wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SKB Paket 9

Total questions: 50

Worksheet time: 3hrs 30mins

Name
Class
Date
1.

Kemampuan bahasa anak mulai berkembang, pemikiran masih statis, belum dapat berpikir abstrak dan kemampuan persepsi waktu dan ruang masih terbatas merupakan perkembangan anak pada tahap ....

a)

operasional

b)

pra operasional

c)

operasional konkret

d)

operasional abstrak

e)

semua benar

2.

Seorang anak dengan kemampuan menggunakan kata secara efektif baik lisan maupun tertulis/tulisan menurut Howard Gardner anak tersebut mempunyai kecerdasan ....

a)

bahasa

b)

logika matematika

c)

ruang

d)

gerak tubuh

e)

semua benar

3.

Untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik, seorang pendidik dapat melakukan ....

a)

pengayaan materi pelajaran

b)

refleksi

c)

latar belakang peserta didik

d)

tes awal

e)

semua benar

4.

Dalam mengidentifikasi kesulitan belajar dapat dilakukan dengan metode criterion referenced. Yang bukan merupakan tahap metode tersebut adalah ....

a)

menetapkan angka nilai kualitatif minimal yang dapat diterima misalnya 5,0 atau 6,0

b)

membandingkan prestasi dari setiap siswa dengan angka nilai batas lulus tersebut

c)

menganalisis kemampuan peserta didik

d)

menghimpun siswa yang diduga mengalami kesulitan belajar

e)

semua benar

5.

Dalam kompetensi pedagogik guru menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. Dalam prinsip pembelajaran yang mendidik guru harus ....

a)

melaksanakan proses pembelajaran sesuai jadwal

b)

menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu

c)

menggunakan strategi pembelajaran

d)

hanya menggunakan teknik pembelajaran

e)

semua benar

6.

Salah satu untur strategi pembelajaran adalah mengidentifikasi dan menetapkan spesifikasi dan kualifikasi hasil dan sasaran yang harus dicapai, mempertimbangkan aspirasi dan selera masyarakat yang memerllukannya. Penerapan dari unsur strategi diatas dalam konteks pembelajaran adalah ....

a)

menetapkan spesifikasi dan kualifikasi tujuan pembelajaran yakni perubahan profil perilaku dan pribadi peserta didik

b)

mempertimbangkan dan memilih sistem pendekatan pembelajaran yang dipandang paling efektif

c)

mempertimbangkan dan menetapkan langkah-langkah atau prosedur, metode dan teknik pembelajaran

d)

menetapkan norma-norma dan batas minimum ukuran keberhasilan atau kriteria dan ukuran baku keberhasilan

e)

semua benar

7.

Yang ditekankan di dalam strategi pembelajaran interaktif adalah ....

a)

membangun inisiatif individu, kemandirian dan peningkatan diri

b)

diskusi dan sharing diantara peserta didik

c)

pembelajaran didominasi arahan dari guru

d)

proses penyampaian materi secara verbal

e)

semua benar

8.

Pada Kurikulum 2013, penyusuna kurikulum dimulai dengan menetapkan SKL berdasarkan kesiapan siswa, tujuan pendidikan nasional dan kebutuhan. Setelah kompetensi ditentkan kurikulumnya yang terdiri dari kerangka dasar kurikulum dan struktur kurikulum. Ada beberapa faktor yang harus dikembangkan antara lain ....

a)

tantangan internal dan eksternal

b)

responsibility

c)

reinforced

d)

enriched

e)

semua benar

9.

Kurikulum 2013, proses pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik. Artinya yaitu ....

a)

kurikulum harus mengandung hal-hal baru sehingga dapat membantu siswa untuk dapat mengembangkan setiap potensi yang dimilikinya

b)

menyeleksi nilai dan budaya mana yang perlu dipertahankan dan mana yang harus dimiliki oleh siswa

c)

pembelajaran yang mendorong siswa lebih mampu dalam mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi/menalar dan mengkomunikasikan

d)

mengembangkan Kompetensi Dasar berdasarkan pada prinsip akumulatif, saling memperkuat dan memperkaya antar mata pelajaran

e)

semua benar

10.

