NEW
Font size
WorksheetsPedagogi Teori Belajar NY
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Aliran ini lebih menekankan pada keaktifan siswa selama kegiatan belajar, aktif berpikir, menyusun konsep-konsep serta memberi makna tentang hal- hal yang dipelajari dan yang paling penting terwujudnya belajar adalah niat peserta didik itu sendiri. Pernyataan tersebut merupakan aliran dari teori....
Kognitivistik
abad XX
Humanistik
Konstruktivistik
Behavioristik
Apabila dalam proses belajar peserta didik melakukan sesuatu sampai dengan mendapatkan respon yang tepat dan sesuai dengan apa yang diinginkan serta menghilangkannya apabila dirasakan tidak sesuai, hal ini merupakan prinsip belajar dari ....
Kesulitan Belajar
Konseptualisasi
Trial and error
Conditioning
Shaping
Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar....
Konstruktivistik
Sibernetik
Kognitivistik
Humanistic
Behavioristik
Teori belajar yang mengutamakan perubahan tingkah laku pada individu yang belajar dengan mengutamakan hubungan stimulus dan respon merupakan teori belajar....
Humanistik
Konstruktivistik
Kognitivistik
Behavioristik
Rekonstruktivistik
Dibawah ini adalah tipe belajar menurut Habermas, kecuali ....
Belajar praktis
Belajar konsep
Belajar emansipatoris
Belajar teknis
Belajar Aktif
Seluruh komponen pendidikan memiliki tujuan yang sama yaitu terbentuknya manusia yang ideal, manusia yang dicita-citakan, yaitu manusia yang mampu mencapai aktualisasi diri. Pernyataan tersebut merupakan bagian dari teori ....
Behavioristik
Kognitivistik
Sibernetik
Konstruktivistik
Humanistik
Contoh penerapan teori behavioristik yang dapat dilakukan oleh guru dalam praktik pembelajaran adalah....
Membimbing siswa dalam memperoleh pengetahuan baru
Memahami tahap-tahap perkembangan peserta didik dan menggunakan metode pembelajaran sesuai dengan tahap tersebut
Memberikan stimulus kepada peserta didik berupa penataan lingkungan belajar
Memberikan penjelasan pengetahuan baru
Menyediakan atau memberikan kegiatan-kegiatan yang merangsang keingintahuan siswa dan membantu mereka kengekspresikan gagasannya
Pada tahap konseptualisasi, kemampuan yang dimiliki oleh peserta didik adalah.....
Mampu memecahkan masalah
Mampu membuat peraturan
Mampu memahami permasalahan
Mampu mengalami sebuah kejadian
Mampu memahami sebuah kejadian
Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah....
Kemampuan untuk mengintegrasikan diri
Kemampuan berinteraksi
Kemampuan untuk memecahkan masalah
Kemampuan mengemukakan pendapat
Kemampuan berkomunikasi
Menurut Bruner, apabila seseorang memahami obyek-obyek atau dunianya melalui gambar-gambar dan visualisasi verbal dengan kata lain peserta didik belajar melalui bentuk perumpamaan atau perbandingan, hal ini merupakan tahapan dari......
Konflik
Ikonik
Intuitif
Simbolik
Enaktif
