A. Thủ lĩnh người da đỏ viết để báo cho cả thế giới biết rằng người da đỏ không có ý định bán lại vùng đất này.

B. Thủ lĩnh người da đỏ viết để phúc đáp cho ý định mua lại đất của người da đỏ của Tổng thống Mĩ Phreng-klin Pi-ơ-xơ.

C. Thủ lĩnh người da đỏ viết để hỏi thăm tình hình người dân da đỏ sống trên các vùng đất thuộc quyền quản lí của Chính phủ Mĩ.

D. Thủ lĩnh người da đỏ viết để hỏi thăm tình hình sức khỏe của Tổng thống Mĩ Phreng-klin Pi-ơ-xơ.

D. Bức thư hay nhất viết cho Tổng thống Mĩ.

A. Một trong những bức thư hay nhất trên thế giới.

B. Một trong những bài văn có giá trị biểu cảm cao.

C. Một trong những văn bản hay nhất về thiên nhiên và môi trường.

A. Cư dân sống trên lục địa châu Âu thuộc chủng tộc Ăng-lô xắc-xông.

B. Cư dân sống trên lục địa châu Á thuộc chủng tộc Nê-grô-ít.

C. Cư dân sống trên lục địa châu Úc thuộc chủng tộc Ôx-tra-lô-ít.

D. Cư dân sống lâu đời trên lục địa châu Mĩ thuộc chủng tộc Anh-điêng.

A. Hoa Kì.

B. Châu Âu.

C. Trung Quốc.

D. Châu Úc.

A. Người văn minh.

B. Kẻ hoang dã.

C. Người chủ của vùng đất mà người da đỏ đang sống.

D. Người trung thành với lợi ích của người da đỏ.

A. Con ngựa do Thánh Gióng cưỡi ra trận tiêu diệt giặc Ân.

B. Những con ngựa chạy không biết mệt.

C. Tàu hỏa.

D. Máy hơi nước.

A. Con người phải sống hòa hợp với thiên nhiên, phải chăm lo bảo vệ môi trường và thiên nhiên như bảo vệ mạng sống của chính mình.

B. Tôi là kẻ hoang dã, tôi không hiểu bất cứ một cách sống nào khác.

C. Tôi là kẻ hoang dã, tôi không hiểu nổi tại sao một con ngựa sắt nhả khói lại quan trọng hơn nhiều con trâu rừng mà chúng tôi chỉ giết để duy trì cuộc sống.

D. Hãy khuyên bảo chúng tôi như chúng tôi thường dạy con cháu mình: Đất là Mẹ.

A. So sánh, nhân hóa và ẩn dụ.

B. So sánh, nhân hóa và hoán dụ.

C. So sánh, hoán dụ và ẩn dụ.

D. So sánh, nhân hóa và điệp ngữ.

A. Tôi đã chứng kiến cả ngàn con trâu rừng bị chết dần chết mòn trẽn những cánh đồng trơ trọi vì bị người da trắng bắn mỗi khi có đoàn tàu chạy qua.

