es la etapa de crecimiento de un niño
¿Qué es Pedagogía?
la facilitación del aprendizaje o de la obtención de conocimientos, habilidades, valores y hábitos en un grupo humano determinado.
La pedagogía es la ciencia, perteneciente a las Ciencias sociales y Humanas, que se encarga del estudio de la educación.
Hace referencia a las cuestiones universales sobre la investigación y del accionar sobre la educación.
Es la etapa de crecimiento de un niño
¿Qué es Escuela?
Los campos en los que sueles desarrollarse e implementarse con más frecuencia son en los trastornos de aprendizaje y la orientación vocacional.
Se señala a manera general a cualquier centro donde se imparte enseñanza, en cualquiera de los niveles de educación: preescolar, primario, secundario, preparatorio, universitario
Es la consecución de un alma sana en un cuerpo sano, tal es el fin de la educación.
Hace referencia a las cuestiones universales sobre la investigación y del accionar sobre la educación.
¿Qué es la didáctica?
Se encarga de analizar los elementos que suelen repetirse en diversas ocasiones y estudiar las distintas corrientes didácticas.
Es la consecución de un alma sana en un cuerpo sano, tal es el fin de la educación.
Es la ciencia, perteneciente a las Ciencias sociales y Humanas, que se encarga del estudio de la educación
Es definida como la ciencia del aprendizaje y la enseñanza.
La historia de la pedagogía de divide en:
Mirada arqueológica, campo científico, Institución de la Pedagogía
El Origen, la pedagogía Tradicional, Pedagogía Moderna, Pedagogía Contemporánea y aprendizaje significativo
La pedagogía llama didáctica o metodología al estudio de los procedimientos más eficaces en las tareas de la enseñanza.
La pedagogía moderna, El surgimiento de las ciencias de la educación, surgemiento en el país nuevas instituciones formadoras.
Los factores que intervienen en los modelos pedagógicos son:
Objetivos, contenidos, recursos
Relación maestro-estudiante, Teorías que lo sustentan
Evaluación, como se lleva en el aula
Todos los anteriores
¿Un modelo Pedagógico es?
Una mirada arqueológica, campo científico, Institución de la Pedagogía.
La relación maestro-estudiante, Teorías que lo sustentan.
Es la representación ideal del mundo real de lo educativo, para explicar teóricamente su hacer.
Ninguna de las anteriores
¿Cómo se construye el modelo pedagógico?
Desarrollando los referentes teóricos de los modelos pedagógicos.
Implementando los elementos del horizonte institucional
Buscando los referentes de la práctica pedagógica en la institución
Todo modelo pedagógico se estructura a partir de la articulación de tres componentes básico
El modelo pedagógico ………………………… es el más empleado a lo largo de la historia por que propone que el papel de la educación es la de transmitir un conjunto de conocimientos.
Tradicional
Cognitivo
Cognoscitivo
Para el Modelo tradicional el alumno es:
Visto como recipientes pasivos de conocimiento, sin necesidad de jugar un papel en su propio proceso de aprendizaje.
Es pasivo, si bien pasa a ser el foco principal de atención.
Concebido como un ente procesador de información, capaz de dar significación y sentido a lo aprendido.
Tiene que creer que lo que está aprendiendo le puede servir en la vida real
El Modelo Cognoscitivista/desarrollista es:
Considera que el aprendizaje nunca puede provenir de una fuente externa al alumno.
El modelo pedagógico se considera también que el papel de la educación es la de transmisión de saberes
Se basa en la idea de que el ser humano va pasando por diferentes fases en su maduración intelectual.
Se opone al aprendizaje pasivo en el que el profesor es la fuente de todo el conocimiento
En el Modelo educacional constructivista el papel del profesor está determinado como
Detecta en cuál de las fases del desarrollo se encuentra cada estudiante, y plantearle aprendizajes acordes a ello. En este sentido, se trata también de aprendizaje significativo
Debe generar las condiciones adecuadas para que el alumno pueda ir construyendo su aprendizaje.
Sigue estando por encima del alumno, en un rol activo en el que emite las situaciones e informaciones que sirven de estímulo
Debe tener grandes habilidades de comunicación además de ser experto en su materia de tal forma que los estudiantes puedan llegar a comprenderlo y memorizarlo