Pengembangan kurikulum pemangku kepentingan (sttka dilakukan dengan melibatkan pemangku (stakeholders)) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan termasuk didalamnya kehidupan kemasyarakatan, dunia usaha/industri dan dunia kerja. Pernyataan tersebut diatas sesuai dengan prinsip pengembangan kurikulum ....

a)

tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni

b)

relevan dengan kebutuhan kehidupan

c)

menyeluruh dan berkesinambungan

d)

beragam dan terpadu

e)

semua benar

11.

Kurikulum dikembangkan berdasarkan prinsip bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk megembangkan kompetensinya agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Pernyataan tersebut diatas sesuai dengan prinsip pengembangna kurikulum ....

a)

tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, ,teknologi dan seni

b)

relevan dengan kebutuhan kehidupan

c)

menyeluruh dan berkesinambungan

d)

beragam dan terpadu

e)

semua benar

12.

Upaya guru dalam memberikan kesempatan kepada siswa untuk merefleksikan pengalaman belajar yang telah dialami yang paling optimal adalah dengan cara ....

a)

guru memberikan tes atau pekerjaan rumah setiap akhir pelajaran

b)

guru menggunakan pertanyaan terarah maupun pertanyaan bersifat penelusuran saat pembelajaran berlangsung

c)

guru mewawancarai tiap siswa tentang capaian atau masalah belajar yang dihadapi siswa dalam belajar

d)

guru menusgaskan siswa untuk meuliskan kesulitan siswa dalam belajar

e)

semua benar

13.

Upaya merancang pengayaan bagi peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar optimal tampak dalam kegiatan guru sebagai berikut ....

a)

memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang berbeda

b)

memberikan tes tambahan dengan tingkat kesukaran yang lebih tinggi

c)

memberikan tambahan sumber bahan tambahan yang lebih mendalam dan tingkat variasi yang tinggi berikut instrumen tesnya yang sesuai

d)

memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari penerbit yang berbeda

e)

semua benar

14.

Yang dimaksud dengan penilaian adalah ....

a)

pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik

b)

proses yang dilakukan untuk mengambil keputusan berdasarkan evaluasi

c)

membandingkan hasil pengamatan dengan suatu kriteria

d)

proses interaksi antara peserta didik dan pendidik

e)

semua benar

15.

Bentuk penilaian yang menghendaki peserta didik menampilkan sikap menggunakan pengetahuan yang diperoleh dalam pembelajaran dalam melaksanakan tugas disebut penilaian ....

a)

pre test

b)

post test

c)

autentik

d)

non autentik

e)

semua benar

16.

Pendidik melakukan penilaian kompetensi sikap melalui observasi penilaian diri, penilaian "teman sejawat" (peer evaluation) oleh peserta didik. Adapun instrumen yang digunakan dalam penilaian tersebut adalah ....

a)

skala penilaian (rating scole)

b)

rubrik

c)

jurnal

d)

soal tes

e)

semua benar

17.

Lingkup penilaian hasil belajar mencakup kompetensi beberapa kompetensi yaitu kompetensi ....

a)

spiritual, sikap

b)

inti, dasar

c)

spiritual, sosial, keterampilan dan pengetahuan

d)

sosial

e)

semua benar

18.

Aspek yang dinilai dalam pembelajaran matematika sebagai berikut kecuali ....

a)

pemahaman konsep

b)

menggunakan grafik

c)

melakukan prosedur

d)

pemecahan masalah dan sikap

e)

semua benar

19.

Konsep menyodorkan berbagai situasi kepada siswa dan mendorong siswa untuk menyelidiki, mencari jawabannya adalah konsep dan strategi

a)

juscovery learning

b)

induktif learning

c)

inquiri learning

d)

cooperatif learning

e)

semua benar

20.

Guru membentuk kelompok-kelompok belajar dan memberikan tugas kepada tiap kelompok. Setiap anggota dari suatu kelompok memberikan tugas dan fungsi tertentu sehingga jika salah satu tidak menjalankan tugasnya maka pekerjaan kelompok tersebut tidak dapat diselesaikan. Karakteristik dari strategi pembelajaran tersebut adalah ....

a)

tugas kelompok

b)

diskusi kelompok kecil

c)

pengajaran langsung

d)

belajar kooperatif

e)

semua benar

21.

Teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran memiliki tiga fungsi utama yang digunakan dalal kegiatan pembelajaran kecuali ....

a)

teknologi sebagai alat bantu bagi siswa dalam pembelajaran

b)

teknologi sebagai ilmu pengetahuan

c)

teknologi sebagai bahan dan alat bantu pembelajaran

d)

teknologi sebagai alat pengembangan produk

e)

semua benar

22.

Bu Ani mengajak siswa kelas V ke ladang jagung milik petani untuk mengamati tanaman jagung yang siap dipanen muda. Selanjutnya ibu Ani memeriksa laporan hasil observasi siswa. Dari hasil klasifikasi kecenderungan gaya belajar siswa diperoleh peringkat hasil belajar peringkat terbaik dari pembelajaran berupa observasi di luar kelas menunjukkan siswa memiliki kecenderungan gaya belajar berhasil baik melalui ....

a)

visual (pandangan mata), auditif (pendengaran)

b)

visual (pandangan mata), kinestetik (gerak)

c)

auditif (pendengaran) , kinestetik (gerak)

d)

auditif visual dan kinestetik

e)

semua benar

23.

Upaya membimbing siswa untuk mengembang keterampilan pengetahuan terlihat dalam upaya guru :

a)

memberi contoh penting toleransi

b)

mendiskusikan bagaimana mengubah permasalah di sekitar siswa

c)

melatih bagaimana mempersiapkan kesehatan diri dan lingkungan sekitar

d)

melatih siswa membuat keputusan yang diambil berdasarkan informasi

e)

semua benar

24.

Upaya guru menggunakan ahsil analisis untuk menentukan ketuntasan belajar antara lain sebagai berikut ....

a)

menentukan kriteria keberhasilan belajar

b)

mengklasifikasi siswa berdasarkan hasil capaian belajarnya

c)

mencari letak kelemahan secara umum dilihat dari kriteria keberhasilan yang diharapkan

d)

merencanakan pengajaran remidi

e)

semua benar

25.

Kegemaran anak akan dongeng/cerita yang bersifat kritis seperti kisah perjalanan riwayat para pahlawan dan sebagainya merupakan ciri-ciri anak berusia ....

a)

3-5 tahun

b)

6-8 tahun

c)

10-12 tahun

d)

15-18 tahun

e)

semua benar

26.

Beberapa siswa memiliki kecenderungan belajar berupa mengerjakan soal atau tugas dengan cepat tetapi hasilnya banyak kesalahan. Gaya belajar para siswa tersebut adalah ....

a)

implusive

b)

reflektif

c)

gaya berfikir terikat

d)

gaya berfikir bebas

e)

semua benar

27.

Hal yang mengandung makna Pancasila sebagai kaidah dasar Negara bersifat ....

a)

jujur dan adil

b)

mengikat dan memaksa

c)

sementara dan selamanya

d)

sebenarnya dan sejujurnya

e)

semua benar

28.

Penilaian yang didasarkan pada data yang mencerminkan kemampuan yang diukur, hal tersebut merupakan prinsip penilaian yang ....

a)

adil

b)

obyektif

c)

valid

d)

sistematis

e)

semua benar

29.

Jika roda pertama berputar 3 kali dan roda kedua berputar 9 kali. berpaakalikah roda kedua akan berputar jika roda pertama berputar 10 kali ?

a)

30

b)

21

c)

27

d)

18

e)

semua benar

30.

Serangkaian kegiatan yang sistematik untuk dapat menentukan manfaat atau kegunaan suatu obyek atau program adalah ....

a)

pengukuran

b)

evaluasi

c)

penilaian

d)

pembelajaran

e)

semua benar

31.

Proses mendengarkan yang dilakukan dengan sungguh-sungguh disebut ....

a)

membaca intensif

b)

membaca langsung

c)

membaca deduktif

d)

membaca sekilas

e)

semua benar

32.

