wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

POSTES

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Urutan perumusan tujuan pembelajaran adalah ....

a)

SKL -> KI -> KD -> tujuan pembelajaran -> IPK

b)

SKL -> KD -> IPK -> tujuan pembelajaran

c)

SKL -> KI -> KD -> IPK -> tujuan pembelajaran

d)

SKL -> KD -> tujuan pembelajaran -> IPK

2.

Berikut ini kriteria pemilihan materi esensial, kecuali ....

a)

penting dikuasai peserta didik

b)

materi yang memenuhi kriteria HOT

c)

berkesinambungan pada semua jenjang kelas

d)

pendalaman dari materi yang sudah dipelajari sebelumnya

3.

"Mengaplikasi" termasuk dalam dimensi kognitif ....

a)

Level 2 (C3)

b)

Level 2 (C4)

c)

Level 3 (C3)

d)

Level 3 (C4)

4.

Urutan level kognitif dari yang terrendah adalah ....

a)

Aplikasi - Penalaran - Pengetahuan dan Pemahaman

b)

Pengetahuan dan pemahaman - Penalaran - Aplikasi

c)

Penalaran - Aplikasi - Pengetahuan dan Pemahaman

d)

Pengetahuan dan pemahaman - Aplikasi - Penalaran

5.

Teknik penilaian yang bukan merupakan teknik penilaian keterampilan adalah ....

a)

Praktik

b)

Proyek

c)

Penugasan

d)

Produk

6.

Penilaian sikap oleh guru mata pelajaran PKn dilakukan ....

a)

selama proses pembelajaran

b)

di luar jam pembelajaran secara langsung

c)

di luar jam pembelajaran secara tidak langsung

d)

selama proses pembelajaran dan di luar jam pelajaran

7.

Yang bukan merupakan jenis IPK adalah ....

a)

IPK Pendukung

b)

IPK Inti

c)

IPK Kunci

d)

IPK Pengayaan

8.

Platform Google yang dapat digunakan untuk penilaian online adalah ....

a)

Google Drive

b)

Google Document

c)

Google Sheets

d)

Google Form

9.

Permendikbud tentang standar proses

a)

Permendikbud No. 20 Tahun 2016

b)

Permendikbud No. 21 Tahun 2016

c)

Permendikbud No. 22 Tahun 2016

d)

Permendikbud No. 23 Tahun 2016

10.

Platform berikut dapat digunakan untuk penilaian, kecuali ....

a)

Drive

b)

Quzizz

c)

Google Form

d)

Kahoot!

11.

Contoh aktivitas pembelajaran yang mengasah keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah ....

a)

Melihat video tentang cuaca

b)

Membandingkan hasil pengamatan cuaca melalui alat manual dan aplikasi

c)

Mencatat hasil pengamatan cuaca

d)

Membaca berbagai sumber tentang cuaca dan iklim

12.

Untuk meningkatkan kemampuan siswa memecahkan masalah lingkungan, ibu Kartika menggunakan model pembelajaran Project Based Learning dengan menugaskan siswanya membuat karya dari sampah organik. Ia merencanakan untuk menilai hasil karya siswa berdasarkan kegunaan, nilai jual, dan keindahan. Teknik penilaian apakah yang sebaiknya dilakukan?

a)

Tes lisan

b)

Penilaian praktik

c)

Penilaian produk

d)

portopolio

13.

Perpaduan pembelajaran face to face dengan e-learning adalah ....

a)

Face E-Learning

b)

Mixed Learning

c)

Blended Learning

d)

Combined Learning

14.

Apliasi untuk video conference lebih dari 8 peserta, kecuali ....

a)

Webex

b)

Zoho

c)

Whatsapp

d)

Zoom

15.

Pengetahuan klasifikasi dan kategori, pengetahuan dasar dan umum, pengetahuan teori, model dan struktur merupakan pengetahuan ....

a)

Faktual

b)

Konseptual

c)

Prosedural

d)

Metakognitif