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COMPETENCIAS TSEI

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Programar la intervención educativa y de atención social a la infancia a partir de las directrices del programa de la institución y de las características individuales, del grupo y del contexto.

a)

PERSONAL

b)

SOCIAL

c)

PROFESIONAL

2.

Organizar los recursos para el desarrollo de la actividad respondiendo a las necesidades y características de los niños y niñas.

a)

PERSONAL

b)

SOCIAL

c)

PROFESIONAL

3.

Desarrollar las actividades programadas, empleando los recursos y estrategias metodológicas apropiados y creando un clima de confianza.

a)

PERSONAL

b)

SOCIAL

c)

PROFESIONAL

4.

Diseñar y aplicar estrategias de actuación con las familias, en el marco de las finalidades y procedimientos de la institución, para mejorar el proceso de intervención.

a)

PERSONAL

b)

SOCIAL

c)

PROFESIONAL

5.

Dar respuesta a las necesidades de los niños y niñas, así como de las familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios, utilizando los recursos y procedimientos apropiados.

a)

PERSONAL

b)

SOCIAL

c)

PROFESIONAL

6.

Actuar ante contingencias relativas a las personas, recursos o al medio, transmitiendo seguridad y confianza y aplicando, en su caso, los protocolos de actuación establecidos.

a)

PERSONAL

b)

SOCIAL

c)

PROFESIONAL

7.

Evaluar el proceso de intervención y los resultados obtenidos, elaborando y gestionando la documentación asociada al proceso y trasmitiendo la información con el fin de mejorar la calidad del servicio.

a)

PERSONAL

b)

SOCIAL

c)

PROFESIONAL

8.

Mantener actualizados los conocimientos científicos y técnicos relativos a su actividad profesional, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida.

a)

PERSONAL

b)

SOCIAL

c)

PROFESIONAL

9.

Actuar con autonomía e iniciativa en el diseño y realización de actividades, respetando las líneas pedagógicas y de actuación de la institución en la que desarrolla su actividad.

a)

PERSONAL

b)

SOCIAL

c)

PROFESIONAL

10.

Mantener relaciones fluidas con los niños y niñas y sus familias, miembros del grupo en el que se esté integrado y otros profesionales, mostrando habilidades sociales, capacidad de gestión de la diversidad cultural y aportando soluciones a conflictos que se presenten.

a)

PERSONAL

b)

SOCIAL

c)

PROFESIONAL

11.

Generar entornos seguros, respetando la normativa y protocolos de seguridad en la planificación y desarrollo de las actividades.

a)

PERSONAL

b)

SOCIAL

c)

PROFESIONAL

12.

Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente.

a)

PERSONAL

b)

SOCIAL

c)

PROFESIONAL

13.

Gestionar su carrera profesional, analizando oportunidades de empleo, autoempleo y aprendizaje.

a)

PERSONAL

b)

SOCIAL

c)

PROFESIONAL

14.

Crear y gestionar una pequeña empresa, realizando estudio de viabilidad de productos, de planificación de la producción y de comercialización.

a)

PERSONAL

b)

SOCIAL

c)

PROFESIONAL

15.

Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural, con una actitud crítica y de responsabilidad

a)

PERSONAL

b)

SOCIAL

c)

PROFESIONAL