B. Tôi không hiểu nổi tại sao một con ngựa sắt nhả khói lại quan trọng hơn nhiều con trâu rừng.

C. Con người là gì, nếu cuộc sống thiếu những con thú?

D. Điều gì sẽ xảy đến với con thú thì cũng chính xảy ra đối với con người.

D. Xâm lược thuộc địa, các dân tộc khác

A. Tàn sát những người da đỏ

B. Hủy hoại nền văn hóa của người da đỏ

C. Thờ ơ, tàn nhẫn đối với thiên nhiên và môi trường sống

A.Thái độ với đất đai

B. Sự khác biệt về lối sống

C. Thái độ với tự nhiên

D. Cả 3 đáp án trên

A. Nhấn mạnh ý cần diễn tả

B. Thể hiện rõ thái độ, tình cảm của người viết

C. Tạo cho câu văn giàu nhịp điệu, sức thuyết phục

D. Cả 3 đáp án trên

A. Nêu quan hệ mật thiết, gắn bó giữa người với đất.

B. Đất là nguồn sống, sự che chở, bảo vệ con người

C. Sự gắn bó giúp con người có thái độ cư xử đúng đắn với đất đai

D. Cả 3 đáp án trên

A. Đúng

B. Sai

A. Con người phải sống hòa hợp với thiên nhiên

B. Phải chăm lo bảo vệ thiên nhiên như bảo vệ mạng sống của mình

C. Phải biết bảo vệ môi trường để bảo vệ nguồn sống

D. Cả 3 đáp án trên

A. Tác hại

B. Tai hại

C. Hiểm họa

D. Tai họa

A. Dạy người da trắng kính trọng đất đai

B. Dạy người da trắng coi đất là mẹ

C. Khuyên người da trắng bảo vệ đất đai là bảo vệ chính mình

D. Cả 3 đáp án trên

A. Tác giả viết với tất cả tình yêu mến, kính trọng đất đai của người da đỏ

B. Bằng kinh nghiệm từ việc gần gũi với thiên nhiên, chỉ ra tầm quan trọng của đất với muôn thứ

C. Nêu trách nhiệm con người bảo vệ thiên nhiên, môi trường sống.

D. Cả 3 đáp án trên

A. Thể hiện sự khiêm tốn của vị thủ lĩnh.

B. Nhấn mạnh sự khác biệt của về lối sống của người da trắng và da đỏ.

C. Nói lên người da đỏ chỉ biết một cách sống là hoà hợp với thiên nhiên.

D. Tất cả đều đúng

A. Thép Mới.

C. Nguyễn Công Hoan.

D. Vũ Trọng Phụng.

B. Ngô Tất Tố.

A. Là truyện ngắn đạt giải nhất trong cuộc thi viết về làng quê và con người Việt Nam.

B. Là lời bình cho bộ phim cùng tên của các nhà điện ảnh Ba Lan.

C. Là kí sự của tác giả viết về cây tre Việt Nam.

D. Là tác phẩm đạt giải nhì trong cuộc vận động sáng tác cho thiếu nhi.

1950

1951

1953

1955

A. Tre hát ru em bé trong giấc ngủ êm nồng.

B. Tạo tỏa bóng mát cho trẻ em nô đùa.

C. Nguyên liệu từ tre tạo ra que đánh chuyền.

D. Tre làm nên chiếc nôi đưa trẻ.

A. Chiếc cày để cày ruộng.

B. Chiếc võng để đung đưa trong những trưa hè oi bức.

C. Chiếc cần câu để câu cá thư giãn.

D. Chiếc điếu cày để hút thuốc.

A. Sự gắn bó thủy chung của tre với con người trong suốt cả cuộc đời.

B. Sự tận tình của tre trong việc phục vụ con người.

C. Những phẩm chất cao quý của tre đối với con người.

D. Những đóng góp của tre cho sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.

A. Tre là bạn thân của con người.

B. Tre là đồng chí chiến đấu của con người,

C. Tre là đồng đội của con người.

D. Tre là cấp dưới của con người.

A. Làm súng và làm chông.

B. Làm gậy tầm vông và làm súng,

C. Làm gậy tầm vông và làm chông.

D. Làm giáo mác và làm gậy tầm vông.

A. So sánh.

B. Ẩn dụ

C. Hoán dụ.

D. Nhân hóa.

A. Lời văn trau chuốt, giàu hình ảnh và gợi cảm.

B. Lời văn giàu cảm xúc và nhịp điệu.

C. Lời văn gấp khúc, mạnh mẽ và lôi cuốn.

D. Lời văn sinh động, hấp dẫn.

A. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác.

B. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín,

C. Tre hi sinh để bảo vệ con người.

D. Cả ba câu A, B và C.

A. Giản dị

B. Bình dị

C. Bình thường

D. Khiêm nhường

A. Ẩn dụ

B. Hoán dụ

C. So sánh

D. Nhân hóa

A. Đúng

B. Sai

A. Đúng

B. Sai

A. Kí

B. Truyện ngắn

C. Tiểu thuyết

D. Thơ

A. Cây tre là người bạn thân của nhân dân Việt Nam.

B. Tre có mặt ở khắp nơi, tre đã gắn bó lâu đời và giúp ích cho con người trong đời sống hàng ngày, trong lao động sản xuất và cả trong chiến đấu chống giặc.

C.Tre gắn bó với con người và dân tộc Việt Nam trong quá khứ, hiện tại và cả tương lai.

D. Tất cả đều đúng.

A. ngay thẳng

B. can đảm

C. thủy chung

D. dịu dàng

A. So sánh

B. Nhân hóa.

C. Ẩn dụ.

D. Hoán dụ.

A. Cây tre có sự gắn bó thân thiết, lâu đời với con người Việt Nam.

B. Cây tre xuất hiện trong nhiều câu chuyện cổ dân gian của người Việt.

C. Cây tre có vẻ đẹp bình dị thân thương.

D. Cây tre có nhiều phẩm chất quý báu.

A. Biểu cảm

B. Tự sự

C. Miêu tả

D. Nghị luận

A. Vũng Tàu

B. Nghệ An

C. Hải Phòng

D. Quảng Ninh

A. Thể kí

B. Thể tùy bút

C. Thể hịch

D. Thể truyện ngắn

B. Trên dốc cao

A. Nóc đồn biên phòng

C. Bên giếng nước ngọt ở ria một hòn đảo

D. Đầu mũi đảo

B. Khó khăn, lam lũ, vất vả.

C. Bận rộn, vất vả, khó khăn.

D. Nhàn hạ, nhẹ nhàng, sung sướng.

A. Khẩn trương, tấp nập, thanh bình.

so sánh

nhân hóa, so sánh

ẩn dụ, so sánh

nhân hóa

A. Đẹp kì lạ, khác thường.

B. Đẹp chân phương.

C. Kì vĩ, rực rỡ, tráng lệ.

D. Đẹp lạ lùng huyền bí.

A. Trong trẻo, sáng sủa.

B. Biển đục ngầu.

C. Âm u, buồn bã.

D. Tối tăm, mù mịt.

A. Nguyễn Tuân.

B. Lí Lan.

C. Võ Quảng.

D. Thạch Lam.

A. Khi tác giả đi thực tế ra đảo Cô Tô, được tận mắt chứng kiến cảnh thiên nhiên và hoạt động lao động của con người ở đây.

B. Khi tác giả được xem bộ phim giới thiệu về vùng đảo Cô Tô trên truyền hình.

C. Khi tác giả nghe một người bạn kể về đảo Cô Tô sau chuyến đi thực tế của người đó.

D. Khi tác giả có một thời gian sống và làm việc tại đảo Cô Tô.

A. Hoàn toàn yên lắng, những con thuyền đã tìm nơi trú ẩn an toàn.

B. Bầu trời trẻo, sáng sủa, cây cối thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đậm đà, cát vàng giòn hơn nữa.

C. Bầu trời vẫn xám xịt, từng đám mây đen lần lượt kéo đến.

D. Từng đoàn thuyền nối đuôi nhau ra khơi, quang cảnh lại trở về như lúc chưa có dông bão.

A. Khung cảnh đảo Cô Tô sau cơn dông bão.

B. Cảnh mặt trời mọc trên biển.

C. Cảnh đàn hải âu bay lượn trên biển.

D. Cảnh đoàn thuyền ra khơi đánh cá.

A. Ngôn ngữ điêu luyện.

B. Miêu tả tinh tế, chính xác, giàu hình ảnh và cảm xúc.

C. Lời văn sinh động, trau chuốt.

D. Cả ba câu A, B và C.