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Cuestionario Tema 1 y 2 Filosofía Curso 20 21

Total questions: 34

Worksheet time: 18mins

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1.

¿Qué explica la necesidad humana de saber?

a)

Nuestra falta de recursos

b)

Nuestra riqueza de instintos innatos

c)

La diversidad cultural

d)

El caracter social del ser humano

2.

¿Quién escribió la frase "todos los hombres desean por naturaleza saber"?

a)

Platón

b)

Aristóteles

c)

Sócrates

d)

Epicuro

3.

¿Para qué deseamos saber?

a)

Para obtener recursos de la naturaleza

b)

Para conocer la realidad y hacernos con ella

c)

Para predecir y dominar.

d)

El saber es un fin en sí mismo

4.

¿Cómo podemos definir el saber?

a)

Conjunto de operaciones que nos permiten hacernos con un ámbito de la realidad

b)

Conjunto de operaciones que nos permiten hacernos con un objeto o un estado de cosas

c)

Es un reflejo de la realidad

d)

Ninguna de las tres.

5.

¿Cómo podemos definir el conocer?

a)

Conjunto de operaciones que nos permiten hacernos con un ámbito de la realidad

b)

Conjunto de operaciones que nos permiten hacernos con un objeto o un estado de cosas

c)

Es un reflejo de la realidad

d)

Ninguna de las tres.

6.

¿Por qué los saberes humanos son históricos?

a)

Porque intentan dar razón de la realidad y están sujetos a sus cambios

b)

Porque dependen de la historia de los seres humanos

c)

Porque intentan dar razón de la realidad y controlarla

d)

Los saberes humanos no son históricos

7.

Las fuentes del saber son...:

a)

Los sentidos y el conocer

b)

La intuición y la imaginación

c)

La imaginación y la razón

d)

Los sentidos y la razón

8.

La deducción y la reflexión se relacionan con...:

a)

Los sentidos

b)

La razón

c)

Las dos fuentes del saber

d)

Las creencias

9.

La percepción y la experiencia se relacionan con...:

a)

Los sentidos

b)

La razón

c)

Las dos fuentes del saber

d)

Las creencias

10.

¿Cuál fue el primer vehículo de trasmisión del saber?

a)

El lenguaje escrito

b)

El lenguaje oral

c)

El mito

d)

La religión

11.

¿Cuáles fueron las primeras explicaciones de la realidad que se elaboraron en nuestra cultura?

a)

Las religiosas

b)

Las mitológicas

c)

Las científicas

d)

Las filosóficas

12.

¿Qué rasgos caracterizan a los mitos?

a)

Explican el origen del mundo, del ser humano y divinizan la Naturaleza

b)

Son una explicación total acerca de la realidad y nacen de una revelación

c)

Explican el origen del mundo mediante argumentos

d)

Nacen de los sentidos y la razón

13.

El saber literario, según Aristóteles (elige varias respuestas)...

a)

Imita la realidad y cuenta lo que puede suceder

b)

Libera de afecciones negativas

c)

Permite un ocio inteligente

d)

Relata historias y leyendas

14.

En qué se diferencia el saber religioso del saber mitológico?

a)

En que diviniza fenómenos naturales

b)

En que nace de una revelación

c)

En que explica el origen del Universo

d)

En que explica el sentido de la vida humana

15.

¿Qué tipo de saber constituye una narración de la experiencia vital de las personas?

a)

El saber técnico

b)

El científico

c)

El artístico

d)

El filosófico

16.

¿Dónde y cuándo nace el saber filosófico?

a)

En Grecia, Mileto, siglo VI a.C.

b)

En Grecia, Mileto, siglo V a.C.

c)

En Grecia, Atenas, siglo V a.C.

d)

En Grecia, Atenas, siglo VI a.C.

17.

La filosofía nace de la admiración ante la Naturaleza, la duda ante lo que creemos saber y la conciencia de la propia ignorancia. ¿Verdadero o falso?

a)

Verdadero

b)

Falso

18.

¿Cuáles han sido los objetivos de la filosofía a lo largo de su historia?

a)

Conocer la realidad y ser feliz

b)

Descubrir el sentido de la vida

c)

Descubrir el sentido de la vida y ser feliz

d)

Dominar la realidad

19.

