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EXAMEN DE QUÍMICA

Total questions: 38

Worksheet time: 2hrs 54mins

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1.

¿ Qué es la química?

a)

Es la ciencia que estudia la composición, estructura y propiedades de la materia

b)

Los cambios que esta experimenta durante las reacciones químicas y su relación con la energía

c)

Es la ciencia que estudia los animales y plantas

d)

A y B son correctas

2.

¿ De que se ocupa la química?

a)

Se ocupa principalmente de las agrupaciones de los átomos y moléculas para las reacciones químicas

b)

Principalmente de entender que es la química y cuales son las reacciones que favorecen a la humanidad.

c)

Se ocupa principalmente de las agrupaciones supratómicas, como son los gases, las moléculas, los cristales y los metales estudiando su composición

d)

Ninguna de las anteriores

3.

Siglo en el que surge la Química

a)

Siglo XVI

b)

siglo XVII

c)

SIGLO XVIII

d)

SIGLO XIIV

4.

¿Se divide en cuatro partes la química en su Inició y desarrollo; cuales son?

a)

La antiqüedad, La alquimia, La transición, Los tiempos modernos que se inician en el siglo XVIII

b)

La alquimia, la transición, la alejandrina, la cultura árabe

c)

La transición, la antiqüedad, la alquimia, los tiempos pasados que se inician en el siglo XVIII

d)

La tabla periódica, la alejandrina, la antiqüedad, los tiempos modernos

5.

¿Qué es el método científico?

a)

Serie de etapas que hay de recorrer para obtener un conocimiento valido des de el punto de vista científico

b)

El método científico es una metodología para obtener nuevos conocimientos, que ha caracterizado históricamente a la ciencia

c)

Conjunto de normas por el cual debemos regirnos para producir conocimiento con rigor y validez

d)

Todas son correctas

6.

Pasos del método científico

a)

Experimentación, conclusión, hipótesis, teoría, observación, ley

b)

conclusión, hipótesis, teoría, observación, ley, constancia

c)

Experimentación, conclusión, hipótesis, teoría, argumentación

d)

Experimentación, conclusión, hipótesis, teoría, argumentación, ley

7.

Descripción de Experimentación

a)

El análisis de los datos experimentales permite al científico comprobar si su hipótesis era correcta y dar una explicación científica al hecho o fenómeno observado

b)

En el caso de la teoría pueda ser demostrada mediante nuevas experimentaciones, se trata de una certeza basada en la experiencia tanto de las observaciones como de los experimentos y el estudio teórico

c)

Una vez que la experimentación haya servido para demostrar que la hipótesis planteada tiene sentido

d)

Este paso es posterior a la hipótesis y su función principal será darle validez mediante experimentos que sirvan para demostrar la veracidad de la hipótesis planteada

e)

Es la explicación que se da a partir de las observaciones realizadas. De este modo, se presenta como una posible teoría

8.

Descripción de Conclusión

a)

El análisis de los datos experimentales permite al científico comprobar si su hipótesis era correcta y dar una explicación científica al hecho o fenómeno observado

b)

En el caso de la teoría pueda ser demostrada mediante nuevas experimentaciones, se trata de una certeza basada en la experiencia tanto de las observaciones como de los experimentos y el estudio teórico

c)

Una vez que la experimentación haya servido para demostrar que la hipótesis planteada tiene sentido

d)

Es la explicación que se da a partir de las observaciones realizadas. De este modo, se presenta como una posible teoría

e)

Esta se podrá llevar a cabo directamente con los sentidos o mediante herramientas que nos ayuden a mejorar la percepción de la realidad observada

9.

Descripción de Hipótesis

a)

El análisis de los datos experimentales permite al científico comprobar si su hipótesis era correcta y dar una explicación científica al hecho o fenómeno observado

b)

En el caso de la teoría pueda ser demostrada mediante nuevas experimentaciones, se trata de una certeza basada en la experiencia tanto de las observaciones como de los experimentos y el estudio teórico

c)

Es la explicación que se da a partir de las observaciones realizadas. De este modo, se presenta como una posible teoría

d)

Este paso es posterior a la hipótesis y su función principal será darle validez mediante experimentos que sirvan para demostrar la veracidad de la hipótesis planteada

e)

Una vez que la experimentación haya servido para demostrar que la hipótesis planteada tiene sentido

10.

Descripción de Teoría

a)

El análisis de los datos experimentales permite al científico comprobar si su hipótesis era correcta y dar una explicación científica al hecho o fenómeno observado

b)

En el caso de la teoría pueda ser demostrada mediante nuevas experimentaciones, se trata de una certeza basada en la experiencia tanto de las observaciones como de los experimentos y el estudio teórico

c)

Una vez que la experimentación haya servido para demostrar que la hipótesis planteada tiene sentido

d)

Este paso es posterior a la hipótesis y su función principal será darle validez mediante experimentos que sirvan para demostrar la veracidad de la hipótesis planteada

e)

Es la explicación que se da a partir de las observaciones realizadas. De este modo, se presenta como una posible teoría

11.

