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Glosario - Pragmatica - 1901

Total questions: 19

Worksheet time: 12mins

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1.

Responsable del acto comunicativo. No es sólo concebido como simple fuente de un proceso de codificación, es visto como un sujeto provisto de una intención, de una competencia, que se dota de un proyecto de habla.

a)

Receptor

b)

Destinador

c)

Acto de habla

d)

Emisor

2.

También llamada función conativa, se presenta como "señal" en virtud de su apelación (llamada) al oyente, cuya conducta externa e interna dirige, al igual que otros signos de comunicación.

a)

Función referencial

b)

Función apelativa

c)

Función emotiva

d)

Función poética

3.

Estamos ante esta función cuando el mensaje se centra en el emisor, en la expresión de su estado de ánimo.

a)

Función conativa

b)

Función poética

c)

Función emotiva

d)

Función metalingüística

4.

Se da cuando el emisor establece, interrumpe, restablece o prolonga la comunicación con el receptor. Se orienta en el sentido de otro factor: el contacto.

a)

Función fática

b)

Función referencial

c)

Función emotiva

d)

Función apelativa

5.

Se realiza cuando empleamos el lenguaje para decir algo acerca del lenguaje; cuando el emisor y el receptor verifican si están usando el mismo código o sistema de signos y si este funciona bien.

a)

Función poética

b)

Función metalingüística

c)

Función del lenguaje

d)

Función fática

6.

Es aquella donde el emisor elabora mensajes relacionados con su entorno o con objetos externos al acto comunicativo. Es el tipo de función característica de los contextos informativos, o de los discursos científicos o divulgativos, enfocados en transmitir conocimiento.

a)

Función apelativa

b)

Función metalingüística

c)

Función referencial

d)

Función poética

7.

Cuando el mensaje se emplea para atraer la atención hacia la forma del mensaje mismo estamos cumpliendo esta función.

a)

Función apelativa

b)

Función conativa

c)

Función poética

d)

Función emotiva

8.

Un símbolo siempre adquirirá sentido con su pareja simbólica. Existe una desigualdad, ya que uno es más importante que el otro y no podrían existir sin el otro.

Se funda en la cultura y se forma a partir de cuestiones abstractas.

Existen dos categorías, la central (masculinidad) y el límite (feminidad); estas delimitaciones nos llevan a ejercicios de poder entre géneros.

a)

Género imaginario social

b)

Género imaginario subjetivo

c)

Género simbólico

9.

Es el conjunto de tipificaciones, nociones, ideas y valores reproducidos en prácticas, sobre lo que significa ser hombre o mujer, que tiene como referente el género simbólico.

a)

Género simbólico social

b)

Género imaginario social

c)

Género imaginario subjetivo

10.

Alude en un principio, a la forma compleja en que una persona se posiciona frente a los significados de género como organizador de la tensión libidinal y como tipificador imaginario.

a)

Género imaginario social

b)

Género simbólico

c)

Género imaginario subjetivo

11.

Ésta tiene que ver con la cantidad de información a proporcionar, y a ella pertenecen las máximas:


1) <<Haga usted que su contribución sea tan informativa como sea necesario>> (teniendo en cuenta los objetivos de la conversación), y puede que también


2) <<No haga usted que su contribución resulte más informativa de lo necesario>>.

a)

Máxima de cualidad

b)

Máxima de modo

c)

Máxima de relación

d)

Máxima de cantidad

12.

A ésta pertenece una supermáxima: <<Trate usted de que su contribución sea verdadera>>. Además, tiene dos máximas:


1) <<No diga usted lo que crea que es falso>>

2) <<No diga usted aquello de lo que carezca de pruebas adecuadas>>

a)

Máxima de cualidad

b)

Máxima de relación

c)

Máxima de modo

d)

Máxima de cantidad

13.

A ésta pertenece la supermáxima <<Sea usted perspicuo>>, así como diversas máximas:

1) <<Evite usted ser oscuro al expresarse>>

2) <<Evite usted ser ambiguo al expresarse>>

3) <<Sea usted escueto (y evite ser innecesariamente prolijo)>>

4) <<Proceda usted con orden>>

a)

Máxima de cualidad

b)

Máxima de relación

c)

Máxima de modo

d)

Máxima de cantidad

14.

Ésta se relaciona con la frase «Vaya usted al grano». Es decir, contestar lo que se pregunta dando detalles que únicamente estén relacionados con lo que se pide, ser relevante.

a)

Máxima de cantidad

b)

Máxima de relación

c)

Máxima de modo

d)

Máxima de cualidad

15.

El estudio de acciones llevadas a cabo deliberadamente con la intención de que el destinatario, teniendo en cuenta la intencionalidad, se apropie del mundo, las creencias, valores, actitudes, e intenciones del hablante.

a)

Retórica

b)

Análisis del discurso

c)

Pragmática

16.

Actúa como regulador de una conversación.

"Haga su contribución a la conversación según sea necesario, en el momento en que ocurre, de acuerdo con el propósito y la orientación de la interacción lingüística en que usted participa o en la que se halla inmerso"

En este principio se necesita emitir la información, necesaria con toda propiedad y llevar la conversación al punto cúspide de armonía y propia relación.

(a)  

17.

Es el que comprende el mensaje emitido en el proceso de comunicación. Es la persona o entidad a quien va dirigido el mensaje.

a)

Implicatura

b)

Destinador

c)

Receptor

d)

Emisor

18.

Es una disciplina que se dedica tanto a la construcción de discursos persuasivos eficaces como a la teorización sobre el modo como se consiguen estos discursos. Es una disciplina, por lo tanto, teórica y aplicada sobre la capacidad de convencer con el uso de la palabra.

(a)  

19.

Se entiende como una información que el emisor de un mensaje trata de hacer manifiesta a su interlocutor sin expresarla explícitamente. [...] se establece una distinción entre lo que se dice y lo que se comunica. Lo que se dice es el contenido literal expresado en el enunciado. Lo que se comunica es toda la información que se transmite con el enunciado más allá de su contenido proposicional. Se trata por tanto de un contenido implícito...

a)

Acto de habla

b)

Implicatura

c)

Contexto