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WorksheetsAprendizaje colaborativo
Total questions: 16
Worksheet time: 8mins
Principios para conformar un grupo de aprendizaje colaborativo, excepto.
Interdependencia positiva
Habilidades interpersonales
Responsabilidad y valoración personal
Valoración del grupo rival y docentes.
Son algunas estrategias especificas del aprendizaje colaborativo, excepto.
El rompecabezas
Burro castigado
Aprendizaje en equipos de estudiantes
Cooperación guiada o estructurada
Definición del aprendizaje colaborativo/cooperativo.
Es una situación en la que dos o más personas aprenden y emplean conocimientos para solucionar o aprender algo en especifico.
Es una situación en la que tres o más personas aprenden y emplean conocimientos para dar solución a problemáticas principalmente sociales.
Es una situación en la que dos o más personas aprenden y emplean conocimientos viejos con nuevos para solucionar o aprender algo en especifico.
Es un mito del aprendizaje colaborativo
Interacción promocional cara a cara: permite la comunicación, interacción, argumentación, discusión y explicación de las distintas tareas que debe llevar a cabo el grupo.
Las escuelas deben fomentar la competición, porque en el mundo en que vivimos “el pez grande se come al chico”.
No funcionan las habilidades interpersonales: el grupo se debe comunicar de forma adecuada y educada entre ellos
BENEFICIOS DE LA CONFORMACIÓN DE GRUPOS COOPERATIVOS, excepto.
Aulas más inclusivas y democráticas.
Mas pensamiento colaborativo y reflexión
Aumento en la frecuencia para dar y recibir explicaciones y ayuda
Trabajo en disonancia cognitiva
¿Que diferencia hay entre trabajo en equipo y trabajo colaborativo?
Trabajo de conocimiento - trabajo por gusto.
Coordinador - No existe esa figura.
Existe docente - es fundamentado por un experto.
Trabajo individual
En esta no hay ninguna relación entre los objetivos que persigue cada uno de los alumnos, pues sus metas son independientes entre sí.
En esta no hay ninguna relación entre los objetivos que persigue cada uno de los alumnos, pues sus metas son por equipos.
En esta hay ninguna relación entre los objetivos que persigue cada uno de los alumnos, pues sus metas son independientes entre sí
Son algunos pasos para los diseños de situaciones de aprendizaje cooperativo,
1. planear los materiales de enseñanza para promover la interdependencia
2. decidir el tamaño del grupo
3. asignar estudiantes a los grupos
4. acondicionar el aula
1. especificar objetivos de enseñanza
2. decidir el tamaño del grupo
3. asignar estudiantes a los grupos
4. acondicionar el aula
1. decidir el tamaño del grupo
2. asignar estudiantes a los grupos
3. planear los materiales de enseñanza para promover la interdependencia
4. acondicionar el aula
Es el aprendizaje donde recae principalmente la responsabilidad en el estudiante.
(a)
Trabaja junto hasta que todos los miembros han entendido y completado la actividad con éxito.
Son muy importantes la adquisición de valores y habilidades sociales (ayuda mutua, tolerancia, disposición al dialogo, empatía) el control de los impulsos, la relativización y el intercambio de puntos de vista.
Trabajo colaborativo
Trabajo en equipo.
Trabajo por objetivo
Estrategias, excepto.
Explicar claramente el propósito del curso
Tomar decisiones respecto a la forma en que ubicara a sus alumnos en grupos de aprendizaje para que se produzca la enseñanza.
Explicar claramente a los estudiantes la tarea y la estructura de la meta .
De acuerdo a sus experiencias y conocimientos usar un medio de aprendizaje.
¿Que es interdependencia positiva?
Cuando los estudiantes perciben un vínculo con sus compañeros de grupo, de tal forma que no puede lograr el éxito sin ellos y deben coordinar sus esfuerzos.
Cuando los estudiantes perciben un vínculo con sus compañeros de grupo, de tal forma que siempre se puede lograr el éxito sin ellos y deben coordinar sus esfuerzos.
Cuando los estudiantes perciben conocimiento con sus compañeros de grupo, de tal forma que se puede lograr el éxito sin ellos y deben coordinar sus esfuerzos.
¿Que es un Procesamiento en grupo?
Es la el objetivo en común, tiene que ser consciente, reflexivo y critico respecto al proceso grupal en sí mismo.
Es la participación tiene que ser critico respecto al proceso grupal en sí mismo.
Es la participación tiene que ser consciente, reflexivo y critico respecto al proceso grupal en sí mismo.
La Responsabilidad y valoración personal es...
PRINCIPIOS PARA CONFORMAR UN GRUPO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO.
ES LA FORMA EN QUE SE HACE UNA INTERACCIÓN EN UN GRUPO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO .
PRINCIPIOS PARA FORMAR GRUPOS DE APOYO PARA UN APRENDIZAJE COLABORATIVO.
Es un beneficio de conformación de grupos cooperativos.
El Condicionamiento del aula
Un grupo heterogéneo representa una buena opción para romper prejuicios y manejar conflictos de género, clase social, raza, etc. Que pudieran aparecer en la clase.
Asignación de roles.
Didactica
Estudia los métodos y teorías para la inclusión social.
Estudia los métodos de aprendizaje.
Estudia las técnicas y métodos de enseñanza.
