Free Printable BÀI ÔN GIỮA KỲ I LỚP 10

1.

Mâu thuẫn là một chỉnh thể, trong đó có

a)

ba mặt đối lập

b)

bốn mặt đối lập

c)

hai mặt đối lập

d)

năm mặt đối lập

2.

Cần làm gì để giải quyết mâu thuẫn trong cuộc sống theo quan điểm Triết học?

a)

Thực hiện chủ trương “dĩ hòa vi quý”.

b)

Tránh tư tưởng “đốt cháy giai đoạn” .

c)

Tiến hành phê bình và tự phê bình.

d)

Điều hòa mẫu thuẫn.

3.

Trong một chỉnh thể, hai mặt đối lập vừa thống nhất với nhau, vừa đấu tranh với nhau, Triết học gọi đó là

a)

xung đột

b)

phát triển

c)

mâu thuẫn

d)

vận động

4.

Để tạo ra sự biến đổi về chất trong học tập và rèn luyện, em chọn phương án nào dưới đây?

a)

Cái dễ không cần học vì có thể tự hiểu được.

b)

Chép bài của những bạn học giỏi trong giờ kiểm tra.

c)

Kiên trì học tập từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp.

d)

Sử dụng “phao” trong thi học kì.

5.

Sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất khác nhau như thế nào?

a)

Chất biến đổi trước, hình thành lượng mới tương ứng.

b)

Lượng biến đổi nhanh, chất biến đổi chậm.

c)

Lượng biến đổi trước và chậm, chất biến đổi sau và nhanh.

d)

Chất và lượng biến đổi nhanh chóng.

6.

Trong các câu tục ngữ dưới đây, câu nào có yếu tố biện chứng?

a)

An cư lạc nghiệp.

b)

Năng nhặt chật bị.

c)

Đánh bùn sang ao.

d)

Tre già măng mọc.

7.

Câu tục ngữ nào sau đây chứa yếu tố biện chứng?

a)

Rút dây động rừng.

b)

Qua cầu rút ván.

c)

Sông có khúc, người có lúc

d)

Ở bầu thì tròn, ở ống thì dài.

8.

Quan điểm nào dưới đây không phải là biểu hiện của thế giới quan duy tâm?

a)

Chữa bệnh bằng bùa phép.

b)

Mời thầy cúng về đuối ma.

c)

Tin một cách mù quáng vào bói toán.

d)

Chữa bệnh theo hướng dẫn của bác sĩ.

9.

Việt Nam là một quốc gia ở Đông Nam Á với số dân 97 triệu người (năm 2019), lãnh thổ tiếp giáp với 3 nước Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc và tiếp giáp biển Đông. Chỉ ra mặt lượng trong thông tin trên?

a)

Việt Nam

b)

97 triệu.

c)

Cam – pu – chia

d)

Ở Đông Nam Á.

10.

Những thuộc tính cơ bản, vốn có của sự vật và hiện tượng, tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó, phân biệt nó với các sự vật và hiện tượng khác là khái niệm

a)

lượng.

b)

độ

c)

chất

d)

hợp chất.

11.

Câu tục ngữ nào dưới đây là đúng khi nói về phủ định siêu hình?

a)

Tre già măng mọc .

b)

Con hơn cha là nhà có phúc.

c)

Tốt gỗ hơn tốt nước sơn.

d)

Có mới nới cũ.

12.

Điểm giới hạn mà tại đó sự biến đổi của lượng làm thay đổi chất của sự vật và hiện tượng được gọi là

a)

điểm nút.

b)

độ.

c)

bước nhảy .

d)

lượng.

13.

Quan điểm nào dưới đây không phản ánh đúng mối quan hệ biện chứng giữa lượng và chất?

a)

Lượng đổi làm cho chất đổi .

b)

Chất mới ra đời vẫn giữ nguyên lượng cũ.

c)

Chất và lượng là hai mặt thống nhất trong một sự vật.

d)

Mỗi chất lại có một lượng tương ứng.

14.

