NEW
Font size
Worksheetsพรบ.การศึกษา 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม
Total questions: 40
Worksheet time: 40mins
พรบ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มีจำนวนกี่หมวด กี่มาตรา
8 หมวด 78 มาตรา
8 หมวด 87 มาตรา
9 หมวด 87 มาตรา
9 หมวด 78 มาตรา
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
การศึกษาขั้นพื้นฐาน หมายความว่า การศึกษาก่อนระดับอุดมศึกษา
สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน หมายความว่า สถานศึกษาที่จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ผู้สอน หมายความว่า ครูและอาจารย์ในสถานศึกษาระดับต่างๆ
บุคลากรทางการศึกษา หมายความว่าผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารการศึกษา รวมทั้งบุคลากรทางการศึกษา
ความมุ่งหมายของการจัดการศึกษาตาม พรบ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่ไขเพิ่มเติม ( ฉบับที่ 3 ) พ.ศ. 2553 ได้แก่ข้อใด
ปรับปรุงการศึกษาให้สอดคล้องกับความเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคม
ปฏิรูปการศึกษาของไทย
พัฒนาคนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์
พัฒนาศักดิ์ส่งเสริมศรีความเป็นมนุษย์
ข้อใดไม่สอดคล้องกับการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามความมุ่งหมายของ พรบ.การศึกษาแห่งชาติ 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม ( ฉบับที่ 3 ) พ.ศ. 2553
ปลูกฝังจิตสำนึกที่ถูกต้องเกี่ยวกับการเมือง การปกครอง ในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข
รักษา และส่งเสริมสิทธิ หน้าที่ เสรีภาพ เคารพกฎหมาย
รู้จักรักษาผลประโยชน์ ส่วนรวมของประเทศชาติ
กระจายการพัฒนาไปสู่ชนบทโดยการมีส่วนร่วมของภูมิปัญญาท้องถิ่น
ข้อใดไม่ใช่หลักการจัดการศึกษาตาม พรบ.การศึกษาแห่งชาติ 2542 และที่ไขเพิ่มเติม( ฉบับที่ 3 )
เป็นการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อปวงชน
เป็นการศึกษาตลอดชีวิตสำหรับประชาชน
ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
พัฒนา สาระ และกระบวนการเรียนรู้ให้เป็นไปอย่างต่อเนื่อง
ข้อใดไม่สอดคล้องการจัดระบบโครงสร้างและกระบวนการการจัดการศึกษา
มีเอกภาพด้านนโยบายและมีความหลากหลายในการปฏิบัติ
มีการกระจายอำนาจสู่เขตพื้นที่การศึกษา สถานศึกษาและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
กำหนดมาตรฐานการศึกษา และจัดระบบประกันคุณภาพการศึกษาทุกระดับและประเภทการศึกษา
มีหลักการส่งเสริมวิทยฐานะครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา
การจัดการศึกษาต้องจัดให้บุคคลมีสิทธิและโอกาสเสมอกันในการรับการศึกษาขั้นพื้นฐานตามข้อใด
ไม่น้อยกว่าสิบสองปี
ไม่น้อยกว่าสิบห้าปี
ไม่น้อยกว่าสิบหกปี
ไม่น้อยกว่าสิบแปดปี
การจัดการศึกษาสำหรับคนพิการให้จัดตามข้อใด
จัดตั้งแต่แรกเกิด
จัดตั้งแต่พบความพิการ
จัดตั้งแต่แรกเกิดหรือจัดตั้งแต่พบความพิการ
จัดให้ตลอดชีวิต
นอกเหนือจากรัฐ เอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นแล้ว ใครไม่มีสิทธิในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
