NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsUP BK 1
Total questions: 40
Worksheet time: 13mins
Name
Class
Date
1.
Di suatu sekolah dengan dana terbatas namun tidak menjadi penghalang mengenali pengembangan kepribadian. Teknik tes dan non tes yang mendukung program tersebut adalah ..
a)
tes kepribadian dan tes minat
b)
tes prestasi belajar (rapor) dengan skala penilaian
c)
tes kecerdasan umum dan tes bakat
d)
tes prestasi belajar (rapor) dan inventori kebiasaan belajar
e)
tes prestasi belajar (rapor) dan inventori daftar masalah
2.
Seorang konselor mengembangkan teknik non tes Skala Penilaian dengan topik "Kebiasaan belajar di rumah" Penentuan variabel yang kurang relevan adalah ...
a)
faktor pendukung belajar
b)
motivasi belajar
c)
waktu belajar
d)
situasi di rumah
e)
gaya belajar
3.
Pengembangan karir peserta didik dimulai dari penyadaran tentang diri sendiri hingga lingkungan keluarga dan pekerjaan sehingga akhirnya peserta didik dapat menentukan arah karirnya. Ini merupakan penerapan fungsi bimbingan...
a)
pengentasan
b)
pemeliharaan
c)
penyaluran
d)
penecegahan
e)
pemahaman
4.
Terkait dengan sumber referral, ketentuan yang paling penting adalah bahwa ...
a)
kontak dulu sumber referral biar konseli tidak kecewa
b)
keputusan untuk dilakukan referral ada pada konseli
c)
kepala sekolah mengambil posisi tunggal untuk memutuskan referral
d)
referral hanya boleh dilakukan seijin orangtua
e)
konselor berhak untuk memutuskan referral atau tidak
5.
Dijumpai beberapa orang dari kelas binaan guru BK yang memiliki berkebiasan merokok di saat jam istirahat. Untuk mencegah agar kebiasaan ini tidak menjalar ke teman yang lain, maka tindakan yang tepat adalah ...
a)
bimbingan lintas kelas
b)
bimbingan klasikal
c)
bimbingan kelompok
d)
konseling kelompok
e)
konseling individual
6.
Guru bimbingan dan konseling merencanakan penelitian untuk menjawab permasalahan yang dihadapi 45 peserta didik dan ingin mengidentifikasi apakah rendahnya prestasi belajar mereka ada kaitannya dengan tingkat motivasi belajarnya. Untuk menjawab masalah tersebut, kemungkinan terbaik rancangan penelitian untuk menjawabnya adalah ...
a)
deskriptif-korelasional
b)
komparasi non parametric
c)
korelasi non parametric
d)
ex post facto
e)
eksperimen prates-postes
7.
Sasaran bantuan dalam bimbingan adalah individu meskipun pemberian bantuan menggunakan teknik kelompok. Ini adalah prinsip bimbingan ...
a)
untuk semua individu
b)
merupakan usaha bersama
c)
bersifat individualisasi
d)
menekankan hal positif
e)
berlangsung dalam kehidupan
8.
Angket dipilih sebagai alat pengumpul data karena efisien, namun data yang diungkap lebih pada fakta. Untuk mendalami data fakta ini diperlukan alat pengumpul data lain yaitu ...
a)
wawancara informatif
b)
kunjungan rumah
c)
wawancara konseling
d)
pengamatan perilaku
e)
daftar cek masalah
9.
Pada sekolah kejuruan, aspek perkembangan yang seharusnya mendapatkan porsi yang lebih banyak dikembangkan adalah ...
a)
kesadaran tanggung jawab sosial
b)
wawasan dan kesiapan karir
c)
pengembangan diri
d)
kematangan intelektual
e)
perilaku kewirausahaan
10.
Pelayanan bimbingan dan konseling diberikan kepada warga belajar dalam Program Paket A/B/C agar mereka lebih memahami diri sebagai bekal bekerja. Ini termasuk dalam bidang pengembangan ...
a)
pengembangan karir
b)
kehidupan social
c)
kehidupan pribadi
d)
kehidupan keluarga
e)
kemampuan belajar
11.
Pengembangan teknik non tes Daftar Cek sangat memerlukan kesiapan konselor dalam hal...
a)
menciptakan hubungan yang baik dengan peserta didik
b)
menyampaikan pertanyaan dengan baik dan tepat
c)
memilah-milah perilaku tampak dan tidak tampak
d)
memilah-milah perilaku tampak
e)
memilah-milah perilaku tidak tampak
12.