Descripción de Observación

a)

El análisis de los datos experimentales permite al científico comprobar si su hipótesis era correcta y dar una explicación científica al hecho o fenómeno observado

b)

En el caso de la teoría pueda ser demostrada mediante nuevas experimentaciones, se trata de una certeza basada en la experiencia tanto de las observaciones como de los experimentos y el estudio teórico

c)

Una vez que la experimentación haya servido para demostrar que la hipótesis planteada tiene sentido

d)

Es la explicación que se da a partir de las observaciones realizadas. De este modo, se presenta como una posible teoría

e)

Esta se podrá llevar a cabo directamente con los sentidos o mediante herramientas que nos ayuden a mejorar la percepción de la realidad observada

12.

Descripción de Ley

a)

El análisis de los datos experimentales permite al científico comprobar si su hipótesis era correcta y dar una explicación científica al hecho o fenómeno observado

b)

En el caso de la teoría pueda ser demostrada mediante nuevas experimentaciones, se trata de una certeza basada en la experiencia tanto de las observaciones como de los experimentos y el estudio teórico

c)

Una vez que la experimentación haya servido para demostrar que la hipótesis planteada tiene sentido

d)

Este paso es posterior a la hipótesis y su función principal será darle validez mediante experimentos que sirvan para demostrar la veracidad de la hipótesis planteada

e)

Es la explicación que se da a partir de las observaciones realizadas. De este modo, se presenta como una posible teoría

13.

¿ Qué es materia ?

4 lines
14.

Menciona los estado de la materia

a)

Solido, gaseoso, liquido

b)

Solido, liquido, espumoso

c)

Gaseoso, solido, neutro

d)

Gaseoso, liquido, solificado

15.

Descripción de estado gaseoso

a)

Es un estado en la que la materia se presenta como sustancia fluida, con volumen, pero sin forma. El agua es un ejemplo muy claro de es esté estado de la materia

b)

Se denomina gas al estado de agregación de la materia compuesto principalmente por moléculas no unidas, expandidas y con poca fuerza de atracción, lo que hace que los gases no tengan volumen definido ni forma definida, y se expandan libremente hasta llenar el recipiente que los contiene

c)

Es un estado de agregación qué se caracteriza porque opone resistencia a cambios de forma y volumen, tiene una gran cohesión y adapta formas bien definidas.

d)

Ninguna es correcta

16.

Descripción de estado liquido

a)

Es un estado en la que la materia se presenta como sustancia fluida, con volumen, pero sin forma. El agua es un ejemplo muy claro de es esté estado de la materia

b)

Se denomina gas al estado de agregación de la materia compuesto principalmente por moléculas no unidas, expandidas y con poca fuerza de atracción, lo que hace que los gases no tengan volumen definido ni forma definida, y se expandan libremente hasta llenar el recipiente que los contiene

c)

Es un estado de agregación qué se caracteriza porque opone resistencia a cambios de forma y volumen, tiene una gran cohesión y adapta formas bien definidas.

d)

A y C son correctas

17.

Descripción de estado solido

a)

Es un estado en la que la materia se presenta como sustancia fluida, con volumen, pero sin forma. El agua es un ejemplo muy claro de es esté estado de la materia

b)

Se denomina gas al estado de agregación de la materia compuesto principalmente por moléculas no unidas, expandidas y con poca fuerza de atracción, lo que hace que los gases no tengan volumen definido ni forma definida, y se expandan libremente hasta llenar el recipiente que los contiene

c)

Es un estado de agregación qué se caracteriza porque opone resistencia a cambios de forma y volumen, tiene una gran cohesión y adapta formas bien definidas

d)

Es un proceso en el que una o varias sustancias o materias

también llamadas reactivos, sufren la modificación de sus estructuras moleculares, y se transforman en otras sustancias o materias también llamadas productos.

18.

¿Qué son los cambios Químicos?

a)

Es un estado en la que la materia se presenta como sustancia fluida, con volumen, pero sin forma. El agua es un ejemplo muy claro de es esté estado de la materia

b)

Es un proceso en el que una o varias sustancias o materias

también llamadas reactivas, sufren la modificación de sus

estructuras moleculares, y se transforman en otras sustancias o materias también llamadas productos

c)

Lo que hace que los gases no tengan volumen definido ni forma definida, y se expandan libremente hasta llenar el recipiente que los contiene

d)

Es un estado de agregación qué se caracteriza porque opone resistencia a cambios de forma y volumen, tiene una gran cohesión y adapta formas bien definidas.