บุคคล
ครอบครัว
องค์กรเอกชน
โรงเรียน
ข้อใดไม่ถูกต้อง เกี่ยวกับสิทธิประโยชน์ บิดา มารดา ผู้ปกครอง พึงได้รับในการจัดการศึกษา
การสนับสนุนจากรัฐ ให้ความรู้ความสามารถในการอบรมเลี้ยงดู
การยกเว้นภาษีสำหรับค่าใช้จ่ายด้านการศึกษา
เงินอุดหนุนจากรัฐสำหรับการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของคนในการความดูแล
การให้การศึกษาแก่บุตรหรือบุคคลในการดูแล
จุดที่ต่างกันของการศึกษาระบบต่างๆ ที่สำคัญคือข้อใด
ระยะเวลาที่จัดการศึกษา
สถานที่จัดการศึกษา
ตัวผู้เข้ารับการศึกษา
จุดหมาย วิธีการ หลักสูตร
ข้อใดไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการศึกษาตามอัธยาศัย
สถานศึกษา ต้องจัดการศึกษา ทั้งในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย
ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเองตามความสนใจ ศักยภาพ ความพร้อม โอกาส
จัดการเรียนรู้ทุกที่ ทุกเวลา
ธรรมชาติ สิ่งแวดล้อมเป็นแหล่งเรียนรู้
เป็นการศึกษาที่มีความยืดหยุ่นในการกำหนดจุดมุ่งหมาย รูปแบบ วิธีการจัดการศึกษา ระยะเวลาของการศึกษา การวัดและการประเมินผล ซึ่งเป็นเงื่อนไขของการสำเร็จการศึกษา โดยเนื้อหาและหลักสูตรต้องมีความเหมาะสมสอดคล้องกับสภาพแวดล้อมและความต้องการของบุคลแต่ละกลุ่ม” จากข้อความนี้เป็นการศึกษารูปแบบใด
การศึกษาในระบบ
การศึกษานอกระบบ
การศึกษาตามอัธยาศัย
การศึกษาตลอดชีวิต
การจัดการศึกษาปฐมวัยและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานไม่ให้จัดในสถานศึกษาในข้อใด
สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
โรงเรียน
ศูนย์การเรียน
วิทยาลัย
นักเรียนที่จะต้องเรียนในการศึกษาภาคบังคับต้องมีอายุตามข้อใด
ย่างเข้าปีที่เจ็ด ถึง ย่างเข้าปีที่สิบห้า
ย่างเข้าปีที่เจ็ด ถึง ย่างเข้าปีที่สิบหก
ย่างเข้าปีที่หก ถึง ย่างเข้าปีที่สิบห้า
ย่างเข้าปีที่หก ถึง ย่างเข้าปีที่สิบหก
ข้อใดไม่ใช่ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
การศึกษาระดับก่อนประถมศึกษา
การศึกษาระดับประถมศึกษา
การศึกษาภาคบังคับ
การศึกษาระดับมัธยมศึกษา
ต่อไปนี้ ข้อใดไม่ใช่ สถานศึกษาปฐมวัยและการศึกษาขั้นพื้นฐาน
โรงเรียน
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
ศูนย์พัฒนาชุมชน
ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนเกณฑ์ ของสถาบันศาสนา
ต่อไปนี้ข้อใดไม่ใช่คณะกรรมการสถานศึกษา
ผู้แทนครู
ผู้แทนองค์กร
ผู้แทนศิษย์เก่า
ผู้แทนองค์กรชุมชน
ข้อใดไม่ถูกต้อง
ให้มีการประเมินคุณภาพภายนอกครั้งแรกภายใน 5 ปี
สำนักงานรับรองมาตรฐานมีฐานะเป็นองค์การมหาชน
การประเมินผลคำนึงถึงความมุ่งหมายและหลักการจัดการศึกษา
เสนอผลประเมินต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและสาธารณชน
แนวการจัดการการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม ( ฉบับที่ 3 )
พ.ศ. 2553 ยึดหลักตามข้อใด
ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้
ถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด
หลักสูตรมีความสำคัญที่สุด
กระบวนการเรียนการสอนสำคัญที่สุด
การจัดการศึกษามีกี่รูปแบบ
2 รูปแบบ
3 รูปแบบ
4 รูปแบบ
5 รูปแบบ
ให้มีการศึกษาภาคบังคับจำนวนกี่ปี
7 ปี
9 ปี
12 ปี
15 ปี
ใครเป็นผู้กำหนดหลักสูตรแกนกลางศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ
สภาการศึกษา
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
คณะกรรมการจัดทำหลักสูตร การศึกษาขั้นพื้นฐาน
การแบ่งเขตพื้นที่การศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้คำนึงถึงเรื่องใดเป็นหลัก
จำนวนสถานศึกษา และความเหมาะสมด้านอื่น
จำนวนประชากร และความเหมาะสมด้านอื่น
จำนวนสถานศึกษา และจำนวนประชากร
ระดับของการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวนสถานศึกษา จำนวนประชากร และความเหมาะสมด้านอื่น
ใครเป็นผู้จัดให้มีระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
หน่วยงานต้นสังกัด และสถานศึกษา
เขตพื้นที่การศึกษาขั้นพื้นฐานและสถานศึกษา
หน่วยงานอิสระ และสถานศึกษา
องค์กรมหาชน และสถานศึกษา
ข้อใด ไม่ใช่ ความหมายของการศึกษาตลอดชีวิต
การศึกษาเพื่อความเจริญงอกงามของบุคคลและสังคม
การศึกษาที่เกิดจากการผสมผสานระหว่างการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย
การศึกษาเพื่อให้สามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
ถูกทุกข้อ
ข้อใด ไม่ใช่ การจัดระบบโครงสร้างและกระบวนการจัดการศึกษา
มีเอกภาพด้านนโยบายและมีความหลากหลายในการปฎิบัติ
มีการกระจายอำนาจไปสู่เขตพื้นที่การศึกษา สถานศึกษา และสถานศึกษาธิการจังหวัด
มีการระดมทรัพยากรจากแหล่งต่างๆมาใช้ในการจัดการศึกษา
การมีส่วนร่วมของบุคคล สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันสังคมอื่นๆ
ข้อใด กล่าวไม่ถูกต้อง
รัฐต้องจัดการศึกษาให้บุคคล มีสิทธิและโอกาศเสมอกัน ในการรับการศึกษาขั้นพื้นฐานไม่น้อยกว่า 12 ปี
บิดา มารดา หรือ ผู้ปกครอง มีสิทธิจัดให้บุตรได้รับการศึกษาภาคบังคับ
บุคคล ครอบครัว องค์กรชุมชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันสังคมอื่นๆ มีสิทธิในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
การจัดการศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษจัดตามรูปแบบที่เหมาะสมโดยคำนึงถึงความสามารถ
รูปแบบการศึกษาจากบุคคล ประสปการณ์ สังคม สภาพแวดล้อมหรือแหล่งความรู้อื่น จัดเป็นรูปแบบใด
การศึกษาในระบบ
การศึกษานอกระบบ
การศึกษาตามอัธยาศัย
การศึกษาตลอดชีวิต
หน่วยงานใดมีหน้าที่จัดสรรงบประมาณ จัดตั้งกองทุนพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา
รัฐ
กระทรวงศึกษาธิการ
คณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
คณะกรรมการข้าราชการพลเรือนในมหาวิทยาลัย
ข้อใด ไม่ใช่ หน้าที่ของรัฐที่ต้องส่งเสริมและสนับสนุนให้มีการผลิตและพัฒนาแบบตำราแบบเรียน หนังสือทางวิชาการ สือสิ่งพิมพ์ วัสดุอุปกรณ์และเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาอื่นๆ
เร่งรัดพัฒนาขีดความสามารถในการผลิต
จัดให้มีเงินสนับสนุนการผลิตและมีการให้แรงจูงใจให้แก่ผู้ผลิต
