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Worksheetsdéveloppement éveil et jeux des enfants
Total questions: 29
Worksheet time: 15mins
________ permet naturellement à l’enfant d’explorer et de connaître le monde qui l’entoure.
la solitude
L'adulte
la classe
Le jeu
Quelle activité peut -on propose à un enfant de 3 mois?
Piscine à balles
Activité d'éveil sensoriel
Trampoline
jeux d'eau
Que veut dire ce logo présent sur les boites de certains jouets ?
Jouets pour les 0 à 3 ans
Risque d'ingestion (avaler) de petits objets
Jouets que les bébés n'aiment pas
Jouets sympas
Jouer avec des jouets permet de :
Grandir
développer son imagination
S'amuser
De ne pas faire ses devoirs
L'observation à travers le jeu permet de...
Situer le niveau de développement de l'enfant.
Planifier des activités en fonctions des besoins et intérêts de l'enfant.
Identifier les situations où il a besoin de soutien.
Toutes ces réponses.
L'observation permet de mieux connaître chaque enfant au niveau de...
Ses besoins, ses intérêts et son état de santé.
Ses connaissances, ses amis et sa famille.
Ses défauts et ses qualités.
Son humeur du moment, ses apprentissages et son développement.
Quel est le bon âge pour avoir un téléphone portable
à 11 ans
à 13 ans
à 15 ans
7 ans
4 ans
Quel est le bon âge pour regarder la télévision
à 6 ans
à 5 ans
à 3 ans
Quel est le bon âge pour avoir un compte Facebook
à 12 ans
à 15 ans
à 17 ans
Quel est le bon âge pour aller sur Internet
à 12 ans
à 15 ans
à 17 ans
un enfant de 4 ans est insolent et tape son petit frère; vous devez:
Le punir car la violence est interdite
Lui expliquer les limites à ne pas franchir
Lui mettre une petite fessée comme demandé par les parents
Communiquer avec ses parents
Le priver de dessert
Vous êtes titulaire du
titre AMGE :
Vous devez Jouer avec les enfants.
Vous pouvez accompagner des enfants au zoo.
Vous pouvez travailler sans être déclaré.e.
Vous aimez les enfants : ils sont si attachants!
Vous ne les laissez jamais seuls : un accident est si vite arrivé!
MME LEON est maman de Inès 2 ans et Adam 7 ans. Elle attend son 3ème enfant mais elle est alitée.
Vous cuisinez
Vous grondez Inès qui a fait des bêtises
Mme LEON s'est endormie : afin de ne pas la réveiller, vous donnez le médicament à Inès qui a de la fièvre.
vous autorisez Adam à aller jouer au foot en bas avec ses copains : dans la cour de la résidence, fermée .
Vous surveillez les enfants et les faites manger, les aidez à faire leur toilette
POUR TRAVAILLER AVEC LES ENFANTS IL FAUT LES AIMER
CE N'EST PAS NECESSAIRE ON PEUT BIEN AIMER SON TRAVAIL CELA SUFFIT
BIEN SÛR SINON CE SERAIT IMPOSSIBLE DE BIEN EXERCER
OUI NATURELLEMENT
TOUT A FAIT COMME LES PERSONNES AGEES
VOUS VOUS OCCUPEZ D'UN BEBE QUI PLEURE BEAUCOUP
VOUS LE LAISSEZ UN PEU IL FAIT SES POUMONS
VOUS LE CONSOLEZ DANS VOS BRAS
VOUS CHERCHEZ LES CAUSES (DOULEURS, FAIM,SOMMEIL...)