Pemberian informasi kepada ahli terkait kasus yang sedang ditangani oleh guru BK namun konseli tidak bersedia ditangani oleh ahli lain, merupakan pelayanan responsive ...
a)
konseling individual
b)
konsultasi dengan ahli
c)
pengembangan jejaring
d)
kolaborasi dengan ahli
e)
pengembangan professional
13.
Program penanganan konseling individual konseli yang juga melibatkan orang tua konseli, sangat tepat diprogramkan dalam pelayanan responsif ...
a)
referral dari guru
b)
kolaborasi dengan psikolog
c)
kolaborasi dengan orang tua
d)
konseling individual
e)
kolaborasi dengan guru
14.
Pertimbangan pokok mendasar untuk pemilihan layanan bimbingan kelompok daripada bimbingan klasikal adalah ...
a)
kesamaan permasalahan individu
b)
rutinitas pertemuan terjadwal
c)
penggunaan dinamika kelompok
d)
penggunaan model instruksional
e)
jumlah individu dalam kelompok
15.
Jika dalam proposal penelitian tertulis hipotesis sebagai berikut: Penerapan Permainan Simulasi untuk Meningkatkan Disiplin Diri dalam Berlalulintas. Pernyataan hipotesis tersebut mengisyaratkan bahwa penelitian ini adalah penelitian ...
a)
deskriptif
b)
korelasional
c)
eksperimen
d)
tindakan
e)
komparasi
16.
Penyediaan modul-modul bimbingan yang berisikan latihan-latihan untuk peserta didik sangat tepat diprogramkan dalam pelayanan dasar BK ...
a)
pelayanan informasi
b)
bimbingan klasikal
c)
bimbingan kelompok
d)
pengumpulan data
e)
pelayanan orientasi
17.
Seorang guru BK menyadari bahwa dirinya mudah larut dalam perasaan sedih sampai- sampai susah menahan tangis ketika membantu konseli yang mengalami kekerasan fisik dari orang tuanya. Guru BK ini memiliki...
a)
pikiran irasional tentang kekerasan fisik
b)
perasaan rendah diri terkait keadaan fisik
c)
sistem nilai yang buruk tentang kekerasan fisik
d)
konsep diri yang buruk terkait keadaan fisik
e)
pengalaman masa lalu terkait kekerasan fisik
18.
Guru bimbingan dan konseling menunjukkan kondisi empati saat merespon konseli yang menyatakan: "Saya tak tahu, ia selalu menghindar. Saya jadi gila. Henny pulang, tak berkata apa-apa, langsung putar tv. Jika saya coba tanya, ia memalingkan muka. Tak tahu apa yang harus saya lakukan, saya nggak bisa berbuat apa." Guru BK tersebut menyatakan sebagai berikut. ...
a)
Henny menghindarimu dan kamu tak tahu harus berbuat apa?
b)
Jangan dipikir, lama-lama juga Henny akan bicara kalau sudah bosan dengan marahnya
c)
Saya kira sebaiknya kamu cari cara agar Henny mau bicara
d)
Saya mengerti perasaanmu, aku yakin ada yang salah padamu, coba ingat-ingat
e)
Jika aku jadi kamu, aku akan kejar terus sampai Henny mau bicara
19.
Konselor yang menggunakan berbagai alat tes dan non tes untuk mengenali konseli secara mendalam menerapkan hakekat asemen yaitu ...
a)
dimensi kualitatif tingkah laku individu
b)
kontinu dan berkesinambungan
c)
dimensi kuantitatif perilaku individu
d)
bermanfaat bagi individu yang dibimbing
e)
integrasi antara alat tes dan non tes
20.
Seorang guru BK mendapatkan catatan dari unit UKS bahwa seorang peserta didik sering minta obat sakit kepala dan sakit perut. Setelah diberi obat, rasa sakit sempat mereda namun beberapa hari kemudian akan peserta didik kembali ke UKS untuk meminta obat. Data kesehatan ini ditindak lanjuti oleh guru BK dengan layanan ....
a)
referal ke psikolog
b)
konsultasi ke dengan wali kelas
c)
konsultasi dengan orang tua
d)
konseling individual
e)
referal ke ahli medis.
