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Generalidades del diseño experimental

Total questions: 12

Worksheet time: 9mins

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1.

Es cada uno de los aspectos, conductas o hechos que se estarán investigando durante el experimento

a)

Conducta

b)

Variable

c)

Grupo

d)

Edad

2.

Etapa en la que se introduce una variable, para observar los cambios que provoca en una situación específica

a)

Línea base

b)

Intervención

c)

Evaluación

d)

Medición

3.

Etapa en la que se determina la condición inicial de la variable que se piensa investigar

a)

Línea base

b)

Intervención

c)

Evaluación

4.

Es el grupo al que se le administra o introduce la variable independiente, para evaluar los efectos en la situación o variable dependiente

a)

Grupo control

b)

Grupo experimental

c)

Grupo correlacional

5.

Es el grupo en el que se realiza la medición inicial, pero durante la intervención permanece igual, sin que se introduzcan o manipulen variables

a)

Grupo control

b)

Grupo experimental

c)

Grupo correlacional

6.

Forma de manipulación de la variable, que se determina por introducir en un solo grupo una variable ajena a la situación original.

a)

Presencia/ausencia

b)

Modo

c)

Intensidad

7.

Es el aspecto que se está estudiando, observando cómo le afectan otros aspectos que se introducen a la situación

a)

Variable independiente

b)

Variable dependiente

c)

Variable intercurrente

8.

Es el aspecto originalmente ajeno a la situación estudiada, pero que se introduce a esta para observar cómo la afecta, qué cambios ocurren.

a)

Variable independiente

b)

Variable dependiente

c)

Variable intercurrente

9.

Son las variables que no se están estudiando directamente, pero contextualizan y a veces afectan la relación entre las variables del estudio

a)

Variable independiente

b)

Variable dependiente

c)

Variable intercurrente

10.

Es la condición esencial para elaborar cualquier diseño experimental

a)

Objetivos general y específicos

b)

Control de la situación

c)

Sujetos informados

11.

Es la condición esencial que diferencia los diseños experimentales puros de los diseños cuasiexperimentales

a)

Control de la situación

b)

Muestreo aleatorio

c)

Registro constante

12.

Para empezar un diseño experimental, es necesario elaborar una:

a)

Planeación didáctica

b)

Definición operacional

c)

Evaluación escrita