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WorksheetsLA COMUNICACIÓN
Total questions: 30
Worksheet time: 30mins
Pedro lee una frase que dice: “La muerte no está dentro de mis planes”.
En el caso anterior, las partes subrayadas constituyen, respectivamente:
A) Emisor – mensaje
B) Receptor – mensaje
C) Receptor – código
D) Emisor – canal
E) Mensaje – referente
¿Qué alternativa no guarda relación con la lectura de una obra literaria?
A) Recíproca
B) Unilateral
C) Privada
D) Lingüística
E) Visual
¿Cuál de las propuestas comunicativas muestra la secuencia: DIRECTA – RECÍPROCA – PRIVADA?
A) La lectura de una obra literaria.
B) La lectura de una carta amorosa.
C) El diálogo a través del teléfono.
D) El intercambio de ideas por medio de un chat.
E) La conversación de dos amigos en un bar.
El intercambio de roles entre el emisor y el receptor permite que la comunicación sea:
A) Unilateral
B) Inclusiva
C) Vertical
D) Indirecta
E) Recíproca
En una reunión de docentes, el director del colegio Mariscal Cáceres invoca a los profesores del plantel a trabajar arduamente en bien de la educación peruana.
¿Qué forma de comunicación se produce en el texto anterior?
A) Directa – unilateral – privada
B) Directa – recíproca – pública
C) Directa – unilateral – pública
D) Directa – recíproca – privada
E) Indirecta – unilateral – privada
Señala cuál de las propuestas es un caso de comunicación lingüística:
A) Una luz intermitente.
B) El timbre del teléfono.
C) Una carta amorosa.
D) Una paloma blanca.
E) Una pintura abstracta.
Es un ejemplo de comunicación directa:
A) La lectura de una novela.
B) Una emisión radial.
C) Una llamada telefónica.
D) Un chat.
E) Una reunión a puerta cerrada.
El emisor codifica el mensaje mediante el proceso:
A) Psíquico – físico – fisiológico
B) Físico – psíquico – fisiológico
C) Fisiológico – físico – psíquico
D) Psíquico – fisiológico – físico
E) Físico – fisiológico – psíquico
El receptor decodifica el mensaje mediante el proceso:
A) Psíquico – físico – fisiológico
B) Físico – psíquico – fisiológico
C) Fisiológico – físico – psíquico
D) Psíquico – fisiológico – físico
E) Físico – fisiológico – psíquico
En el intercambio comunicativo entre un policía de tránsito y un conductor no existiría una comunicación:
A) Directa
B) Recíproca
C) Privada
D) Lingüística
E) No lingüística
El medio físico que no tiene la posibilidad de conservar el mensaje es:
A) Papel
B) Cartel
C) Libro
D) Pizarra
E) Ondas sonoras
Respecto a la comunicación, marque la alternativa incorrecta:
A) Se manifiesta en los seres vivos.
B) La codificación se produce en el emisor.
C) La decodificación se produce en el receptor.
D) En la comunicación humana, solo la lengua constituye en código.
E) En la comunicación privada, el número de receptores es limitado.
Al interior de su habitación, Isabela escucha el sonido que produce un heladero con una bocina.
En el ejemplo, el código y el canal, respectivamente, son:
A) El sonido de la bocina – las ondas sonoras
B) Las ondas sonoras - el sonido de la bocina
C) La bocina – las ondas sonoras
D) Las ondas sonoras – la bocina
E) El heladero – las ondas sonoras
Magno lee un artículo periodístico cuyo tema es la corrupción en el Perú.
En el texto anterior, la alternativa correcta es:
A) Magno es el codificador.
B) Magno es el decodificador.
C) El canal es la lengua española.
D) El código es no lingüístico.
E) Magno es el emisor.
Un vendedor de frutas camina por la calle y va ofertando su mercadería con un altavoz.
En relación a la propuesta anterior, marque la alternativa incorrecta:
A) Emisor: vendedor
B) Receptor: todo aquel que escucha la oferta
C) Mensaje: el contenido de la oferta
D) Canal: la lengua
E) Contexto: la calle
Es la facultad privativa de nuestra especie y es innata al ser humano, la cual le permite adquirir cualquier lengua natural.
A) Lenguaje
B) Lengua
C) Habla
D) Gramática
E) Norma
Tipo de comunicación que emplea como código a la lengua o idioma en forma oral o escrita
A) Comunicación no lingüística
B) Comunicación lingüística
C) Comunicación olfativa
D) Comunicación visual
E) Comunicación gestual
Tipo de comunicación no lingüística que emplea como código las imágenes y señales.
A) Comunicación táctil
B) Comunicación visual
C) Comunicación olfativa
D) Comunicación auditiva
E) Comunicación gestual
Principal elemento de la comunicación. Es el sistema de signos que permite construir un mensaje perceptible y por tanto posibilita la comunicación.
A) Emisor
B) Receptor
C) Código
D) Canal
E) Mensaje
Elemento de la comunicación que representa lo que el emisor le dice o transmite al receptor.
A) Emisor
B) Receptor
C) Código
D) Canal
E) Mensaje
Elemento de la comunicación que representa el medio físico que establece la conexión entre el emisor y el receptor.
A) Emisor
B) Receptor
C) Código
D) Canal
E) Mensaje
Llamado entorno lingüístico. Es la red de situaciones espacio-temporales-culturales que rodean el proceso comunicativo.
A) Ruido
B) Contexto
C) Código
D) Canal
E) Interferencia
Está constituido por los seres, objetos o situaciones a los que se refiere el mensaje.
A) Situación
B) Referente
C) Código
D) Canal
E) Contexto
Señala la afirmación correcta con respecto a la comunicación.
A) La escritura es exclusiva de los seres humanos.
B) La comunicación solo es posible entre los seres humanos.
C) Las plantas están imposibilitadas para transmitir información.
D) La comunicación verbal emplea colores, olores, mímica, etc.
E) Los seres humanos solo pueden comunicar verbalmente.
La lengua española hablada o escrita cumple la función de …………… dentro del proceso de la comunicación.
A) Canal
B) Contexto
C) Código
D) Transmisor
E) Mensaje
Si el gerente le pide a Rosa, su secretaria, que le alcance una hoja y esta le alcanza una hoja, pero de la planta que adorna la oficina, entonces Rosa no ha tomado en cuenta:
A) El canal
B) El contexto
C) El código
D) El emisor
E) El mensaje
Cuando el lenguaje cumple la función apelativa y metalingüística destacan, respectivamente los elementos:
A) Código y canal
B) Mensaje y referente
C) Emisor y receptor
D) Circunstancial y canal
E) Receptor y código
Un quechuahablante le dice algo a Rosita, pero esta no entiende nada porque nunca aprendió ese idioma.
¿Qué impidió la comunicación?
A) El canal
B) El mensaje
C) El emisor
D) El código
E) El receptor
Si el profesor Víctor le pide a Juan Daniel que le diga una oración y este se pone a rezar, entonces Juan Daniel no ha tomado en cuenta:
A) El canal
B) El contexto
C) El código
D) El emisor
E) El mensaje
Para que exista comunicación efectiva entre el emisor y el receptor es necesario:
A) Que el lector esté alfabetizado.
B) Que ambos manejen el mismo código.
C) Que el canal funcione correctamente.
D) Que no se produzca ruido.
E) Que se conozca el contexto.