19.

¿Qué es la combustión?

a)

Es el cambio que presentan los alimentos a través de la cocción.

b)

Es un cambio químico que genera una llamada de fuego entre el oxígeno y la materia

c)

Los alimentos que consumimos se transforman en la energía que necesitamos para llevar a cabo las actividades de la vida cotidiana

d)

cuando se deja un pedazo de hierro a la intemperie, se oxida, pierde sus sustancias iniciales

20.

¿Qué es la corrosión?

a)

Es el cambio que presentan los alimentos a través de la cocción

b)

Es un cambio químico que genera una llamada de fuego entre el oxígeno y la materia

c)

Los alimentos que consumimos se transforman en la energía que necesitamos para llevar a cabo las actividades de la vida cotidiana

d)

Cuando se deja un pedazo de hierro a la intemperie, se oxida, pierde sus sustancias iniciales

21.

¿Qué es la desnaturalización?

a)

Es el cambio que presentan los alimentos a través de la cocción

b)

Es un cambio químico que genera una llamada de fuego entre el oxígeno y la materia

c)

Los alimentos que consumimos se transforman en la energía que necesitamos para llevar a cabo las actividades de la vida cotidiana

d)

Cuando se deja un pedazo de hierro a la intemperie, se oxida, pierde sus sustancias iniciales

22.

¿Qué es la digestión de alimentos?

a)

Es el cambio que presentan los alimentos a través de la cocción

b)

Es un cambio químico que genera una llamada de fuego entre el oxígeno y la materia

c)

Los alimentos que consumimos se transforman en la energía que necesitamos para llevar a cabo las actividades de la vida cotidiana

d)

Cuando se deja un pedazo de hierro a la intemperie, se oxida, pierde sus sustancias iniciales

23.

¿Qué es la energía?

4 lines
24.

Menciona tres tipos de energías renovables

4 lines
25.

Menciona tres tipos de energías NO renovables

4 lines
26.

Es la capacidad de un cuerpo de generar movimiento y de realizar un trabajo mecánico, y es la base para comprender la mecánica o el estudio del movimiento y reposo de los objetos y las fuerzas que lo influencian

(a)  

27.

La energía depende de la estructura interna de los cuerpos. Las moléculas, los iones los átomos que forman los cuerpos pueden tener diversos movimientos y por tanto tendrán energías cinéticas. Por otro lado los enlaces químicos entre los átomos o moléculas también guardan cierta cantidad de energía.

(a)  

28.

Es la forma de energía que resulta de la existencia de una diferencia de potencial entre dos puntos, lo que permite establecer una corriente eléctrica entre ambos cuando se les pone en contacto por medio de un conductor eléctrico. La energía puede transformarse en muchas otras formas de energía, tales como la energía lumínica o luz, la energía mecánica y la energía térmica.

(a)  

29.

Es la manifestación de la energía en forma de calor. En todos los materiales los átomos que forman sus moléculas están en continuo movimiento ya sea trasladándose o vibrando.

(a)  

30.

Consiste en ondas de campos eléctricos y magnéticos que se propagan a través del espacio, y se trasladan a la velocidad de luz. Al espacio dónde se encuentran estas ondas se le llama campo electromagnético.

(a)  

31.

Es la energía potencial que tiene una sustancia en sus enlaces químicos. Mediante una reacción química, como puede ser la combustión, esa sustancia se puede convertir en otra, liberando esa energía potencial y generando, normalmente, calor durante ese proceso (energía termal).

(a)  

32.

Es la energía contenida en el núcleo de un átomo. Los átomos son las partículas más pequeñas en que se puede dividir un elemento químico manteniendo sus propiedades.

(a)  

33.

Es una de las principales energías renovables que existen, producida por la fuerza del viento. La energía se genera aprovechando la energía cinética de las corrientes de aire, y se transforma en energía eléctrica mediante los denominados aerogeneradores.

(a)  

34.

Se refiere al aprovechamiento de la energía que proviene del sol . Mediante la instalación de paneles solares y otros sistemas se puede utilizar para obtener energía térmica o para la generación eléctrica. Se trata de una fuente de energía renovable.

(a)  

35.

Es el aprovechamiento de la energía cinética de una masa de agua. El agua mueve una turbina cuyo movimiento de rotación se transfiere, mediante un eje, a un generador de electricidad.

(a)  

36.

Es una energía alternativa que además es reciclable Dentro de las energías renovables encontramos al casi desconocido

(a)  

37.

Es un tipo de energía renovable y limpia que aprovecha el calor del subsuelo para climatizar, tanto para calefacción como para refrigeración y para obtener agua caliente sanitaria

(a)  

38.

Menciona las propiedades de la energía

(a)