Câu nào trong các câu tục ngữ sau đây nói về lượng và chất?

a)

Học một biết mười.

b)

Lá lành đùm lá rách.

c)

Dốt đến đâu học lâu cũng biết.

d)

Môi hở răng lạnh.

15.

Mỗi sinh vật có quá trình đồng hóa thì phải có quá trình dị hóa, nếu chỉ có một quá trình thì sinh vật sẽ chết, theo quan điểm Triết học đây là

a)

quy luật tồn tại của sinh vật.

b)

sự thống nhất giữa các mặt đối lập.

c)

sự đồng nhất giữa các mặt đối lập.

d)

sự liên hệ giữa các mặt đối lập.

16.

Để phân biệt sự vật, hiện tượng này với các sự vật và hiện tượng khác, cần căn cứ vào yếu tố nào dưới đây?

a)

Chất.

b)

Điểm nút.

c)

Độ .

d)

Lượng.

17.

Trong Triết học, Độ của sự vật và hiện tượng là giới hạn mà trong đó

a)

chưa có sự biến đổi nào xảy ra.

b)

sự biến đổi của chất diễn ra nhanh chóng.

c)

sự biến đổi về lượng làm thay đổi về chất của sự vật.

d)

sự biến đổi về lượng chưa làm thay đổi về chất.

18.

Khi mâu thuẫn được giải quyết thì có tác dụng như thế nào ?

a)

Sự vật, hiện tượng vẫn tồn tại.

b)

Sự vật hiện tượng cũ mất đi và được thay thế bằng một sự vật, hiện tượng khác.

c)

Sự vật hiện tượng có sự chuyển biến tích cực.

d)

Sự vật, hiện tượng phát triển.

19.

Theo quan điểm duy vật biện chứng, cái mới ra đời

a)

không đơn giản, dễ dàng.

b)

dễ dàng.

c)

không quanh co, phức tạp

d)

vô cùng nhanh .chóng.

20.

Sự vật, hiện tượng nào dưới đây là mặt đối lập của mâu thuẫn theo quan điểm Triết học?

a)

Bảng đen và phấn trắng.

b)

Thước dài và thước ngắn.

c)

Mặt thiện và ác trong con người.

d)

Cây cao và cây thấp.

21.

Phương pháp học tập nào dưới đây không phù hợp với yêu cầu của phủ định biện chứng?

a)

Ghi thành dàn bài.

b)

Học vẹt.

c)

Sơ đồ hóa bài học

d)

Lập kế hoạch học tập.

22.

Theo Triết học Mác – Lênin mâu thuẫn là một chỉnh thể, trong đó hai mặt đối lập

a)

vừa liên hệ với nhau, vừa đấu tranh với nhau.

b)

vừa xung đột nhau, vừa bài trừ nhau.

c)

vừa thống nhất với nhau, vừa đấu tranh với nhau.

d)

vừa chuyển hóa, vừa đấu tranh với nhau.

23.

Trong Triết học, khái niệm chất dùng để chỉ

a)

những thuộc tính cơ bản, vốn có của sự vật và hiện tượng, phân biệt nó với các sự vật và hiện tượng khác.

b)

những thành phần cơ bản để cấu thành sự vật, hiện tượng.

c)

. những thuộc tính bản chất nhất của sự vật và hiện tượng.

d)

những yếu tố, thuộc tính, đặc điểm căn bản của sự vật, hiện tượng.

24.

Trong ba năm học ở phổ thong năm nào bạn A cũng đạt danh hiệu học sinh giỏi, nên mặc dù điểm xét tuyển vào trường đại học X là 25 điểm nhưng bạn vẫn vượt qua và trở thành sinh viên đại học. Điểm nút trong ví dụ trên là

a)

Ba năm học phổ thông.

b)

Sinh viên đại học .

c)

Học sinh giỏi .

d)

25 điểm.

25.

