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MATEMÁTICA: LOS NÚMEROS RACIONALES

Total questions: 23

Worksheet time: 46mins

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1.

Definición matemática de número racional:

a)

Es el que indica las porciones de pizza que me tomo.

b)

Es cualquier número que se puede escribir en forma de fracción.

c)

Son los números decimales.

d)

Son las raíces.

2.

Definición de fracciones equivalentes:

a)

Las que al multiplicarlas en cruz, da lo mismo.

b)

Las que representan la misma cantidad o la misma proporción a pesar de estar dividido en más partes.

c)

Las que se obtienen multiplicando el numerador por un número y el denominador por otro.

d)

Las que equivalen a distintos números racionales.

3.

Al simplificar todo lo posible una fracción llegamos a la fracción:

a)

Equivalente.

b)

Primigenia.

c)

Original.

d)

Irreducible.

4.

Para comprobar si dos fracciones son equivalentes:

a)

Multiplicamos en cruz y si se obtiene la misma cantidad, las fracciones son equivalentes. O si se justifica a partir de multiplicar por un patron.

b)

Multiplicamos cada fracción por el mismo número y si da lo mismo, son equivalentes.

c)

Dividimos cada fracción por el mismo número y si da lo mismo, son equivalentes.

d)

Sumamos el mismo número a cada fracción y si da lo mismo, son equivalentes.

5.

Elige la fracción irreducible de

 2835\frac{28}{35}  

a)

 45\frac{4}{5}  

b)

 17\frac{1}{7}  

c)

 145\frac{14}{5}  

d)

 92\frac{-9}{2}  

6.

Una fracción equivalente a

 56\frac{-5}{6}  es:

a)

 1018\frac{-10}{18}  

b)

 1018\frac{10}{18}  

c)

 1518\frac{15}{-18}  

d)

 43\frac{4}{3}  

7.

Suma:

 15+23=\frac{1}{5}+\frac{2}{3}=  

a)

 215\frac{2}{15}  

b)

 1615\frac{16}{15}  

c)

 315\frac{3}{15}  

d)

 1315\frac{13}{15}  

8.

Resta:

 3814=\frac{3}{8}-\frac{1}{4}=  

a)

 14\frac{1}{4}  

b)

 48\frac{4}{8}  

c)

 12\frac{1}{2}  

d)

 23\frac{2}{3}  

9.

Multiplica:

 (3415)(254)=\left(\frac{-34}{15}\right)·\left(\frac{25}{-4}\right)=  

a)

 12660\frac{-126}{60}  

b)

 856\frac{85}{6}  

c)

 24\frac{-2}{4}  

d)

 6432\frac{64}{-32}  

10.

Divide:

 (18):(216)=\left(\frac{-1}{8}\right):\left(\frac{2}{-16}\right)=  

a)

1

b)

2

c)

 416\frac{4}{16}  

d)

 316\frac{-3}{16}  

11.

Calcula:  (23)2\left(\frac{-2}{3}\right)^2  

a)

 49\frac{-4}{9}  

b)

 46\frac{-4}{6}  

c)

 19\frac{1}{9}  

d)

 49\frac{4}{9}  

12.

Todos los numeros fracionarios son:

a)

Naturales

b)

Irreales

c)

Racionales

d)

Ninguna de la anteriores

13.

Cual de las siguientes fracciones es impropia

a)

4/5

b)

6/7

c)

9/4

d)

18/7

14.

¿Qué es el numerador?

a)

Son las partes que se toman de una unidad

b)

Son las partes que se dividen de la unidad

c)

Es el nombre de un resultado

d)

Es un procedimiento matemático

15.

¿Qué es el denominador?

a)

Son las partes en las que se divide la unidad

b)

Son las partes que se toman de una unidad

c)

Un procedimiento matemático

d)

Una operación matemática

16.

¿Cual es el resultado de la multiplicación anterior?

a)
b)
c)
d)
17.
El conjunto de los números racionales se representa con la letra
a)
N
b)
Z
c)
Q
d)
R
18.

¿ Cuál de las siguientes números es un nùmero Racional?

a)

5

b)

-12

c)

 69\frac{6}{9}  

d)

 1\sqrt{-1}  

19.

partes de una fracción

a)

numerador y denominador

b)

dividendo y cociente

c)

factorización y multiplicación

d)

suma y resta

20.

Cuánto representa la gráfica?

a)

48\frac{4}{8}

b)

28\frac{2}{8}

c)

38\frac{3}{8}

d)

38-\frac{3}{8}

21.

Cuales son las fracciones correspondientes a la gráfica?

a)

12, 24, 36, 48, 510,612,714, 714\frac{1}{2},\ \frac{2}{4},\ \frac{3}{6},\ \frac{4}{8},\ \frac{5}{10},\frac{6}{12},\frac{7}{14},\ \frac{7}{14}

b)

12, 24, 36,48, 510, 612, 714, 816\frac{1}{2},\ \frac{2}{4},\ \frac{3}{6},\frac{4}{8},\ \frac{5}{10},\ \frac{6}{12},\ \frac{7}{14},\ \frac{8}{16}

22.
En una fracción, el denominador nunca puede ser...
a)
Uno
b)
Cero
c)
Par
d)
Negativo
23.
¿Qué opción es falsa? 
Para sumar o restar fracciones con distinto denominador...
a)
Calculando el mínimo común múltiplo de los denominadores
b)
Se realizan productos cruzados
c)
Se suman o restan numenadores y denominadores