wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Normatividad

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Cuál es el propósito de la conferencia de Jomtien?

a)

Compromiso para garantizar que las necesidades básicas de aprendizaje para todos, niños, niñas, jóvenes y personas adultas, se satisfagan en todos los países.

b)

Realizar un censo de personas con discapacidad

c)

Propone disminuir situaciones de inequidad que dificultan el goce de los derechos humanos.

2.

Uno de los objetivos de la declaración mundial sobre educación para todos Jomtien Tailandia es?

a)

Debatir sobre la diversidad humana.

b)

Reivindicar el derecho al libre desarrollo de la personalidad.

c)

Satisfacer las necesidades educativas de las personas, teniendo en cuenta su cultura, su lengua, defendiendo la causa social, la protección del medio ambiente, tolerancia con el sistema social, político y religioso que difiere del nuestro.

3.

¿Qué es el decreto 1421 de 2017?

a)

Normativa de la restitución de tierras.

b)

Compilación de leyes que reglamenta la atención educativa a la población con discapacidad.

c)

Garantiza el bienestar de la recreación y el deporte

4.

¿Qué se entiende por accesibilidad?

a)

Adecuación a los intereses de los niños.

b)

Disponibilidad de dotación de las aulas

c)

Garantía de igualdad y equidad

5.

¿Qué se entiende por ajustes razonables?

a)

Adaptaciones, recursos, modificaciones, según las necesidades específicas de cada estudiante garantizando el desarrollo, el aprendizaje, la participación y garantía de sus derechos.

b)

Transmisión y enriquecimientos de los valores.

c)

Construcción de nuevos niveles, a partir de la educación básica.

6.

¿En qué consiste el DUA?

a)

Herramienta de diagnóstico de enfermedades prevalentes.

b)

Programa para las madres gestantes.

c)

Propuesta pedagógica que partiendo de las capacidades y realidades de los estudiantes, facilita el diseño curricular, transformando el aula y la práctica pedagógica.

7.

¿Qué es el PIAR?

a)

Herramienta utilizada para medir el tipo de discapacidad de los niños en primera infancia.

b)

Herramienta utilizada para garantizar los procesos de enseñanza y aprendizaje, permanencia, participación y promoción de los estudiantes con discapacidad.

c)

Herramienta que permite identificar algún tipo de limitación o pérdida de una estructura anatómica de una persona con NEE.

8.

¿Que se discute en la declaración de Salamanca?

a)

Problemáticas y objetivos en torno a la educación inclusiva

b)

Votar por los derechos de inclusión

c)

Elaborar un comité de educación especial

9.

En qué lugar y en qué año. ¿La Declaración de Salamanca, recoge algunos principios reconocidos y compromisos asumidos en la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos?

a)

Colombia 2001

b)

Tailandia 1990

c)

España 2005

10.

¿Que persigue la declaración de Salamanca?

a)

Realizar un protocolo con denuncias en contra de la discriminación inclusiva

b)

Castigar los diferentes grupos que van en contra de la educación especial

c)

Acabar con la discriminación que las sociedades tienen hacia las personas con capacidades diferentes

11.

¿Qué es la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad?

a)

La Convención es un tratado internacional que articula los derechos de las personas con discapacidad.

b)

Permiso obtenido para abrir establecimientos de educación especial

c)

Derechos aprobados para entrega de becas a estudiantes con discapacidad

12.

¿Qué derechos incluye la convención en personas con discapacidad?

a)

Garantizar la buena alimentación a todas las personas con discapacidad

b)

Garantizar el cuidado y protección por parte de la familia y sociedad a toda la comunidad en condición de discapacidad

c)

Garantizar y promover la plena realización de todos los derechos civiles, culturales, económicos, políticos y sociales de las personas con discapacidad.

13.

¿Quién puede firmar y ratificar la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad?

a)

Cualquier Estado puede ratificar la Convención de conformidad con su legislación interna pertinente sobre la adhesión a tratados.

b)

Cualquier grupo social que pertenezca a la educación especial

c)

Todos los alcaldes de las ciudades que estén de acuerdo con el tratado.

14.

Decreto por el cual se reglamenta la atención educativa para personas con limitaciones o con capacidades o talentos excepcionales.

a)

Decreto 2082 de 1996.

b)

Decreto 366 de 2009.

c)

Decreto 1421 de 2017.

15.

Según el decreto 2082 de 1996 en el art. 2. El proceso de formación para la atención educativa será impartido en instituciones.

a)

Sólo estatales.

b)

Estatales y privadas.

c)

Ninguna de las anteriores

16.

Son los principios en los que se fundamenta la atención educativa para personas con limitaciones o con capacidades o talentos excepcionales.

a)

A. Integración social y educativa, desarrollo humano, oportunidad y equilibrio,soporte específico.

b)

B. Inclusión, participación, integración.

c)

A y B son verdaderas.

17.

Decreto por el cual se reglamenta la organización del servicio de apoyo pedagógico para la atención de los estudiantes con discapacidad y con capacidades o con talentos excepcionales en el marco de la educación inclusiva.

a)

Decreto 2082 de 1996.

b)

Decreto 366 de 2009.

c)

Decreto 1421 de 2017.

18.

Se entiende por estudiante con capacidades o con talentos excepcionales aquel, que presenta una capacidad global que le permite obtener sobresaliente resultados en pruebas que miden la capacidad intelectual y los conocimientos generales o un desempeño superior precoz en un área específica.

a)

Verdadero.

b)

Falso.

19.

Las entidades territoriales certificadas deben incorporar planes, proyectos, programas, lineamientos, indicadores, orientaciones pedagógicas elaboradas por el MEN o otras entidades adscritas y desarrollar programas de formación docente con el fin de promover la inclusión de los estudiantes con necesidades especiales en la educación formal.

a)

Verdadero.

b)

Falso.

20.

La ley estatutaria que establece las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad es?

a)

Ley 1618 de 2003

b)

Ley 470 de 2007

c)

Ley 1751 del 2015

21.

Las acciones afirmativas establecidas por la ley 1618 de 2003, son medidas políticas o decisiones públicas, las cuales favorecen a:

a)

Los niños y las niñas abandonados por la violencia.

b)

Los grupos marginados o discriminados, con el único propósito de avanzar hacia la igualdad social.

c)

Cualquier persona que necesite tener una estabilidad económica.

22.

El objetivo general de la ley 1618, es proponer medidas inclusivas las cuales den valor a la diversidad y promuevan el desarrollo de las capacidades en las personas con discapacidad.

a)

Verdadero

b)

Falso

23.

La política pública de discapacidad, decreto 470 del 2007 al 2020 está destinada para?

a)

Todas las ciudades de Colombia

b)

Bogotá, Distrito Capital

c)

Quien quiera adaptarla a su municipio.

24.

La política pública contiene principios, dimensiones y deberes, que se basan en un enfoque de derechos que buscan implementar el desarrollo integral de las personas con discapacidad en Bogotá ¿Estos principios se enfocan en?

a)

La democracia, participación, autonomía, equidad, corresponsabilidad social.

b)

La inversión, la igualdad, la diversión y la oportunidad.

c)

Ninguna de las anteriores

25.

El desarrollo de capacidades y oportunidades, la ciudadanía activa, la cultura y simbología, el entorno territorial y el medio ambiente, hacen parte de las políticas públicas y se dictaminan a través de?

a)

Los principios

b)

Las normas

c)

Las dimensiones