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Worksheetsconductismo
Total questions: 49
Worksheet time: 37mins
Técnica para reducir las conductas inadecuadas que consiste en desviar la atención hacia otro estimulo o ambiente. (Se ignora la conducta sin ignorar al niño.)
Tiempo fuera (time auto)
Extinción
Modelamiento
Economía de fichas
Reforzamiento neutral
Es una técnica para implantar una nueva conducta en el niño que consiste en mostrar con ejemplos más que con palabras.
Tiempo fuera (time out)
Extinción
Modelamiento
Economía de fichas
Reforzamiento neutral
Técnica para incrementar conducta específicas, mediante un sistema de recompensas en un lapso de tiempo previamente establecido.
Tiempo fuera (time out)
Extinción
Modelamiento
Economía de fichas
Reforzamiento neutral
Token reinforcement, se traduce como reforzadores simbólicos o Economía de Fichas, (reforzador más común son fichas pero también pueden ser estrellas, bonos, puntos, etc.) consiste en:
Programa que se establece un tiempo o frecuencia determinado, las conductas específicas a lograr y las recompensas.
Cada día el alumno recibe una cantidad de fichas que posteriormente podrá cambiar por un premio mayor.
Sistema de intercambio de fichas, cada alumno las administra y las puede intercambiar con sus compañeros
Al realizar conductas correctas recibe fichas, pero se le retiran cuando realiza conductas inadecuadas.
Los alumnos mostrarán conductas adecuadas siempre y cuando reciba un premio.
Ganador del premio Nobel en 1904 por sus estudios sobre la fisiología de la digestión y que experimentando con perros desarrolla la teoría de las respuestas condicionadas.
Pavlov
Skinner
Watson
Thorndike
Bandura
El principal postulado del Condicionamiento clásico es:
El organismo desarrolla respuestas condicionadas a estímulos asociados consecutivamente.
Que tanto seres humanos como animales pueden realizar las mismas conductas.
Existen varios tipos de respuestas a partir de estímulos positivos y estímulos negativos
Relacionar una conducta con un sonido, al escuchar el sonido, se realizará la conducta automáticamente
Los cambios de conducta adquiridos mediante el condicionamiento nunca se extinguirán.
Un ejemplo de Condicionamiento clásico es:
Sentir hambre al escuchar una campana
Reaccionar mecánicamente ante la luz del semáforo
Hacer compras compulsivas
Celebrar eufóricamente el triunfo de su equipo favorito
Hablar con una mascota como si fuera otra persona
Indica en que caso se recomienda aplicar un programa de modificación de conducta.
Un niño preescolar que tiene varios días que no desea comer.
Un grupo de estudiantes de educación superior para que analicen las causas políticas y económicas de un problema
Un equipo deportivo de adolescentes para logar un mejor resultado en el torneo estatal
Un empleado de una fábrica para que domine el uso y manejo de maquinaria nueva.
Entrenar a un cirujano para desarrollar habilidades una nueva técnica de operación.
El condicionamiento Operante de B.F. Skinner, también se le llama:
análisis experimental de la conducta
análisis conductual
terapias conductuales
aprendizaje social
método experimental
Aplicación del conductismo en los años 70 como material didáctico, también pensado para utilizarse en máquinas de enseñanza.
Textos o libros de enseñanza programada
Cartas descriptivas con programación por objetivos
Tutoriales de enseñanza asistida por computadora
Técnicas de modificación de la conducta en la educación
Test de psicología educativa
Skinner convierte la enseñanza en un trabajo mecánico para todos los alumnos por igual, mediante la definición de los objetivos, presentar la información en secuencia lógica y reforzamiento inmediato a cada alumno de forma individualizada.
Enseñanza programada
Evaluación y programación por objetivos
Técnicas de modificación de conducta
Metodología experimental
Enseñanza asistida por computadora
Nombre del fundador de la Escuela conductista en Psicología.
J. B. Watson
John B. Thompson
I. P. Pavlov
R. Bandura
B. F. Skinner
¿Cuál es el eje central del conductismo?
El énfasis en la conducta observable (tanto humana como animal)
Los procesos de interacción del estudio de la personalidad
Los procesos inobservables del estudio de la conciencia en el individuo
Los procesos mentales de los alumnos en su proceso de aprender
Los procesos de construcción del conocimiento
¿Cuál es el planteamiento que desarrolló B.F. Skinner (1904-1990)?
Condicionamiento operante
Conductismo metodológico
Conductismo asociacionista
Condicionamiento clásico
Programas de reforzamiento
El vídeo de los gatos, ¿que tipo de conductismo representa?
Economía de fichas
Modificación de conducta
Operante o instrumental
Clásico o pavloviano
Psicología experiemental
Según el paradigma conductista, un aprendizaje se logra...
En una respuesta apropiada en la presentación de un estímulo específico
En la asesoría de los docentes en el aprendizaje de los estudiantes
En la repetición de las conductas aisladas.
Al responder críticamente y con fundamentos a una pregunta dada
Cada vez que se realice una acción o conducta visible.
Es fundador de la palabra Conductismo y de aplicarla en la psicología.
Skinner
John B. Watson
Pavlov
Tolman
Bandura
La idea de la "tabula rasa" (tabla lisa) hace referencia a...
Lo que conocemos lo hemos adquirido por nuestra propia experiencia
Que olvidamos muy pronto y nuestro cerebro es como una tabla
Todos somos como una hoja en blanco
Que el aprendizaje tiene un límite, llegaremos a un punto donde no se puede aprender mas.