Thế giới quan duy tâm có quan điểm thế nào dưới đây về mối quan hệ giữa vật chất và ý thức?

a)

Vật chất là cái có trước và quyết định ý thức.

b)

Ý thức là cái có trước và sản sinh ra giới tự nhiên.

c)

Vật chất và ý thức cùng xuất hiện.

d)

Chỉ tồn tại ý thức.

26.

Phương pháp luận là

a)

học thuyết về phương pháp nhận thức khoa học và cải tạo thế giới.

b)

học thuyết về các cách thức, quan điểm nghiên cứu khoa học.

c)

học thuyết về các phương pháp cải tạo thế giới.

d)

học thuyết về phương án nhận thức khoa học.

27.

Nội dung nào dưới đây là cơ sở để phân chia thế giới quan duy vật và duy tâm?

a)

Vai trò của triết học.

b)

Cách giải quyết vấn đề cơ bản của triết học.

c)

Cách trả lời mặt thứ hai vấn đề cơ bản của triết học.

d)

Cách trả lời mặt thứ nhất vấn đề cơ bản của triết học.

28.

Nội dung nào dưới đây không thuộc kiến thức Triết học?

a)

Thế giới tồn tại khách quan.

b)

Mọi sự vật hiện tượng luôn luôn vận động.

c)

Giới tự nhiên là cái sẵn có.

d)

Kim loại có tính dẫn điện.

29.

Nếu một người bạn hiểu lầm và nói không tốt về mình, em sẽ chọn cách giải quyết nào sau đây cho phù hợp với quan điểm Triết học Mác-Lênin?

a)

Trao đổi thẳng thắn với bạn ấy.

b)

Tránh không gặp mặt bạn ấy.

c)

Im lặng không nói ra.

d)

Cũng sẽ nói xấu bạn ấy.

30.

Nội dung nào dưới đây thuộc kiến thức triết học?

a)

Hiện tượng oxi hóa của kim loại.

b)

Mọi sự vật hiện tượng luôn luôn vận động.

c)

Sự hình thành và phát triển của xã hội.

d)

Hơi nước gặp lạnh ngưng tụ thành mưa.

31.

Giữa vật chất và ý thức cái nào có trước, cái nào có sau, cái nào quyết định cái nào là nội dung của

a)

mặt thứ nhất vấn đề cơ bản của Triết học.

b)

mặt thứ hai vấn đề cơ bản của Triết học.

c)

khái niệm vấn đề cơ bản của Triết học.

d)

vấn đề cơ bản của Triết học.

32.

Khẳng định nào dưới đây là đúng?

a)

Triết học là khoa học của các khoa học.

b)

Triết học là một môn khoa học.

c)

Triết học là khoa học tổng hợp.

d)

Triết học là khoa học trừu tượng.

33.

Câu thơ sau đây của Bác Hồ nói về nội dung gì của Triết học?

"Sự vật vần xoay đà định sẵn

Hết mưa là nắng hửng lên thôi "

a)

Phát triển khách quan của giới tự nhiên .

b)

Vận động của giới tự nhiên.

c)

Thuộc tính cơ bản của giới tự nhiên.

d)

. Thuộc tính vật lý của giới tự nhiên

34.

Bác Hồ dạy chúng ta như thế nào trong đoạn thơ sau?

"Phải nhìn cho rộng suy cho kỹ

Kiên quyết không ngừng thế tiến công

Lạc nước hai xe đành bỏ phí

Gặp thời, một tốt cũng thành công"

a)

Cách chơi cờ.

b)

Phải luôn suy nghĩ.

c)

Tiến công liên tục khi chơi cờ.

d)

Phương pháp nhận thức và vận dụng quy luật.

35.

Câu nói “Có thực mới vực được đạo” thể hiện nội dung nào của Triết học?

a)

Vật chất quyết định ý thức.

b)

Vật chất có trước ý thức.

c)

Quan niệm của con người về thế giới.

d)

Cách thức đạt được mục đích đề ra

36.