Etika Pancasila adalah ....

a)

Ketuhanan, Kemanusiaan, dan Keadilan

b)

Keagamaan, Sosial dan Kerakyatan

c)

Kebangsaan, Kedaerahan dan Kebudayaan

d)

Ketuahanan, Kerakyatan dan Kebangsaan

e)

Semua benar

33.

Dalam kaitannya dengan upaya untuk memotivasi belajar siswa dan agar proses pembelajaran berlangsung efektif, maka guru perlu mengacu pada ....

a)

metode pembelajaran

b)

pendekatan pembelajaran

c)

strategi pembelajaran

d)

gaya pembelajaran

e)

semua benar

34.

Manfaat Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kecuali ....

a)

meningkatkan proses belajar mengajar

b)

menggunakan rancangan bersifat siklus

c)

mencakup proses refleksi

d)

menggunakan metodologi terbaru

e)

semua benar

35.

pada suatu hari dalam perjalanan menumpang mobil angkota. Dua penumpang yang masih muda belia tertawa, tetapi tidak terdengar mereka melakukan interaksi. Karena penasaran, saya mencoba memeprhatikan apa yang mereka lakukan. Ternyata mereka adalah siswa tuna rungu sedang asyik berkomunikasi, akan tetapi komunikasi yang dilakukan tidak menggunakan bahasa, mereka menggunakan jari-jari tangan untuk berkomunikasi. Dengan demikian mereka menggunakan bahasa isyarat, bahasa isyarat termasuk komunikasi ....

a)

verbal

b)

nonverbal

c)

inverbal

d)

sistematik

e)

semua benar

36.

Seorang bayi mulai berinteraksi dengan mengeluarkan bunyi-bunyi yang tidak beraturan ketika diperlihatkan sebuah mainan dan diajak bicara. Seorang ibu seringkali memberi kesempatan kepada bayi untuk ikut dalam komunikasi sosial dengannya. Bayi mengangkat-angkat badannya seolah-olah memberi tanda untuk minta digendong. Ketika itulah bayi pertama kali mengenal sosialisasi dan merasakan bahwa dunia ini tempat orang saling berbagi rasa. Proses anak mulai mengenal komunikasi dengan lingkungannya secara verbal disebut dengan ....

a)

pemerolehan bahasa

b)

pemerolehan isyarat anak

c)

pemecahan bahasa anak

d)

karakteristik anak

e)

semua anak

37.

Penggunaan huruf kapital dibawah ini yang benar adalah ....

a)

"kapan bapak berangkat?" tanya dirman

b)

Presiden Jokowi berkunjung kek blora

c)

Dari Ave Maria ke Jalan Lain ke Roma

d)

teluk bone sungguh indah dan mengagumkan

e)

semua benar

38.

Bahasa Indonesia Baku adalah bahasa Indonesia yang mengikuti kaidah atau pola bahasa Indonesia yang sedang berlaku.

Penggunaan huruf miring pada kalimat diatas digunakan untuk ....

a)

menulis judul buku

b)

menjelaskan atau mengkhususkan huruf, bagian kata, atau kelompok

c)

menuliskan kata nama-nama ilmiah

d)

menuliskan nama majalan

e)

semua benar

39.

Masyarakat Indonesia terdiri dari berbagai suku dengan bahasa yang berbeda-beda, maka akan sulit berkomunikasi kecuali ada satu bahasa pokok yang digunakan. Makan dari itu digunakanlah Bahasa Indonesia. Hal ini Bahasa Indonesia memiliki kedudukan dan fungsi ....

a)

sebagai lambang kebanggaan kebangsaan

b)

sebagai alat pemersatu bangsa

c)

sebagai alat perhubungan

d)

sebagai lambang identitas nasional

e)

semua benar

40.

Untuk menunjang kegiatan pembelajaran dan segala hal dalma konteks pendidikan digunakanlah Bahasa Indonesia. Hal tersebut merupakan fungsi Bahasa Indonesia sebagai ....

a)

alat perhubungan tingkat nasional

b)

alat pengembangan kebudayaan dan IPTEK Nasional

c)

bahasa yang digunakan dalam peristiwa kenegaraan

d)

bahasa pengantar di lembaga pendidikan

e)

semua benar

41.