จัดให้มีการพัฒนาบุคลากรทั้งด้านผู้ผลิตและผู้ใช้เทคโนโลยี
พัฒนาเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา โดยเปิดให้มีการแข่งขันโดยเสรีอย่างเป็นธรรม
ข้อใด ไม่ใช่ การจัดระเบียบราชการกระทรวงศึกษาธิการ
ระเบียบบริหารราชการในส่วนกลาง
ระเบียบบริหารราชการในสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด
ระเบียบบริหารราชการในเขตพื้นที่การศึกษา
ระเบียบบริหารราชการในสถานศึกษาของรัฐที่จัดการศึกษาระดับปริญญาที่เป็นนิติบุคคล
หากมีการแบ่งเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ต้องออกเป็นกฏหมายใด
พระราชบัญญัติ
กฏกระทรวง
ประกาศกระทรวง
ระเบียบคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด
กรณีโรงเรียนบ้านบ่อสร้างไม่มีผู้อำนวยการสถานศึกษา ผู้บังคับบัญชาได้แต่งตั้งข้าราชการครูคนใดคนหนึ่งทำหน้าที่แทน ข้อใดถูกต้องที่สุด
ปฎิบัติราชการแทน
รักษาราชการแทน
รักษาการในตำแหน่ง
ปฎิบัติการแทน
ข้อใด ไม่ใช่ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ครูแดง สอนในโรงเรียนราชประชานุเคราะห์
ครูดำ สอนในวิทยาลัยเทคนิค
ครูขาว สอนในโรงเรียนเทศบาลเมืองพัทยา
ครูเขียว สอนในวิทยาลัยนาฏศิลป์สุโขทัย
ข้อใด ไม่ใช่ คุณสมบัติของผู้ซึ่งจะเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
มีสัญชาติไทยโดยกำเนิด
มีอายุไม่ต่ำกว่า 18 ปีบริบูรณ์
ไม่เป็นผู้ดำรงตำแหน่งการเมือง
ไม่เป็นผู้อยู่ในระหว่างถูกสั่งพักราชการ
ข้อใดเป็นเป้าหมายสูงสุดของการศึกษา ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ 2542
การจัดกระบวนการเรียนรู้ เพื่อความเจริญงอกงามของบุคคลและสังคม
การถ่ายทอดความรู้ การฝึกอบรม การสืบสานวัฒนธรรม
การสร้างองค์ความรู้อันเกิดจากการจัดสภาพแวดล้อม สังคมการเรียนรู้และปัจจัยเกื้อหนุนให้บุคคลได้เรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
ถูกทุกข้อ
วัตถุประสงค์ตามความมุ่งหมายการจัดการศึกษา ข้อใดถูกต้อง
เพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์
เพื่อพัฒนาสติ ปัญญา ความรู้
เพื่อพัฒนาคุณธรรมมีวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต
เพื่ออยู่ร่วมกันกับผู้อื่น
ข้อใด ไม่ใช่ สิทธิและหน้าที่ทางการศึกษา
ผู้พิการและผู้ด้อยโอกาสมีสิทธิได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นพิเศษ
บิดา มารดา หรือ ผู้ปกครอง มีหน้าที่ให้บุตรหรือบุคคลซึ่งอยู่ในความดูแลได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
บุคคล ครอบครัว องค์กรชุมชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันสังคมอื่นๆ มีสิทธิจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
รัฐ มีหน้าที่ สนับสนุน ให้เงินอุดหนุน สำหรับการจัดการศึกษาขึ้นพื้นฐานของบุตร หรือบุคคลซึ่งอยู่ในความดูแลที่ครอบครัวจัดให้
สถานศึกษาใด ไม่มี คณะกรรมการสถานศึกษา
สถานศึกษาระดับอุดมต่ำกว่าปริญญา
โรงเรียนราชประชานุเคราะห์
สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยและสถานประกอบการ
สถานศึกษาอาชีวศึกษา