VOUS LUI DONNEZ SES DOUDOUS
VOUS LUI CHANTEZ DES CHANSONS ET JOUEZ AVEC LUI
UN PARENT VOUS DISPUTE CAR SON ENFANT N'A PAS VOULU MANGER DE LEGUMES IL VOUS DIT QUE VOUS AVEZ CEDE ET QU 'A CAUSE DE VOUS IL DEVIENDRA CAPRICIEUX
VOUS RESTEZ CALME EXPLIQUEZ QUE VOUS NE POUVEZ PAS LE FORCER
VOUS LUI DITES QU'IL N'A QU'A CHANGER D'ADVF CAR LEUR ENFANT EST CAPRICIEUX
VOUS VOUS EXCUSEZ VOUS NE SAVIEZ PAS QUE VOUS DEVIEZ LE FORCER, LA PROCHAINE FOIS VOUS LE PUNIREZ
VOUS PROPOSEZ AU PARENT DE CHANGER LES MENUS QUAND VOUS ETES LA EN CHOISSISSANT LES ALIMENTS QU'il PREFERE
QUE VEUT DIRE PMI
PROTECTION DES MINEURS INFANTILES
PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE
PREVENTION MARINE ET INFANTERIE
PRIMES DE MATERNAGE INFANTILE
IL FAUT COUCHER LES BEBES SUR LE COTE
OUI POUR QU' ILS RESPIRENT MIEUX SANS RISQUE DE S'ETOUFFER
UNIQUEMENT SUR LE VENTRE
UNIQUEMENT SUR LE DOS
OUI OU SUR LE VENTRE
UN PARENT VOUS DEMANDE DE METTRE SON ENFANT DEVANT LES DESSINS ANIMES IL A DEUX ANS
VOUS REFUSEZ CATEGORIQUEMENT IL NE FAUT PAS D'ECRANS AVANT 3 ANS
VOUS FAITES SELON LES HABITUDES DE L ENFANT ET DE SES PARENTS VOUS RESPCTEZ LEURS CHOIX SANS LES JUGER
VOUS EXPLiQUEZ QUE VOUS ESSAIEREZ DE POPOSER DES ACTIVITES D 'EVEIL ET DE JEUX
VOUS LUI EXPLIQUEZ QU'IL A TORD CAR C'EST MAUVAIS POUR LA SANTE
UN ENFANT DE 5 ANS REFUSE DE SE METTRE EN PYJAMA
VOUS LE PUNISSEZ DANS SA CHAMBRE JUSQU'A CE QU'IL EN SORTE EN PYJAMA
IL AURA UN BONBON APRES AVOIR MIS SON PYJAMA
VOUS INSISTEZ EN DISANT QUE SA MAMAN VA VOUS GRONDER S'IL NE LE FAIT PAS
VOUS FAITES UN JEU DE COURSE AVEC LUI: AURA-T'IL FINI DE METTRE SON PYJAMA AVANT QUE VOUS AYEZ FINI DE DEBARRASSER LA TABLE DE LA CUISINE? QUI SERA LE GAGNANT ?
VOUS NE LUI RACONTEREZ PAS D'HISTOIRE PUISQUE C'EST AINSI ! CE SERA TANT PIS POUR LUI
Les routines sont d’excellents contextes d’apprentissages et de développement. Identifiez l'énoncé qui est faux.
Quand l'enfant sait à quoi s'attendre, cela le rassure et le sécurise : il est moins stressé.
Quand l'enfant connait les routines, cela soutient le déploiement de son autonomie.
Les routines apprennent aux enfants à être disciplinés et à se conformer aux règles.
Lors des routines, l’enfant intègre des apprentissages qu’il pourra déployer par lui-même plus tard et apprend à orienter ses actions vers un but.
Vers quel âge se manifeste la peur de l'étranger ? Pouvez-vous faire un lien avec un stade du développement cognitif?
Aux alentours de 18 mois lorsqu'il se reconnait dans le miroir
Aux alentours de 8 mois, ce qui correspond au début de l'acquisition de la permanence de l'objet
Aux alentours de 7 ans, ce qui marque l’entrée dans le stade des opération concrète
Aux alentours de 12 ans, ce qui marque l'entrée dans le stade des opération formelle
Si la figure d'attachement s'absente brusquement, alors qu'il y a une personne inconnue dans la pièce, l'enfant peut-il continuer à explorer le monde alentour ?
Oui
Non
Le toucher favorise la croissance de l'enfant.
VRAI
FAUX
L'imitation c'est...
quand l'enfant regarde l'autre et fait pareil.
quand l'enfant est engagé à travers le mouvement (il prend, il touche, il manipule,...). L'enfant fait des hypothèses et les vérifie à travers ces différentes actions.
quand l'enfant regarde et écoute. L'enfant utilise sa capacité d'attention et de concentration.
L'expérimentation c'est...
quand l'enfant regarde l'autre et fait pareil.
quand l'enfant est engagé à travers le mouvement (il prend, il touche, il manipule,...). L'enfant fait des hypothèses et les vérifie à travers ces différentes actions.
quand l'enfant regarde et écoute. L'enfant utilise sa capacité d'attention et de concentration.
Quand a lieu l'intelligence sensori-motrice chez l'enfant ?
Avant 18 mois
Vers 2-3 ans
Entre 2 et 6 ans
Entre 7 et 11 ans
Entre 11 et 17 ans
Quand a lieu l'intelligence symbolique chez l'enfant ?
Avant 18 mois
Vers 2-3 ans
Entre 2 et 6 ans
Entre 7 et 11 ans
Entre 11 et 17 ans
Quand a lieu l'intelligence prélogique chez l'enfant ?
Avant 18 mois
Vers 2-3 ans
Entre 2 et 6 ans
Entre 7 et 11 ans
Entre 11 et 17 ans