21.
Guru BK yang mengembangkan topik Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan fisik, ini sesuai dengan ragam bimbingan ...
a)
akademik
b)
karir
c)
keluarga
d)
social
e)
pribadi
22.
Di dalam penelitian eksperimen selalu digunakan instrument intervensi. Instrumen tersebut harus divalidasi seperti instrumen pengumpul data. Nama validitasnya adalah...
a)
muka
b)
instrument
c)
ekologi
d)
isi
e)
konstruk
23.
Tindakan konselor yang tidak menunjukkan tanggung jawabnya terhadap penggunaaan teknik tes dalam konseling adalah...
a)
mengadministrasikan sendiri tes psikologis kepada klien secara tepat.
b)
memberikan orientasi yang tepat kepada klien alasan digunakan suatu tes psikologi
c)
mengintegrasikan hasil tes psikologis dengan informasi lainnya yang telah diperoleh
d)
menyampaikan hasil tes psikologis kepada sumber referral
e)
menyampaikan hasil tes psikologis kepada orang tua
24.
Identifikasi masalah konseli menunjukkan data sebagai berikut. Konseli tidak mau belajar matematika, dia merasa tidak senang terhadap guru matematika, dia merasa guru matematika memperhatikannya berlebihan. Atas dasar tersebut yang dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling adalah ...
a)
mengirimkan konseli kepada konselor lain
b)
meminta konseli untuk mempelajari matematika sendiri
c)
mengirimkan konseli kepada gutu matematika
d)
memberi saran agar konseli tidak berpikir macam-macam
e)
berdiskusi agar konseli mengambil keputusan secara tepat
25.
Jika guru BK ingin mendeskripsikan keadaan tingkat ketegasan peserta didik baru dan dikaitkan dengan beberapa kemungkinan yang berhubungan seperti perlakuan orangtua, pengalaman saat di sekolah sebelumnya, maka rancangan penelitiannya adalah ...
a)
deskriptif
b)
eksperimen murni
c)
historis
d)
ex post facto
e)
eksperimen semu
26.
Topik-topik bimbingan klasikal tentang pengembangan karir yang diprogramkan oleh guru BK sejak kelas awal hingga akhir pada jenjang SMP, SMA/K ini memenuhi esensi bimbingan dan konseling ...
a)
tujuan layanan untuk pengentasan
b)
bantuan berdasar tugas perkembangan
c)
bentuk bantuan berkelanjutan
d)
aktivitas bantuan professional
e)
bantuan untuk semua peserta didik
27.
Prosedur penyusunan pernyataan dalam pengembangan teknik non tes Daftar Cek mengikuti urutan-urutan langkah penentuan...
a)
variabel, topik, indikator, predictor
b)
topik, variabel, prediktor, indicator
c)
variabel, topik, prediktor, indicator
d)
topik, indikator, prediktor, variable
e)
topik, variabel, indikator, predictor
28.
Laporan hasil penelitian lazimnya dalam bentuk ...
a)
kelemahan penelitian
b)
hasil dan diskusi
c)
teori pendukung temuan
d)
hasil dan saran
e)
tabel, grafik, dan atau uraian
29.
Pelayanan bimbingan bersifat edukatif-psikologis berwujud pada ...
a)
peran utama dalam bimbingan adalah peran aktif konselor
b)
individu yang dibimbing sangat bergantung kepada konselor
c)
peran utama dalam bimbingan adalah peran aktif individu itu sendiri
d)
pelayanan bimbingan disesuaikan dengan tahap-tahap perkembangan individu
e)
pelayanan bimbingan bertujuan untuk perencanaan studi dan karier di masa depan
30.
Dalam upaya membantu peserta didik agar dapat memusatkan perhatian ketika bimbingan klasikal berlangsung, guru BK menginstruksikan peserta didik untuk tidak mengikuti kegiatan selama 5 menit dan tetap tinggal di kelas bagi peserta didik yang tidak tertib. Guru BK ini kaidah pembelajaran ...
a)
belajar refleks
b)
hukuman tak langsung
c)
penguatan positif
d)
penguatan negatif
e)
hukuman langsung
31.
Perumusan tujuan-tujuan khusus bimbingan yang merupakan turunan dari tujuan umum terkait erat dengan ..
a)
standar kompetensi kemandirian
b)
prinsip bimbingan
c)
tugas perkembangan
d)
ragam bimbingan
e)
fungsi bimbingan
32.