Trong các câu tục ngữ dưới đây, câu nào có yếu tố biện chứng?

a)

An cư lạc nghiệp.

b)

Cháy nhà hàng xóm bình chân như vại.

c)

Đánh bùn sang ao.

d)

Tre già măng mọc.

37.

Trong các câu tục ngữ dưới đây, câu nào có yếu tố siêu hình?

a)

Sóng trước xô đâu, sóng sau đổ đấy.

b)

Đèn nhà ai nhà ấy rạng.

c)

Đời cha ăn mặn, đời con khát nước.

d)

Rút dây động rừng.

38.

Sự vận động theo hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn là:

a)

Sự tăng trưởng

b)

Sự phát triển

c)

Sự tiến hoá

d)

Sự tuần hoàn

39.

Khuynh hướng phát triển của

sự vật, hiện tượng là

a)

Cái mới ra đời giống như cái cũ

b)

Cái mới ra đời tiến bộ, hoàn thiện hơn cái cũ

c)

Cái mới ra đời thay thế cái cũ.

d)

Cái mới ra đời lạc hậu hơn cái cũ

40.

Theo quan điểm của Triết học duy vật biện chứng thì quan điểm nào dưới đây là đúng?

a)

Mọi sự vận động đều là phát triển.

b)

Vận động và phát triển không có mối quan hệ với nhau.

c)

. Không phải bất kì sự vận động nào cũng là phát triển.

d)

Không phải sự phát triển nào cũng là vận động.

41.

Câu tục ngữ nào dưới đây không thể hiện sự phát triển?

a)

Góp gió thành bão

b)

Kiến tha lâu cũng đầy tổ

c)

Tre già măng mọc

d)

Đánh bùn sang ao.

42.

Trí tuệ của con người đã phát triển không ngừng, từ việc chế tạo ra công cụ lao động thô sơ đến những máy móc tinh vi là thể hiện sự phát triển trong lĩnh vực nào dưới đây?

a)

Tự nhiên

b)

Xã hội

c)

Tư duy

d)

Lao động

43.

Sự vận động nào dưới đây không phải là sự phát triển?

a)

Bé gái → thiếu nữ →người phụ nữ trưởng thành →bà già.

b)

Nước bốc hơi →mây →mưa →nước.

c)

Học lực yếu →học lực trung bình → học lực khá.

d)

Học cách học →biết cách học.

44.

Em không đồng ý với quan điểm nào dưới đây khi bàn về phát triển?

a)

Sự phát triển diễn ra quanh co, phức tạp, không dễ dàng.

b)

Cần xem xét và ủng hộ cái mới, cái tiến bộ

c)

Cần giữ nguyên những đặc điểm của cái cũ

d)

Cần tránh bảo thủ, thái độ thành kiến về cái mới.

45.

Hai mặt đối lập liên hệ gắn bó với nhau, làm tiền đề cho nhau tồn tại. Triết học gọi đó là sự

a)

thống nhất giữa các mặt đối lập.

b)

đấu tranh giữa các mặt đối lập.

c)

tác động giữa các mặt đối lập.

d)

tổng hòa giữa các mặt đối lập.

46.

Hai mặt đối lập luôn tác động, bài trừ, gạt bỏ nhau. Triết học gọi đó là sự

a)

đấu tranh giữa các mặt đối lập.

b)

thống nhất giữa các mặt đối lập.

c)

xung đột giữa các mặt đối lập.

d)

đối kháng giữa các mặt đối lập.

47.

Mâu thuẫn nào dưới đây đúng quan điểm của Triết học.

a)

Di truyền – Biến dị.

b)

Bên phải – Bên trái.

c)

Trên – Dưới.

d)

Trẻ - Già.

48.

Mâu thuẫn nào dưới đây không đúng quan điểm của Triết học.

a)

Đen – Trắng.

b)

Di truyền – Biến dị.

c)

Sản xuất – Tiêu dùng.

d)

Điện tích âm - Điện tích dương.

BÀI ÔN GIỮA KỲ I LỚP 10

Total questions: 48

Worksheet time: 1hrs 26mins

Similar Resources on Wayground