Free Printable Ułamki zwykłe i dziesiętne.

1.

$\frac{5}{100}$

a)

$0,5$

b)

$0,05$

c)

$0,005$

d)

$5$

2.

$\frac{12}{15}$

a)

$\frac{4}{5}$

b)

$\frac{2}{5}$

c)

$\frac{3}{5}$

d)

$1\ \frac{2}{5}$

3.

Zamień na ułamek dziesiętny

a)

1,5

b)

0,5

c)

0,2

d)

0,4

4.

Liczba mieszana $2\frac{5}{6}$ przedstawiona w postaci ułamka niewłaściwego to:

a)

$\frac{13}{6}$

b)

$\frac{16}{6}$

c)

$\frac{17}{6}$

d)

$\frac{11}{6}$

5.

Wskaż największą z tych liczb:

a)

8,85

b)

9,70

c)

9,56

d)

9,07

6.

Jeśli licznik jest większy od mianownika, jest to:

a)

ułamek właściwy

b)

ułamek niewłaściwy

c)

liczba mieszana

7.

Rozszerzyć ułamek, to znaczy:

a)

podzielić licznik przez dowolną liczbę

b)

pomnożyć mianownik przez dowolną liczbę

c)

dodać do licznika i mianownika taką samą liczbę

d)

pomnożyć licznik i mianownik przez taką samą liczbę różną od zera

8.

Zamień na ułamek dziesiętny

a)

3,4

b)

0,34

c)

0,75

d)

0,25

9.

Wskaż równość prawdziwą

a)

4,02 = 4,2

b)

13,8 = 13, 008

c)

0,305 = 0,35

d)

2,8 = 2,800

10.

Kreska ułamkowa zastępuje znak

a)

mnożenia

b)

dzielenia

c)

dodawania

d)

odejmowania

11.

Zamień na ułamek dziesiętny

a)

3,5

b)

0,35

c)

0,6

d)

0,666...

12.

Wyłącz całości z ułamka

a)

$\frac{17}{5}$

b)

$2\frac{2}{5}$

c)

$4\frac{2}{5}$

d)

$20\frac{2}{5}$

13.

Jaką część figury zacieniowano?

a)

$\frac{7}{16}$

b)

$\frac{1}{2}$

c)

$\frac{1}{8}$

d)

$\frac{1}{4}$

14.

W ułamku zwykłym liczba nad kreską ułamkową to:

a)

iloraz

b)

mianownik

c)

licznik

d)

potęga

15.

Na którym obrazku zamalowano ⁵/₆ ?

a)

b)

c)

d)

16.

Na której osi zaznaczono ułamki: ³/₁₀, ⁷/₁₀, ⁹/₁₀

a)

b)

c)

d)

17.

Jedna sekunda to:

a)

1/30 minuty

b)

1/100 minuty

c)

1/60 godziny

d)

1/60 minuty

18.

Jaki to ułamek - 3,01?

a)

trzy i dziesięć setnych

b)

trzy i jedna setna

c)

trzy dziesiąte

d)

trzydzieści setnych

19.

Ile cyfr po przecinku, tyle.......

a)

zer w mianowniku

b)

całości

c)

zer w liczebniku

20.

Wstaw odpowiedni znak <, = lub > w miejsce kropek:

3,02 . . . . . . . . 3,2

a)

<

b)

=

c)

>

21.

Ten ułamek w postaci dziesiętnej to:

a)

0,3

b)

3,10

c)

0,03

d)

0,003

22.

Prawidłowy zapis liczby "piętnaście i osiem setnych" to:

a)

15,08

b)

15,8

c)

15,008

d)

15,0008

23.

Zamień ułamek $\frac{35}{1000}$ na ułamek dziesiętny

a)

0,35

b)

0,035

c)

3,5

d)

35,0

24.

Zamień ułamek 0,064 na ułamek zwykły.

a)

$\frac{64}{10}$

b)

$\frac{1000}{64}$

c)

$\frac{64}{100}$

d)

$\frac{64}{1000}$

25.

Jak prawidłowo przeczytasz ułamek?

a)

osiem do dziewięciu

b)

osiem z dziewięciu

c)

osiem dziewiątych

d)

osiem i dziewięć

26.

Wpisz w puste miejsce odpowiedni znak: <,=,>

a)

=

b)

>

c)

<

27.

Ułamek został rozszerzony. Jaką liczbę wpiszesz w puste pole?

a)

3

b)

2

c)

27

d)

18

28.

Liczba 34,015 zapisana słownie to:

a)

trzydzieści cztery przecinek pięć

b)

trzydzieści cztery i piętnaście setnych

c)

trzydzieści cztery i piętnaście tysięcznych

d)

trzydzieści cztery i piętnaście dziesiątych

29.

ułamki o mianownikach 10 100 1000 itd. to ułamki dziesiętne

a)

prawda

b)

fałsz

30.

CZY UŁAMEK DZIESIĘTNY MOŻNA ZAPISAĆ W POSTACI UŁAMKA ZWYKŁEGO?

a)

TAK

b)

NIE

Ułamki zwykłe i dziesiętne.

Total questions: 30

Worksheet time: 32mins

Similar Resources on Wayground