Model pembelajaran yang cocok dengan mata pelajaran matematika adalah ....

a)

inquiry learning

b)

discovery learning

c)

problem based learning

d)

project based learning

e)

semua benar

42.

Teman-teman, pernah punya pengalaman seperti Fikri, ngga? Sewaktu dia bermain di sungai bersama teman-temannya, dia menginjak batu sungai yang licin. Akibatnya dia terpeleset dan byurrr.... jatuh deh ke sungai. Waahhh.... asyik, ya, bermain di sungai. Eh, teman-teman tahu nggak, mengapa batu di sungai halus dan licin sedangkan batu-batu di darat banyak yang kasar? Begini penjelasannya, simak ya ...

Dalam bacaan diatas menggunakan ragam bahasa ....

a)

resmi

b)

baku

c)

tidak baku

d)

daerah

e)

semua benar

43.

Penggunaan tanda baca yang benar dibawah ini adalah ....

a)

Kita sekarang memerlukan meja, kursi, dan lemari

b)

Kita, sekarang memerlukan meja, kursi, dan lemari !

c)

Kita sekarang memerlukan meja, kursi dan lemari.

d)

Kita sekarang memerlukan meja kursi dan lemari ?

e)

semua benar

44.

Menyimak sebagai sebuah keterampilan berbahasa, karena ....

a)

menyimak sambil melakukan aktivitas lain tidak mampu menanggapi secara tepat

b)

menyimak sambil melakukan aktivitas lain mampu menanggapi secara akurat

c)

membaca sambil menyimak mampu menangkap pembicaraan secara benar

d)

menyimak sambil menyanyi, ternyata dapat menanggapi secara tepat

e)

semua benar

45.

Dalam pembelajaran membaca permulaan, ada beberapa metode yang dapat digunakan kecuali ....

a)

metode kupas rangkai suku kata

b)

metode kata lembaga

c)

metode SAS

d)

metode cerita

e)

semua benar

46.

Berikut diberikan studi kasus : Mula-mula diberikan kalimat secara keseluruhan. Kalimat ini diuraikan atas kata-kata yang mendukungnya. Dari kata-kata itu kita ceraikan atas suku kata-suku katanya dan akhirnya atas huruf-hurufnya. Kemudian huruf-huruf itu kita sintetiskan kembali menjadi suku kata, suku kata menjadi kata dan kata menjadi kalimat.

Berdasarkan studi kasus metode membaca permulaan yang tepat digunakan adalah ....

a)

metode alfabet

b)

metode suku kata

c)

metode SAS

d)

metode cerita

e)

semua benar

47.

Memilih berbagai metode menulis permulaan : 1) Menulis permulaan, 2) Merangkaikan huruf lepas menjadi suku kata, 3) Merangkaikan suku kata menjadi kata, 4) menyusun kata menjadi kalimat.

Tahapan diatas adalah teknik menulis permulaan dengan metode ....

a)

Eja

b)

Kata Lembaga

c)

SAS

d)

Global

e)

semua benar

48.

Merancang berbagai kegiatan menulis di kelas tinggi kecuali ....

a)

menulis tentang berbagai topik

b)

menulis pengumuman

c)

menulis pantun

d)

menulis memo

e)

semua benar

49.

Kegiatan mementaskan lakon atau cerita biasanya guru dan siswa mempersiapkan naskan dan skenario, perilaku dan perlengkapan, kegiatan tersebut mengekspresikan perasaan dan pikiran siswa dalam bentuk bahasa lisan. Hal tersebut termasuk hakekat berbicara jenis ....

a)

bercerita

b)

cerita berantai

c)

bermain peran

d)

dramatisasi

e)

semua benar

50.

1) Warna batunya merah menyala seperti api, bila terkena sinar matahari akan menyilaukan mata. 2) Ayah memiliki batu akik yang sangat-sangat ia sukai. 3) Batu akik ini sungguh ajaib karena seakan-akan menyala saat lampu mati. 4) Tidak salah jika Ayah sangat suka dengan batu akiknya ini.

Urutan kalimat-kalimat diatas agar menjadi paragraf yang padu adalah ....

a)

1,4,2,3

b)

1,3,2,4

c)

2,1,3,4

d)

2,3,4,1

e)

semua benar