Pendidikan diselenggarakan melalui pemberdayaan semua komponen pendidikan. Hal ini sejalan dengan komponen bimbingan komprehensif yaitu ...
a)
pelayanan responsif
b)
pengembangan program
c)
pelayanan dasar
d)
dukungan system
e)
perencanaan individual
33.
Penerapan secara tepat kaidah perbedaan individu dalam pelayanan bimbingan dan konseling sejelan dengan prinsip bimbingan ...
a)
untuk semua individu
b)
menekankan hal positif
c)
bersifat individualisasi
d)
berlangsung dalam kehidupan
e)
merupakan usaha bersama
34.
Salah satu kegiatan yang dilakukan oleh guru BK dalam melakukan evaluasi hasil bimbingan dan konseling adalah...
a)
menghitung seberapa banyak peserta didik mendapatkan layanan
b)
dari seluruh tujuan bimbingan dan konseling seberapa telah tercapai
c)
seberapa banyak konselor memikirkan dampak dari layanannya
d)
mengukur apakah layanannya dirasakan semua peserta didik
e)
melihat efisiensi dari suatu teknik bimbingan dan konseling
35.
Untuk mendapatkan informasi peserta didik dengan melibatkan lembaga konsultasi, seorang konselor/koordinator BK membuat anggaran untuk aktivitas ....
a)
pembelian alat-alat media
b)
penyelenggaraan tes psikologis
c)
pengembangan keahlian staf
d)
pengadaan buku-buku
e)
penyelenggaraan home visit
36.
Untuk menjaga keseimbangan objektivitas-subyektivitas agar konseli tidak merasa disinggung perasaannya, maka guru bimbingan dan konseling menghindari penggunaan teknik komunikasi …
a)
restatement
b)
reflecting feeling
c)
confrontation
d)
questioning
e)
clarification
37.
Seorang konseli yang sedang menghadapi masalah pencurian uang dipanggil oleh guru BK atas laporan wali kelas. Konseli ini memohon kepada guru BK untuk tidak menceritakan masalahnya kepada siapapun. Untuk menjaga rahasia konseli ini maka tindakan yang tepat dilakukan adalah ....
a)
memohon ijin kepada konseli untuk memberi tahu orang tuanya
b)
melakukan konseling agar konseli mengubah kebiasaan mencuri
c)
melaporkan kepada wali kelas bahwa telah dilakukan konseling
d)
menasihati konseli untuk tidak mencuri lagi
e)
meminta konseli untuk mengembalikan uang-uang curiannya
38.
Dalam konteks pendidikan, konseling adalah pelayanan bantuan psiko-pendidikan. Ini berarti bahwa konseling berlandaskan ilmu-ilmu ...
a)
pendidikan, budaya, dan konseling
b)
psikologi, konseling, dan budaya
c)
psikologi, pendidikan, dan budaya
d)
psikologi, pendidikan, dan konseling
e)
psikologi, budaya, dan konseling
39.
Seorang peserta didik SMA kelas X memiliki tingkat kecerdasan berada pada kategori di atas rata-rata. Hasil tes hasil belajar pada bidang eksakta, dan sosial pada rata-rata kelas, sedangkan pada bidang bahasa di atas rata-rata kelas. Hasil tes kepribadian (EPPS) untuk dorongan berprestasi (achievement ) rendah, dan ketekunan (endurance) cukup tinggi. Hasil asemen ini menunjukkan bahwa peserta didik ini ...
a)
pandai, berbakat pada bidang bahasa namun prestasi belajar bahasa belum optimal
b)
pandai, berbakat pada bidang social, namun kurang tekun
c)
pandai, berbakat pada bidang sosial, namun dorongan untuk berprestasi rendah
d)
pandai, berbakat pada bidang eksakta, namun dorongan untuk berprestasi
e)
pandai, berbakat pada bidang bahas, dan sangat tekun
40.
Dalam rangka menyusun program bimbingan selama satu tahun ajaran, langkah pertama yang seharusnya dilalui oleh guru BK adalah...
a)
perumusan tujuan
b)
penentuan komponen program
c)
penentuan bidang layanan
d)
analisis kebutuhan
e)
pemahaman visi dan misi
Reset