¿Cuándo nace el saber científico como matematización y experimentación?

a)

En la antigua Grecia con la episteme

b)

En la Edad Media

c)

En el Renacimiento y el inicio de la Edad Moderna

d)

En la Edad Contemporánea

20.

¿A qué clase de ciencias pertenece la psicología?

a)

Ciencias formales-lógicas

b)

Ciencias formales-matemáticas

c)

Ciencias empíricas-naturales

d)

Ciencias empíricas-sociales

21.

¿A qué clase de ciencia pertenece este ejemplo? Un estudio sobre la estructura del sistema nervioso humano

a)

Ciencias formales-lógicas

b)

Ciencias formales-matemáticas

c)

Ciencias empíricas-naturales

d)

Ciencias empíricas-sociales

22.

¿A qué clase de ciencia pertenece este ejemplo?

Un estudio sobre la relación entre el consumo de drogas y el fracaso escolar

a)

Ciencias formales-lógicas

b)

Ciencias formales-matemáticas

c)

Ciencias empíricas-naturales

d)

Ciencias empíricas-sociales

23.

¿A qué clase de ciencia pertenece este ejemplo?

Una investigación sobre la velocidad de la luz en medios de alta densidad.

a)

Ciencias formales-lógicas

b)

Ciencias formales-matemáticas

c)

Ciencias empíricas-naturales

d)

Ciencias empíricas-sociales

24.

El método de las ciencias formales supone el uso de:

a)

Un alfabeto y unas reglas para combinarlo

b)

Datos estadísticos

c)

Formas de pensar

d)

Un alfabeto y un vocabulario

25.

El método de las ciencias naturales consta de los siguientes pasos:

a)

Plantear una hipótesis matemática. Comprobarla acudiendo a la experiencia. Elevarla a ley con validez general.

b)

Plantear un problema a partir de la observación. Elaborar una hipótesis matemática. Elevarla a ley y verificarla empíricamente.

c)

Plantear un problema a partir de la observación. Elaborar una hipótesis matemática. Comprobarla empíricamente y elevarla a ley.

d)

Ninguna de las otras respuestas

26.

Indica a qué clase de métodos de las ciencias sociales pertenece el siguente ejemplo: test

a)

Cuantitativo

b)

Cualitativo

c)

Hipotético

d)

Deductivo

27.

Indica a qué clase de métodos de las ciencias sociales pertenece el siguente ejemplo: entrevistas

a)

Cuantitativo

b)

Cualitativo

c)

Hipotético

d)

Deductivo

28.

Indica a qué clase de métodos de las ciencias sociales pertenece el siguente ejemplo:

Historias de vida

a)

Cuantitativo

b)

Cualitativo

c)

Hipotético

d)

Deductivo

29.

¿En qué dos valores podemos apoyarnos para realizar la pregunta por el sentido de la ciencia, la técnica y la tecnología?

a)

En la rentabildad

b)

En la responsabilidad

c)

En la autorrealización de los seres humanos

d)

En la resolución de problemas

30.

¿A qué clase de ciencia pertenece este ejemplo?

Un estudio sobre el combustible necesario para enviar un hombre a la luna

a)

Ciencias formales-lógicas

b)

Ciencias formales-matemáticas

c)

Ciencias empíricas-naturales

d)

Ciencias empíricas-sociales

31.

¿A qué clase de ciencia pertenece este ejemplo?

ax2 + bx + c = 0

a)

Ciencias formales-lógicas

b)

Ciencias formales-matemáticas

c)

Ciencias empíricas-naturales

d)

Ciencias empíricas-sociales

32.

¿A qué clase de ciencia pertenece este ejemplo?

Una investigación sobre la estructura de nuestros razonamientos para ser válidos

a)

Ciencias formales-lógicas

b)

Ciencias formales-matemáticas

c)

Ciencias empíricas-naturales

d)

Ciencias empíricas-sociales

33.

¿A qué clase de ciencia pertenece este ejemplo?

La antropología

a)

Ciencias formales-lógicas

b)

Ciencias formales-matemáticas

c)

Ciencias empíricas-naturales

d)

Ciencias empíricas-sociales

34.

¿A qué clase de ciencia pertenece este ejemplo?

Estudiar la deformación de un objeto por choque frontal en relación con su velocidad

a)

Ciencias formales-lógicas

b)

Ciencias formales-matemáticas

c)

Ciencias empíricas-naturales

d)

Ciencias empíricas-sociales