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Matemática

Total questions: 22

Worksheet time: 20mins

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1.

¿Cómo se clasifican los numero reales?

a)

Enteros y Racionales

b)

Positivos y Negativos

c)

Racionales e Irracionales

d)

Naturales y Fraccionarios

2.

¿Qué números forman los números enteros?

a)

SOLO NÚMEROS POSITIVOS

b)

NÚMEROS POSITIVOS, NEGATIVOS Y EL CERO

c)

SOLO NÚMEROS NEGATIVOS

d)

NÚMEROS ESCRITOS EN FRACCIONES

3.

¿QUE ES EL NÚMERO  π\pi  ?

a)

RACIONAL

b)

IRRACIONAL

c)

ENTERO

d)

NATURAL

4.

¿Cuál es la letra que representa a los números racionales?

a)
b)
c)
d)
5.

EL VALOR ABSOLUTO DE UN NÚMERO NOS INDICA...

a)

la distancia de ese número al infinito positivo

b)

la distancia de ese número al infinito negativo

c)

la distancia de ese número al 1

d)

la distancia de ese número al 0 (origen)

6.

Que es un intervalo

a)

Es el conjunto de números que se encuentran entre dos números dados

b)

Es el conjunto de números que no se encuentran entre dos números dados

c)

Es la suma de números que se encuentran entre dos números dados

7.

Los tipos de intervalos que existen son:

a)

Abiertos, cerrados

b)

Cerrados, Semiabiertos

c)

Abiertos, cerrados, Semiabiertos

8.
El resultado de  2- |- 8 |+ | 7-9 | es:   
a)
12
b)
-4
c)
-8
d)
8
9.

Los números que se encuentran entre -2 y 6, incluyendo a estos se puede escribir como:

a)

(2,6)\left(-2,6\right)

b)

(2,6]\left(-2,6\right]

c)

[2,6]\left[-2,6\right]

10.

{ x/x ≥10 } se lee:

a)

Las x tales que x mayor o igual que 10

b)

Las x tales que x mayor que 10

c)

Las x tales que x menor o igual que 10

11.

El intervalo que corresponde a la gráfica:

a)
b)
c)
d)
12.

El intervalo: todos los número reales que son mayores o iguales que 2, en notación por comprensión es:

a)
b)
c)
d)
13.

Qué operación representa el diagrama

a)

diferencia

b)

Interseccion

c)

Complemento

14.

La parte coloreada en los conjuntos dados representa:

a)

Unión de conjuntos

b)

Intersección de conjuntos

c)

Diferencia de conjuntos

d)

Conjuntos Disjuntos

15.

Seleccione la respuesta, dados los conjuntos

A= {2,4,6,8,10}

B= {6,8,10,12,14}

AUB=

a)

AUB={2,4,6,8,10}

b)

AUB= {2,4,6,8,10,12,14}

c)

AUB= {8,10}

d)

AUB={6,8,10,12,14}

16.

Esta imagen, ¿qué operación representa?

a)

Unión

b)

Intersección

c)

Diferencia

d)

Complemento

17.

(-3)4.(-3)2

a)

-36

b)

36

c)

-32

d)

38

18.

APLICA LAS PROPIEDADES DE LAS POTENCIAS Y DA EL RESULTADO DE ESTA EXPRESIÓN EN FORMA DE POTENCIA

[(53)4 ]2 · 5-2

a)

1234

b)

522

c)

57

d)

512

19.

APLICA LAS PROPIEDADES DE LAS POTENCIAS Y DA EL RESULTADO DE ESTA EXPRESIÓN EN FORMA DE POTENCIA

25 · 24 · 2 : (23)4

a)

28

b)

22

c)

2-2

d)

2-8

20.

Aplica las propiedades de las potencias y expresa como una sola potencia:

a)

94

b)

64

c)

-316

d)

-98

21.

Para dividir potencias que tienen distinta base e igual exponente, hay que:

a)

Dividir las bases y restar los exponentes.

b)

Dividir las bases y sumar los exponentes.

c)

Dividir las bases y mantener los exponentes.

d)

Dividir las bases y multiplicar los exponentes

e)

Dividir las bases y los exponentes.

22.

Resuelva el siguiente ejercicio:

 (a2b)3(ab2)2(ab)3\frac{\left(a^2b\right)^3\left(ab^2\right)^2}{\left(ab\right)^{-3}}  

a)

 a11b10a^{11}b^{10}  

b)

 a10b11a^{10}b^{11}  

c)

 a8b7a3b3\frac{a^8b^7}{a^{-3}b^{-3}}