El pensamiento y reflexión del individuo se graban pero se borran
Sobre la extinción de la conducta, escoge la respuesta que mejor concuerde con este hecho.
La extinción se da cuando el estimulo asociado deja de estar presente
La extinción de la conducta se da por si sola, en una cantidad indefinida de tiempo.
Mientras la conducta se olvide esta ira desapareciendo paulatinamente
La conducta se extingue tarde o temprano, nunca somos los mismos
La extinción de una conducta y el olvido es lo mismo
Refuerzo positivo es...
Es un estimulo que ayuda a que siga apareciendo la conducta
Es un estimulo satisfactorio causante de placer
Estimulo que esta bien visto ante el organismo es "positivo"
Aquel que se le aplica a un organismo para provocar excitación
Un premio
¿Qué es el aprendizaje desde la Teoría Estimulo Respuesta?
Aprendizaje es la respuesta correcta frente a estímulo predeterminado
Aprendizaje es la modificación de conductas inadecuadas por adecuadas
Aprendizaje es recordar de memoria por miedo al castigo
Aprendizaje es la modificación de estructuras internas.
El aprendizaje es el cambio en el pensamiento del individuo..
Al siguiente autor B. F. Skinner, lo relacionamos con:
Conductismo
Socialismo
Constructivismo
Cognitivismo
Gestalt
Al siguiente autor Jean Piaget lo relacionamos con:
Conductismo
Funcionalismo
Constructivismo
Estructuralismo
Gestalt
La siguiente imagen es un ejemplo de una de las siguientes teorías de aprendizaje.
Constructivismo
Gestalt
Conductismo
Zona de Desarrollo Próximo
Psicología genética
Relaciona la siguiente imagen de ejemplo de una de las teorías de aprendizaje
Constructivismo
Gestalt
Conductismo
Zona de Desarrollo Próximo
Psicología genética
La siguiente imagen es un ejemplo de una de las teorías de aprendizaje
Constructivismo
Gestalt
Conductismo
Zona de Desarrollo Próximo
Psicología genética
La siguiente imagen es un ejemplo de una de las siguientes teorías de aprendizaje.
Constructivismo
Gestalt
Conductismo
Zona de Desarrollo Próximo
Psicología genética
Equilibrio, organización, asimilación, acomodación, son concepto que pertenecen a:
Teoría Estimulo- Respuesta
Teoría de la Zona del Desarrollo Próximo
Teoría del Desarrollo Cognitivo
Teoría del Condicionamiento Operante
Teoría de la psicología genética
EI= estímulo biológicamente significativo o incondicionado. RI= respuesta no refleja al EI o incondicionada. EC= estímulo inicialmente neutro o condicionado. RC= respuesta o conducta condicionada.
Son los elementos del condicionamiento clásico
Son los elementos del conocimiento operante
Son los elementos de un objetivo conductual
Son los elementos de la enseñanza programada
Son los elementos de un programa de modificación de conducta
Habrá una respuesta aprendida después de exposición suficiente a un EC unido a un EI, la presentación del EC provoca la aparición de la RC.
Neoconductismo
Condicionamiento clásico
Condicionamiento operante
Conductismo intencional
Conductismo metodológico
Condicionamiento operante de Skinner dice:
El organismo repetirá una respuesta reforzada o a eliminar una que ha sido castigada.
La conducta que se modifica mediante un refuerzo continuo, imposible eliminarla.
Si cada vez que comemos tocamos una campana, cuando suene la campana tendremos hambre.
El alumno aprende acompañado de un premio o un castigo.
La capacidad de resolver un problema de manera súbita o repentina mediante un insigt
Teoría del aprendizaje Social, ejemplo: la influencia de la televisión en la conducta de las personas.
Bandura
Skinner
Freud
Vygotsky
Watson
La teoría del aprendizaje social de Bandura dice:
El comportamiento social es aprendido por imitación de modelos.
El ambiente moldea a la persona, pero la persona también modifica el ambiente.
Las personas deben estar motivadas para imitar la conducta y aplicarla en su oportunidad.
El comportamiento es resultado de las características internas de cada persona mas su entorno social.
El aprendizaje es resultado de la convivencia social y de la experiencia empirista del alumno.
Habrá una respuesta aprendida después de exposición suficiente a un EC unido a un EI, la presentación del EC provoca la aparición de la RC.
Neoconductismo
Condicionamiento clásico
Condicionamiento operante
Conductismo intencional
Conductismo metodológico
Es es un ejemplo de:
Refuerzo positivo
Moldeamiento
Castigo
Aprendizaje
Extinción
Max Wertheimer es representante de la psicología:
Gestalt
Conductista
Psicoanalitica
Genética
Asociacionista
Es un ejemplo de solución de problemas por medio:
ensayo y error
estimulo y respuesta
refuerzos positivos y negativos
Insigt
condicionamiento operante
Autor del Aprendizaje por ensayo/error y la ley del efecto.
Experimentó con la "caja rompecabezas" o "caja-problema"
Pavlov
Skinner
Watson
Thorndike
Bandura
La mejor definición de insight
Momento en que descubres de manera súbita una solución
Cuando te llega de la nada, una idea genial
Momento en que te acuerdas de algo importante
Momento en que recibes una mala noticia
Es la emoción de encontrar algo que tenías perdido
Insight y Eureka
significan lo mismo, solo una en alemán y otra en griego
son expresiones que hacen los científicos muy inteligentes
ambas recuerdan cuando Arquímedes encontró la solución a un problema cuando se estaba bañando.
una se refiere al aprendizaje súbito y la otra a la expresión que traducida significa "lo encontré"
