WorksheetsPlan de Redacción
Total questions: 16
Worksheet time: 36mins
LA BALLENA.
I. Hoy su cuerpo es fusiforme y termina en una cola
horizontal.
II. Hace muchísimos años sus antepasados eran seres
terrestres de cuatro patas.
III. Su piel está desprovista de pelos y escamas.
IV. Es un mamífero acuático.
V. Sus extremidades posteriores han desaparecido y
las anteriores se hallan transformadas en aletas.
V-II-I-V-III
II-IV-III-I-V
IV-II-V-I-III
II-IV-I-III-V
LA ECOLOGÍA.
I. Así pues, estudia la relación entre el hombre y su
medio: la Tierra.
II. La ecología es la ciencia que estudia las relaciones
entre los seres vivos y el medio en que viven.
III. Por esta razón, la preocupación por el medio ha ido
en aumento.
IV. Sin embargo, los recursos del planeta son finitos.
III-I-II-IV
II-IV-I-III
II-I-III-IV
I-II-III-IV
FILMAR UNA PELÍCULA.
I. Escoger o escribir el guión.
II. Casting para selección de actores.
III. Buscar financiamiento.
IV. Filmar las tomas.
V. Editar la película.
III-II-I-IV-V
III-I-II-IV-V
I-III-II-IV-V
I-IV-II-III-V
LA FONÉTICA
I. Tiene un aspecto acústico y otro articulatorio o fisiológico.
II. Es el estudio de los sonidos del lenguaje.
III. Por lo tanto es una rama de la lingüística que sólo
se interesa por el lenguaje articulado.
IV. El segundo se ocupa de nuestro aparato fonatorio
y de la manera mediante la cual producimos los
sonidos del lenguaje.
V. El primero estudia la estructura física de los sonidos
utilizados y la manera en que el oído reacciona
ante los sonidos.
I-II-III-V-IV
I-V-IV-III-II
II-I-III-V-IV
II-III-I-V-IV
CONSISTE EN PRESENTAR POR MEDIO DEL LENGUAJE, COSAS, PERSONAS, ANIMALES, O LO CREADO POR NUESTRA FANTASÍA, CON TODAS LAS CARACTERÍSTICAS Y CIRCUNSTANCIAS QUE AYUDAN A DAR UNA IDEA COMPLETA
DE ELLOS. SUS CUALIDADES BÁSICAS SON: LA OBJETIVIDAD Y LA VARIEDAD DE LAS PALABRAS. PUEDE SER UNA CARICATURA, UN RETRATO, ETC.
TEXTO ARGUMENTATIVO
TEXTO DESCRIPTIVO
TEXTO NARRATIVO
TEXTO EXPOSITIVO
AQUELLAS PALABRAS O CONJUNTOS DE ESTAS QUE SON UTILIZADAS COMO ENLACES GRAMATICAL PARA UNIR ORACIÓN CON SENTIDO LÓGICO SECUENCIAL, SE LES CONOCE ¿CÓMO?
VOLVER A EMPEZAR
I. Pensaron que todavía quedaba una esperanza: una
terapia de pareja.
II. Cuando Roberto y Lucía decidieron vivir juntos,
cultivaban una estrecha relación.
III. Se comunicaban bien, y se querían mejor.
IV. Ella hervía de celos por nada y él callaba para no
agrandar el problema.
V. A los seis años no pasaban día sin pelear.
VI. Vivieron seis semanas de separación.
I-II-V-IV-VI-I
III-II-I-VI-I-IV
V-IV-III-VI-I-II
I-II-III-IV-V-VI
ES ESQUEMA GENERAL DE LA REDACCIÓN ES
(a)
EL ZAFIRO.
I. Generalmente es de color azul, pero tiene muchas
variantes.
II. Sesquióxido de aluminio o “coridón”.
III. Si es violeta, amatista; si es amarillo, topacio, etc.
IV. Le sigue al diamante en dureza.
V. Cuando es incoloro se llama blanco o de agua.
I-III-IV-V-II
II-I-V-III-IV
IV-III-I-V-II
II-I-V-III-IV
EL TABAQUISMO.
I. Ellas son la nicotina y el alquitrán.
II. El tabaco contiene, entre otras, dos sustancias que
son inhaladas por el fumador.
III. Estas sustancias causan trastornos al sistema
cardiorespiratorio.
IV. Julio Ramón Ribeyro fue un fumador empedernido.
V. El tabaquismo es el nombre con que se conoce a la
adicción al tabaco
I-II-V-III-IV
V-II-III-I-IV
IV-V-III-II-I
V-II-III-IV-I
PARA PONER EN MARCHA UN
AUTOMÓVIL
I. Dejar de pisar el embrague y pisar
más fuerte el acelerador.
II. Introducir la llave en el interruptor
de encendido.
III. Sentarse en el asiento del conductor.
IV. Abrir la puerta del carro.
V. Poner los cambios en primera,
pisando embrague y acelerador a
la vez.
V–I–III–V–II
II–II–I–V–IV
V–III–II–V–I
II–IV–V–I–II
La literatura medieval ss toda aquella que fue producida durante la
(a)
La redacción es el esquema de carácter (a) integrado por un conjunto ordenado de enunciados que sirven de base para la construcción de un texto completo (ensayo, monografía, relato, etc.) coherentemente y estructurado
QUE TEXTO SERÁ?
PASOS QUE SIGUE EL MÉTODO CIENTÍFICO.
I. Medición con instrumentos adecuados y registros de los datos obtenidos.
II. La observación.
III. El análisis de los mencionados datos y aplicación de los principios matemáticos.
IV. Predicción y comprobación mediante la reproducción de los fenómenos experimentalmente en el laboratorio.
a)I-IV-III-II b) II-I-III-IV c) II-III-I-IV d) II-I-IV-III e) I-II-III-IV
ARGUMENTATIVO
DESCRIPTIVO
EXPOSITIVO
NARRATIVO
QUÉ TEXTO SERÁ?
CLIMA ECUATORIAL.
I. Durante el día, la temperatura bordea los 26 grados a través de todo el año.
II. Como su nombre lo indica, es el clima de las regiones cercanas al Ecuador, pero no de todas las regiones ecuatoriales.
III. La lluvia cae durante todo el año, generalmente en fuertes chubascos durante la tarde.
IV. En la noche, la temperatura puede descender unos 6 grados.
V. Se caracteriza por sus elevadas temperaturas y por las grandes precipitaciones fluviales.
TEXTO ARGUMENTATIVO
TEXTO EXPOSITIVO
TEXTO DESCRIPTIVO
TEXTO NARRATIVO
QUÉ TEXTO SERÁ?
ALBERT EINSTEIN, UN GENIO DE NUESTRO TIEMPO.
I. Primero fundó las nuevas concepciones sobre el espacio y tiempo que rigen los estudios físicos-teóricos actuales.
II. Tal vez el cerebro más poderoso que ha dado la humanidad.
III. Luego revolucionó los conocimientos sobre la energía.
IV. Su teoría de la relatividad es la base de los viajes espaciales.
V. La desintegración del átomo es otra de las consecuencias de sus teorías
ARGUMENTATIVO
NARRATIVO
DESCRIPTIVO
EXPOSITIVO
